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關(guān)愛的作文（實(shí)用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛的作文 篇1
世界如此之大，卻無你容身之處。哎！大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。這個(gè)愛也是永遠(yuǎn)由別人給他不可的。誰說大地的詩歌不會死亡？
在世界的一個(gè)角落邊，我們聽過的一個(gè)詞——大愛無私。
我們有偉大的祖國母親，我們有氣勢浩瀚的山河。我流至此處，心中流露出無垠的傷痛，我心向未來。我從這兒飛到哪兒，我用生命換回自私。我要怎么世界將會沒有沒有愛。愛一定會結(jié)束，我要努力尋找證據(jù)。
我從遠(yuǎn)古走來，我發(fā)現(xiàn)了愛的執(zhí)著，我開始哭泣，我被徹底的感動了。
我發(fā)現(xiàn)無論是天涯海角，無論是�？菔癄�，無論是生或死。女媧和伏羲總是在一起，彼此深愛著對方�？涓负途l(wèi)都在一起。梁山伯和祝英臺總是在一起。我開始甘計(jì)較剖。
但是當(dāng)我繼續(xù)向前時(shí)我又發(fā)現(xiàn)我順利了。
我看到了一個(gè)豆腐渣。他們來來回回，花花綠綠的離了又合，他們根本就是玩弄他人的感情，讓他人痛不欲生的絕望。玩弄彼此之間的情感好玩嗎？這些把金錢視為幸福的人，你們的時(shí)光會長久嗎？
我試問當(dāng)世界成為這個(gè)樣子時(shí)，世界將會有多少可憐的.孤兒？無人去認(rèn)養(yǎng)，無人去關(guān)愛……難道要讓這些生命結(jié)束嗎？難道你的痛快讓孩子來承擔(dān)痛苦？不，你們沒有這樣的權(quán)利。各位不要，不要把愛情當(dāng)做無辜的犧牲品，不要玩弄他人，傷害他人，要知道那樣的豆腐渣使得你們之間愛不真實(shí)，變得虛偽。
不要讓金錢埋沒了你的人生所有的幸福。
關(guān)愛的作文 篇2
有人說初中生活是短暫的，因?yàn)樗鼉H有三年；有人說初中生活是乏味的,因?yàn)樗枰粩鄬W(xué)習(xí)。而我說初中生活是快樂的,因?yàn)槲矣幸蝗宏P(guān)愛我的朋友。
如果說老師給予的是知識，那么同學(xué)給予的就是幫助。上學(xué)期老師在班上開展了學(xué)習(xí)小組活動，只要每個(gè)組六個(gè)人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對我們來說無疑是一種鼓勵(lì)，或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭�，或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對方輔導(dǎo)功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習(xí)慣，即使我們幫助的并不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是為了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈。即使我們得不到加分，我們也愿意幫助他人，去關(guān)愛那些成績差的同學(xué)。操行分不再那么重要，我們在無形中將被動化為了主動。
夜里一個(gè)人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時(shí)，同學(xué)的一個(gè)電話，一句“作業(yè)做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那么暖暖的。你會覺得不僅僅是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學(xué)。
當(dāng)你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時(shí)，會聽見有人在為你加油，他的.聲音已經(jīng)沙啞，但他還在堅(jiān)持為你吶喊助威，而這對他沒有半點(diǎn)好處。
這就是同學(xué)間無私的關(guān)愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心�；蛟S三年后我們不再是同學(xué)，但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記，那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們，那些我們互相幫助時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生命可貴。
關(guān)愛的作文 篇3
這學(xué)期，學(xué)校開展陽光體育大課堂的活動。一天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在操場上練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，體育老師讓我們原地休息。我和幾個(gè)同學(xué)一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個(gè)五年級的同學(xué)從我身邊跑過，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來，當(dāng)時(shí)，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來，許多同學(xué)跑過來問我怎么了，等同學(xué)問清楚我怎么了，都說那個(gè)同學(xué)不太懂事了，連對不起沒說就走了，好沒禮貌。有的同學(xué)飛快地跑過去告訴老師，老師很快來了，詢問了事情的經(jīng)過，連忙給家長打了電話，怕我的'手指骨折，還通知了踩我同學(xué)的家長，讓帶我去醫(yī)院拍片。這時(shí)，班里有很多同學(xué)知道這件事之后，都來問我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時(shí)看到這個(gè)情景，真的很感動。我心想：以后，如果同學(xué)有困難，我也會像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心他們。
每當(dāng)有同學(xué)生病或是有困難的時(shí)候，都會看到有不少的同學(xué)和老師在關(guān)心、幫助她們。我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里
關(guān)愛的作文 篇4
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。疾病、災(zāi)害、車禍……各種的不幸使我們周圍有著一個(gè)特殊的群體——?dú)埣踩恕?/p>
小時(shí)候在路上看見殘疾人，我總是別過頭，覺得他們模樣怪怪的。這時(shí)，媽媽就會教育我要尊重殘疾人，不能用異樣的眼神看他們，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來，我慢慢長大了，逐漸明白殘疾人和我們一樣，都是父母孕育的生命，都是社會大家庭的成員，我們是平等的人。
不久前，我目睹了一件看似平常的小事，卻給我留下深刻的印象，讓我有了更深的感悟。
雙休日，我要去少年宮上培訓(xùn)班。離大門口不遠(yuǎn)經(jīng)常能見到一位白發(fā)蒼蒼的盲人老爺爺在拉二胡，曲調(diào)凄涼。路過的好心人會將零錢放在他面前的盒子里。
有一天，我看見一個(gè)小孩站得老遠(yuǎn)將一枚硬幣丟向盒子，硬幣在盒子上彈了一下，滾出好遠(yuǎn)。老人好像沒聽見，繼續(xù)拉奏著。小孩很奇怪，回過頭大聲問他爸爸：“他為什么不去撿啊？”聽到這話，老人的`臉上露出了難過的神情，無奈地低下了頭，然后伸出手在地上摸索著尋找那一元錢。這件事使我內(nèi)心受到了很大震撼。小孩那輕率的一丟，使人與人之間的尊重蕩然無存;盲人老爺爺?shù)碾y過和無奈讓我心生同情;而他那精湛的二胡技藝讓我深深佩服。這些曲子好像在訴說老人不幸的命運(yùn)，又好像在告訴我老人不畏艱難，頑強(qiáng)生存的毅力。
我腦海中浮現(xiàn)出海倫凱勒、張海迪、吳運(yùn)鐸等身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀榜樣，也浮現(xiàn)出殘運(yùn)會上運(yùn)動員們克服困難、頑強(qiáng)拼搏的動人情景。殘疾人雖然在身體上存在著缺陷，生活、學(xué)習(xí)和工作都會遇到許多障礙，但是他們樂觀、進(jìn)取，不向命運(yùn)低頭。他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)男拍�，不懈努力去�?zhàn)勝困難，有的成為畫家，有的成為歌手，有的成為運(yùn)動員，有的成為按摩師……他們不僅自己成為了生活的強(qiáng)者，更為社會作出了貢獻(xiàn)，還為他人帶來快樂和激勵(lì)。
在成功的背后，他們付出了多少常人難以想象的心血和汗水，戰(zhàn)勝了多少令普通人望而生畏的挫折和失敗，他們值得我們尊重和欽佩！作為健全人，我們一定要學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)、樂觀的精神，吃苦耐勞，不怕失敗，勇敢地去戰(zhàn)勝人生中一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折，活出自己的精彩！
現(xiàn)在全社會都非常重視殘疾人的生活，盡量提供方便減少阻礙。人行道上設(shè)有盲道指示;馬路上有了殘疾人出租車;大型建筑都有殘疾人專用通道;電視新聞有了手語解說;也有更多的志愿者加入到為殘疾朋友服務(wù)的隊(duì)伍中。
我想呼吁大家都來關(guān)心、愛護(hù)殘疾人，盡一切努力去幫助他們，多和他們交流，讓心靈貼得更近，讓他們感受到溫暖和快樂。
我要大聲地對殘疾朋友們說：“我們都一樣，讓我們互相關(guān)愛，互相幫助，一起創(chuàng)造更幸福美好的明天！”
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