關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文：我的國(guó)慶節(jié)
關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文：我的國(guó)慶節(jié)1
國(guó)慶，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于喜慶的國(guó)慶的事，可我在國(guó)慶實(shí)在是無(wú)法感到一絲絲喜慶和歡快。
——題記
十月一日，這個(gè)本是舉國(guó)上下歡慶的好日子。雖然，大街上任是人山人海，但是要想從里面找出一個(gè)真正是出來(lái)玩的學(xué)生，那可如同大海撈針。大部分學(xué)生都是滿臉掛滿了憂愁，在大街上去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。
過(guò)去的十月一日，我總是會(huì)和家人熱熱鬧鬧的一起去逛街、逛超市、看電視、玩電腦。可自從上了初中后，我的學(xué)習(xí)更緊張了，連玩的時(shí)間也沒(méi)有。本以為國(guó)慶可以瘋狂的玩上幾天。可沒(méi)想到，除了老師布置的作業(yè)不提，父母也留下了“堆積如山”的作業(yè)。這是我想到了一句話：這世道做大人難，作學(xué)生更難。
為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)榇笕酥灰约汗ぷ髯龊昧司托小？晌覀儗W(xué)生不同，不但要完成學(xué)校老師的作業(yè)和家里父母所布置的雙重作業(yè)，還要面對(duì)家長(zhǎng)花巨資所請(qǐng)或所報(bào)的補(bǔ)習(xí)班的“三面夾擊”。
興趣是學(xué)生的老師，可現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了讓孩子多掌握寫(xiě)本領(lǐng)，不管孩子喜不喜歡，馬上亂報(bào)一通。一會(huì)彈鋼琴，一會(huì)學(xué)英語(yǔ)，一會(huì)又換奧數(shù)。滿“宇宙”的補(bǔ)課，鈔票沒(méi)少花，可往往適得其反。
家長(zhǎng)們，你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們都能理解。可是別把我們這些孩子逼的太緊，不然會(huì)適得其反。家長(zhǎng)們多給孩子們一點(diǎn)空間，一些自由吧!這樣他們會(huì)做的更好的!
關(guān)于國(guó)慶節(jié)的作文：我的國(guó)慶節(jié)2
國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)放假七天，是每個(gè)孩子上學(xué)后的的期盼，但是放假后又會(huì)怎么樣呢?
我和大多數(shù)孩子一樣，上學(xué)后的盼望就是放假了。在上學(xué)期的時(shí)候，盼望的.就是國(guó)慶長(zhǎng)假;下學(xué)期盼望的就是五一勞動(dòng)節(jié)了。
每當(dāng)快接近假期的時(shí)候，我是那樣的激動(dòng)，因?yàn)榉偶倭司涂梢员M情的看電視、玩電腦了，還可以無(wú)拘無(wú)束的和小伙伴玩耍，既沒(méi)有時(shí)間的約束，也沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨。一想起來(lái)，哪叫一個(gè)激動(dòng)啊!
可是，一想到放假會(huì)有很多作業(yè)，這種激動(dòng)沒(méi)有就被打消了。唉!怎么辦呢?對(duì)了，放假前幾天我可以很快的把作業(yè)做完，那后面幾天就可以玩了。于是，我就在放假前幾天很快的把我的所有的作業(yè)給全部做完了，煩惱就在這時(shí)開(kāi)始了……
做完作業(yè)后的幾天，我?guī)缀趺刻於贾貜?fù)我前一天的生活;起床、洗漱、吃早餐、看書(shū)、吃午餐、玩電腦或者東跑西逛、吃晚餐、看電視。還沒(méi)有放假時(shí)的那種激動(dòng)完全拋到九霄云外去了。此時(shí)的我想的只有一見(jiàn)事：什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊!因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了就可以和同學(xué)聊天、玩耍，雖說(shuō)要上課，還不能看電視、玩電腦，但是我卻不象現(xiàn)在這樣。
每個(gè)孩子都想放假，但是只要一放假，每個(gè)孩子又想上學(xué)。唉!這不僅讓人很郁悶，還讓人很矛盾。你說(shuō)是不是呢?