和諧的作文經典【3篇】
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的和諧的作文,歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文1
小學生心目中的“和諧社區”是什么模樣呢?小學生們各抒己見:有人說和諧社區就是大家都有文化,都會學習;有人說和諧社區就是老人有老人的娛樂,孩子們也有自己的娛樂設施;一名來自小學的男生說,和諧社區就是沒人搶東西,沒有垃圾,停車場也不要亂停亂放,引起大家共鳴。
我家樓下每天都有許多爺爺、奶奶在樓下聊天、健身、做操。春天,小朋友、大人甚至老人都出來種樹、種花,這些爺爺奶奶,叔叔阿姨,小朋友們有說有笑,老人們仿佛一下子年輕了許多,又回到了童年。
夏天,種好的花和樹長大了,眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在樹后面玩捉迷藏;有些小朋友坐在草坪上,靠著大樹看書;還有的小朋友躺在地上,仰望天空,觀賞美景。
秋天,樹上結滿了果子,人們拿著籃子到這兒摘,果子們爭先恐后地吵著,一點兒也不和諧,有的.吵著吵著掉到了地上,有的迫不及待的跳到了籃子里,真是太有趣了!
冬天,小朋友們堆雪人、打雪仗,就連老人們也在玩。
我就希望待在這樣的世界里,永遠沒有戰爭,沒有煩惱,只有快樂和笑聲。像春天那么生機勃勃;像夏天那么熱鬧非凡;像秋天那么豐碩誘人;像冬天那么純潔。我知道,只要那些壞人改邪歸正,只要我們在多幫幫別人,這不可能永遠只是個夢;我相信,只有我們多種樹,只要我們保護環境,這不可能永遠只是虛幻。同學們,加油吧!讓我們共同創造這美麗和諧的社會吧!讓這個不是夢的夢實現吧!
大自然需要活力,每個人需要活力,一個國家也需要活力。如果我們能夠多些創新意識和創造力,那我們的世界將會無比美好!
建設和諧社會,要從小做起,從根本做起,這樣才能創造出美好的明天。
和諧的作文2
天空的和諧,是穿一身的藍;森林的和諧,是披一身的綠;陽光的和諧,是如鉆石般耀眼;落日的和諧,是給人們留下最后的美麗;而我所追求的和諧,是一種永恒的美麗。
童年的`記憶是一片片葉子,從樹上悄然飄落,便再也無法回到樹上。那時的天很藍,那時的草很青,那時的大自然是非常和諧的一幅畫卷,那時的我徜徉在微風中,真的很幸福。
現在,我依然愛藍藍的天,愛藍天下美好的一切,然而卻很少有時間和精力細細欣賞。偶爾抬頭仰望天空,覺得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個道理:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和諧之美呢?
有人告訴我:
和諧在誠信中。翻開浩瀚的中華典籍,先哲們關于誠信的認識,凝結著中華民族的智慧,反映了中華民族人民的道德品質和崇高追求,給人以深刻的啟迪,使我們能深切地感受到中華民族傳統美德的無限魅力。當今社會,誠信這一中華民族世代相傳的優秀美德急需倡導。
在我們國家闊步走向市場經濟的新時代,誠信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會發揚誠信美德,必將大大提高全民族的道德素養。
和諧產生于友善之中。其實,無論什么年代,無論什么地方,無論什么人,都需要友善。中國的博愛傳統充分反映了友善的理念,先秦儒墨兩家最講究博愛。儒家的孔子講“仁者愛人”,孟子講“惻隱之心”,講由己推人,“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。這種博愛的傳統不是來自某種主觀意愿,而是來自于人的天性,因而更容易人為地接受。
和諧的作文3
一個美麗的世界是由種種和諧因素構成的,而文明便是這種和諧的精髓。遙遠的野蠻時代的人類就懂得如何互相合作,相互關照,促進大家庭的和諧。那時的.他們哪知什么是文明,什么是和諧社會,也許只是心理上覺得這樣做挺好,大家能謀取共同利益。所以從那時起文明的種子就已開始在他們中間萌發。它也在日益壯大,潛移默化地推動著人類社會的和諧發展。顯而易見,文明萌發的芽已長出嫩葉,很多人都深切地感受到她的福音。現今,連幾歲的孩子都知道應如何舉止才適當,如何談吐才得體。遵紀守法,文明禮貌,助人為樂,尊老愛幼,保護環境已蔚然成風。人們的生產生活得到了快速發展,生活水平提高了。
稚嫩的樹苗已長成參天大樹,繁茂的枝葉已延伸到世界各個角落。我們不但要講究物質文明,還要講精神文明,這便是新時代的人新的追求。比起以往,文明之風已日益強盛。它走過了世界各個角落,并告訴世界各地的人:人類文明的創建才是人類各種生產生活的終極目標。伴隨著社會文明的目標,人們只能與和諧發展越走越近。人類文明也會更上一層次,但惟獨美中不足的是,并不是人人心中都裝著文明。自私自利、冷漠歧視、破壞公物、環境和一些不良風氣仍然存在。他們把文明看作虛偽,假惺惺,這些只能是內心仍舊野蠻而為經熏陶的人才能想出的詞。凡大眾都認為是對的,那不用置疑,更何況事實勝于雄辯。文明社會總是有益的社會。互相尊重、互相合作,總能實現雙贏。你,我,他,大家都是文明設會的一員,“愿文明伴我行,愿和諧文明之風吹遍整個中華大地。‘
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