《小歡喜》觀后感（通用14篇）
在看完一部作品以后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《小歡喜》觀后感（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《小歡喜》觀后感 1
作為一個長期游離在兒子教育之外的父親，一位沒有看過熱播劇《小歡喜》的家長，突然之間要對兒子的教育問題發出一些感慨，是一件非常不可名狀的事情。
匆匆瀏覽了一下網絡上關于此劇的一些劇情，返回書桌前真正開始寫下文字的時候，才發覺，其實這是對一個我這樣的父親一次深刻而痛苦的反省。俗話說得好不做作業，母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。這句話聽著很風趣，相信很多人都會會心一笑。作為兒子學習的第一負責人，母親熟知兒子的各項作業；通曉兒子的學習重點；全面掌控兒子的各項補習培優，以及各個培優機構的場所，師資力量，收費標準；了解兒子班級情況，含各科老師姓名性別，前幾名同學的姓名及家長，特別是母親姓名；能積極參與各項由母親組成的班級活動，在與兒子的攻守之間是嘔心瀝血，在這方面，劇中似乎和家中的情況大致相同。
而在這場戰爭中，父親在哪里？有幾個父親分得清語文，數學和英語三科老師的名字？作為父親的我通常會有很多理由去表明自己的缺席是有合理的。但哪一個父親敢說出心里話，即使現在是一個自我剖析的時候，我依然不敢把真實的想法寫在這張紙上。
我曾經趾高氣揚，甚至可以自我安慰的說是苦口婆心的教導妻子，以下是諸如此類的話，如：
“兒子還是要有一個快樂的童年”
“你不要把兒子逼得太緊，這樣會出現心理問題的”
“先把你自己的心態放平穩，不要這么激動”
“你要耐心，看我，對兒子多有耐心”
這在劇中似乎也有演繹，我們超然于真實的教育之上，用最大化的空洞言辭去表現自己在兒子成長中的地位。我真的是超然，到了該換個詞語去形容境界——逃避。我在最近的這段時間短暫的陪著兒子度過了一個假期，注意，是一個假期，只有一些培優課程，沒有學校作業的介入。我記不住兒子的作業有哪些，哪怕是妻子早已把作業一條條的寫在紙上，我對此依然是無能為力，常常還是在妻子回家后，有時候是很辛苦的工作之后，被妻子一頓數落。我要被提醒很多次，甚至是來自兒子的提醒才知道哪一天該去哪里培優，在哪里上上什么課。
我不是一個笨蛋，在工作中，或者其它的方面我都是一個聰明人，但在兒子的學習方面，我似乎把聰明放在了永遠都觸摸不到的世界里。經過一段時間的磨合，我總算搞清楚了所有的細節，然后，可怕的事情發生了。作為一個男人，我比妻子更缺乏耐心。我不知道劇中的男人們是怎樣的`，是不是也向我一樣，只是關注小孩的生活，還美其名曰培養孩子的性格。劇中的男人們有沒有夜以繼日的奉獻在兒子的學習這件瑣事上？我原來沒有，現在有了，然后我真的是快瘋了。
我對待兒子的學習態度上完全成為了我期望中的反派，焦躁、易怒、沖動、暴力，而且還不會做兒子的數學和英語作業，喪失了輔導能力上的權威性。兒子選擇了忍受，同時也選擇了向妻子靠攏，我成為兒子第二喜歡的人。
有那么幾次，我看到在我的暴怒下，兒子眼睛里流露出的恐懼眼神，我自己都怕。只有妻子在安慰我，“你還是要耐心”，“注意方法”，“兒子現在大了，要多鼓勵”。原來世界就應該這么輪回。
《小歡喜》觀后感 2
劇名起的都是騙人的，《歡樂頌》里的“五美”過得不歡樂，《都挺好》里的蘇家一點都不好……正在播出的《小歡喜》里，三個面臨高考的家庭本來也沒見著什么歡喜的地方，倒是一直充斥著的焦慮情緒在尾聲迎來了大爆發——英子在媽媽宋倩360度無死角的全方位“關懷”下，終于走向崩潰，打算跳海來逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。
同樣是聚焦高考，與前段時間的《少年派》比起來，《小歡喜》更讓觀眾扎心，尤其是宋倩和英子這對“相愛相殺”的母女。如果說《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”，那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級別的碾軋。手握數套學區房、身為金牌講師的宋倩在外人看來絕對是人生贏家，可她卻偏偏就把對自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的母愛不可謂不偉大，作為離異的單身母親，她要一個人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰斗中，宋倩從重點高中辭職，親手為英子制定學習計劃表，量身定制復習試題，精心搭配各種營養餐，甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監督。
可是這種360度無死角的全方位包圍式關懷，給孩子帶來的卻是窒息的感覺。百分之百的付出也意味著百分之百的期望和索取，宋倩不關心英子想要報考的天文學，只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶爾考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，還有什么可高興的？”當宋倩輔導過的學霸學生丁一跳樓自殺了，她還沒有意識到自己的教育方式出了問題，“他不是考上大學了嗎？他當年高考成績可好了。”宋倩以為只要挺過高考、只要考出好成績就能萬事大吉了。
身兼編劇之職的黃磊認為，劇中宋倩對女兒的感情已經超越了母愛，變成了一種病態的依戀。宋倩會對女兒說，“自從你到了媽媽的肚子里，媽媽就沒有跟你分開過，媽媽從來沒有覺得你已經離開媽媽的身體了。”這沒有讓人感覺到母女情深，反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說單親家庭里的宋倩又要當媽又要當爸，那英子何嘗不是又要當孩子又要當丈夫。哪怕是已經看過一遍的電影，也要陪著媽媽佯裝是頭一次去看。當得知女兒報了南京大學的夏令營，宋倩感覺遭到了背叛和遺棄，“媽媽的生活中只有你……我跟誰鬧掰都行，我得罪誰都行，可我從來沒有想過，我女兒就是這么回報我的！”宋倩讓自己變成了受害者，以愛的名義綁架了孩子。
近來的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見，比如《少年派》里的'閆勝男，《帶著爸爸去留學》中的劉若瑜，這些母親都是將孩子當作了全部生活的重心，反而讓自己的生活失重，隨著孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺詞，“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報我的”……許多家長在平日的生活里可能也會隨時脫口而出。《小歡喜》不只是來“虐”觀眾的，更是讓觀眾在劇中找到參照物，以此來警醒自己，別讓“媽媽的愛”變成讓孩子窒息的恐怖故事。
《小歡喜》觀后感 3
真的好久好久沒追一部家庭生活劇了。在劇中很多人物身上可以看到自己或者周圍人的影子，看進去了，還是有點啟發。
首先，很羨慕劇中的孩子們，他們的家庭情況雖然各不相同，經歷波折磨難后，家長們最后真的也是理解孩子懂了孩子，正確地愛了孩子，所以他們都是幸福的（也許只有電視劇中才有的美好結局了）。
覺得自己有點像童文潔，經常一個人風風火火的；對待孩子，上一秒是罵著的，下一秒能抱著；遇到事情不想家人擔心寧愿一個人自己扛著；
而我老公卻不像方圓那么樂觀幽默體貼，我老公有點像喬衛東，被說的時候很少回嘴，覺得憋屈也難說出來；
楊梅和愛萍性格都像劉靜，再大的事也不會很發火那種，慢慢悠悠，以理服人，很賢惠。
幾個主角孩子都很優秀。
雖然方一凡學渣一枚，但性格真的很好，樂觀幽默，像他爸，這樣的人生存能力其實很強。
英子作為女孩子從小冰雪聰明又懂事，是真正的小棉襖。
林磊兒學霸一枚但是性格稍微有點內向，好在后面認識了好朋友后也開朗活潑起來，適合搞科研。
最讓我喜歡的是季楊楊，最開始最叛逆，慢慢看來，其實他也是深深愛著父母，后面經歷了和爸爸大鬧一場，媽媽生病的事情后，不是一夜之間長大了，而是真正敢于表達出對父母的愛了吧，尤其是他先自己剃光頭，真的很感人，而全劇他的父母也算是最開明的。
所以，怎樣的家庭環境真的'會養出怎樣的孩子吧。方圓一家不追名逐利生活輕松，對孩子要求不高，方一凡最終也報考了自己喜歡的藝校專業；磊兒有了勝似爸爸媽媽的小姨小姨夫也終于完成了媽媽的愿望；英子經歷爸媽離婚后復婚，從壓抑著服從懂事到真正的做自己喜歡的事情終于被夢寐以求的學校錄取；季楊楊相信爸媽，爸媽也給他足夠的尊重，他也敢于選擇更高更遠的目標獨自闖蕩。每一個人都是值得被我們祝福的。
現在自己也做了父母，雖然孩子離高考還有十幾年，但是也有很多值得學習的育兒經驗。
為人父母首先要做真實的自己，方圓童文潔這樣的家庭更適合我，工作不輕不重，工資不多不少，能兼顧家庭；目標高要求，執行放寬松，多給自己回旋的余地，大家都不會壓抑，在輕松的氛圍享受和孩子一起成長的快樂。
現在自己也努力學習，不落后，爭取以后能像宋倩一樣多自己輔導孩子幾年，至少能像宋倩那樣多給孩子煲點營養的湯也是不錯的；豆爸那工作難能大富大貴，但若能做到喬衛東那樣對孩子的愛也不錯啊。
偶爾學學劉靜的好脾氣，修身養性，孩子慢慢長大要懂得適時放手，尊重孩子，孩子會比我們想象的更優秀！
而孩子呢？我肯定是希望他集所有主角優點于一身，像方一凡一樣樂觀開朗、像英子磊兒一樣學霸、像季楊楊一樣有擔當有主見。但是，我更希望他開心地做他自己！希望多年以后我也能有同樣的想法，有能力支持他做自己喜歡的事情，做真實的自己，有勇氣選擇有魄力擔當！
《小歡喜》觀后感 4
最近觀看了由黃磊和海清主演的《小歡喜》，這部劇圍繞高考的主題講述了4個孩子和3對父母的備考故事。可真是一人備考全家作戰。父母們租房陪讀，煲湯接送，鼓勵監督。
劇中媽媽董文潔為了照顧倆孩子多次請假，結果被同事暗中使絆，從老總變成助理，而恰在此時又屋漏偏逢連夜雨，在職場混了二十年的由黃磊飾演的爸爸也被裁了，更慘的是，全部門只有他一人被裁，平時樂呵呵的他到那一刻也支撐不住了，對著妻子哭泣。看到那個片段，我好像一瞬間就看到了現實的殘酷，它能毫不留情的用20秒淘汰一位努力了20年的中年人，我想再過幾年也成了不惑的中年人了，也會遭遇這個世界對中年人的殘酷，我感到了前所未有的擔憂。可縱使這樣，劇中的他們依然瞞著孩子，笑著把日子過了下去。可能有的年輕人會說中年人真窩囊，被欺負成這樣了還默默無聲。可是又能怎么辦呢？他們是父母，是18歲高考孩子的父母，面對突如其來的打擊，要學會強顏歡笑和溫柔以待，沒有怨言，沒有放棄，因為心中有對孩子的愛。
劇中的離異媽媽宋倩，她生活的中心就是女兒英子，英子就是她的全部，甚至為孩子，她可以忽略自己的喜怒哀樂。“只要孩子快樂我就快樂”“孩子過得好比什么都重要”，這是無數媽媽的生活準則，她們愛孩子愛得熾烈，愛得無我，好像只有孩子好了，自己才有幸福的資格，好像只有孩子好了，自己才有享受的權利。不得不說這世上最偉大的愛莫過于母親的愛，也是真心值得我們這些做父親的中年男人更加疼惜！我覺得把孩子當成委屈自己的理由，也許才是對孩子最大的委屈。因為你的不易，你的.委屈，你的苦與淚，十幾歲的孩子其實都會看在眼里。
劇中的季勝利是個高官，常年在外，很少陪伴兒子季楊楊，等到兒子高三，他終于調回北京，但已錯過了孩子成長的陪伴期，他完全都不了解兒子，兒子也不能理解他，他深感疲憊，他覺得自己太失敗了，他懊悔自己錯過了兒子無數次的第一次。可想想我的經歷又何嘗不是呢！是啊！一輩子很短，有些人走了就不會再來，有些日子過去了才知道再也無法回頭，驀然回首才發現：曾經吖吖學語的小寶寶已經長成了不服管的叛逆少年，曾經身強體壯的父母早已變成了白發蒼蒼的老人，曾經和自己許下“執子之手，與子偕老”的愛人不知不覺也離開了。時間走得太快了，快到還沒能好好說上一句“我愛你”，彼此間就生了嫌隙，就要別離。哎！我覺得一個男人的成功不在于他多富有，而是能和家人和愛人一吃飯，一起談心，一家人和和美美，其樂融融，這才是我們想要的小歡喜。
劇中的林磊兒，我覺得是四個孩子中最令人心疼的一個，母親早逝，父親再娶，他生活得并不自在，雖然成績優異，卻不自信。看得我這樣一個從未被電視劇的角色感動的我也忍不住淚目。都說沒媽的孩子像根草，為人父母，哪一個舍得自己的孩子經歷這樣的掙扎和孤獨呢？
今天發出這么多的感慨，也是有感而發，人生不能錯過的是孩子的成長，我們都是第一次做父母，教養孩子的過程其實也是我們自身成長的過程。希望與所有的父母共勉，也是希望自己能成為一個真正合格的父親。
《小歡喜》觀后感 5
這幾天，我一直在和媽媽看一部電視劇：《小歡喜》。這部電視劇屬于家庭教育類型的，對教育孩子很有幫助。
劇情以三種即將參加高考的家庭展開介紹，三種家庭是生活中非常常見的，分別是：幸福滿滿和和美美，但卻在工作和金錢上發愁;父母離婚，家長過于嚴厲教育孩子不對方法，最后一種是小時候是留守兒童，缺乏父母的愛，父子之間關系不好。在生活中，還是比較典型的。
高考是人生中重要的轉折點，非常重要。但就在這時，總有許多繁瑣的事。今天，我主要來講一個孩子，那就是喬英子。
喬英子的'原生家庭很不幸福，父母離婚，被判給了媽媽：宋倩。宋倩是一名老師，她對自己的孩子十分嚴格，希望自己的孩子可以出類拔萃，總想把最好的給孩子，但卻用錯了方法。英子的爸爸和她們住在一個小區，英子喜歡去找爸爸，因為爸爸會讓她吃零食，玩樂高，不給她那么多壓力，她感到十分輕松，但是媽媽卻不同意，認為這樣遲早會把孩子教育壞的。便讓他不要去找爸爸玩。每天就把課程排的滿滿基本上沒有休息時間，給了英子很大的壓力。
馬上就要高考了，好多人都在思索著上什么大學。英子喜歡天文，所以她想上南京大學，于是她就想參加南大的冬令營，媽媽不同意，英子懇求爸爸給她簽字，但媽媽把英子去冬令營的資格給取消了。
其實到后面我們才知道，英子想上南大不僅僅是因為那里的天文學在教育上排名較高，最重要的是她想離開北京，一個人生活，逃離父母，不受拘束，因為這些年英子被包圍的太緊了，根本沒有自己的空間。可是，媽媽不同意，想讓她在北京上大學，稱絕對不可能讓英子去上南大。就在這一刻，給英子的心上劃上一道傷痕。而就在這時，她唯一的希望：劉靜阿姨得了癌癥，她心中那唯一一絲希望破滅了。她變得不像自己，當別人在熱火朝天的討論時，她卻坐在一旁發呆，上課時心不在焉，還因學習壓力大，上課時產生幻覺看見有人從陽臺上掉下來。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子終于崩潰了，她邊哭邊跑，跑到了海邊，激動得爬到了欄桿臺子上，大哭，可這時媽媽還在問她為什么非得上南大，她終于說出了自己憋在心里的話，就在她站起來時，爸爸一把抱住了她，英子脫離了危險。
回北京后，英子接受檢查，發現原來英子得了抑郁癥。
過了一段時間，英子在家人和朋友的陪伴下，終于痊愈。
我雖然不能說我對喬英子深有感觸，可是這引起了我深深的思考，相比較，我的家庭、生活都比喬英子幸福。每天都很自由自在，從不會感覺到有拘束感，壓抑感，更不會抑郁。我的媽媽沒有對我那么嚴厲，電腦、平板、手機一個不少。反而有時我會覺得我有些任性，讓我深刻的反思。
這部電視劇非常真實，暑假中，我在這部電視劇中成長，也讓我認識到學習的重要以及高中學習的緊張。
《小歡喜》觀后感 6
《小別離》姊妹篇《小歡喜》今晚開播，大家熟悉的“童方夫妻”又回來了。在昨日的北京開播儀式上，黃磊調侃說，這次演兒子方一凡的周奇看著就像海清“親生的”。海清自嘲這回演“童文潔”，已經從嘮嘮叨叨型媽媽上升為“上手型”。
海清從嘮叨型媽媽上升為“上手型”
由《小別離》原班人馬打造的《小歡喜》，這次把目光聚焦在三個因為高考而成為鄰居的家庭，探討了高三學子的升學壓力、中年父母的婚姻關系和職場危機，通過記錄和展現真實生活細節，給觀眾提供了一個探討親子教育與相處的圓桌。
值得一提的是，黃磊除了繼續扮演男一號方圓，還是《小歡喜》的總編劇。他昨天透露，跟汪俊一起拍《小別離》時，就有了拍一部跟高考教育以及經歷高考的`家庭有關的電視劇的想法，劇名也是他確定的。至于為什么會有這個念頭，黃磊提到30歲時自編自導《似水年華》這件事，稱在那個年紀做《似水年華》是想回憶自己的青少年時期，“如今的《小歡喜》也是對這個年齡段的有感而發”。黃磊介紹說，《小歡喜》采用了“倒推式”創作，先確定高考主題，再邀請魯引弓創作小說，最終創作劇本并拍攝。在談到創作理念時，總導演汪俊認為，拍攝必須“忠實于自己對現實的感受與體驗”。談到姊妹篇的連接，黃磊說“童方CP”回歸，拍攝用的房子戶型也跟《小別離》一樣，“但是不同朝向，把房子翻過來，讓它有一種有趣的連接在里面。其實這個連接更主要的還是在《小歡喜》里面，我們一直關注的是當下中國普通人的生活。”
剛剛在FIRST影展上為中年女演員“發聲”的海清，這回跟“師傅”黃磊還是演夫妻，還是叫“童文潔”。現場談到誰是家里“大魔王”時，黃磊直言“童文潔聲量大、脾氣暴”，并笑侃她“多說多錯”。一邊的海清連連擺手，反將“大魔王”的稱號送給了兒子方一凡。至于為什么推選童文潔是家中“魔王”，黃磊直說：“她不只嘮嘮叨叨，她是旱地拔蔥。”海清也不回避，稱這回的角色個性確實挺急的，“直接就上手，動手”。黃磊提醒大家認真看周奇飾演的方一凡是不是很像海清，“這孩子最近胖了點，原來瘦的時候真像海清生的，我們一度懷疑來著。”
沙溢投訴被陶虹“窒息式嫌棄”
劇集把目光瞄準三個家庭，除了“童方CP”，其他四位父母也是大名鼎鼎。既有柏林影后詠梅跟戲骨演員王硯輝的組合，也有時隔數年再演電視劇的陶虹，她在劇中跟“前夫”沙溢關系緊張。沙溢現場調侃自己在劇中遭到了“窒息式嫌棄”，“基本沒見到陶虹老師對我笑，全是白眼，甚至黑眼球都很少看到。”陶虹則角色上身，“吐槽”沙溢是自己與女兒之間的第三者。
談到此次飾演的宋倩與女兒間的關系，陶虹總結角色是“窒息式關愛”，“宋倩拿生命在愛孩子，愛得太過了，所以女兒很不容易”。喬英子的扮演者李庚希現場直呼自己“太難了”，夾在父母的醋意之間進退兩難，甚至選擇了自我傷害。
《小歡喜》觀后感 7
最近暑假熱播的一部劇《小歡喜》很好看，老師叫我們觀看完后寫一篇文章，我的感觸非常多。
《小歡喜》這部劇講的是三個即將高考的孩子在高三時的生活，里面講的內容很貼近生活，可能生活中就會發生類似的事情。
劇里有一個女孩子，她喜歡天文，想考南京大學，可是她的母親卻不支持她，認為她就應該考本地大學，而且她的母親對她的生活管得很嚴，計劃也很多，這讓女孩有點反感，她想逃離母親，便在高考前夕獨自一人來到了深圳，她想要讓自己變得更輕松一點，沒有那么大壓力，而她的父母也找不到她，十分著急。直到他們相聚后，才知道女孩得了抑郁癥。她讓我十分心疼，我也從中悟出了很多道理。
父母不應該總是強求自己的孩子做一些孩子不喜歡做的事，這會讓他們十分難過，特別是還沒成年的孩子，他們會失去對學習的興趣，喪失自己本身所具有的信心，如果逼迫過多，孩子甚至會做出一些危險的行為。這部劇就為父母們敲響了一個警鐘。其實，大部分孩子都知道父母所做的一切都是為了自己好，他們也試著換位思考，他們也想要努力，也想用實際行動回報自己的父母，但是有些時候他們可能會遇到一些困難，一些無法預知的意外，這時就需要做父母的多體諒他們，多理解他們，多與他們溝通，多給予他們幫助，而不是再強迫孩子做其他事情。
劇中還有一個男孩，他的成績不是很好，但是他與父母的.關系非常好。盡管他的母親在成績一出來時會經常批評他，但他也知道，母親是為了他好，母親是怕他考不上大學，怕耽誤他的前途。就在他們都為考哪所大學而考慮時，他們發現了一個轉機——藝術學校，就這樣，男孩為了藝考拼命努力，最終也沒讓父母失望，考上了藝術學校。這個劇情也給一些有潛力的學生提了醒。如果像他這樣成績不是很好但是表演潛質很好之類的就可以考慮一下藝考，這也是一個不錯的選擇。還有就是，父母不應該總是批評自己的孩子，應該多發現孩子身上的優點，如果有機會，可以大力開發，這對孩子也是很好的。父母也可以試著了解孩子的興趣，了解孩子喜歡做什么事情，并給予鼓勵和輔導，這會給孩子很大的信心和鼓勵。
還有另外一個男孩，在電視劇剛開始播出時他是十分叛逆的，父母的工作都很忙，一直都沒有在他身邊陪他。直到高三那一年，他們全家人搬到了一個小區里。盡管剛開始他們都不適應，但是慢慢地，他們之間的關系變得越來越融洽，男孩變得更愛父母了，父母對孩子的關心也變多了。因此，孩子由原本的不愛學習，叛逆的孩子變成了努力學習，孝順父母的好孩子，最終，他也考了一個好成績并出國了。從他身上，我也學習到了很多。父母給予孩子的愛是十分重要的，愛會陪伴他們一生。父母們不應該以工作太忙或者懶得管為由推脫掉對孩子的關心，減少對孩子的愛，這會讓孩子覺得，父母是不愛他的，他是很失敗的。如果一直這樣下去，孩子會很不開心，甚至變得叛逆，變得討厭父母，這是值得一部分父母引起注意的。
這部劇里的劇情很好，給做父母的，給孩子說明了很多道理，我在觀看過程中也學習到了很多，我也希望每個人都能從自己身上找到優點，積極發揚，從自己身上找到缺點，努力改正。
《小歡喜》觀后感 8
最近常聽人聊《小歡喜》，所以作為中考生家長的我也來追追劇，提前感受一下高考生的生活。
《小歡喜》主要講述了幾個高三考生家庭在高三這一年發生的故事。這部劇演得非常真實，就像是發生在我們身邊甚至是我們自己身上的故事。
劇中的英子是個學霸型人物，只可惜父母離婚，媽媽又太過強勢。媽媽對英子的愛變成了一種控制，什么都要按她的意思來，不讓英子吃麻辣火鍋、油條、豆腐腦……就連英子在氣球上寫夢想，媽媽也要干涉，最終導致英子患上了抑郁癥。英子媽媽忽略了孩子是和家長有平等關系的一個完整的人。
環顧四周，又有多少個英子媽媽，許多時候媽媽們都是打著對孩子好的旗幟在設計孩子的人生，其實是在滿足自己，完成自己的夢想。
孩子從來都不屬于我們，不是誰誰誰的私有物品，而是一個完整的生命個體。我們應該慶幸有了孩子讓我們有機會全程參與一個生命的成長。遇事多想想這是我自己的想法還是孩子的想法？相信生命向上向善的力量，全心全意陪伴孩子就足夠了。
我很喜歡劇中的'方一凡一家。方一凡，典型學渣，各種闖禍。可是方一凡性格好呀！陽光、開朗、自信、善良。方一凡的爸爸方圓可謂中國好爸爸，天天在老婆和兒子之間打圓場，總是能換個角度去看問題，總是那么理解兒子。方圓說的好，人的一生都在橫著比，自己的問題卻只有豎著比才看的清。橫著比讓我們自己少了很多的歡樂，因為橫著一比就發現比自己優秀的人太多而讓自己否定掉了自己的進步，徒增許多煩惱。豎著比才能開到自己的進步，人其實只需要和自己比就好了，今天的你比昨天的你有所改變，今年的你比去年的你有所改變。方圓、童文潔相繼離職，爸媽又被騙，欠了那么多錢，還要養兩個孩子，這時候二胎來了，逼的賣了房子，可方圓和童文潔沒有被生活壓垮，樂觀、積極，努力的把日子過好，一家人其樂融融羨煞旁人。
季楊楊，不差錢的主兒，官二代，又有個有錢的舅舅。可是季楊楊因為父母的疏于陪伴，性格內向，總是悶悶不樂，和父母的關系曾一度僵局。最終季楊楊在爸爸媽媽的努力下，打破了和爸爸媽媽之間的隔閡，一家人又幸福的在一起了。季楊楊的媽媽可以說是所有孩子心中理想的媽媽，知性、溫文爾雅，總是不急不躁。隔著屏幕都能感受到季媽媽內心的那種寧靜、坦然。我覺得季媽媽是所有媽媽的終極目標。
《小歡喜》最終的結局是歡喜的。英子的抑郁癥好了，英子的爸爸媽媽復婚了，一家三口又在一起了。方一凡雖然文化課成績不好，可是有藝術天賦，最終也找到了自己的位置。季媽媽的病也好了，季媽媽、季爸爸和季楊楊的關系也改善了，一家人親密無間。真好，皆大歡喜！
真心祝福每個孩子都能順利通過中考、高考。祝福每一個家庭都幸福萬年長！希望我們也能皆大歡喜！
《小歡喜》觀后感 9
電視劇《小歡喜》引發了觀眾們的強烈共鳴。劇中，黃磊、海清、詠梅、王硯輝、陶虹、沙溢這三組演員組成了風格不同的三組家庭，有歡喜、有溫情、有別離，也有傷痛。而在這些父母之外，劇中扮演孩子的幾位小演員也都非常出彩。在近日的劇情中，童文潔的外甥林磊兒就上演了一場催淚大戲，扮演這一角色的00后演員劉家祎也成功吸引了觀眾的目光。
童文潔外甥林磊兒的手機修好了，因為手機中有他過世媽媽的聲音，對他來說非常重要。在這場戲里，林磊兒扮演者劉家祎通過自然的表演傳達出了最真實的感情，很多觀眾都跟著一起流淚。談到這場戲，劉家祎表示，“這場戲讓我印象很深刻。這個語音其實是海清老師自己錄的，很有生活氣息。比如說穿秋褲，買雜志，這些都很有代入感，聽到這個語音就讓我瞬間入戲。最讓我觸動的.一句是‘這里面有媽媽給你1000塊錢，你千萬別讓爸爸發現了。’真的特別感謝海清老師，她給我的幫助特別大。”
除了這場戲，其實劉家祎在劇中有很多精彩的戲份。這一次也讓觀眾看到了他作為00后演員的表演實力。而在《小歡喜》之前，其實劉家祎也參演了很多經典作品，14歲因出演古裝傳奇劇《虎嘯龍吟》中司馬倫一角正式進入影視圈，還曾在《破冰行動》里扮演林耀東的小弟林小力，而《老男孩》里的王一夫，《獨孤皇后》里的楊爽，《心理罪之城市之光》里的少年江亞等等，這些角色也都是他扮演的。
劉家祎把林磊兒這個角色詮釋得非常生動，現實生活中，劉家祎也是一名高中生。但他并非本色出演，而是仔細鉆研了角色的特點，“我設計了一些‘不自然’的動作，比如說剛到北京的那一場戲：一出機場，磊兒就在塞衣服，以及手心出汗，捏衣角；還有比如前兩天剛播的，小姨叫方一凡去補課，然后那個發火的語調把正吃飯的磊兒嚇得打了個嗝兒。我會通過這些小的細節，去增強人物的立體感。”
此外，劇中林磊兒和方一凡、季楊楊、喬英子等人之間的友情也非常感人。劉家祎說，“我們四個不管是在戲里還是在戲外都玩得特別好，確實是讓人羨慕的友誼，我是我們四個人里的團寵。”劉家祎也透露，回到現實生活中，接下來會好好學習，準備高考。而談到表演心得，他表示，“我會提出一些想法，也會問一些熟悉的老師，請他們給一些建議，還會和團隊的哥哥姐姐們商量。我覺得成就一個好的角色，拍出一個好的人物，并不只是演員一個人努力的成果，也是劇組所有的工作人員共同努力的成果。”
《小歡喜》觀后感 10
告別諜戰劇，轉看輕喜劇。最近熱播的《小歡喜》，成了我和我爸每晚吃瓜的下飯菜。
說它是一部都市喜劇吧，它又能反映出許多現代社會關于家庭關系、學校教育以及職場官場的諸多問題與現象。作為一部想要反映社會問題的電視劇吧，里面又有太多讓人不得不吐槽“不夠真實、太假了”這樣的編排。
三個家庭，不同風格。家長有家長的特點，孩子有孩子的特色。
方一凡的家庭算是最有代表性的了，可能全中國有百分之八十以上的孩子都跟他一樣生活在這樣的家庭，甚至其中百分之五十也是像他一樣，有一個習慣唱紅臉的爸比和一個習慣唱白臉的媽咪。
不同于另外兩個家庭，一個政界顯貴（季區長），一個商界精英（喬老板）。方一凡的家庭相比之下算得上是相當普通了。
父母兩人各就職于某一個或同一個企業，好一點的當個小領導什么的。一套房，一輛車，沒有富得流油，但也吃穿不愁。
中等偏上的收入，相對殷實的家境，過著平凡又充實的生活，偶爾會因為一些小事產生矛盾，但最后總能完美地化解。
說起這幾個孩子，方一凡應該算是我最認可的`了。他不是傳統意義上所謂的好學生，沒有神童的智商也沒有美麗的成績，總愛惹事兒而且還班級墊底。
但是他心地善良，義字當先，情商感人，是一個有趣的靈魂。我想這樣的人，才是現在這個社會上最能吃得開的吧。
而且，相比其他兩個家庭多多少少缺失了的父愛，他所成長的環境是比較健全的，這也使他在幾個孩子中，心智最陽光也最健康。
25歲之前都還一直習慣于把自己當小孩，用孩子的思維想這想那，羨慕著別人家的父母，憧憬著自己的未來。
一過25歲，周圍的同齡人結婚的結婚生娃的生娃，自己也逐漸適應了被小朋友叫阿姨也能坦然接受這種角色轉變的事實。而思維上的轉變，也開始慢慢像家長方向傾斜，更多地以成年人的角度考慮問題了。
就像我爸開始喜歡歷史是變老的標志，我開始愛看新聞聯播也是長大標志吧，哈哈哈。
都說成年人的崩潰是從借錢開始的，我想，中年人的崩潰應該是從失業開始的吧。尤其是當家里還有一個高三的孩子的時候。
劇中方圓就是這樣的中年人。
雖然他自帶的主角光環告訴我們最后一定會重新振作并且找到更好的一份工作，但是現實中有這樣遭遇的人恐怕沒幾個能鳳凰涅槃。他們處在上有老下有小的水深火熱之中，更多的人只能勉強找一個干的然后繼續在社會上艱難前行。
我和我爸都很欣賞童文潔在方圓失業后的表現，她這個時候確實很好地詮釋了一個好妻子的形象。沒有指責，沒有抱怨，而是客觀的分析，積極地鼓勵，讓一個瀕臨崩潰的中年失業男從巨大的壓力之中暫時解脫，在家庭中感受到一絲溫暖和慰藉。
再說喬英子，一個典型的單親家庭。她媽媽全部心思都在她身上，或者說，都在她的學習上。作為一個典型的單身母親，含辛茹苦拉扯一個孩子的不容易，我們都知道；作為一名優秀的物理老師，對孩子的學習成績寄予厚望的心情，我們也理解。
然而，對父母離異的孩子來說，成長道路上本身就是有缺失的。像宋倩這樣把女兒當成自己的全部，強烈的控制欲和捆綁觀念，如果不是孩子本身足夠懂事并且有自我排解的方法，真的是分分鐘被逼瘋。
能感覺得到，喬英子在家里活的很壓抑，很隱忍。不得已對媽媽陽奉陰違，哄著慣著，看著著實讓人心疼。
當然，孩子也是有做的不夠成熟的地方的。錯就錯在高三，這個敏感特殊的時期，讓一直都存在的矛盾和沖突都放大了。
這樣的教育和溝通方式肯定是需要反思和改進的，大家都在抒發著這樣那樣的感想，討論著這樣那樣的解決辦法。倡導鼓勵教育，反對親情綁架，但又有多少家長能真正做到呢？誰都無法完全理解對方。
其實，所有孩子都可能是別人家的孩子，所有家長也都可能是別人家的家長。
季楊楊的家庭相比之下就顯得很悶很無聊。這幾天她媽準備做手術了，雖然極有可能是虛驚一場或者最后病情轉好并無大礙，畢竟電視劇總要有點生病的梗。不過這也是在說明，不管權位高低，錢多錢少，生活總是要找點小麻煩的。
不為錢發愁，也要為成績發愁；不為成績發愁，也要為健康發愁。家家有本難念的經，每個家庭都不容易。
《小歡喜》觀后感 11
美好的時光總是過得很快，轉眼間，開學季又將來臨，快樂的暑假，我與女兒朝夕相處，盡情享受她們帶給我的快樂，但回過頭來想與她們生活的場景，卻有著與以往不一樣的感觸。一天，我與孩子觀看以高考為主題的電視劇《小歡喜》，觀看到劇中主人公喬英子因抑郁而爬上高臺，大聲哭訴說要逃離媽媽宋倩時，旁邊的女兒忽然來了一句：媽媽，你喜歡宋倩嗎？我扭過頭來，還沒來得及回答，她又自言自語起來：反正我是不喜歡，這真是一個失敗、自私的媽媽，你看她，都把孩子逼瘋了，我覺得，她更不會是一個好老師，天天逼著孩子做卷子，學生不瘋才怪呢？我就喜歡人家季揚揚的媽媽，溫柔、善良，就像我們趙老師，我就喜歡我們趙老師，她從不大聲批評我們，出現問題，總是耐心教育我們，給我們講做人的道理，沒有大量的卷子，但我們的`成績也不錯呀，你知道嗎，這次畢業考試，我們班是六年級幾個校區的第一名呢……說起她的班主任，孩子一臉幸福的模樣。我為孩子遇到這樣一位好老師感到高興，因為，她不止一次在我面前提她的趙老師。接著，她又問，你們班的學生喜歡你嗎？你會像我們趙老師一樣嗎？唉，你肯定不會，你那脾氣呀，只有我能受得了！孩子說完，一臉的嫌棄……
劇中情節，孩子的話，讓我陷入了沉思，再沒有了看電視的欲望，仔細想想，孩子說得確實對，他們雖小，但卻也知道什么是好，什么是壞，有著自己的想法，我們應該尊重他們，而不是一味地按自己的喜好去強壓，無論我們是家長，還是老師。想要真正讓孩子喜歡，就應該有耐心，善于傾聽孩子的心聲，做他們的朋友，這樣，才能讓他們敞開心扉，你才能真正走進他們的內心世界。我這個人脾氣不太好，所擔任的班級學生也不少，各種因素加在一塊，常常使我出現失控的情況。學生作業沒寫完，不問原因，重寫。學生鬧矛盾，上課不認真聽講，不仔細調查原因，狠批。為了追求成績，給孩子布置大量作業，狠寫，遇到問題時，又不肯俯下身子認真傾聽孩子們的話，親手把孩子們與自己之間豎起了一道墻，一道無法跨越的墻，這道墻阻擋了我們前進的道路，遮避了我與孩子們之間的歡聲笑語。
課余時間，孩子們見到我，雖有打招呼的學生，但仍有部分人會躲著我走，那躲閑的目光讓我知道，他們要想與我親近，卻又不敢，唉，我真是一個失敗的老師！孩子的話，似一記警鐘敲在我的心頭，《小歡喜》的播放，更值得我反思，所幸，認識到自己的不足并努力去改正，應該還不晚。我想，我們班的孩子也一定想要看到一個全新的老師，一個溫柔的、有耐心的、愿意與他們成為朋友的、愿意俯下身子與他們交流的新老師，為了我的孩子們，我將不懈努力，重塑自我！
《小歡喜》觀后感 12
一部《小歡喜》，天下父母心。歡快的風格敘寫緊張的高三生活，三組擁有不同的煩惱的家庭卻有著共同的目標，就是孩子高考成功。默默付出不講回報的職業就是父母，這種職業的高級版就是“高三”的父母。無論你是考生還是家長，《小歡喜》總有你的存在。
方家、喬家、季家，這三家幾乎可以代表絕大多數高考考生的家庭現狀，無論是哪一家，家家都有一本難念的經。三個家庭，四個即將面對高考的孩子，有學渣也有學霸，有問題少年也有乖乖男，每個人的境遇都不盡相同，而緊張與壓力卻伴隨著每一個人。
方家的孩子是幸福的，家庭完整，父母恩愛，唯一的苦惱就是方一凡的成績。中途轉學而來的學霸林磊兒就說明了問題，如果方一凡的成績像林磊兒一樣，方家自然就會安靜許多。方一凡的成績還沒見起色，方圓、童文潔雙雙離職，方家二老被騙背債，煩心事一件接著一件。盡管如此，方圓、童文潔并沒有放松對方一凡的“看管”，只要方一凡能夠金榜題名，他們肯定是竭盡全力。當孩子們知道父母離職的時候，開始偷偷的做家教來分攤家庭的負擔。看著林磊兒和方一凡一本正經的穿著極不合身的西裝，既幽默又心酸，但不可否認孩子們已經長大成人……
喬家的情況看似簡單，其實暗潮涌動，離異的宋倩、懂事的喬英子，組成一個貌似正常的單親家庭。曾經是教師身份的宋倩無論在前夫還是女兒面前，都保持著百分百的強勢，她對女兒的要求幾近苛刻，衣食住行直至每次考試的分數，都有明確的要求。宋倩對女兒的愛是自私的、唯一的、孤獨的。喬英子是一個極其懂事而又聰明的孩子，她深知媽媽不易而積極迎合媽媽的歡心，但她并不開心，直至抑郁。吃火鍋、玩樂高、天文講解員，喬衛東是一個懂女兒的好爸爸。高考迫在眉睫，喬衛東、宋倩深刻的剖析自我，積極改變自己，給喬英子一個久違的家。進入考場前，喬衛東和宋倩在英子面前“亮證”，皆大歡喜！
季家的情況較為特別，季楊楊是一個留守的叛逆少年，因與父母長期異地分離而特別的獨立、自我。季勝利和劉靜的回歸，并沒有得到季楊楊的歡迎，突如其來的約束甚至令季楊楊反感。經過幾場勢均力敵的“交鋒”，季勝利和劉靜并沒有改變季楊楊的態度和想法。季家的父母是三家中最理性的，季勝利和劉靜冷靜的分析了各種原因，最終選擇從兒子最喜愛的賽車入手，經過短暫的磨合，季家成了最和諧的一家。讓人淚目的是，季楊楊得知媽媽劉靜的病情后，默默的剃了光頭以示對對媽媽的支持。原本為了陪伴兒子高考的季勝利夫婦，看到兒子的成長勝過高考奪魁。
所有經歷過高考的人回憶起那段時光，既興奮又緊張；所有經歷過高考的考生父母回憶起那段時光，更是既興奮又緊張。相比高考本身，父母更加歡喜的是看到孩子經過高考磨礪的成長。小歡喜的觀后感這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個高三家庭進入高考備戰期的焦灼狀態。本來是孩子們的高考，家長們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說，這是一場艱苦的戰役。每個家庭的環境背景不同，面對高考，家長們也是使出渾身解數讓自己的孩子爭分奪秒學習，仿佛勝負就在那過去的每一秒決定。業余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了；該搬的家也還是二話不說地搬了；該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗......
對于那些備考學生的家長來說，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——“以愛為名”。也許，家長認為這樣是對孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們在家長的期待下負重前行，可能內心已經傷痕累累了。他們會認為，這樣的愛，不要也罷。
這部劇之所以會讓人感受到它的真實，就是因為它還原了我們學生的日常學習生活。或者說它就是我們生活的寫照。家長逼，孩子學。在我們努力的過程中，家長卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見。《小歡喜》這部劇中曾出現多少家長與家長之間“比孩子”的劇情，或說你家的孩子學習好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢？在一群家長中，他們普遍認為；為什么別人家的孩子總是比自家孩子優秀呢？卻不曾看見自己孩子身上的優點，似乎是他們總能把缺點放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優點的`能力。也許，對于他們來說這樣比一比可以激勵孩子改進，但是他們卻不知道這樣對孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。
我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：“各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性。”這句話是真的特別耐人尋味。其實他說的一點也沒錯，每個家庭有每個家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環境中生活的人所養成的一些習慣、性格以及特點當然都不一樣了，自然也沒什么可比性。而家長們卻還總是愚昧地“攀比”。
我從別的地方看到過這樣一句話：這個世界上沒有任何一個完美的角色，殘酷的現實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里，堅信“做好自己”最重要。小歡喜的觀后感前段時間看了你推薦給我的《小歡喜》，我突然有很多話想對你講，但是又怕拿捏不當語氣，把握不好分寸，便成了讓人心生厭惡的說教。
電視里的‘英子’讓我聯想起前段時間媽媽悄悄告訴我說你學習壓力很大，希望我安慰你幫你舒緩壓力。我記得我當時跟你講了許多，希望你能想開一些，每次我很長的語音或者文字，你總是用“嗯嗯”、“好”之類的詞語回我。我知道共情，或者說完全感同身受是一件很難甚至不可能的事情。
但我想說你的爸爸媽媽不是電視劇里那個一意孤行，只想將你捆在身邊，完全按照自己的意愿規劃你的人生的父母。
媽媽也許有時候說話有些急躁，甚至在我們看來有些不講理，但你要相信她和爸爸是這個世界上最愛我們的人，也是最支持我們做自己想做的事情的人。
所以你完全不必有來自他們的壓力，而你也不需要給自己額外施加壓力，因為你就是你，我們愛你是因為你這個人本身，并不是因為你成績好。
就像電視里方一凡那個角色一樣，他雖然成績不好，但這并不影響他的父母愛他，對你而言也是一樣。你也完全可以像劇里的他一樣跟父母做朋友，把你真正的想法告訴爸爸媽媽。
而我們希望你好好學習，只是希望你做好學生該做的事情。
看到后來你的心理壓力減輕了許多，我很開心，希望你能想開一些，不要給自己那么大的壓力。也千萬不要覺得如果學習成績不好就對不起誰，其實不會，因為學習和人生都是你自己的事情，你自己選擇，自己負責。
其實我就是例子，你看爸爸媽媽從沒有限制我做什么，他們總是給我自由，把選擇權交到我自己手上，我其實現在也很感謝這一點，這其實就是他們支持我們夢想的方式呀。
“你只管去飛，我始終在你身后。”
而你比我更好呀，多了一個人在你身后。
其實我曾經問過媽媽，我說：“你覺得學習成績和聽話（四川話：性格好的意思）那個更重要？”
媽媽毫不猶豫的回答我：“那肯定是聽話好，學習成績再好不聽話有啥子用。”
所以你不要在學習上給自己那么多壓力，我們做好自己就好。比起成績，我們希望你健康快樂的長大，擁有一個健全的人格。
如果你覺得爸爸媽媽不能理解你，那你可以告訴我，我會盡最大力量支持你。或者，是不是我們溝通方式有問題呢？學習與父母溝通也是一件很重要的事情，也是我們成長的必修課呢。
原生家庭對一個人的成長很重要，所以爸爸媽媽都希望為我們營造一個更溫暖的成長環境，我們都希望你像劇里的‘楊楊’一樣知道自己想要什么，也像‘方一凡’一樣敢于告訴我們你想做什么。
最后，姐姐希望能成為你的樹洞，供你吐露成長的煩惱和美夢。成長是一個很長的過程，有煩惱有壓力是正常的，我們要學會與它相處。
《小歡喜》觀后感 13
今天好像是個特殊的日子，開車時候收音機里都在炒“520”，年輕的主持人稚嫩的聲音，嘻哈著，兼顧著老弱婦孺各個層面的聽眾。我，就笑一笑，換個臺。
昨天上班提前告訴佳佳爸我今天要開車上班，人家提醒我：小車車“都成了泥猴兒了。”我倒也無所謂，回復說自己用刷子掃掃灰兒就成。他倒是下班趕回家開我的車幫我去刷干凈了。別說，干干凈凈的小車開著，就算路有點堵，心里也是挺敞亮的。不知道刷車的錢和買一束花的錢比起來……我真俗，不可耐的那種俗。
書歸正傳，寫我的觀后感。
今天看完了《小歡喜》。
一、我是沖著名字去的。
我是如此的不喜歡悲劇，換算成時髦的話大概是叫“虐心”。所以在看之前總是大概了解一下劇情的。這部劇的名字就挺招人待見，又是幾個我還算認得的演員—小陶虹、海清、黃磊。應景兒的是，講述了高三黨的故事，與目前的神獸困家還是值得一看滴。只是，沒成想，一個沒有悲劇情節、沒有戰爭、沒有饑餓的電視劇，卻實實在在卓德了我最多最多的眼淚，我命名之——洋蔥劇情。幾乎每一集都能陪著掉眼淚。
二、我是沖著內容去的。
佳佳今年夏天就正式升入初三了，是孩子人生中的第一次大考。在爸媽群中、在博客里也大抵知道別人家孩子的升學，但真的輪到自己，突然就手足無措了呢。提前預演一下別人家的高考，也好。
看完最后一集，我眼中的高考，哪里還只是一場考試，簡直就是一個家庭所有關系的大呈現——小家庭中父母的原生家庭，夫妻的親密關系、母子父子的親子關系；是中年人所承受所有困惑的大寫真，經濟壓力、身體衰退、事業瓶頸。在這些中，高三只是一條擺在桌面上的線索，讓一切變得脆弱。
這部劇拍得不錯，《精英律師》有點假，有點虛幻，脫離實際，哪怕是我這種距離法律精英這樣遙遠的人，也能看出來穿幫，但《小歡喜》就很真實，因為劇中人物的真實，表達出的是真情實感，才讓我感同身受。
三、在劇中找自己
劇中以三個家庭為主。
女主人公依次是宋倩、童文潔、劉靜，個性都是如此鮮明。大概，每個女人活到40多歲，她的孩子都17、18歲，就已經有了自己的“味道”——生活態度和處事方式，想改變已經很難了，除非發生比較重大的變故。宋倩對喬英子的學習和生活嚴厲的干預、不可置疑的安排和計劃；童文潔的嘮嘮叨叨，張嘴就說，說也白說；劉靜的寬容隱忍、和緩柔和。就像心理學的性格測試，沒有一個決定的膽汁質，也沒有一個百分百的粘液質，大部分人是游逛在其間，在不同的形態下可以游移一下。嗯，每個人的性格都是加權的，只是系數和權重有所側重。所以，我在她們三個身上都找到了我的影子。
其實，套用那句“每個人都有心理傷痕”，我也在四個孩子身上找到了我成長的影子，可能看這部劇也在修復我的傷痕吧，所以我才稀里嘩啦地跟著哭了好多好多，比如其中的閨蜜PK塑料姐妹花，鬧翻又和好；比如英子和劉靜的“樹洞”之約，相依相偎看科幻片；比如磊兒手機摔壞了，不可遏制地喊出了“我媽媽去世了，里面有她的語音和照片”；比如……我感同身受地回憶了我的高三，以及高三以來的生活，心里酸酸澀澀的，眼淚也是一波又一波，哭到眼皮腫。
四、在劇中找佳佳
三家的孩子依次是聰明敏感的喬英子，原生家庭的破碎讓她變得聽話懂事，腦子里不用媽媽提醒，都能復述“我一個人這些年拉扯你…”，抑郁的種子就此埋下；紈绔子弟季楊楊，冷冷地又酷酷地，內心卻是脆脆的弱弱的，因為父母在他成長的關鍵時期不在身邊，獨自長大的他有那么一些怨恨夾雜著陌生感，不會也不愿意和父母相處；林磊兒，是一個方圓家的“二胎”，典型的黛玉，乖巧懂事、壓抑聰敏，學會了在小姨和小姨父溫暖的屋檐下生活；方一凡，在幾個孩子的聚會中被公認是最幸福的，而他卻毫不自知，他提起自己的媽媽也是一肚子的意見和不滿，夾縫中的爸爸卻成為他最堅強的支柱。
佳佳也是一個集合體，佳佳有方一凡的大大咧咧，有英子的.敏感多思，有楊楊的個性自持，當然也有磊兒的上進好學。
多記一筆，佳佳看我追劇入迷，劇透給了我——英子后來得抑郁癥了，對劇情更是了如指掌。我就納悶了，問她啥時候看的這部劇，小家伙說是在網上免費看的，我咋就沒吃著這免費的午餐呢，而且她是啥時間看的呢？更而且，人家還建議我繼續看看《少年派》，說“也很好看”。（這句話的關鍵詞太多，我思考至今，未果）
我和佳佳的關系，我一直都是有信心的。
看到宋倩和女兒去看電影，兩個人為了“讓你開心”而搞得都不開心。我又反思了自己。
看到宋倩給英子做的營養餐、煲各種湯、生海參和燉燕窩，而英子味如嚼蠟，我似乎明白了什么。
看到英子執意去北京赴南京，就是要離開家，離開那個愛她愛到她窒息的媽媽，這么會講道理的宋倩仍然不知道英子心里到底怎么想。
孩子長大了，孩子開始有了自己的思考，我是該再成長一點呢，還是再簡單一點呢。
越來越懶惰的我，傾向于后者。
五、在劇中找老公
三個家庭的老公依次是官至市長的季勝利，為了家庭主動提出退居二線，為病妻扎起圍裙煲湯做飯，為兒子學開卡丁車，實現妻子游香港的愿望不再拖延；喬衛東，經濟上大佬，情感上依偎著宋倩的強勢；方圓，我最喜歡的一個人，他的客觀開朗，他的善解人意，他的真誠可愛，他的豁達自然，他的“油腔滑調”，他的“陽奉陰違”，他的“和稀泥”，一切都是和童文潔的直率相匹配的。一會兒，去搜一下《小歡喜》的經典臺詞，估計都得出自方圓之口。
六、關于高考
走過高考已經24個年頭了，我已經忘記了當年是如何的努力，上次群里我的班主任數學老師提起來，對我當年做《數學精編》記憶猶新，想來我也是努力的，想來我也曾經是佼佼者。我一直在念叨我媽媽對我的寬松，是啊，我媽媽真的幾乎沒有管過我的學習，我現在也在向她老人家學習，放手，再放手。
佳佳明年就中考了，現在也已經是準初三了。小家伙似乎沒有一點緊張感，我也很放松。可能更多地在依靠學校吧，只是覺得孩子最近開始有了那么一點意識的萌芽。
動力，源自內部才會源源不竭。
跟著電視劇哭過笑過，最后想起那句——高考錄取通知書就是一張船票，……享受送站的幸福吧。
《小歡喜》觀后感 14
《小歡喜》這部劇的一個重要亮點，是飾演學生的幾個青年演員之表現都可圈可點。這幾個演員中，我以為喬英子這個角色又更勝其他三人一籌。
其他三個人——方一凡、季楊楊、林磊兒，其性格都不甚復雜，方則調皮而溫暖，季則外酷而內柔，林則單純而靦腆。這三個角色的性格有一定的層次，這三個演員也拿捏得比較恰當，并無矯作過份之處，這當然值得贊許。
而喬英子這個角色，比上述三者還要復雜一些，其層次幾乎是上述三者的疊加。而喬英子的復雜，源頭在哪兒？在陶虹飾演的母親宋倩。喬英子的復雜性格，全都能一一映射到她對宋倩的復雜情感里。
在一個離異家庭里，宋倩對女兒無微不至，又嚴格要求。女兒始終感激她的母親，又始終畏懼她的母親，她始終都想讓她母親高興，但又始終想擺脫母親對她的控制。
喬英子明明成績已經很好，但母親還是不斷地敲打她。喬英子明明心里更在乎媽媽，但母親對于女兒與父親接觸太頻繁還是不高興。喬英子每做一件事情，她都要掂量這件事情宋倩會不會同意，會不會發火，自己需不需要隱瞞，形成一種矯枉過正的“自我審查”。
在一開始的幾集里，我們就看見好幾次喬英子小心翼翼地向母親說起自己的一些近況、一些想法，當她發現母親原來沒有想象中那么不爽的時候，英子一下子如釋重負，好像撿到什么寶一樣。
母女慢慢積累的矛盾，小型或大型地爆發時，總是英子最先去向宋倩道歉。而宋倩則會對女兒施以“冷戰”，這對女兒來說簡直是折磨。
在這樣的背景下，喬英子形成一種什么樣的性格呢？她表面上活潑調皮，心里卻十分敏感。這種敏感使得她特別懂得察言觀色，她會在與父親吃飯時迅速察覺到父親女朋友的`不快，并勸說父親進行一些緩和的措施。她會在母親將發大火之前迅速道歉，先將責任攬在自己身上，生怕殃及旁人。她的這種察言觀色幾乎成了本能，因為她特別怕出現“僵局”“爭吵”“冷戰”，這種本能的出現，可以推測她過去多年的生活是怎樣的。
這一種敏感使得她又十分善解人意，當季楊楊的母親劉靜與英子偶然成為忘年交時，劉靜驚訝于這個孩子如此暖心可愛，但劉靜不知道，英子的這種善解人意，也是多年來為了討好宋倩而練就的。英子會不自覺地討好大人、為大人考慮，但并不是每個大人都像她的忘年交劉靜這樣讓她覺得安全。
喬英子這種討好母親的慣性，使她處在一種巨大的矛盾中。她既覺得母親是她最親的人，想要與母親分享她的志向和興奮，但又害怕自己所認可的東西被自己最親的人所否定，所以她許多事情都忍不住要先隱瞞母親。她明明有自己堅定的志向，但她又怕自己沒有成為母親期望的那個人。
這樣復雜的心理，稍微不注意，就容易在某一個方面演過火，但喬英子卻拿捏得極好。哭也好，笑也好，在什么時機，該怎么哭，怎么笑，怎么小心翼翼，怎么暗自尷尬，一一到位。我相信這一來是演員有天分，二來則是導演與其他演員有用心指導之功。
我如此贊許這個角色，是因為這個角色使我看到了許多并沒有在戲里演出來的東西，如同詩歌里的留白空間。我看了二十幾集，一看到這個角色，我就會想到她過去的生活，還會想到她將來長大會因為這種性格而成為什么樣的人。我會在這個人物里看到我的朋友，也看到我自己。
一部戲里，三個家庭，最使人歡樂的是方一凡一家，但最顯功力、最叫我有觸動的，則是喬英子母女。我相信這部劇最終會有一個“歡喜”的結局，但喬英子的生活并沒有結束。我十分相信生活中就真真切切地生活著這樣的人，恐怕還不少，她將來還會在這一種從小形成的慣性里走很久。一聲嘆息。
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