螞蟻觀察作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的螞蟻觀察作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻觀察作文 篇1

　　平常見(jiàn)到的螞蟻大約0.5至1厘米長(zhǎng)，全身黑色或棕色。身體大致分為三大部分：頭、胸、腹，它們的三對(duì)腳都長(zhǎng)在胸部。螞蟻分為三類(lèi)，最常見(jiàn)的.就是工蟻了。

　　今天，我們來(lái)看看工蟻是怎么搬食物的吧!螞蟻喜歡吃甜味的食物，如白糖和面包屑等。我們可以放一些面包屑在地上（要弄得很小，很細(xì)，因?yàn)楣は伜苊阅悖�，工蟻們聞到香味，就從窩里沖出來(lái)，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)黑芝麻。在搬食物過(guò)程中，我們一不小心摸到螞蟻，它就會(huì)在那個(gè)地方活蹦亂跳地爬來(lái)爬去，弄得手又癢又麻。如果它們要搬的食物太大，它們?cè)诼飞吓龅絼e的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。不一會(huì)兒，從螞蟻窩到食物之間就會(huì)有許許多多的小工蟻了。

　　螞蟻真是可愛(ài)又有趣的小動(dòng)物呀！

螞蟻觀察作文 篇2

　　今天，我又躺在公園其中的一棵大樹(shù)旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。 空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的'草叢組成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只強(qiáng)壯的螞蟻，迷失在這座森林里。我想它一定是遠(yuǎn)處歸來(lái)的軍人吧！你看它雖然迷了路，仍不慌張，這多么像一名軍人的氣勢(shì)呀。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。

　　它們的村子撒布在森林邊緣的小丘上。這里，很多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只螞蟻，走進(jìn)了村子。突然，村子里的螞蟻一起跳出來(lái)，一齊歡呼來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

　　我的目光被一群舞蹈家所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩個(gè)舞臺(tái)上——這是兩個(gè)石頭，而且石頭周?chē)�還有一群野花。螞蟻舞蹈家們?nèi)�神貫注的揮動(dòng)著觸角，伴著優(yōu)美的音韻，跳起了歡樂(lè)的舞蹈。這種舞蹈是只有螞蟻才能跳的出來(lái)的。

　　我還看見(jiàn)了許多許多······

　　我悠悠忽忽地漫游了一上午，直到驕陽(yáng)烘烤著大地的時(shí)候，家人叫我回家吃午飯，我才把我的心靈換回來(lái)。我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的村落里散散步。

螞蟻觀察作文 篇3

　　今天我真開(kāi)心，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)全部做完了，可以自由地玩耍。我就象一只逃出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔。

　　在樓下，我一邊走路，一邊吹著口哨，再開(kāi)心不過(guò)了。來(lái)到樓下的公園里，我一邊玩帶有降落傘的模型直升飛機(jī)，一邊看著它升高，直到掉下來(lái)為止。當(dāng)我去撿飛機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘上面有一只小螞蟻， 它在上面跑來(lái)跑去的，難道它把降落傘當(dāng)成了跑步用的跑道？

　　我把模型上的螞蟻小心地轉(zhuǎn)移到手心上，又把它從手心上放下來(lái)。它轉(zhuǎn)頭看了看我，就走了。

　　玩著玩著，我感覺(jué)有點(diǎn)兒累了，就來(lái)到石椅旁邊，坐了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)石椅下面有一群小黑點(diǎn)呢，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是一群小螞蟻正在覓食呢。我看見(jiàn)旁邊有一顆大蠶豆，一只小螞蟻爬過(guò)去，用觸角碰 了碰，便回到了巢中。我以為它不要這顆小小的蠶豆了。過(guò)了一會(huì)兒，從它們的巢中浩浩蕩蕩地走出一隊(duì)螞蟻，一起把那顆小蠶豆搬回去了。

　　我再看了看其他的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了它們各有各的辦法。有的一個(gè)人獨(dú)自搬運(yùn)著體積較小的食物；有的'是一只大螞蟻和一只小螞蟻合作，它們像是在推一塊大石頭一樣，把食物推回家；還有的像工人搬書(shū) 桌一樣，前面一只，后面一只，左右兩邊各一只，一起把食物抬起來(lái)，搬運(yùn)回去。如果有一只螞蟻搬不動(dòng)了的話，它會(huì)用觸角碰碰其他的一些趕來(lái)搬運(yùn)的螞蟻，我想，大概它在告訴它們，它搬不動(dòng)了， 讓伙伴們代替它繼續(xù)吧。估計(jì)這個(gè)觸角就是它們用來(lái)交流的工具了。

　　等到螞蟻們把食物搬運(yùn)回去之后，我找來(lái)了一根木棍和一大片樹(shù)葉，想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我用木棍把一只小螞蟻趕到了樹(shù)葉上面，把它帶到了離巢比較遠(yuǎn)的地方，想看看它能不能再回去了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)它還是 照樣能順利地找到回家的路，可是我怎么也想不通，它為什么不會(huì)迷路呢？這個(gè)找家的本領(lǐng)的怎么形成的呢？我得趕緊回家去查查書(shū)了！

　　我喜歡觀察螞蟻，它讓我的生活變得更加豐富多彩，充滿了樂(lè)趣。

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