2015魔幻魅力觀后感作文
《魔幻魅力》是一部宣傳快樂教育、快樂成長的益智電影，故事通過三代機器人班長分別用不同的方法對孩子們進行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對兒童教育模式的思考。
通過對優(yōu)秀機器人班長的形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻脤W(xué)生進行啟迪，避免說教。科幻類型的故事講述手法，與孩子們豐富的想象力和好奇心的特質(zhì)高度吻合，非常容易引起他們的共鳴。
【魔幻魅力觀后感_篇一】
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α罚贿M入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道:“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?”我怒氣紛紛。
還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。
《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。
【魔幻魅力觀后感_篇二】
“媽媽快來!我在這里可以和外星人握手，快給我拍照……”一位小朋友在3D魔幻藝術(shù)展上激動地喊道。
“這些場景和角色，平時我們只能通過電影才能看到，但不能與之互動，難免有些遺憾。3D畫展就是要讓特效場面走出銀屏與藝術(shù)畫作，走進生活。”全國3D魔幻藝術(shù)巡展的一位負責(zé)人介紹說，“在這里，觀眾可以在畫展現(xiàn)場與外星人親密“接觸”、爬懸崖走鋼絲、瞬間變成巨人、體驗被鯊魚“攻擊”的驚險場面……雖然這些都只是人的視覺錯覺，但卻能讓觀眾身臨其境的感受，仿佛真正走進了畫里的世界。”
據(jù)了解，全國3D魔幻藝術(shù)巡展呼和浩特站于2013年11月30日~2014年3月3日在內(nèi)蒙古民族商場舉行。本次藝術(shù)展共展出70多幅3D藝術(shù)作品，來觀展的首府市民被這些美妙的立體畫面所吸引，紛紛擺出各種有趣的姿勢與畫面融為一體。
【魔幻魅力觀后感_篇三】
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α罚贿M入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道:“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?”我怒氣紛紛。
還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字-“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。
《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對他們的未來進行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。
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