精選觀察植物日記匯編8篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的觀察植物日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀察植物日記 篇1

　　過了一宿，我又跑去看綠豆。經(jīng)過一整晚的浸泡，綠豆變成了青綠色。看這些綠豆，比剛買來的胖出了一半，這是為什么呢?奶奶告訴了我，這是里面的種子生長的痕象，以后種子還會破殼而出呢!

　　我還在綠豆上放上浸了水的沙布，這樣使水不會太多，也不會太少，對綠豆起著有濕潤的作用。

　　過了幾個小時，我又來看望綠豆。一開始，什么發(fā)現(xiàn)也沒有。后來，在我的仔細(xì)探究下，才發(fā)現(xiàn)了這個隱蔽的東西。原來在綠豆一端有一個小小的圓圈，這個圓圈的顏色不知道是哪種白色，不過，看著很像魚肚子上的那種白色。

　　這白點里有什么呢?綠豆接下來還會發(fā)生哪些變化?我?guī)е�疑問進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

觀察植物日記 篇2

　　今天一早，爸爸帶我去買花。我一到那，就看見五顏六色的花，我買的是小雛菊，它的外表是紫色，里面是白色和黃色。

　　我問阿姨這個花長在哪里的？阿姨說：“它生長在非洲”。我又問，它為什么叫小雛菊？阿姨說：“因為它長得特別小，還沒有開放”，我再問阿姨，它需要澆水施肥么？阿姨說：“過一星期澆一次水，也可以施些肥”。

　　買我抱著完后，花和爸爸回家了，回家后，我又仔仔細(xì)細(xì)的看了看小雛菊，我心里特別高興，我趕緊就去寫觀察日記了。

觀察植物日記 篇3

　　前兩天，媽媽去花市買了三盆花。

　　一盆叫蘭花，它的葉子是細(xì)長的，葉邊是金*的，所以又叫金邊蘭花。它的花是由五瓣組成的，花是黑紫色的，散發(fā)著淡淡的清香。它并不鮮艷卻給我們帶來了清新的享受。

　　另一盆是水仙，它的生命力很頑強(qiáng)，只要有一點水也能生存。雪白的小花像一只只小蝴蝶飛舞在花叢中。它的花香比蘭花的濃，我把它放在爸爸的書房讓它給爸爸帶去一份春天的氣息。

　　我最喜歡的還是放在我書桌的那盆風(fēng)信子，綠綠的葉子就像衛(wèi)士保護(hù)著花朵，潔白的小花在葉子的保護(hù)下快樂的成長。聽說風(fēng)信子的香氣可以提神，我把它放在我的桌子上想用它幫助我時刻有個清醒的頭腦去思考問題。

　　媽媽買來的這些花為家里增添了勃勃生機(jī)，我也想變成一朵小花來裝扮祖國。

觀察植物日記 篇4

　　今天，我的家里又住進(jìn)幾盆植物。

　　三盆是仙人球。它的身上長著密密麻麻的刺，我用手去觸碰了一下，又急忙收回來了，仙人球的刺真鋒利，如果你認(rèn)為仙人球的刺并不尖銳，那么，你可就錯了哦！還有兩盆是綠蘿，別看他只有小小的兩盆，其實，他不僅可以裝飾，還可以吸收裝修后難聞的氣味呢！

　　另外兩盆是兩株高大的綠蘿，他們伸展著翠綠的枝葉，慢慢地，慢慢地，長大著……自從家里有了這幾位新朋友后，我就興奮得不得了，自己房間里的植物一天起碼看幾時眼！

　　有了這些植物，不僅可以美化家里，還可以盡早地住到新家，可真是兩全齊美！

　　我下決心，一定要好好照顧他們。

觀察植物日記 篇5

　　我去年自己種的一種植物，我也說不出名字。這株植物從剛冒出一點嫩芽變成了從遠(yuǎn)處看起來好像是幾株，從還是一個不起眼的小苗變成占滿了整個花盆。

　　這小植物長得可快了，幾乎是每天長一點，天天長，夜夜長。花盆里本來有很多棵可以淋浴陽光的植物，但是自從今年六月份，那小植物長出來了以后，其它的植物便不見天日，除了原來就比小植物的現(xiàn)在高的植物，其它的一個接一個死了。可見，這小植物有多茂盛啊！我叫它“植物小霸王”。

觀察植物日記 篇6

　　今天應(yīng)多爸邀請，我也來曬曬我家的.植物們(雖然遲了一個月)。我家的椰汁樹雖然化了點周折，最后也長勢不錯。(由于不知道椰汁樹的養(yǎng)殖方式，開始太勤快，天天澆水，葉子都枯萎啦，后來改成懶惰澆水，奇跡出現(xiàn)啦。)杜鵑花已經(jīng)謝啦，等待著明年再開，還有我家的其他姐妹們。

觀察植物日記 篇7

　　時間：20xx年11月5日星期四每隔兩三天，我都會給綠蘿重新?lián)Q水，好讓它快快發(fā)芽。綠蘿的心情似乎也很不錯，剪下來的葉子上沒有一點枯黃的跡象，但是還沒有看見發(fā)芽的痕跡。我把它們放到我的飄窗上，因為那里陽光充足，希望綠蘿早點發(fā)出小芽來。

　　為什么兩三天就要給綠蘿換次水？綠蘿是喜歡水的植物，每隔幾天就要澆一次水，否則葉片就會發(fā)黃，莖蔓變軟，直到枯死。

觀察植物日記 篇8

　　上個學(xué)期。科學(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級。

　　我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級里應(yīng)該是我的同學(xué)長的、、最茂盛的。可是，我的想法是錯的，由于，我一到了班級就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長得那么高、大、好。

　　這時，一個同學(xué)正在給植物捉蟲，并且放下白色顆粒回莢冬我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回莢冬讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”

　　我想：我養(yǎng)這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關(guān)心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，要做到，必須多動腦，勤動手。

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