愛上學習觀后感400字

　　篇一：《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀后感

　　最近我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲了很多。

　　王老師講到的“別把學習當罪受”，我的印象十分深刻，要把學習當成一件快樂的事情。我覺得：家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要給自己設一個太高的目標，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

　　聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們都能更上一層樓!

　　篇二：《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀后感400字

　　今天上午我觀看了怎樣讓孩子愛上學習為主體的欄目后，對王金戰老師的講座感悟特深，講的非常真實，實用，耐看，感謝學校給我們提供這次好的學習機會。

　　作為家長的我以后要給孩子創造一個好的學習環境，以前的時候我們總對孩子的期望很高，他在取得好的成績是沒有及時的鼓勵，使她失去了學習的動力，要想學習好，部署說好就能好的，學習是一個厚積薄發的過程，首先要愛上學習，通過觀看了講座后，我也懂得了怎樣讓他學習，熱愛學習。王金戰老師也說好孩子是夸出來的，孩子取得進步時，一定不要吝嗇夸獎，不要拿自己的孩子與別人的孩子比，在這一點我深表慚愧，以后我一定言傳身教，把王老師交給我們的學習方法，模式傳授給孩子，讓孩子怎樣學習，端正學習態度，知道在為誰學習，不要讓他認為學習是給家長學的，要讓他樹立自信，健康快樂的學習。

　　讓我深深感受到孩子的內心世界，及他們的學習態度，在以后我應站在孩子的角度來思考問題，讓他明白學習的方方面面，將來為國家獻出一份力。

　　篇三：《怎么讓每個孩子都愛上學習》觀后感

　　周六上午，我和爸爸媽媽一起觀看了人大附中王金戰老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學習》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。

　　要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。

　　愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”因此，首先要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。

　　我對王老師的講座感受最深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

　　看了這個講座，我明白了：要“溫故而知新”，為什么呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都停在起跑線上。