實(shí)用的雨中的關(guān)愛(ài)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的雨中的關(guān)愛(ài)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中的關(guān)愛(ài)作文 篇1
關(guān)愛(ài)是什么？是一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，讓寒冷的人得到溫暖。關(guān)愛(ài)又是一顆閃亮的星星，讓黑暗的人獲得光明。其實(shí)在我們身邊，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，都充滿著關(guān)愛(ài)。
早晨，我迷迷糊糊的起了床。發(fā)現(xiàn)窗外灰蒙蒙的一片，烏云蓋頂，“滴答滴答”下著雨。已經(jīng)七點(diǎn)三十分了！我一把抓起書(shū)包沖出家門(mén)，到樓下才發(fā)現(xiàn)一件很糟糕的事情——我沒(méi)有帶雨傘！這可怎么辦？如果再上樓拿傘，會(huì)不會(huì)來(lái)不及？算了，狠狠心，冒雨去學(xué)校吧！
我還沒(méi)跑出小區(qū)，雨更大了，瞬間讓我變成了落湯雞。房頂上，路面上，車(chē)背上，濺起一層白蒙蒙的霧氣，宛如縹緲的白紗。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那白紗裊裊的飄散開(kāi)來(lái)，雨點(diǎn)斜打在路面的積水上，激起朵朵水花。
我連忙躲進(jìn)保安室里。這時(shí)，有一位阿姨正在這里簽收快遞。這位阿姨長(zhǎng)得眉清目秀，那修長(zhǎng)的身上穿著一套灰色的運(yùn)動(dòng)服，扎著馬尾辮，顯得很年輕，很有活力。她發(fā)現(xiàn)我被淋成這副摸樣，看了看手中的傘說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)有帶雨傘吧？”她看了看手表，繼續(xù)說(shuō)，“快上課了！等雨小了再走可能就來(lái)不及了！我家離的近，這把傘先借給你吧！”阿姨為了我好像很著急，說(shuō)話都沒(méi)有停頓了。“阿姨，這……”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就已經(jīng)把傘塞到了我的手里，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你回來(lái)之后放保安室就好了。我會(huì)來(lái)拿的�！闭f(shuō)完，阿姨就出了保安室。雨依然還是那么大，我望著阿姨的身影，只見(jiàn)她頭也不回的往前跑，很快消失在雨簾之中。
我撐著傘，手里還有些溫暖——那是阿姨握傘時(shí)留下的余溫，這種溫暖又慢慢滲進(jìn)我的心坎！
雨中的關(guān)愛(ài)作文 篇2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但我仍很懷念那段美麗的時(shí)光，那段有哭有笑、有喜有悲、有歡有樂(lè)的童真時(shí)光。說(shuō)起“難忘”一詞，我的腦海里頓時(shí)充滿了無(wú)數(shù)條小魚(yú)兒，它們?cè)谟蝸?lái)游去，游來(lái)游去，現(xiàn)在還是讓我給你介紹介紹那最大、最珍貴的一條吧。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。
一天�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙狈艑W(xué)了，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我隨同學(xué)們一起涌出教室�？墒翘靺s突然暗了下來(lái)，烏云密布，風(fēng)雨欲來(lái)。果然，頓時(shí)狂風(fēng)大作，大雨傾盆�？赡苁抢咸鞝敋獾迷谔焐洗蠛鸢�，它便派弓箭手們向地面射下無(wú)數(shù)只“銀箭”。真可憐！我又是受害者。
我只好走到校門(mén)口的避雨處等媽媽來(lái)接我。那時(shí)候，大多家長(zhǎng)都來(lái)了，我在“茫茫人海圖”中尋找媽媽。一遍，兩遍，媽媽在哪兒？媽媽在哪兒？我急了。漸漸地，漸漸地，大多家長(zhǎng)以及同學(xué)都陸續(xù)離開(kāi)，而我的媽媽就偏偏沒(méi)來(lái)，我不禁生出怨恨之情。
一刻鐘，兩刻鐘，三刻鐘……都整整一小時(shí)了！那時(shí)只有我一名學(xué)生了。我想：如果媽媽來(lái)了，我一定要狠狠地抱怨她一頓，誰(shuí)讓她這么晚了還不來(lái)接我！真是氣死我了！
就在我心急如焚之時(shí)，只見(jiàn)一老爺爺向我走來(lái)，他長(zhǎng)得很瘦，臉上布滿了深深的皺紋，也有些輕微駝背，看上去已經(jīng)有七老八十了。他似乎看出了我難過(guò)的樣子，便走到我跟前，和藹地說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”。
“我……我媽還沒(méi)接我來(lái)。”我那時(shí)有些抽泣。
“哦，那可能是你媽媽臨時(shí)有事一時(shí)走不開(kāi)吧。要不，我送你回家？你家在哪兒？”
我頓感到又一股暖流頓時(shí)流入我的心房，便說(shuō)：“在……在永安胡同。”
于是那位好心的老爺爺真的一路拉著手把我送回了家，那時(shí)老天爺又派出了更多更多的“銀箭”，天上的怒吼也更厲害了，但是我心里卻感到無(wú)比溫暖。抱怨媽媽之心也像風(fēng)一樣很快消失了。
這件事猶如我人生之路上的一盞明燈，它一定會(huì)使我終生難忘，終生受益的`。我想：“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。是�。∪伺c人之間需要互相關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是風(fēng)雨中的一把傘，讓我感到溫暖；關(guān)愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，讓我忘了所有憂愁。而我們千萬(wàn)不要熟視無(wú)睹，袖手旁觀。這樣，人世間才會(huì)變得更加美好，更加燦爛！
雨中的關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現(xiàn)“關(guān)愛(ài)”二字。比如說(shuō)：在雨天借別人傘。人與人之間的關(guān)愛(ài)便被體現(xiàn)出來(lái)了。在我的記憶中，這件事，讓我懂得了關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，雨像是天上一個(gè)盛水的臉盆打翻了，從天傾倒下來(lái)似的，“噼噼啪啪”的雨點(diǎn)大得出奇，我的雨傘都快撐不住了。
走到快出校門(mén)時(shí)，我突然想起我有一本作業(yè)本還在教室里�，F(xiàn)在教室門(mén)應(yīng)該還開(kāi)著，就在我快回到教學(xué)樓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：
一位小個(gè)子的低年級(jí)女生正站在臺(tái)階上，焦急地朝外張望著，她一定是沒(méi)有帶雨傘，我想。
就在這時(shí)，一個(gè)個(gè)子高高的男生走下樓來(lái)。來(lái)到那個(gè)低年級(jí)女生旁邊，他停了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)她：“你怎么還不回家呀?”
“我沒(méi)帶傘。”小女生回答，“回不了家了!”
“哦，那你媽媽會(huì)來(lái)接你嗎?“
“今天爸爸和媽媽都出差了!”
“那我借你一把傘吧，反正我今天帶了 兩把。”男生十分爽快。
“真的?那真是太感謝你了!”
“沒(méi)事!”很快，女生撐著傘高興在離開(kāi)了。
那個(gè)高個(gè)子男生等女生消失在雨霧中之后，只見(jiàn)他拉拉衣領(lǐng)，把書(shū)包挾在胸前，向校門(mén)口奔去……
我頓時(shí)呆住了，他不是有兩把傘嗎?怎么會(huì)……等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，才明白了男生的用心良苦。突然，一陣感動(dòng)涌上了心頭，我的視線模糊了。
那個(gè)男生為了別人，寧可自己淋雨。在此，我真誠(chéng)地呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)別人，讓人間充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)!
雨中的關(guān)愛(ài)作文 篇4
又是一個(gè)雷雨季，天空就像是一個(gè)瘋狂烹飪的油鍋，傾盆大雨嘩啦啦地灑落，閃電飛一般的沖刺。地上的大樹(shù)已經(jīng)堅(jiān)持不住，花花草草也被雨的洗禮沖得低下了頭。只有挺拔的建筑物在和大雨頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，在雨中朦朦朧朧地可以看見(jiàn)他們強(qiáng)壯的身軀。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的一名同學(xué)，他在傾盆大雨中幫助我的一幕幕……
小學(xué)的時(shí)候，班里有一位又黑又瘦的同學(xué)。他個(gè)子不高，眉毛濃密，眼鏡端端正正地架在鼻梁上，乍一看像一個(gè)學(xué)問(wèn)很好的人，實(shí)際上卻是“拖后腿大師”。我和他是同桌，我們的生日相差4天，我想這是一種緣分吧。他叫路易，我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，也是十分親密的好朋友。
記得那天，我們約好要在放學(xué)之后一起打籃球。放學(xué)后，我們背上書(shū)包，飛一般地跑向操場(chǎng)�！叭智�！”“沖過(guò)去！”我們打得不亦樂(lè)乎，誰(shuí)知，偏偏在比賽白熱化的時(shí)候，雨點(diǎn)從天空中飄下來(lái)。這點(diǎn)小雨，連花朵都可以輕輕松松地抵抗，于是，我們就當(dāng)雨不存在，繼續(xù)打球。天不遂人愿，雨越來(lái)越大，不知不覺(jué)，有些地方的積水沒(méi)過(guò)了腳踝，我們只能硬著頭皮往回跑。
不料，我一下沒(méi)站穩(wěn)，把腿摔破了。雨噼里啪啦地下，我疼得眼淚也在滾落。路易扶起我走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，檢查包扎后傷口我才猛然發(fā)現(xiàn)路易幾乎全身濕透！我想勸他回家，但想起了他頑固的性格，就欲言又止。路易又冒雨送我回了家，看著他凍得瑟瑟發(fā)抖，我特別感動(dòng)，但想到我們是朋友，連謝謝都沒(méi)說(shuō)。我心中的感謝他懂的。
第二天，路易感冒了，一連幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)，直到畢業(yè)，我們分別的時(shí)候，我才知道那件事情的來(lái)龍去脈。
路易的確是因?yàn)榱芰擞甓忻傲�。他的爸爸媽媽都英年早逝，姑姑照顧他。姑姑也為了養(yǎng)家照顧他并不細(xì)心，路易為了不讓姑姑擔(dān)心，他自己努力養(yǎng)病，在家里發(fā)燒也不說(shuō)，直到后來(lái)嚴(yán)重了不得不去了醫(yī)院。我知道后，鼻子一酸，淚水瞬間打濕了眼眶。
同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，就像一部電影，過(guò)程跌宕起伏，結(jié)局卻震憾人心。每當(dāng)下大雨的時(shí)候，我就會(huì)想起他，想起那個(gè)為我病了好久的傻傻的路易。
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