《神舟十號(hào)太空授課》小學(xué)觀后感
好消息！好消息！“天宮課堂”第一課定于12月9日15時(shí)40分開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。大家一起來(lái)聽(tīng)課吧！
《神舟十號(hào)太空授課》小學(xué)觀后感 篇1
2013年6月20日星期四，我們班在多功能教室看了太空授課，是神舟十號(hào)的航天員——王亞平老師給我們授課。
開(kāi)始前，我就迫不及待的想要見(jiàn)到王亞平老師，聽(tīng)他給我們授課。
中午10：00授課開(kāi)始了，我認(rèn)真的看著。知道了在太空里：太空人員可以站著睡覺(jué)；在飛船里可以不穿太空服；在太空中所有東西會(huì)失重……
我記得最清的兩種實(shí)驗(yàn)：有陀螺表演、水膜表演。①“陀螺表演”有兩個(gè)陀螺，一個(gè)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)陀螺不轉(zhuǎn)動(dòng)并用指頭在兩個(gè)陀螺上面壓一下，轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)走，不轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)向前翻滾。這就是陀螺表演。②“水膜表演”一個(gè)水袋和一個(gè)鐵環(huán)，把鐵環(huán)放進(jìn)水袋里，在慢慢的拿出來(lái)，水膜就做成了。水膜有個(gè)特點(diǎn)，特點(diǎn)是搖晃的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小水滴，可是水膜也不會(huì)破。還有不斷的給水膜加水，水膜就變成了大水球。這就是水膜表演。
這些實(shí)驗(yàn)太精彩了，而且這些實(shí)驗(yàn)在地球上是做不出來(lái)的。看完之后，我還想看，因?yàn)樘衿媪恕Ｎ蚁氲任议L(zhǎng)大了，也要到太空去體驗(yàn)太空生活。
《神舟十號(hào)太空授課》小學(xué)觀后感 篇2
本周星期五，我們懷著激動(dòng)而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號(hào)太空授課》的視頻。
視頻里的內(nèi)容是王亞平姐姐在太空里做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。王亞平姐姐做了許多實(shí)驗(yàn)，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個(gè)水膜后，再往水膜里加水，在加水的過(guò)程中，水膜里的水不會(huì)像在地球上加水時(shí)會(huì)漏出來(lái)，而好像是用磁石吸住一樣。加完水后水膜已經(jīng)變成了一個(gè)晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個(gè)紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。
我心動(dòng)了，這實(shí)在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)該多好啊！
從今以后，我更要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛練，為著登上太空的目標(biāo)而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！
《神舟十號(hào)太空授課》小學(xué)觀后感 篇3
今天是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子，更是中華人民值得驕傲的`一天。因?yàn)槲覀兗磳?huì)上一節(jié)非比尋常的課程——神舟十號(hào)太空授課。在清晰的電腦畫(huà)面上，我們能看到三位偉大的航天員正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)生動(dòng)有趣的太空課程。在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn).....
就讓我知道原來(lái)在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球一定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我的一小步，人類(lèi)的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂(lè)趣。
《神舟十號(hào)太空授課》小學(xué)觀后感 篇4
2013年6月20日，這是一個(gè)令許多熱愛(ài)科學(xué)、向往太空的人們激動(dòng)的時(shí)刻，神舟十號(hào)上的航天員們將在太空中為大家進(jìn)行授課。我們也沒(méi)有忘記，美國(guó)的女教師克里斯塔?麥考利夫也曾想在太空中為學(xué)生們展開(kāi)人生中精彩的一課，但令人遺憾的是，這位光榮的女教師卻隨著“挑戰(zhàn)者號(hào)”隕落在了茫茫太空。今天，中國(guó)的三位英雄航天員實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
授課航天員分別是女航天員王亞平，男航天員聶海勝，由張曉光擔(dān)任攝像師，他們?cè)诤棋奶丈蠟槲覀冎v授了精彩的一課。這節(jié)課共40多分鐘，王亞平共做了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是在太空中的質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水球和水膜的實(shí)驗(yàn)。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，其實(shí)許多地方都有著深厚的物理知識(shí)，這一課也可以說(shuō)是物理學(xué)家們研究的結(jié)晶。
首先，王亞平老師講授了質(zhì)量測(cè)量實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用幽默、親和的語(yǔ)言為我們講了一些太空中的基礎(chǔ)知識(shí)，又讓聶海勝老師在太空艙里表演雜技——半空打坐，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，聶海勝老師用手在地上一撐令自己浮起來(lái)，然后竟然在半空中盤(pán)起來(lái)雙腿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖似饋?lái)。然后，王亞平老師又說(shuō)她有“大力神功”。她用手指在聶海勝老師身上輕輕一推，聶海勝老師就向后飛了過(guò)去。王亞平老師說(shuō)，在太空失重環(huán)境中，人的體重會(huì)輕很多。那么，怎樣才能測(cè)量航天員在太空中的體重呢？原來(lái)物體受到的力等于它的質(zhì)量乘以速度，根據(jù)這個(gè)原理，就能測(cè)出物體在太空的質(zhì)量。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是單擺實(shí)驗(yàn)，王亞平老師將支架固定后，在擺軸的前端用一根線拴住一個(gè)小球，接著將球拉高到一定位置后松手。這時(shí)我想：這小球一定會(huì)左右大幅度擺動(dòng)的。但在太空中你猜怎么著?原來(lái)小球在那個(gè)高度慢悠悠地懸浮著!想要它動(dòng)該怎么辦呢?這時(shí)，王老師給了小球一個(gè)推力，可愛(ài)的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了!
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，材料是我們熟悉的玩具——陀螺。王老師把干擾力用各種方式施加給陀螺，它就在太空中以不同的方式飛行著，多有趣啊。
第四個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料也是我們很熟悉的，一個(gè)放大鏡的架子和一袋水。王老師首先擠了擠水袋里的水，我不禁有些擔(dān)心：水灑出來(lái)不會(huì)帶來(lái)麻煩嗎？但是王老師擠了半天才擠出了——一個(gè)晶瑩剔透的水珠！這個(gè)水珠沒(méi)有像在地球上一樣毫不猶豫的落下來(lái)，而是像航天員們一樣在空中飄浮著，格外有趣。然后，王老師張開(kāi)嘴，一口將小球吞了下去——我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“吞水喝”的呢。然后用到金屬圈了！王老師先把金屬圈輕輕地放入水袋，又將金屬圈慢慢地抽出。抽出后的金屬圈上形成了一個(gè)大大的水膜。這是為什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，一切都?xì)w功于失重這個(gè)神奇的現(xiàn)象。
第五個(gè)實(shí)驗(yàn)還是需要水膜，王老師將水膜體積變大，又用針管將紅色液體打入其中——只見(jiàn)紅墨水的顏色在水球中慢慢漫延開(kāi)來(lái)，逐漸“占領(lǐng)了”水球，圓圓的水球好像巫婆的水晶球，充滿(mǎn)了妖嬈的紅色。
神舟十號(hào)空間交會(huì)對(duì)接，說(shuō)明我國(guó)為未來(lái)空間站的建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展和逐漸昌盛的國(guó)運(yùn)。我看到，中國(guó)這個(gè)巨人又站起來(lái)了！
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