關(guān)于感悟和諧的作文

　　怎樣才能使蟬們噤聲，讓世界回復(fù)和諧?恐怕只有一個(gè)辦法，那就是“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”。小編收集了感悟和諧作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：感悟和諧

　　清晨，窗外鳥聲嚶嚶，空氣異常清新，哎!又要忙碌了，雖然忙碌，可是卻很和諧。

　　而我卻也看到了和諧中的不和諧。早晨我去拎開水，我悠然自得地哼著小曲漫步走著。突然，一個(gè)酸酸乳的飲料空瓶從天而降，“嗖——”的一聲不偏不倚砸在了我頭，我火了，立馬放下手中的開水壺已經(jīng)按耐不住性子，“噔噔噔”，一個(gè)勁往樓上竄。我慢慢停下腳步，轉(zhuǎn)念一想：我又不知道那人住幾樓，總部呢過(guò)一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去吧!就算可以平白無(wú)故敲別人家的門，門開后，我又對(duì)別人說(shuō)什么呢?就當(dāng)作是糗事一件，反正也沒受什么傷害，算了吧……”我對(duì)自己說(shuō)。我走下樓去，把那個(gè)酸酸乳飲料空瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，也不失為一樁好事嗎?!呵呵~就這樣，一場(chǎng)“報(bào)仇”風(fēng)波結(jié)束了……

　　下午閑得無(wú)聊，我想入非非……下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，相互嬉戲。瞧，這邊zi正在跳牛皮筋，她們跳起來(lái)真有規(guī)律，繩子搖晃的幅度幾乎都差不多!那邊正在踢毽子，毽子的羽毛一張一合，一上一下，在我們的腳下上下飛翔，就是不肯落地，毽子好像也笑了，張開了它粉紅的'小嘴，躲在叢中笑。還有的在玩老鷹捉小雞，嘴巴手指不一樣……上課了，同學(xué)們安靜的坐好，老師認(rèn)真講課，同學(xué)專心聽講，大家公平競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)上互相幫助;在小事上互相幫助;有困難也互相幫助，爭(zhēng)創(chuàng)和諧社會(huì)大家庭!

　　只有和諧的生活才能產(chǎn)生共鳴，才能演奏生活美好的樂(lè)章，美哉!讓我們一同兼收并蓄，品和諧之美，譜寫新世紀(jì)的和諧之曲!!!

　　第二篇：感悟和諧

　　晨光熹微，我走到了戶外。沐浴著溫潤(rùn)的微風(fēng)，吮吸著鳳凰花、玉蘭花還有好些不知名兒的花的馨香，看藍(lán)天高遠(yuǎn)，白云飄過(guò)……心里忽然就冒出了一句——多么和諧的清晨!

　　正在我目迷五色、心動(dòng)神搖的時(shí)候，一陣緊似一陣的“唧唧”“唧唧”聲撞擊著耳膜，定神一聽，原來(lái)是路旁樹上無(wú)以數(shù)計(jì)的蟬在自由的鳴唱。蟬聲充斥著小區(qū)的每一個(gè)角落，高高低低，密密匝匝，起起伏伏。我似乎是第一次這么真切的感受“蟬噪”。古人說(shuō)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，然而俗不可耐的頑石在這嘈雜的混亂的聲響里，絲毫也品味不到世界的靜美，不僅如此，心也開始浮躁了起來(lái)，先前那種和諧的感覺在這沒有秩序的蟬聲中蕩然無(wú)存。我猛然悟到，和諧原來(lái)就是鴉雀無(wú)聲，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)馬齊喑，或者眾口一詞，異口同聲，千篇一律……

　　蟬還在肆無(wú)忌憚的'鳴叫，它們絲毫也不理會(huì)我變化了的心情。這么多的蟬，恐嚇不怕，驅(qū)趕不走，我簡(jiǎn)直莫奈其何。和諧的世界就被這群小東西破壞得慘不忍聞了。

　　怎樣才能使蟬們噤聲，讓世界回復(fù)和諧?恐怕只有一個(gè)辦法，那就是“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”。聽過(guò)“噤若寒蟬”么?在嚴(yán)寒的威壓下，在霜雪白色恐怖面前，蟬還敢如此不要命的鼓噪嗎?封殺了蟬噪蛙鳴，世界自然就重歸和諧了。

　　第三篇：感悟和諧

　　鴿子，那種全身白色的鴿子，象征著和平，象征著和諧。可愛的白鴿又是團(tuán)結(jié)與和平的化生，被人譽(yù)為神圣的和平使者。 小區(qū)里，鴿子飛來(lái)飛往，常常在落地時(shí)被貓咬傷。 一天，一只受傷的鴿子躺在草叢中，它小小的腦袋靈活的眼睛，嬌小的身軀，雪白的羽毛，它雪白的翅膀流著鮮血，警惕的望著四周，生怕貓從哪兒溜出來(lái)，吞了它。

　　這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)年幼的男孩子，走到受傷的鴿子面前，摸著受傷的鴿子，他的母親想拉走孩子，對(duì)孩子說(shuō)：“別去摸它，你瞧它多臟，還受傷了，弄不好它身上還有什么病，等會(huì)兒把你也給傳染上了，快走吧。”那位母親的語(yǔ)氣中有著掩飾不住的厭惡與討厭。 “媽媽，鴿子象征著和平，象征著和諧，大家都叫它和平鴿，對(duì)嗎?”孩子問(wèn)。 母親果斷地說(shuō)：“對(duì)啊。” “既然鴿子象征和平，和諧，在它受傷時(shí)，我們?cè)跄?視而不見呢?”孩子理直氣壯地說(shuō)。 “這……”這位母親不再說(shuō)什么，似乎被孩子的話感動(dòng)了。 片刻，他的母親說(shuō)：“孩子，回去拿點(diǎn)藥給它抹上吧。”

　　孩子喜出望外，回家拿藥了。 這個(gè)男孩或許不那么成熟，但正是那稚嫩的`眼神中，充滿了對(duì)和諧的向往，他，懂得怎樣去感悟和諧。 和諧，表面意思是和睦，可深入去理解，去感悟，和諧，是創(chuàng)建于和平之上的，和平，是和諧的基礎(chǔ)，而人們幸福的生活，就要拿和諧當(dāng)基礎(chǔ)咯。

　　在世界上只要有和諧，就不會(huì)有人吵架及打架，讓歡笑洋溢在世界里。人和動(dòng)物需要和諧，人和人之間，也需要和諧，畢竟，動(dòng)物也是屬于大自然的嘛。 現(xiàn)在我們中國(guó)也在向和諧社會(huì)發(fā)展，在路邊，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有“創(chuàng)建和諧社會(huì)，從我做起，從小事做起”這樣的字眼，說(shuō)得沒錯(cuò)，和諧，要從大家做起，只要人人從“我”做起，世界和諧，還用等嗎?

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