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《隱形的翅膀》的初中觀后感（通用21篇）
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的《隱形的翅膀》的初中觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 1
看完電影《隱形的翅膀》后，我的內(nèi)心掀起一波澎湃的浪花。黑暗中，我仿佛看到一雙隱形的翅膀，這雙翅膀是由堅(jiān)強(qiáng)、夢(mèng)想和不屈不撓的奮斗精神編織而成的。
上帝怎么如此不公，怎么如此殘酷地對(duì)待一個(gè)純真的少女！遼闊無(wú)垠的大草原上，年輕而美麗的志華考上了重點(diǎn)中學(xué)，這本該是件高興的事。可天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在她和朋友一起放風(fēng)箏慶祝時(shí)，意外發(fā)生了，風(fēng)箏落在了高壓電箱上。志華想用木棍取回風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中了雙臂。從此志華失去了雙手。沒(méi)有手的日子讓志華一度陷入了痛苦和絕望。她的脾氣變得暴躁了，她認(rèn)為自己是廢人了，她甚至想到了死。絕望中她走向了池塘，幸好被及時(shí)趕來(lái)的父母救回。
"上帝關(guān)上了一扇門，卻打開了一扇窗。"在父母的`安慰和鼓勵(lì)下，她開始慢慢振作起來(lái)，開始學(xué)著用腳去代替手做事情。她練習(xí)用腳去寫字，剛開始時(shí)字寫得不好，又很慢，腳趾也磨爛了，但她沒(méi)有放棄，而是刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了寫字，而且和用手寫得一樣好。我佩服她，在她的字里我看出了她的堅(jiān)持不懈，回想自己做什么事情都半途而廢，真的值得去反思啊！
志華靠著自己的那顆永不言敗之心和那股頑強(qiáng)的意志，終于重返了校園。可不幸再次降臨了，媽媽受不了女兒失去雙手的打擊，患上了精神分裂癥，志華的家境更加貧寒了。幸運(yùn)的是志華被省游泳隊(duì)教練看中。經(jīng)過(guò)夜以繼日的艱苦訓(xùn)練，志華終于在比賽中脫穎而出，站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。志華也因此被體育大學(xué)破格錄取。這一刻所有的淚水和汗水都化作了一臉笑容，隱藏在志華生命中的一雙翅膀在慢慢的展開。那雙隱形的翅膀?qū)е谝院蟮牡缆飞显斤w越高。
"世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。"我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要用堅(jiān)強(qiáng)、汗水、夢(mèng)想來(lái)澆灌，它就會(huì)帶著我們遨游生命的天空。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 2
腳能做什么呢？很多人認(rèn)為腳只能用來(lái)行走，而我卻說(shuō)腳能寫字，腳能做飯，腳能代替手做一切的事情。也許有人說(shuō)這不可能，但這是一個(gè)真實(shí)的故事。能做到這一點(diǎn)的就是《隱形的翅膀》中的志華。
在看電影之前，老師曾給我們講了一點(diǎn)志華的故事。我的心里充滿了好奇。而當(dāng)我在電影中那個(gè)看到她那張燦爛的笑臉時(shí)，我真的不敢相信擁有這張?zhí)煺妗⒖鞓?lè)的`笑臉的女孩，竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
我同情她的不幸遭遇。十五歲的花季少女，本該是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。可志華卻因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p臂。更為不幸的是媽媽因?yàn)槌惺懿涣诉@個(gè)打擊患上了精神分裂癥，家庭生活陷入極度貧困。為了籌齊學(xué)費(fèi)，爸爸通宵達(dá)旦趕做的風(fēng)箏，卻被一場(chǎng)大雨淋得面目全非。經(jīng)過(guò)不懈努力考上了大學(xué)，卻因?yàn)闅埣参幢讳浫 ＠咸煺媸遣还。?/p>
可我更佩服志華骨子里的那種信念。那種在沉重的打擊下依然昂起頭來(lái)繼續(xù)奮斗的信念；那種為了自己的理想而堅(jiān)持不懈的信念；那種面對(duì)別人的譏笑仍樂(lè)觀向上的信念；那種面對(duì)各種困境永不言棄的信念……
是這種信念引領(lǐng)著她一步步向上，向前。她可以坐在教室里，用腳寫下工整的字，可以用腳在鍵盤上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥……看著她日漸成長(zhǎng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)——她的心中燃動(dòng)的，該是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)奮發(fā)的火焰呢？她的生命，縱使有殘缺，卻總也阻擋不了它的綻放！在艱苦的游泳訓(xùn)練中，看著她那水中敏捷、矯健的身姿，她那每每揮灑的汗水。我不禁深思，那些缺憾不也很美嗎？她成功了，她站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那一刻，我看到她的眼中噙滿淚花，那是喜悅的淚，堅(jiān)強(qiáng)的淚……
讓我們把最熱烈的掌聲，最美麗的鮮花獻(xiàn)給這位最堅(jiān)強(qiáng)的女孩吧！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 3
那一夜，像墜入了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的命運(yùn)輪回里，坐在偌大的禮堂中，看著一場(chǎng)發(fā)生在別人身上的人生的故事，我們亦淚眼婆娑，我們亦激情鼓舞，我們或許會(huì)覺(jué)得幸福，我們或許會(huì)覺(jué)得懊惱。然而，即便再悲壯、再感人，那也只是別人的故事，我們沒(méi)有經(jīng)歷，只能站在旁人的角度，或者為之嘆息，或者為之感動(dòng)，或者為之激情到心提到嗓眼中。這經(jīng)歷的一切，怎能從觀看才能了解呢，這人生命運(yùn)的滂沱，怎能只是哭泣才能覺(jué)醒呢。
我們看到的是一只向命運(yùn)挑戰(zhàn)的靈動(dòng)的鳥兒，即便上蒼掠奪了它飛翔的權(quán)利，然而那一雙隱形的翅膀，卻在陽(yáng)光下奮力展翅。
我們?yōu)橹袆?dòng)了。我們感受到命運(yùn)的不公并沒(méi)有將她擊垮，父母的教誨，朋友的鼓舞，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，更加奮力回?fù)簦\(yùn)的殘忍卻在這只強(qiáng)大的鳥兒身上垂下了腦袋。
我們?yōu)橹炔柿恕ｋp腳代替了雙手，同樣完美！從穿衣到洗漱，從寫字到騎車，經(jīng)歷的艱辛是我們常人所不能感受到的。
我們?yōu)橹湴亮恕Ｕ`打誤撞的加入了游泳隊(duì)，以至到最后的成功，這一切讓我們?yōu)橹湴痢碾娪爸校覀兛吹剿鯓訌囊恢皇ビ鹨淼碾r鳥變成了一只擁有隱形翅膀的雄鷹，仿佛這也是一種無(wú)聲的見證。
影文主人公最后一句仰天呼喚深深地打動(dòng)了我，又一次為之感動(dòng)著，"媽媽，我考上大學(xué)了"，這是一種怎樣的堅(jiān)韌，這是一種怎樣的.情懷。
今年高考剛剛結(jié)束，一股股新鮮的力量即將涌入各個(gè)大學(xué)之中，彼時(shí)我們等待成績(jī)的一切依稀在目，恍惚間，已即將步入大四，站在這樣的角度望著后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，心中涌動(dòng)的卻是別樣的感觸：大一的新鮮適應(yīng)，卻不知有多少人在為四年后的今天選擇方向；大二的忙著考試，卻不知有多少人在為了目標(biāo)努力；大三的追悔莫及，卻不知已有多少人定好了航向；大四的各奔東西，卻不知大家即將紛飛到哪里……
我們?cè)撛鯓影盐兆约旱娜松覀円鯓訐碛幸粓?chǎng)精彩的生活，握住雙拳，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)！定航，起帆，那命運(yùn)的河流在我們的掌控之中，只要有充分的準(zhǔn)備，只要有信心，一切成功的門就會(huì)向你敞開！
我想說(shuō)，有些時(shí)候你可以有所彷徨，但請(qǐng)記住只能是短暫的就要將它抹去，因?yàn)闀r(shí)間不等人。
我想說(shuō)，你要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
我想說(shuō)，你要堅(jiān)持不懈，因?yàn)橛行┦码m然沒(méi)有立刻接納你，或許因?yàn)橐懔Χ屇阒厣?/p>
我想說(shuō)，這些表面上是說(shuō)給你聽的，其實(shí)它是在給我以鼓勵(lì)，我們不能全然放棄自己，只要有不斷向上的心，那突兀而來(lái)的打擊才不能輕易將我們擊垮。
你可以吶喊，但要堅(jiān)強(qiáng)
你可以憤恨，但要原諒
你可以絕望，但要重生
隱形的翅膀，綻放，翱翔……
《隱形的翅膀》的初中觀后感 4
"每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看見，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望"這首歌是前些日子流行的《隱形的翅膀》。正如歌詞中所說(shuō)的，志華就是一個(gè)擁有隱形翅膀的人。
志華是一個(gè)15歲的花季少女，她考上了高中，和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏但不幸被高壓電電中，雖然命保了下來(lái)，卻永遠(yuǎn)失去了雙臂。當(dāng)她知道這個(gè)噩耗后，有了自殺的念頭，在爸爸媽媽的一番開導(dǎo)下，她決定重新振作。但是學(xué)校不能收志華，因?yàn)樗荒軐懽郑φn會(huì)落下很多。為了重返校園，她每天在家練習(xí)用腳寫字，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。好在皇天不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。
她從不要求老師和同學(xué)對(duì)她的特殊照顧，因?yàn)樵谒男睦铮约阂琅f是一個(gè)普通人，一個(gè)擁有雙臂的普通人。
終于有一天，田徑、游泳教練發(fā)覺(jué)了志華的才能，努力地培養(yǎng)她，把她內(nèi)在的無(wú)限潛能都挖掘了出來(lái)。最后，志華跟著強(qiáng)教練，加入了國(guó)家殘疾人游泳隊(duì)。而就在比賽迫在眉睫的`時(shí)候，志華的耳邊傳來(lái)了噩耗：她媽媽失蹤了，但通過(guò)全村人的幫助，志華媽找到了，卻晚了一步，永遠(yuǎn)地離開了志華……
志華知道她媽媽去世后和教練申請(qǐng)退出比賽，但一只有一種意念讓她不能放棄，在參加比賽的那一天，她終于沖破了極限，那到了名第一名的榮譽(yù)。
志華——一個(gè)殘疾人，卻靠著常人難以想象的拼搏得來(lái)了如此大的獎(jiǎng)項(xiàng)。人們常說(shuō)："斷翅的小鳥 ，也能高飛！"的確，這句話用在志華身上再合適不過(guò)了。
在今后的日子里我一定要向志華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈、艱苦奮斗的頑強(qiáng)精神！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 5
上帝無(wú)情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認(rèn)輸，直到幸運(yùn)的到來(lái)。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風(fēng)飛翔。
空蕩蕩的兩只袖管，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的背影，那個(gè)女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。
那是個(gè)令人惋惜又使人震撼的影片：她是個(gè)叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優(yōu)異的成績(jī)注定了她美好的未來(lái)。可世事難料，上帝就是那么不如人意!一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過(guò)自殺，想過(guò)放棄，可她卻不甘心，不甘就這么離開，她始終相信上帝為她又開了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開始奔向未來(lái)，像那風(fēng)箏一樣，逆風(fēng)而飛。
看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個(gè)女孩面對(duì)的許多困難，如果讓我來(lái)承受，我肯定不知所措，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)會(huì)像她那樣磨煉自我，超越自我。
想到這里，我忽然想到了另外一個(gè)影子，他是我們村里的一位盲人老爺爺，據(jù)說(shuō)他的眼睛是因?yàn)榧膊《鴼埣驳摹Ｖ笃拮与x他而去，他又沒(méi)有兒女，他的經(jīng)歷也沒(méi)有人去問(wèn)，因?yàn)檎l(shuí)也不愿提及這些傷心事。
事情要從那次說(shuō)起。我經(jīng)常在村里轉(zhuǎn)著玩，偶然一次中午，我經(jīng)過(guò)他家門口，看見他在做飯，我對(duì)他沒(méi)什么印象，只覺(jué)得他很丑，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺(jué)得他做飯很“神奇”，雖然看不見，但他卻知道調(diào)料放在哪兒。
他好像發(fā)覺(jué)了我，便說(shuō)：“干什么呀?”我不知道他是用什么語(yǔ)氣說(shuō)的，一時(shí)不知怎么回答。便說(shuō)：“我在這兒等人。”剛說(shuō)完便要走，他卻拿了個(gè)凳子出來(lái)示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無(wú)聊，就和他聊會(huì)兒天，卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會(huì)天，才知道他是怎樣學(xué)會(huì)做飯的，他說(shuō)得太輕松，但只有旁人知道他歷經(jīng)了多少滄桑。他還知道怎么插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說(shuō)，他經(jīng)常去他親戚家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚上也去大隊(duì)部與別人聊會(huì)天。突然，他沉默了，他的`神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說(shuō)：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒(méi)有人幫我安葬。”我也沉默了。
老爺爺獨(dú)自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨(dú)是我無(wú)法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。
志華的堅(jiān)韌和永不言敗，老爺爺?shù)臉?lè)觀和頑強(qiáng)，無(wú)不讓我震撼，比起他們所受的苦，我又算得了什么呢?
原來(lái)，天使只有經(jīng)歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風(fēng)飛翔。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 6
那天是星期三，晚上上完英語(yǔ)課，少娟阿姨帶著我和劉津江去開封賓館看了一場(chǎng)電影。
電影場(chǎng)地在二樓的會(huì)議室，我們和杜宇昂、常翰文并排坐在一起。當(dāng)我們正在切切私語(yǔ)時(shí)，燈光消失了，整間屋子暗了下來(lái)，人們嘈雜的聲音也頓時(shí)變得安靜了。
電影開始了，故事講述了一位15歲的女高中生志華，她的家住在遼闊的大草原。在她拿到高中錄取通知書時(shí)興奮不已，和同學(xué)去放風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，總算保住了性命，但失去了雙臂。她的母親無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，在女兒沒(méi)有拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，換上了精神分裂癥，最后不幸逝世。這一切，給志華帶來(lái)了巨大的痛苦。可她沒(méi)有低頭，沒(méi)有認(rèn)輸。她用腳學(xué)會(huì)穿衣、做飯、吃飯、縫衣服、寫字、騎自行車。最后還學(xué)會(huì)了游泳，并且在殘奧會(huì)女子游泳比賽中獲得了冠軍。
電影結(jié)束后，在回家的路上，我不禁問(wèn)自己：志華如果沒(méi)有被高壓電擊中，沒(méi)有失去母親，她還能獲得這些成就嗎？我又聯(lián)想到了貝多芬，如果他小時(shí)候沒(méi)有被父親逼著學(xué)小提琴，雙耳沒(méi)有失聰，他還能寫出這么好的譜子嗎？答案可能是幾率很小。因?yàn)槿绻粋�(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷人生中的坎坷與磨難，而是從小在蜜罐里長(zhǎng)大，是不可能見到風(fēng)雨后的彩虹的！“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)有努力拼搏，是什么也得不到的。當(dāng)然，還必須有堅(jiān)強(qiáng)、毅力這兩大法寶，才能獲得成功。雖然我不是天才，但我可以成為努力型的天才！
到了家，已經(jīng)是9點(diǎn)多了。明天還要上課，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫完，媽媽怕我困，說(shuō)：“開明，先睡覺(jué)吧，明天早上早些起來(lái)再寫吧！”我搖搖頭，用清水洗了一把臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“今日事，今日畢，我一定要完成作業(yè)后再睡！”
因?yàn)槲倚睦锖龅厣鹆艘环N力量，它來(lái)自于影片中志華的毅力！與她相比，我是幸運(yùn)的'，我可以用我的雙手做我想做的事。但是，她的付出卻超出了常人的雙倍。她那頑強(qiáng)不息的精神，深深打動(dòng)了我，鼓舞了我。我要以她為榜樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 7
暑假期間，我去參觀了許多名勝古跡。那天晚上，我在睡覺(jué)做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見自己長(zhǎng)了一對(duì)白色的大翅膀。我高興極了，立刻打開窗戶，扇動(dòng)兩只大翅膀飛向天空。
我見過(guò)壯麗的大海，欣賞過(guò)平靜如平地的西湖，卻從未見過(guò)桂林漓江的美景。我飛到了桂林。
太安靜了，讓你感覺(jué)它在流動(dòng)；天氣如此晴朗，你可以看到河底的沙子
看到河底的沙子；它真的.是綠色的，好像是一顆無(wú)瑕的祖母綠。太美了。
桂林的山我見過(guò)，奇山美山險(xiǎn)。像鋼鐵巨人一樣坐在地上。
我飛啊飛。飛到北京，來(lái)到水下世界。左，右，上。都是海迪動(dòng)物。有兇猛的大沙魚，小熱帶魚，娃娃魚。這么多水下動(dòng)物，我眼花繚亂，一頭霧水。它們有不同的形狀和各種各樣的，我和它們一起拍了紀(jì)念照片。
我還去了雄偉的東方明珠。爬上東方明珠，去了一個(gè)300米的房間，站在窗前，看到了外面，甚至看到了整個(gè)北京，很美。
我看了看表，覺(jué)得時(shí)間不多了，就拍打著我的兩只大翅膀，疾駛回家。突然，我感覺(jué)我的翅膀變短了。當(dāng)我在背后看時(shí)，我不禁感到一陣?yán)浜埂Ｔ瓉?lái)我的翅膀都快沒(méi)了。我抓緊時(shí)間向前飛去。最后翅膀終于消失了，我重重地摔了下去。我一驚就醒了。你猜怎么著？我摔倒在地上。
這一次，夢(mèng)真的讓我增長(zhǎng)了很多“知識(shí)”！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 8
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ズ闵诫娪霸嚎戳艘徊侩娪埃小峨[形的翅膀當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被主人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓抗?fàn)幍木袼鸷?所感動(dòng)了.。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事。15歲的志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻失去了雙臂，當(dāng)光明變成了黑暗，原來(lái)活潑快樂(lè)的女孩轉(zhuǎn)眼間變成壓抑痛苦的女孩。這種巨大的轉(zhuǎn)變沉重的打擊著女孩的心靈，誰(shuí)也想不到會(huì)發(fā)生這種事。女孩失去了雙臂，她喪失了生活的能力，這意味著她每天都會(huì)在痛苦中渡過(guò)，每做一件事都是極大的困難。失去了健康，才懂得健康的珍貴。人能健康快樂(lè)的活著，就是最大的幸福，沒(méi)有什么比健康快樂(lè)更重要了。我們要珍惜每一天，讓每一天都過(guò)的有意義，做自己想做的事，獲得更多的快樂(lè)。
女孩失去了雙手，她只能讓父母幫助她來(lái)生活，但她并沒(méi)有失去生活的信心。于是，她每天都練習(xí)壓褪，她忍著痛終于把腿練的非常柔軟。她學(xué)著用腳寫字，一次寫不好再寫，不知她寫了多少萬(wàn)次，每一次的練習(xí)都是痛苦的折磨，就是再累她也沒(méi)有放棄。她對(duì)自己充滿希望，相信自己一定能用腳來(lái)生活，減少父母對(duì)自己的幫助，可見她是一個(gè)多么懂事的孩子啊！她沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人，而使父母整天為她操心。慢慢地她學(xué)會(huì)了用腳來(lái)生活，還能用腳來(lái)做飯。這些在我們看來(lái)是不可能實(shí)現(xiàn)的事，她居然實(shí)現(xiàn)了，她用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)著人生。
女孩因?yàn)榧疫h(yuǎn)，在開學(xué)的第一天她遲到了。女孩推開門，她心里不免會(huì)有悲傷，同樣都是青春年華，而自己卻是這樣。殘疾人是社會(huì)上的弱者，我們應(yīng)該多關(guān)心殘疾人，給他們以幫助，讓他們感受到溫暖。歧視殘疾人，對(duì)他們進(jìn)行辱罵，會(huì)使他們的心靈受到更大的創(chuàng)傷，這種行為應(yīng)受到良心的譴責(zé)。
一次教練來(lái)招選運(yùn)動(dòng)員，這使她當(dāng)上了游泳運(yùn)動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，一次又一次的換氣，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不停地努力著，對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，對(duì)我看來(lái)每走一步她都要比常人付出的多的多，她再一次挑戰(zhàn)著人生。在訓(xùn)練之余，她還不忘記學(xué)習(xí)，忘記高考，這讓我很感動(dòng)，我又多了一份對(duì)她的敬佩，她用自己的毅力堅(jiān)持著，她不服輸，她不想因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而比別人差。她訓(xùn)練非常的.刻苦，別的隊(duì)員都休息了，她還一個(gè)人在水里游，她在為自己的夢(mèng)想做著最后的努力。全運(yùn)會(huì)那天，她戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。
原來(lái)，她是最美麗的人。她是天使，雖然沒(méi)有翅膀，但是她比任何人都努力地飛往天堂，因?yàn)樗眯撵`在飛翔。有種力量是隱形的，我們看不見，但是一直存在我們的內(nèi)心，或許沒(méi)有經(jīng)歷一些事，我們永遠(yuǎn)也不知道那股力量的強(qiáng)大。是的，沒(méi)有闖不過(guò)去的災(zāi)難，只要我們用心對(duì)待生活；是的，沒(méi)有到達(dá)不了的地方，只要我們努力拼搏夢(mèng)想。我要學(xué)習(xí)女孩面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗的勇氣，和她自強(qiáng)不息的精神。我會(huì)珍惜每一天的生活，做一個(gè)健康快樂(lè)的女孩。無(wú)論何時(shí)，記得，我們都有對(duì)隱形的翅膀。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 9
當(dāng)我看完《隱形的翅膀》這部殘疾少女和命運(yùn)頑強(qiáng)拼搏的影片時(shí)，我被小主人人公志華那經(jīng)過(guò)命運(yùn)慘烈打擊之后依然不屈不撓的精神所震撼、所感動(dòng).
故事發(fā)生在一片廣闊美麗的草原上。一個(gè)對(duì)生活充滿無(wú)限理想的15歲可愛(ài)女孩志華，考上了高中，她和同學(xué)們高興的去放風(fēng)箏慶祝，然而為了去夠那落在高壓設(shè)備上的美麗風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠(yuǎn)的失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。失去雙臂的志華痛苦不堪,甚至不能接受如此悲慘的命運(yùn)會(huì)降臨在她的身上，原來(lái)一切用雙手來(lái)做的平常事兒，現(xiàn)在對(duì)她來(lái)講都無(wú)法自理，生活變得非常艱難，志華也非常痛苦，她想要了結(jié)自己的生命作為逃避困境的唯一方式，但是爸爸媽媽鼓勵(lì)她、給予她勇氣，使她最終放棄自殺的念頭。
到新的高中上學(xué),卻因?yàn)樗龥](méi)有雙手而無(wú)法寫字做作業(yè)這一理由被學(xué)校拒絕了。因?yàn)樗荒軐懽郑φn會(huì)落下很多。為了重返校園，她每天在家用腳指頭反復(fù)練習(xí)寫字，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于功夫不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，打動(dòng)了校長(zhǎng)，同意她來(lái)上學(xué)。
后來(lái),志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒(méi)被錄取。失望再一次降臨，不料媽媽知道了她沒(méi)被錄取的消息,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作了。
終于有一天，游泳教練發(fā)覺(jué)了志華的才能，努力地培養(yǎng)她，把她內(nèi)在的無(wú)限潛能都挖掘了出來(lái)。最后，志華跟著強(qiáng)教練，加入了國(guó)家殘疾人游泳隊(duì)。而就在比賽迫在眉睫的時(shí)候，志華的耳邊傳來(lái)了噩耗：媽媽失蹤了，但通過(guò)全村人的幫助，志華媽找到了，卻晚了一步，永遠(yuǎn)地離開了志華……
志華知道她媽媽去世后本和教練申請(qǐng)退出比賽，但一只有一種意念讓她不能放棄，于是她努力按照教練的訓(xùn)練練習(xí)游泳。在參加比賽的那一天，志華把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，沖破了極限，拿到了名第一名的榮譽(yù)。
但是媽媽已不在人世，為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高，寄托者著志華對(duì)媽媽的無(wú)限想念!
看過(guò)影片之后，最不能忘記的，不是他們殘疾的身體，而是他們驚人的毅力、淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容。他們的身體因精神的完整而美麗。片中主人公志華總是像歌里那樣唱：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)。我看見，每天的`夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。
帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢(mèng)想都開花。追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于，翱翔用心凝望不害怕。哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。留一個(gè)愿望，讓自己想象。
和志華相比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得
成功。就像電影中校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：上天給你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你打開一扇窗。
隱形的翅膀，帶著夢(mèng)想去飛，去闖！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 10
今天下午，李老師帶我們到大眾電影院看了一部感人的電影，叫《隱形的翅膀》。
這個(gè)故事主要講了主人公志華因?yàn)楹屯瑢W(xué)放風(fēng)箏時(shí)，不幸被電擊中，雖然保住了生命，可永遠(yuǎn)失去了雙臂。從此，她的生活不能在自理了，連學(xué)都上不了。爸爸媽媽鼓勵(lì)她，支持她。經(jīng)過(guò)努力，她學(xué)會(huì)了用腳寫字，用腳自理。最后，她打動(dòng)了校長(zhǎng)，被錄取了。可是，由于殘疾，她沒(méi)能考上大學(xué)。媽媽精神病再次發(fā)作，跑出家門后再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。失去了媽媽的她，學(xué)習(xí)游泳更加勤奮了，在一次比賽中，她原本排在第三，在最后的時(shí)刻，她緊追不舍，超過(guò)了前兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，取得了冠軍，同時(shí)取得了參加殘奧會(huì)的資格。
她這種堅(jiān)韌不拔的`意志深深地感動(dòng)了我，使我知道了人的一生不是風(fēng)平浪靜的，而是起伏不平的，我們應(yīng)該不管一切如何，笑著面對(duì)生活。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 11
影片講述的是一個(gè)十五歲的名叫志華的花季少女，考上了高中卻不幸被高壓電擊中失去了雙臂，此時(shí)母親因受不了打擊患上了精神病，但志華并沒(méi)有對(duì)自己的人生感到絕望，而是去嘗試用腳代替手去做手能夠做的事，經(jīng)過(guò)千百次的嘗試，她終于得到了自己想要的結(jié)果。
而她的'母親卻在一次意外刺激后被幻覺(jué)誤導(dǎo)，走進(jìn)了一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)淹死，志華雖及時(shí)發(fā)現(xiàn)，卻因?yàn)槭ルp手不會(huì)游泳，幸好一輛路過(guò)的拖拉機(jī)救了她母親。志華為治好母親的病，報(bào)了醫(yī)學(xué)專業(yè)。雖然高考過(guò)了分?jǐn)?shù)線，卻因沒(méi)有雙手而被校方拒絕。就在她迎戰(zhàn)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她母親無(wú)意中知道她未被錄取，竟發(fā)病而走失，再也沒(méi)回來(lái)。志華雖然在會(huì)上取得了好成績(jī)，獲得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，可是母親已不在人世了。為了紀(jì)念她，志華與父親去放風(fēng)箏。
看完電影后的我有了很深的感觸。我想：每個(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到挫折，只要不放棄，堅(jiān)持地去爭(zhēng)取，那么每個(gè)人都將會(huì)有一雙隱形的翅膀。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 12
“每一次，都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不會(huì)閃淚光……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起剛看的的電影《隱形的翅膀》。
這是一部實(shí)的電影，電影中的主人公——志華，她那頑強(qiáng)不屈的精神總是一次又一次深深地打動(dòng)著我。志華十五歲那年因放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，雖然保住了生命，但她卻永遠(yuǎn)失去了雙臂。她的媽媽因受不住打擊，得了精神分裂癥。但是，志華沒(méi)有被生活的磨難擊垮，頑強(qiáng)地與生活爭(zhēng)斗，靠著頑強(qiáng)的'精神不僅獲得了全國(guó)游泳錦標(biāo)賽的冠軍，還考上了大學(xué)。看到最后，志華如愿以償，拿到大學(xué)入取通知書，站在遼闊的大草原上，高喊：“媽！我考上大學(xué)啦！媽！你聽到了嗎？媽……”我的眼淚頓時(shí)流下來(lái)了。跟志華相比，我比志華幸福多了，我不僅有個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽，還有一個(gè)健康的身體，而志華呢？沒(méi)有手就只能用一雙腳，卻做到了生活自理。跟她比，我顯得那么渺小。有一句話說(shuō)得好：“上帝給你關(guān)上了一道門，卻為你開了一扇窗。”
成功的道路不僅只有一條，就看我們有沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)好好的去努力。我們要珍惜這美好的時(shí)光，走好人生的每一步，我相信，只要努力，信念還在，理想還在，我們也一定會(huì)成功的！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 13
“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見，每天的夕陽(yáng)也回有變化。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”伴隨著一曲張韶涵的《隱形的翅膀》，電影結(jié)束了。
電影講述的是一個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)故事。主人公名叫志華，因?yàn)樾r(shí)侯的`一次意外而痛失雙臂。他有過(guò)想要放棄寶貴生命的想法，但后來(lái)在父母及朋友的幫助下走出了困境。他學(xué)著用腳來(lái)做常人用手所做的事情，經(jīng)歷了不少磨難，他終于成功了。并且，被運(yùn)動(dòng)員教練看中，參加比賽獲得第一名，也正因?yàn)槿绱耍淮髮W(xué)錄取。
上帝不會(huì)偏袒于某些人，他關(guān)閉了一個(gè)人的眼睛，那么便打開了另一扇窗戶，志華亦是如此。
其實(shí)殘疾并不可怕，可怕的是他沒(méi)有勇氣去面對(duì)。失去了眼睛又怎樣？不是還可以用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸嗎？不必讓自己活在痛苦中，也不必讓自己活在煎熬中。快樂(lè)是最重要的，有了快樂(lè)，才能是生命得以升華；有了快樂(lè)，生活將更加美好
太陽(yáng)每天都照常升起，他照亮了世界，照亮了每一個(gè)人。何必去想著上帝對(duì)自己很不公平，整天都活在黑暗的世界里呢？每一個(gè)人都是偶然間降落的天使，我們應(yīng)該暗自慶幸自己來(lái)到這美麗的世界，不要總覺(jué)得自己沒(méi)有別人出色，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片一模一樣的樹葉，人亦是如此，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 14
剛剛看了一個(gè)電影，名字叫《隱形的翅膀》。
一個(gè)名叫李志華的少女考上了高中，她和朋友們高興地去放蜻蜓風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。李志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。李志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，李志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂，終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。李志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。李志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，李志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……
她為了能夠自理自立，認(rèn)真的練習(xí)各種家務(wù)，最終，她學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了做飯；她剛剛備受一個(gè)女同學(xué)的`冷落，被人說(shuō)，被人瞧不起，但她沒(méi)有因此而灰心喪氣；她為了在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠取得好成績(jī)，不懈的努力，終于獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的游泳金牌。 ......
這個(gè)女生是值得我們學(xué)習(xí)的，她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么執(zhí)著，我們也要她那樣子不是嗎？她是一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾人，而我們，是健全的，是健康的，我們還有什么其他的抱怨嗎？如果有，那就在我們抱怨的時(shí)候想一想這些堅(jiān)持不懈，努力拼搏的殘疾人，想想她們，我們還有什么可抱怨的？我們是幸運(yùn)的，我們是完美的，所以，站起來(lái)吧，為今后的人生努力吧！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 15
我看完《隱形的翅膀》這部電影，我覺(jué)得玉華非常堅(jiān)強(qiáng)，雖然玉華的胳膊被電擊掉了，但是她能用腳寫字，這是我們?cè)S多人做不到的'。
玉華的媽媽，像玉華的胳膊一樣，從這個(gè)本來(lái)應(yīng)該很幸福的家庭中消失了。
這兩件事使我留下了眼淚。
但是，還有件事是令人開心的事，那就是玉華通過(guò)游泳考上大學(xué)了！
我非常喜歡這部電影！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 16
“我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高。一向在飛一向在找，可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過(guò)的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我明白我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是阿，我們大家都就應(yīng)像高處飛、向遠(yuǎn)處飛。但想飛卻沒(méi)有翅膀，向拼卻沒(méi)有雙臂該怎樣辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因?yàn)槭ルp臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過(guò)程：志華因?yàn)槿ツ脪煸陔娋�桿上的風(fēng)箏，結(jié)果被電擊中，不得不截肢。盡管志華悲哀難忍，還是理解了眼前的一切。從此志華在父母的幫忙下學(xué)會(huì)了用腳寫字，并得到了入學(xué)資格。但在校園里，她務(wù)必學(xué)會(huì)照顧自己，在努力下她學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時(shí)，不幸降臨了——志華的母親因最近的'打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時(shí)，志華參加了游泳隊(duì)。他又開始了艱苦的訓(xùn)練。高考時(shí)，志華報(bào)了醫(yī)科大學(xué)，但因?yàn)槭菤埣踩耍@沒(méi)有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親明白了因?yàn)樵谠俅问艽驌簦恍疑硗鲈谏焦取Ｖ救A在悲傷中成為了游泳冠軍。因?yàn)楸荣悾@改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，就應(yīng)更大膽、更用心地向不幸挑戰(zhàn)。”當(dāng)我看到志華騎著自行車快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了這句話。是阿，不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是：“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時(shí)體重只有三十斤，之后又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來(lái)，他寫詩(shī)寫小說(shuō)，用九個(gè)月的時(shí)間寫了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服。”這句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選取這句話，不僅僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典，更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了幔蝗缯f(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄;如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯啵砸环N超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料：實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望，不去想他們擁有秀麗的太陽(yáng)，我望見每一天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛給我期望，我最后看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我最后翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。”
《隱形的翅膀》的初中觀后感 17
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。
——題記
很早就聽說(shuō)了《隱形的翅膀》這部催人淚下的勵(lì)志電影。2007年10月份，《海峽都市報(bào)》舉行了該電影的讀者專場(chǎng)首映式，取得了震撼的效果。之后，我就非常期待這部影片。12月1日，福州大戲院正式舉行了該電影的首映式，但由于當(dāng)天有活動(dòng)，我沒(méi)有去成。據(jù)一些到場(chǎng)的同學(xué)介紹，影片十分感人，放映過(guò)程中多次響起了熱烈的掌聲，許多人都哭了。而他們，也見到了這部影片的主演—雷慶瑤，一個(gè)沒(méi)有雙臂的女孩兒。
雖然之前的影片簡(jiǎn)介讓我已經(jīng)感受到了主人公那一種戰(zhàn)勝困難的偉大力量，但是，當(dāng)2007年12月27日晚上18點(diǎn)半，福大新校區(qū)操場(chǎng)放映這部《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心靈還是被那一股股強(qiáng)大的力量給震撼了！
電影講述的是一個(gè)女孩志華的故事。志華在15歲那一年考上了高中，但是，悲劇也在此時(shí)候降臨—她在和同學(xué)們放風(fēng)箏的時(shí)候，因?yàn)轱L(fēng)箏觸到了高壓線，導(dǎo)致她被電擊，經(jīng)過(guò)搶救，保住了生命，卻不幸失去了雙臂。
多年以來(lái)，她夢(mèng)想著和常人一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想。可是，無(wú)情的命運(yùn)卻一次又一次地打擊著她！當(dāng)她想跟常人一樣，通過(guò)讀書考上大學(xué)時(shí)，首先遇到的問(wèn)題就是如何寫字。可是，她卻從未放棄過(guò)—因?yàn)椋チ穗p臂，雙腳是她唯一可以戰(zhàn)勝自己的武器！于是，她便利用任何有空的時(shí)間，利用自己的.雙腳去學(xué)著寫字，學(xué)著穿衣，學(xué)著煮飯和煮菜，學(xué)著去照顧家人??使用雙腳代替雙手，這對(duì)于一個(gè)常人而言，談何容易？！
而更糟糕的是，她還要受到同學(xué)的歧視！起初，同學(xué)們都不能理解她，都用一種冷眼去看她，直到她被教練招入體育隊(duì)，命運(yùn)才慢慢發(fā)生了改變。她選擇加入游泳隊(duì)，是因?yàn)椴幌朐僮屇赣H為了她跳河自殺！雖然沒(méi)有雙臂，但是她卻以超出常人想象的努力，贏得了教練的信任，也為她走向成功，邁出了重要的一步。
志華實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程很艱難。那一年，當(dāng)她的母親看到她一次考試的成績(jī)以后，絕望地得了精神分裂癥，從此崩潰了！之后，又因?yàn)樗龥](méi)有考上大學(xué)，在得知這個(gè)消息后，自殺而亡！這時(shí)候的志華，也顯得非常無(wú)助，她再次對(duì)生活感到迷茫。但在教練的開導(dǎo)下，頑強(qiáng)的志華終于還是撐了過(guò)來(lái)，她沒(méi)有被這嚴(yán)酷的打擊所再次擊倒，而是更加努力地訓(xùn)練，為的就是在全國(guó)殘疾人游泳比賽中取得好成績(jī)！最終，經(jīng)過(guò)她的努力，終于在全國(guó)殘疾人游泳比賽上取得了
讓每個(gè)人都有平等的話語(yǔ)權(quán)；培訓(xùn)與活動(dòng)的增多，讓大家始終保持著一份當(dāng)初的熱情。而這，都是我所期望看到的結(jié)果。最重要的是“權(quán)力下放”，讓一些部員去領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行某些活動(dòng)，這種“權(quán)利承包”的方式不僅能讓他們體驗(yàn)一下活動(dòng)組織者應(yīng)該怎么做，更重要的，是讓他們意識(shí)到自己的責(zé)任。
這也是一個(gè)月前，我為什么要將《隱形的翅膀》定為網(wǎng)絡(luò)部的部門歌曲的原因。希望這首歌，能夠激勵(lì)大家的斗志，在以后的工作和活動(dòng)中，做得更好！
在這里順帶提一下休斯頓火箭隊(duì)。在nba07-08賽季之前普遍被看好的火箭隊(duì)，為什么開局屢屢不順，連弱隊(duì)都敢欺負(fù)他們？我想，除了戰(zhàn)術(shù)原因之外，最重要的一點(diǎn)，就是和他們不團(tuán)結(jié)而導(dǎo)致始終在磨合期內(nèi)徘徊有關(guān)系。如今，在某位所謂的“超級(jí)明星”連續(xù)缺陣之后，他們找回了這種斗志所需要的力量—團(tuán)隊(duì)精神，所以，他們一場(chǎng)比一場(chǎng)打得好，“普林斯頓”的影子也越來(lái)越明顯。他們正在回到正軌的路上。
我想，無(wú)論是這部電影也好，還是火箭隊(duì)的教訓(xùn)，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)管理來(lái)說(shuō)，都具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。我心里清楚，這種管理模式還在不斷地改進(jìn)中，前方的路還很漫長(zhǎng)，不可避免的還要碰到許多曲折和不順心的事。但是，不管今后是否還在這個(gè)位置上，我想，要想取得成功，讓網(wǎng)絡(luò)部更加強(qiáng)大，發(fā)揮出更為重要的作用，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是：大家一定要團(tuán)結(jié)，拿出我們的團(tuán)隊(duì)精神來(lái)，弘揚(yáng)起我們“fighting!”的團(tuán)隊(duì)文化。有了這個(gè)精神法寶，即便處于黑暗和谷底，我們也能很快地摸索到通往光明的大道。
黑暗并不可怕，只要我們有激情，團(tuán)結(jié)一心，我們就一定能沖破黑暗，迎來(lái)清晨。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 18
《隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵(lì)志影片，講述了一個(gè)殘疾女孩自強(qiáng)不息，奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片，以一種近乎殘忍的方式，拉開了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長(zhǎng)之痛：15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。失學(xué)和生活無(wú)法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。
為了重返校園，志華在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂，終于學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字。因?yàn)樾枰⌒＃植坏貌挥媚_學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至能穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一次意外讓媽媽差點(diǎn)淹死，志華毅然又選擇了學(xué)習(xí)游泳。最終志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第一名的好成績(jī)，因此取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但此時(shí)她的媽媽已不在人世。
電影以敘事、寫實(shí)的手法再現(xiàn)了主人公李志華意外致殘后給自身及家庭帶來(lái)一系列變故的故事，通過(guò)對(duì)“李志華”這個(gè)典型人物全方位的刻畫，為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬(wàn)念俱灰”向“自強(qiáng)不息”轉(zhuǎn)變的心路歷程，鮮明昭示了生命在歷經(jīng)磨難后頑強(qiáng)、無(wú)畏的精神，同時(shí)影片的感官刺激所產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的.心靈，使每個(gè)人對(duì)生命的思考都得到不同程度的刷新，并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。
因此，我總結(jié)了兩點(diǎn)：
第一，要自強(qiáng)。李志華的不幸是所有殘疾人的不幸，李志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊，無(wú)論如何解釋這是“現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)境”還是“夢(mèng)境中的現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題已經(jīng)不重要了，即使象李志華那樣要慢慢溶化于莫測(cè)的水灣也并不意味著這就是最后的終結(jié)，居然是另一場(chǎng)噩夢(mèng)的開始。現(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，你不得不信的現(xiàn)實(shí)，你不得不服的現(xiàn)實(shí)！
李志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開始”而不是“一切都?xì)w于零”。在李志華最后的抉擇中我們可以看到：自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝自我才是撥開迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。
第二，要幫助別人自強(qiáng)。李志華的成功為我們樹立了榜樣，她的成功是以父親的期望、母親的慈愛(ài)、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助為支撐點(diǎn)的，可見親情、友情的力量是如此的珍貴，如此的偉大！
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會(huì)遭到“惡魔突襲”。在風(fēng)雨吹來(lái)時(shí)，請(qǐng)不要慌張，不要消極，更不能沉淪，張開你的心靈之傘，相信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，“圣潔天使”總會(huì)出現(xiàn)在你面前。朋友們，請(qǐng)不要畏懼困難，一帆風(fēng)順的人生永遠(yuǎn)是平淡的，是無(wú)力的；風(fēng)雨飄搖，會(huì)使我們成為參天大樹。
美麗的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，張開隱形的翅膀，在絕望中尋覓，在尋覓中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中前進(jìn)！飛吧！寬闊的蒼穹永遠(yuǎn)屬于搏擊長(zhǎng)空的“雄鷹”！
《隱形的翅膀》的初中觀后感 19
今晚我和孩子看了《隱形的翅膀》，令人振奮。也令人深思。
影片的主人公是一個(gè)快要讀高中的女生，但在一次電擊中，不幸喪失了寶貴的雙臂，之后，她的生活能夠說(shuō)是慘不忍賭-------因?yàn)闆](méi)有了雙手她什么事也不能做，最痛苦的是，由于生活難以自理，愛(ài)讀書的她，也被校園無(wú)情的拒之于門外。應(yīng)對(duì)身陷逆境的女兒，父母曾一度心灰意冷，但為了孩子的明天，不至于太黑暗，她的父母決定鼓勵(lì)女兒，走出陰影。功夫不負(fù)有心人，在一家人的努力下，女孩能自理了，可喜的是，校園也決定讓她繼續(xù)上學(xué)，更幸運(yùn)的是，她被入選去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，在全國(guó)比賽中奪得冠軍，她也考上了體育大學(xué)。
試想如果當(dāng)初她因失去雙臂而一味的只沉浸在傷痛中，不去讓自己探詢失去雙臂怎樣去生活的話，也許這天，站在我們面前的她，就是的`一個(gè)徹徹底底的殘廢人。更不可能考上大學(xué)了。之所以她成為了大學(xué)生，是因?yàn)樗龖?yīng)對(duì)逆境，自強(qiáng)不息，應(yīng)對(duì)逆境，自強(qiáng)不息讓她的生命變的無(wú)比輝煌。
同樣在生活中有些人就做不到這一點(diǎn)，可能一不留意劃破一條口子，就不肯做這，不肯做那;遇到一點(diǎn)小的挫折，就逃避，退縮;我不禁想到了張海迪，海倫、霍金，他們憑借自己的力量、毅力，成為了天才。我們比他們?nèi)钡牟皇侨魏螙|西，而是應(yīng)對(duì)逆境，自強(qiáng)不息的精神。
應(yīng)對(duì)逆境，是自強(qiáng)不息，還是自暴自棄?應(yīng)對(duì)逆境，貝多芬選取用音樂(lè)透射出靈魂深處的強(qiáng)音;應(yīng)對(duì)逆境，安妮選取用日記的形式傳達(dá)自己的心聲;應(yīng)對(duì)逆境，本杰明選取用幽默感化家人。應(yīng)對(duì)逆境，蘇軾選取用詩(shī)文豐富文學(xué)寶庫(kù)，應(yīng)對(duì)逆境，張海迪選取用自強(qiáng)不息作為生命的支柱。
自強(qiáng)不息是志華的人生格言。也是我們的座右銘。生活中，我們也會(huì)遇到許多意想不到的困難，難以忍受的誤會(huì)，難以承受的打擊。但只要想想志華，這個(gè)失去雙臂卻自強(qiáng)不息，奮斗到底的女孩，就明白命運(yùn)是能夠改變的，人生是能夠光明的。自強(qiáng)不息是我們飛翔的翅膀，那么勇氣是翅膀的骨架，期望是羽翼的血肉，毅力則是羽毛。像志華那樣用雙手創(chuàng)造翅膀，用翅膀飛向陽(yáng)光的那端。
愿自強(qiáng)不息成為我們每個(gè)人奮斗的源泉，心靈的陽(yáng)光，生命的支柱，理想的翅膀。“我陽(yáng)光普照，每個(gè)生命都有輝煌的機(jī)會(huì)，縱使有時(shí)會(huì)發(fā)生悲哀，但那并非人生的杯具。真正的杯具是曾幾何時(shí)，我們與陽(yáng)光的那端近在咫尺，卻沒(méi)有飛過(guò)命運(yùn)的階梯，而頹然走到生命的盡頭，只是黯然淚下。”
《隱形的翅膀》的初中觀后感 20
星期一我和哥哥、高睿智、還有臺(tái)心洋、爸爸一起去電影院看電影。
電影里面主要有7個(gè)人，其中演得最好的是“芷華”
有一次，芷華在放風(fēng)箏卻被前的的電流所打傷，雙臂沒(méi)了。后來(lái)她憑自己堅(jiān)強(qiáng)的.意志獲得的游泳比賽冠軍并考上了大學(xué)。
赤華身上一共有三個(gè)特點(diǎn)，分別是：尊老、善良、不放棄，其中最主要的是不放棄。
尊老表現(xiàn)在他給媽媽做飯，回報(bào)母愛(ài)（從她的尊老我想到了）“他媽媽生病的時(shí)候我沒(méi)給媽媽治病，我生病的時(shí)候媽媽給我治病”我想告訴媽媽你辛苦了”。
善良是：同學(xué)們生病的時(shí)候他給同學(xué)治病，我的同學(xué)生病的時(shí)候我只給他說(shuō)了個(gè)“沒(méi)事吧”這不代表我對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，真正的愛(ài)給同學(xué)們一個(gè)新愛(ài)的禮物。
不放棄是她失去雙臂但他學(xué)會(huì)了用腳做很多事情，比如洗腳、洗衣服、寫字等。我也要像他一樣,你沒(méi)考上第一，只要你肯刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)你就可以成功。芷華用自己不放棄的精神通過(guò)自己的刻苦練習(xí)游泳終于在游泳大賽中取得了冠軍。
《隱形的翅膀》的初中觀后感 21
看了《隱形的翅膀》這部電影，讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)更深刻。
故事發(fā)生在內(nèi)蒙古一個(gè)叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠繼續(xù)上學(xué)她用腳練習(xí)用手能夠做的事。盡管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒(méi)有輕言放棄，仍咬牙堅(jiān)持著。最后，功夫不負(fù)有心人，她能用腳寫字了，甚至能用腳穿針引線，她又回到了久違的校園。
在市里選拔新殘疾人運(yùn)動(dòng)員時(shí)，她報(bào)了游泳項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，最后，她在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得金牌，獲得了參加殘奧會(huì)的資格。普通人要學(xué)會(huì)游泳都很不容易，但是主人公志華沒(méi)有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過(guò)常人多少倍的時(shí)間和努力阿，那是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力！
在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)一遇到難題卻會(huì)想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會(huì)！不經(jīng)過(guò)思考就輕易放棄。在生活上，一點(diǎn)點(diǎn)小事都依靠父母，而志華學(xué)習(xí)用腳拿筆寫字，一筆一劃要練習(xí)多少遍阿，腳磨出了一個(gè)個(gè)厚厚的老繭，仍然不退縮，這比同學(xué)們遇到的那一點(diǎn)點(diǎn)困難不知難多少倍。志華一個(gè)殘疾人都能做到的.那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢？
我們要學(xué)習(xí)志華這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在學(xué)習(xí)生活中要更加堅(jiān)強(qiáng)。有一句話說(shuō)得了：命運(yùn)如同彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀！
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