荷花的作文六年級

　　荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主。以下是為大家整理的荷花的作文六年級，希望對你們有所幫助！

　　篇一：荷花的作文六年級

　　清早，媽媽帶我去紫荊山公園玩。一進門，我就往荷花池邊跑去。

　　荷花池中的荷花一大片一大片的，荷葉挨挨擠擠的，像一個個小的乘涼傘，都在襯托著兩種美麗的“仙女”，這仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮，從遠看，就像一個個美麗的小姑娘，在清風中飄動；近看，她的中間有個金黃色的小蓮蓬，黃嫩嫩的，等他長大了，就變成了我最愛吃的蓮子了！荷花的花瓣一瓣一瓣的，就像仙女散花一樣？

　　為什么說是兩種美麗的仙女呢？因為這里的荷花有兩種顏色，分別是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的`蝴蝶結，把湖水顯現的更加翠綠；白色的荷花像是一個個在水面上的小燈籠，中間的“燈”一閃一閃的，給湖面增加了幾分美麗的色彩。

　　“ 這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領就可真了不起！”我和媽媽坐在湖邊的椅子上，一邊欣賞荷花，我一邊給媽媽背誦我學過的課文《荷花》。清風把垂柳的枝條吹的飄來飄去，就像柳樹姑娘的長頭發，哦，真美啊！“小魚從我們的腳旁游過，告訴我昨天做的好夢，蜻蜓從我耳邊飛過，告訴我清早飛行的快樂！”我感到我真是進入到了《荷花》中的情境，美不勝收，真讓我流連忘返。

　　時間不早了，我要走了，我望了一眼美麗的荷花，對她輕輕地說：“荷花啊荷花，你在這里等我，明天我還會再來看你們的！”

　　篇二：荷花的作文六年級

　　我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風姿綽約。宋代理學家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞!過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著;有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構成了一幅景色優美的風景畫。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的.中央有特效藥。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。

　　我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質。

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