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海洋作文

時間:2022-01-16 13:37:28 海洋 我要投稿

關于海洋作文錦集十篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的海洋作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

關于海洋作文錦集十篇

海洋作文 篇1

  地球是一個美麗的藍色水球,它百分之二十一為陸地,百分之七十為海洋。隨著人類的急劇增長,人們把目標投向了海洋,隨時準備向它進軍。

  未來的海洋到底是什么樣子的呢?我們能去那快樂的生存嗎?鯊魚會對我們進行攻擊嗎?這些問號都浮現在我的腦海,“恐怕”用上心田。現在就讓我們一起去遨游海底世界吧!

  啊!未來的海洋城市可真漂亮呀!

  在海底世界的中心有一座多姿多彩的城市。外面是由一個像雞蛋殼似的水晶罩籠罩著,里面有氧氣可供人生存。房子大部分的形狀都不怎么相同,有的是蘋果形,有的是橘子形,有的是菠蘿形,有的是西瓜形,有紅色,有黃色,有藍色,也有紫色的。眼前一片名言。每家每戶的內部設備也都一應俱全。不論是電視機,還是洗衣機都能靠海水發電而帶動起來。不論是空調,還是冰箱都能讓人舒服 ,讓人方便。一點也不比陸地上的高科技設備遜色呢!生活在城市里德居民們每家都有兩輛小汽車。每家墻上都掛著紅、藍兩個按鈕,只要想出門按一下掛在墻上的紅色按鈕,小汽車就會自動開到門口接您,上了小汽車之后,車上有一個遙控器,上面有紅、黃、綠三種顏色,紅停、綠行、黃等一等。回家之后,按一下黃色按鈕。小汽車會開到遠處。海洋城市里的公路縱橫交錯,小路四通八達。人們有了高科技的交通工具,再加上有這么多的道路。人們就可以再海洋城市中任意遨游了。

  我如夢初醒,但依然還在海洋城市中遨游幻想。我要是未來可以變成科學家,我一定喲啊好好利用海洋,吧海洋變成我們的城市。

海洋作文 篇2

  周末我和媽媽去了上海的海昌公園。

  還沒有開園呢,門口就排起了長龍隊伍了。我提前在門口拿了地圖,等我們一進園就飛奔去最近的虎鯨劇場,看虎鯨表演。它們在水里歡快地跳躍、鼓掌、潑水,模仿的惟妙惟肖呀!中間休息時還有美味的小魚吃哦!

  出了劇場一直往前走,過了橋,我們來到了企鵝館。小企鵝真可愛!白白的肚皮,黑色的小翅膀,尖尖的小黃嘴巴,一雙鴨蹼似的腳走起路來一搖一擺。

  我還發現其中有兩只沒有在水里游,就站在岸邊,貼著玻璃墻邊,一動不動,它們在扮演雕塑嗎?我敲了敲玻璃,它們轉過頭來看我啦!嘻嘻!有趣極了!

  沿著路一直往前走到了水母館。看到了各種各樣的水母:有紅色的迷你蘑菇型,有橙色的拉絲狀,還有粉紫色的尾巴像海帶一樣的……好多品種呀。在燈光下五彩繽紛!

  看完了水母,本打算去漂流的,到了那里一看要排隊九十分鐘,我和媽媽只好遺憾放棄了,乘坐“時光纜車”回到了大門口。時間過得真快呀,夜幕降臨了,我依依不舍的離開了海洋公園。

海洋作文 篇3

  要去出書咯!!請大家排好隊。

  今天,由我們的兩位老師:羅老師,余老師帶領我們去到印刷廠。

  去到印刷廠,大家都有同樣的感覺:機油和紙的味道在一起,很難聞。

  一開始我們要去看一下是怎樣印書的,女生先進,女生OK了以后輪到我們男生進,我先看后面,有一個圓圓的東西像吸塵器一樣把厚厚的紙吸到機器里面,我又從機器前面看,結果讓我吃驚,打印出來的紙快的要命,可能1秒鐘可以打5張左右。(猜的)

  我們又看了一部機器那機器有人講解:紙從入口進去之后,然后把紙轉到一個纏有有膠紙的地方,這張紙的從出口出來的時候,就打印成了。

  那么神奇!!后面還有!!

  我們進去一個小辦公室以后,頓時!那些難聞的臭味成了清香的香味,一問,原來是一個不起眼的小東西在散發香味,他還說:小心,那個東西有毒!!我們立刻就不碰了,過了一會兒,我們捉了只螞蟻做試驗,果然,過了一小會兒,毒性開始發作,它緊緊的抓住裝那個東西,突然扎進去了,可能,螞蟻體內毒性發作的時候,想要緊緊的抓住一種東西,哎呀,還是別碰了。

  我們看了一部機器,機器里有兩種膠水:一種是“豆漿”(豆漿的那種顏色)一種是“青苔”。而且,兩種膠水都冒著熱氣,一問,才知道不能碰那東西。印刷廠的叔叔還告訴我們:那些從膠水里冒出來的煙霧有毒,我們嚇的一邊捂嘴巴一邊冒冷汗:我們呼吸了這些有毒的煙霧會不會死掉??最后才知道上當了,要是有毒,他們為什么不捂嘴巴???

  打印書的時候,只見印刷廠的叔叔把紙就怎么輕輕一推,“吱”的一聲,紙沾到那“豆漿”膠水,穿過“青苔”膠水上的鋼鋼,就怎么,一本書做好了。

  回去的時候,我們拿了很多“不明飛行物(其實是一些圓圓的小卡)”

  這次的收獲真大。!!

海洋作文 篇4

  人們都說:“一方有難,八方支援”,四川汶川地震后,全國人民進行了各種各樣的抗震救災活動:有人捐款捐物,有人作為自愿者去災區搶救傷員,還有人充當安慰天使幫助災區人民走出心靈的陰影……我們學校也舉行了捐款活動,號召同學們捐出自己的零花錢,去幫助災區人民。

  放學后,我走在回家的路上,邊走邊想:我到底捐多少錢呢?一方面我想多捐點,更多地幫助災區人民,可另一方面,又有點舍不得,因為我的零花錢都是平時好不容易才攢下來的。

  回到家,我給媽媽說了捐款的事,媽媽說:“災區的人們需要大家更多的幫助和關愛,媽媽支持你多捐一點兒!”聽媽媽這樣說,我決定捐出一百圓,我跑到我的小房間,拿出我封得嚴嚴實實的小錢包,取出一百圓,包在自己做的信封里,在信封外面畫了一顆紅紅的愛心,還寫上了:“祝災區的小朋友早日重返校園!”

  第二天,我去捐錢,看見同學們都在踴躍捐款,多的有兩百,少得只有幾圓,不管多少,都代表了同學們對災區人民的一份心意!同學們個個都很積極,最讓人感動的是,有個高年級的姐姐把平時自己賣廢品的錢全部都捐了出來,好象是一百七十五圓五角!

  晚上,我和媽媽說起捐款的事,我問媽媽:“災區那么多房子都塌了,我捐的這點錢能有什么用啊?”媽媽語重心長地說:“也許你一個人的錢并不能做什么,但是如果把世界上所有有愛心的人捐的錢匯集在一起的話,就可以給災區人民蓋房子,給災區小朋友修新教室買新文具……個人的愛也許單薄,但是大家的愛加起來就會很強大,如果把每個人的愛心比喻成一滴水的話,那所有人的愛心加在一起不就成了一片愛的海洋了嗎?”

  媽媽說得真好,我衷心希望災區人民在這片愛的海洋里慢慢淡忘悲傷,迅速重建家園,重新過上幸福美好的生活!

海洋作文 篇5

  一轉眼我已經11歲了,上了五年級的我看的書已經數也數不清了。是書讓我學到了許多的知識,是書讓我懂得了許多的道理,所以我與書已經成了形影不離的好“兄弟”了。

  記得我三歲那年,老媽就給我買了《中華上下五千年》、《世界五千年》、《西游記》等書籍,雖然我那時還上個大字不識的小屁孩,可老媽還是一個字一個字耐心地教我。上二年級的時候,老媽又給我買了《水滸傳》、《三國演義》、紅樓夢》等三大名著,讓我和書又更加親密。 每天早上,我睡醒之后,總會覺得十分空虛,這時候,我一定會“吃”我的精神食糧——書,讓我得到精神上的滿足。因為書是人類進步的階梯,只有不斷地吸收精神的食糧,才能讓我們的知識得到滿足,讓我們的心靈成長。因此,老媽會不斷地給我買書,就像泉水之所以那么清,是因為泉眼會不斷地給予它清澈的泉水,讓山泉永遠也不枯涸,讓我的知識不斷地增長,讓我在書的海洋中自由地邀游。 “書是全世界的營養品……”也是人類知識增長的寶物,請愛上書吧,它可以讓你的一生受益,請讓我們攜手邀游在書的海洋中吧!

海洋作文 篇6

  今天上午我和媽媽去了溱湖濕地公園的海洋世界游玩。

  我們到了售票處,買了票。一進大門就看到了一根粗大的水柱,里面有一只鰩,像巨大的蝙蝠在水中扇動著翅膀,快活地“飛”來“飛”去,后面拖著長長的尾吧。一群黃黑相間的小魚,自由自在地游動著。水柱下的珊瑚礁,五彩繽紛,漂亮極了。

  再往深處走一點,長長的巨骨舌魚,鮮紅的血鸚鵡,五彩斑斕的彩裙魚就一一出現在我的眼前。我仿佛來到了海底世界。水母箱里燈光不斷地變換著:一會兒紅,一會兒藍,一會兒綠,一會兒白。水母有的像穿著燕尾服的小紳士,有的像穿著紗裙的小公主,有的大得像降落傘,有的小得像指甲。在燈光的印映襯下,十分美麗、迷人。

  “快看,美人魚表演開始了!”我循聲望去,她時而在水底旋轉,時而浮出水面,優美的舞姿贏得了全場的陣陣掌聲。這時一只海龜竟向我們招手,親切地向我們打招呼。我們驚訝得叫了起來!后來又我們觀看了海豚、海獅的精彩表演,觀眾們總是發出難以置信的尖叫聲。

  最讓我難忘的是給小魚喂奶。我只要把奶瓶往水里一伸,一些小魚聞到奶香就立刻往這兒游,生怕喝不到奶。小魚們你爭我搶,拍打著水面,水花濺蠻了我的臉。魚兒的嘴正好能裹住奶嘴,一張一合,不時的發出“啪啪”的吮吸聲,活像一個個可愛的嬰兒。

  這次海洋之旅真好玩。

海洋作文 篇7

  連續下了幾天的雨,好不容易迎來了多云的好天氣。

  上午,太陽害羞地露出了微笑,我們文清實驗學校四年級全體師生乘坐校車,興高采烈地來到贛州水西極地海洋世界游玩。

  一來到的海洋世界的廣場,首先映入我們眼簾的是幾個五彩繽紛的大字一一:"贛州極地海洋世界"。同學們排著整齊的隊伍有序地走進了海洋世界。

  剛進大門,我們看到的是一個寬敞的大廳,其間,有一座精美的"美人魚"雕像。在往里走。就能看見許許多多,各種各樣的海洋生物在玻璃缸里自由自在的游來游去。你看:大的小的,胖的瘦的,圓的扁的,白的藍的??多姿多彩,不計其數。最漂亮的要數是"心型血鸚鵡"了:胖嘟嘟的體型紅彤彤的顏色,一條條,一群群,真是人見人愛,令人贊嘆!

  接著,我們觀看了美人魚表演,10:30過后,三個小姐姐穿著美麗的衣服游了下來,現場頓時響起了一陣掌聲。美人魚姐姐的服裝在波光粼粼的水中顯得閃閃發光,格外奪目。

  然后,我們又興致勃勃的來到了吃奶魚水族館旁,每個人拿了一瓶要給吃奶魚吃的奶,用長棍子伸到水中,這時,小魚們爭先恐后地躍出水面,聚集到我們這邊,把嘴張的大大的,似乎在等待我們喂給它們吃,我把奶瓶伸入水中,魚兒們就瘋狂地搶起奶來,看著它們貪婪的樣子,我禁不住哈哈大笑起來。

  最后,我們迫不及待的來到了另一個寬敞的大廳,觀賞海豚,海獅的表演。在我們的期待中,兩只高大的海獅從不同的方向大搖大擺地向舞臺中央走去,開始了它精彩的表演。不過多久,兩只可愛的綠洲海豚從水面上躍出,濺起了無數的水花,后來聽工作人員介紹,它們分別叫朱麗葉和羅密歐。它們正在水中盡情的跳起歡快的舞蹈,這時,工作人員把一個大大的橙色瑜伽球投入水中,兩只海豚憑著各自高強的平衡力,把瑜伽球快速得頂回到了岸邊。

  觀眾席上,有爆發出一陣雷鳴般的.掌聲。

  時間一晃而過,下午,我們依依不舍的告別了海洋世界。乘坐校車,回到了學校。

海洋作文 篇8

  今天,爸爸帶我一起去海洋極地公園玩。爸爸的小車從爺爺的家出來不到半小時就到了海洋公園。我們先去買票的地方,阿姨說:“全票 元,半票 元。”爸爸說:”好貴啊!一定有許多寶貝,可要好好看看哦。”

  一進公園,我們首先看介紹:杭州極地海洋公園位于杭州蕭山湘湖景區,總投資 億元人民幣,占地 畝,是集極地動物展示、極地景觀體驗于一體的全球最大的極地海洋主題公園……爸爸很得意地笑著對我說:”書涯,我們來對了,怪不得票價貴。”

  我們參觀的路線是:鯨海暢游——極地王國——冰原歷險——鯨豚灣——海豹港——企鵝廣場……我看到的極地動物明星,有被稱為“極地圈之王”的北極熊貝貝;有從瑞士來杭州的北極狼情侶艾羅、思思;有一位來自南美又精通中國功夫的海獅王子“威廉”;有來自芬蘭的“娘子軍”北極狐;還有來自南極的白眉企鵝和來自馬爾維納斯群島的企鵝群等等

  海洋公園里面可真大啊!我們走進了海洋表演館里面看到了海豚表演了頂球,后空翻,前空翻。憨態可愛,奇趣。無比。

  我們在海底世界里看到了”食人魚”,“魔鬼魚”,”鯊魚”等等。這些都是我第一次看到的,大大開闊了眼界。

  我們還在鯨豚灣拍了張照片,是我和白鯨一起拍的,雖然 元一張比較貴,但爸爸說機會難得,很有意義。

  我們正玩得高興,可海洋公園關門的時間到了,我們只好戀戀不舍地回家了。

海洋作文 篇9

  我的家鄉是舟山,這里最常見的就是海。海是我家鄉的名片。海旁的沙灘金燦燦的,猶如一大塊金綢緞,大家時常在那兒玩沙子、曬太陽,看不出有什么不同。你一定很好奇吧?

  其實,在無邊無垠的海底下還有一座海洋城市!隨著陸地資源的不斷開發,那僅有的土地眼看就不夠用了。怎么辦?只有分流,把部分的房屋建筑搬到海底下去,人們在海底下可以像魚兒一樣自由自在地生活。不信,走,我帶你一起去瞧瞧!

  我們來到了海洋通道,穿好了氧氣服,帶好了語言機,便下水了。一路上,我交了許多“朋友”,有五彩斑斕的海蚌,有金燦燦的小黃魚,還有長長的帶魚……你一定很奇怪,我怎么會和魚說話呢?這可多虧了我帶的語言機了,它可以把我的話轉換成英文、鳥語、魚語 這下和魚溝通就不難了吧!不信,你也可以用語音機試試,聽到魚說話了。“別睜大眼睛不信了,走!有趣的還在后頭呢?”

  走了這么久,你的肚子“咕咕咕”叫了吧?別急,我帶你到海鮮城去。于是,我們來到了36號吧臺前用餐。剛一坐下,一位笑容可掬的阿姨走了過來,親切地說:“小朋友,請問需要點什么嗎?”我思索了一番,說道:“紅燒小黃魚、蛋炒飯,小青菜和糖醋排骨。”“好的。”很快,飯菜都上桌了。“啊?!”“這可怎么吃啊?”別不可思議地看著眼前那一個個用小泡泡包起來的食物,該長點見識了!只聽阿姨笑著說:“您一定是第一次來海洋城吧。由于海水會弄濕食物,所以就用小泡泡包了起來。不過,您放心,這些都是可食用的泡泡。”這就是海底舟山的與眾不同了吧!

  吃完飯后,我們來到了本城最有名的圖書館——海洋圖書學習館。圖書館里那一排排泡泡靠椅,一列列魚形書柜使人十分舒服。我隨手拿了一本《笑貓日記》,坐在軟軟的泡泡靠椅上津津有味地看了起來。忽然,我發現,每一頁書上都有一層薄薄的書膜。我心想:“應該是為了保護書吧!”看完書后,我把書塞進了一個標著“楊紅櫻寫”的泡泡里,便離開了。

  接著,我們又來到了兒童游樂園。里面有“小魚游啊游”、“飛速漂泊”、“快樂帶魚”。我們商量了一下,玩“飛速漂泊”吧!我們來到了一片荷葉上,閉上了眼睛,準備感受一下水的力量。“嘩”一股強大的水流把我們和荷葉送了下去。我感覺我們越過了一個個陡峭的山坡,刺激極了!我們又玩了“狙擊手”“樹上之家”等,樣樣都很好玩。

  暮色降臨了,你一定想家了吧,我們依舊通過海底隧道返回。這次旅行收獲怎樣?請記住我暢想中可愛的家鄉——舟山。

海洋作文 篇10

  假如我生活在海洋里,我會住在貝殼里。海風一吹,貝殼就會打開,我就會游上海面任涼爽的海風吹著,舒服極了。

  假如我生活在海洋里,我會邀請鯨魚帶我去參觀海洋。啊!多美麗的海洋,你看那紫珊瑚正在隨著小魚的游動,她也跳起了歡快的舞蹈;再看那可愛的海龜正在慢慢的游動;最后看看那貌似巨輪的鯊魚,它正在追趕那弱小的魚群。

  假如我生活在海底,那是一件多美妙的事情啊!

  我會在大貝殼床上醒來,伸個腰爬起來,用鏡子照著我,把亂蓬蓬的頭發梳好,再用清澈的海水洗干凈臉兒,穿上花衣服和鞋子準備上學去。

  我們來到了海洋學校,這兒只上四節課。第一節課是音樂課。你聽從教室里傳來了悠揚的歌聲。這歌聲在海洋里回蕩。第二節課是安全課。老師正在耐心地講解海洋里的安全知識。老師告訴我們:海洋里有許多危險的動物,千萬不要接近它們。第三節課是數學課。第四節是我們喜歡的體育課。我和海洋里的動物們比賽游泳。

  啊!如果我生活在海洋里,那該多好啊!

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