關愛的作文

時間：2022-07-11 13:49:02 關愛我要投稿

關愛的作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的關愛的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關愛的作文合集6篇

關愛的作文篇1

　　我有一個十分關心我的爸爸。

　　有一次，爸爸媽媽都去上班了，只有我獨自一人在家里寫作業。在中午12點半時，我感到頭有點暈，看東西迷迷糊糊的，就在這時，爸爸回家拿點東西，他看見我躺在床上，便走過來問：“櫻櫻，你怎么了？”我痛苦的說：“我頭暈，還有點嘔心，可又吐不出來。”爸爸聽到后，連忙扔掉手中的東西，跑到我的身邊。接著，用他那雙寬厚的手扶上了我的額頭，只聽爸爸說了句：怎么這么燙。就把我抱了起來，直奔樓下的車子，然后發動引擎把我送往醫院。

　　到了醫院后，爸爸看見我迷迷糊糊的做在那兒睡著了，趕緊下車，抱著我跑向醫務室。讓醫生馬上給我量體溫。過了幾分鐘之后，醫生告訴我爸爸我的體溫是39度，正在發燒。爸爸是越來越急了，讓醫生馬上給我治，好的藥盡管用，一定要把我治好。

　　然后，醫生就給我掛鹽水。過了一會兒，我醒了，我感覺在昏睡中有人一直在拉我的手，還叫我快點醒過來。我睜開眼睛，第一眼看到的是滿臉汗水的爸爸，我想幫爸爸檫汗，可我動不了，渾身使不上力來。接著，爸爸的身影越來越模糊，原來是我的眼睛里充滿了淚水，我想叫一聲爸爸，可我的喉嚨像被什么東西卡住了，叫不出來。

　　爸爸一看到我醒了，眼里卻帶著淚水，緊張的問我是不是又不舒服了，見我搖了搖頭，長長的松了一口氣，說到：“寶貝女兒，你終于醒了，你剛才把我給嚇死了，39度啊！嚇死我了。”“爸爸，我肚子餓了。”我說。

　　爸爸一愣，隨后笑開了：“想吃就好，想吃什么，爸爸給你去買？”

　　我說：“我想吃年糕。”爸爸聽完后，囑咐了一句叫我不要亂走，見我點了點頭，才放心的跑開了。

　　過了好一會兒，爸爸回來了，手里捧著一碗年糕。叫我趕緊吃，冷了就不好吃了，我二話不說，拿起筷子就吃了起來。吃了幾口，就放下了筷子，爸爸連忙問：“怎么不吃了，不好吃嗎？”“爸爸，我們一起吃吧！你抱著我跑來跑去的，肚子一定餓了！”我堅定的說。

　　爸爸看到了我堅定的眼神，緩緩的點了點頭，夾起一塊年糕，放進了嘴里，臉上帶著笑容，嘴巴緩緩的咀嚼著。我看到淚水在爸爸的眼里滾動著，我知道爸爸強忍著不讓淚水流下來。

　　我激動的哭著抱住爸爸，用顫抖的聲音對著爸爸說：“爸爸，我愛你！”我只能說這句話，因為我實在是想不出用其他的語言來表達。

　　爸爸也緊緊的回抱我，激動的說道：“傻女兒，只要你過得幸福、快樂，爸爸再苦再累也值得。”

關愛的作文篇2

　　畢業復習，對畢業班老師來說是一項即緊張又忙碌的工作，每個老師都面臨著心力和精力的雙重壓力，如果復習時不能合理的計劃、安排，一味的追求題海戰術，不但會忙得焦頭爛額，而且最終會事與愿違，勞而無獲，得到的戰績不一定能和你付出的勞動成正比。對好、中、差不同的學生，我覺得應有針對性的進行復習。對學生能力差一點的學生，我們只有要求他們掌握基本的知識和技能，不隨意給他們加大難度，如果他們在掌握了基礎知識和技能的基礎上還有興趣進行一些拓展訓練時，就應該鼓勵他們盡自己所能選擇一些適合自己能力的題進行訓練;學習能力中等的學生在掌握了一些基礎知識和技能的基礎上，適當的給他們加大訓練力度，拓展思維空間;對尖子生，則要更多的進行拔高訓練，在題目的難度和深度上適當的給他們加壓。

　　1、首先發現學困生的閃光點，提高他們學習的積極性

　　教學中，我們應以一種平和的心態去面對每個學困生，以平等的眼光去審視每個學困生的身上也有許多的閃光點。我們要善于發現并肯定他們的每一個優點，同時要及時予以表揚，從而讓學困生在教師的表揚聲中會有有自信，鼓起學好數學的信心和勇氣。

　　2、個別輔導，促進學困生學習的掌握

　　除了對學困生采取優先輔導，優先提向，優先批改的三優政策外，我還組織同學開展了三幫活動。及老師幫、小組幫、同桌幫。教師幫，一要及時，二要有耐心。要教會學困生怎樣聽課，做作業、復習怎樣觀察，記憶，等等，要抓住重點，通過點撥，啟迪，暗示等途徑將數學知識傳授給學生：小組幫，我們采用了一種競爭機制來促使小組的每一個學生都來幫助本組的學困生。每次大大小小的測試我都要求他們按組算出成績，比一比哪組的均分高，即及格率高。當他們發現自己組的成績比其他組低時的原因是因為某些學困生拉了后腿時，都紛紛想到了幫學困生，以便下次再和其他一爭高下：同桌幫，就是給每個學困生都有意識到的安排一個學習好的同桌，去潛移默化的影響他們。督促他們，這種學生想的幫助，包括檢查學困生的作業，出題讓他們練習。幫助學困生糾正錯題等等。當學困生有了進步時，要給予獎勵表揚，促進他們共同的提高。

　　3、家校聯系，促進學困生學習習慣的養成

　　學困生學習困難通常有一個重要的原因就是學習習慣差，如不認真、及時完成作業，針對這一情況，我們及時和家長取得聯系，爭取取得家長的支持，讓家長督促孩子，指導孩子，正確地去引導教育孩子，使他們養成良好的學習習慣，由“厭學”到“學有所獲”。

關愛的作文篇3

　　在這個愉快的`周末，我又吸收了很多的知識，產生了很多感受，因為我讀了一篇名叫《詹天佑》的文章。

　　《詹天佑》這篇文章主要記敘了，當時，清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義國家紛紛爭奪修筑權，他們最后提出一個要求：只要清政府用本國的工程師修筑，他們就不干涉。最后，清政府答應了，詹天佑擔任總工程師，他頂著巨大的壓力，修筑好了鐵路，還使鐵路提早兩年竣工。

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑。工作中實實在在。他經常勉勵工作人員，說：“‘大概’‘差不多’這類說法不就應出自工程人員之口。”這句話令我有了很深的感觸，因為我比較馬虎，對一些事情就是模棱兩可，我決心要改，這句話更加鼓勵了我，讓我更堅定了。

　　人們常說：“細節決定成敗，態度決定一切。”也許，詹天佑的成功和他的態度有著密不可分的關系，他對工作高度負責，一絲不茍的態度，感染了一代又一代的人。

　　他做了一個好榜樣，和工人們同吃同住，任勞任怨，在修筑居庸關隧道時，他帶頭挑著水桶打水。在班里，我是勞動委員，起好了帶頭作用，可是，還沒有做到什么事情都親力親為，我也將學習他的優秀品格。

　　在那個時代，帝國主義國家對我們中國的國土虎視眈眈，直到這天，鄰近我們的日本，還想侵占我們的領土，我們身邊的許多平凡人用自我的實際行動，表達了他們的愛國熱情：有的人參加了游行活動，有的人編寫了愛國標語，捍衛主權。我們作為一名小學生，不能干出什么驚天動地的大事，也許，做好自我的分內事，好好學習，天天向上，長大后建設祖國，那才是最好的愛國!

關愛的作文篇4

　　當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……

　　那天，雨下得好大……

　　我撐著傘艱難地走在回家的路中，雨大滴大滴地砸在雨傘上，發出“啪啪”的聲音。街上偶爾有幾位行人，都在急匆匆地趕路。

　　一陣風刮來，雨絲飄在了我的臉上，我用手抹了把臉，心里抱怨道：“什么鬼天氣。”

　　快到家門口要過馬路了，但是車子接二連三，急駛而過，濺起好高的水花，根本沒有走過去的可能。看著來來往往的車輛，我焦慮萬分：我該怎么辦啊?沖過去嗎?不!車子太多了。

　　正在左右為難之際，一位五六十歲的爺爺來到了我的身邊。他看看川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了死結，嘴里嘟噥著：“現在的司機怎么這樣，行人等急了也不讓讓。”爺爺也靜靜地等待著，希望有司機能減慢車速，禮讓行人，可是等了好一會兒，沒有一輛車有讓路的跡象。

　　爺爺轉過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，跟我來!”我遲疑了一下，連忙往后退了幾步。爺爺牽起我的手，我感覺到他的手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力，一股暖流涌上我的心頭。

　　走到馬路中間，爺爺又轉過頭來，用慈愛的眼神看了看我，說：“孩子，小心點，這里車最多。”同時，他把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，感覺好溫暖。

　　當我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路的另一邊，爺爺這才放心地松開他那長滿老繭的手。我的手背有點酸痛，但心里又像吃了蜜一樣甜。爺爺又叮囑我說：“下次過馬路一定要膽大又細心，知道了嗎?”我點點頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭落了地，我也笑了。

　　爺爺的笑容我永遠也忘不了，它正向我傳達關愛的信息。是啊!關愛是心靈的一股溫泉，是春天的雨露，是夏天的陰涼，更是冬天的陽光。人與人之間因為有了這份關心，人世間才會變得更加美好。

關愛的作文篇5

　　夢，是一株含苞待放的花朵，只需努力的灌溉就會盛放；夢，是一顆閃閃發亮的星星，只需抬頭仰望就會更加耀眼；夢，是一個五彩繽紛的泡泡，只需一陣關愛的風吹起，就足以使它飛得更高，更遠……

　　每個人的心中都有夢，并且都有著一番對夢的執著和追求，因為有了夢的存在，人們才會多了一份對美好生活的憧憬和熱愛。我也有夢，我希望，每個人的心中當有夢的同時也不要忘記騰出一些空間裝載關愛和責任。他們都是人類不可推卸的使命，給予受困的人關愛，做到相應的責任，而不應冷眼相待。

　　直到如今，那天下午發生的情景還歷歷在目。星期三的下午，我騎著自行車行進在熱鬧非凡的大街上。突然，一個騎著摩托車的年輕人在大街上橫沖直撞，頭上紅色的頭發在大街上顯得格外刺眼，他絲毫不理會街上的人來人往，忘我地沉浸在這瘋狂的飆車的喜悅中。一個年幼的小女孩出現在他的視野中，說時遲那時快，年輕人在張皇失措中剎車，可是因為車速太快一時控制不住，小女孩還是被撞倒在地上。

　　小女孩怔住了，一時的驚嚇早已讓她忘記滴血的膝蓋在隱隱作痛，她懷著恐懼看著年輕人居然啞口無言。倒是那個囂張的年輕人理直氣壯地數落起對方來：“你有沒有看路呀！要不是看你年紀小不懂事，我是不會饒了你的！”說完就揚長而去。周圍的人都用異樣的眼光注視著那位小女孩，一邊指手畫腳一邊竊竊私語，卻沒有一個人伸出一雙手扶起她，給她一些關愛和安慰，甚至有幾個女孩子發出刺耳的譏笑聲匆匆閃過。有的人怕惹麻煩視而不見，也有的冷冰冰的擦肩而過。只有我，走過去輕輕地扶起她。

　　“你沒事吧？”我問道“沒……沒事。”她哽咽著勉為其難地回應了我一句，并拍了拍身上的沙土，一瘸一拐地走開了。我看到她舉起手慢慢地擦掉噙在眼里的淚水，心仿佛被針刺過一樣的痛。或許今天的事對她而言將會是個陰影，一輩子籠罩在她的心里。

　　我往回走，見到老人在默默觀察著我，似乎想要對我說些什么。他東張西望了一會兒，過了好久，才小聲地對我說：“這年頭不要管那么多麻煩。她跟你非親非故的，用不著……”

　　我真的呆住了，難道對于一個陌生人所給的一句安慰都算自找麻煩嗎？這個世界，什么時候變得這么冷酷無情了？

　　而今的中國，生活質量正不斷提高，可是，人們的道德品質也要一樣得到提升啊。中國是一個講文明講禮儀的國家，所以每個人都應該有愛有責任。我希望我的夢像花朵一樣盛放，像星星一樣耀眼，應該讓關愛的風助它飛得更高，更遠。

關愛的作文篇6

　　關愛如同一般湍急的水流，流進我們的心田，灌溉我們心中的小苗。關愛如同一盞燃燒的蠟燭，溫暖我們的心。在我們的生活中，關愛可見一般。

　　關愛，處處可見。而它就降臨在我身上。教室里，同學們正在安靜地聽老師上課，教室顯得是那么安靜。同學們的朗讀聲，老師那慈祥的臉上露出微笑，黑板上“刷刷”的響聲，令人耳目一新。當同學們正在認真、一聲不響地思考問題時，而我的肚子卻正在咕嚕嚕的叫著——鬧空城計，不知是么回事，我的肚子剛吃完飯就要跟我叫板，似乎不給它俸祿，它就給我鬧事，使我饑餓難耐。而我卻使勁忍住咕嚕聲，不能因為我而擾亂了課程。

　　唉，好不容易熬到了下午。我不由得唉聲嘆氣：“真是度一下午如年啊！”可是我又轉念一想，哈哈，終于可以大吃一頓，解讒了！啊，有好多香噴噴的食物向我飛來。哇，一股烤鴨的香味撲鼻而來，好香啊！我垂涎欲滴地聞著香味，來到這烤鴨圣地。正當我興高采烈的準備那錢買只佳肴時，突然我一下子大驚失色——錢沒帶！不會吧，天公不作美啊！我的錢沒了。我焦急地來回翻口袋，我心想這是幻覺吧？我明明記得——哦，原來我出門忘帶錢了，我垂頭喪氣地耷拉著腦袋，學著貧苦人家的樣子，用帶子使勁勒住肚子以解饑餓。

　　突然，一張熟悉的面孔把我從大吃烤鴨的美夢中驚醒——林彥伯。就在這時，我的肚子不自覺地像一個出生的嬰兒，在我的肚中咕嚕嚕地俳徊著。我一下子大驚失措，連忙用打嗝聲做掩飾，然而這卻欺瞞不了林彥博。他好心地說：“你餓了吧？要不我給你買東西吃。”我的臉頓時燒起來，忙說：“不用。”可是哪等我出口，他立即給我買了一包干脆面，并說：“吃慢點。”著真是雪中送炭啊！一股感激的氣流涌上心頭。

　　這雖然只是一包干脆面，但在我的眼里是世上獨一無二的東西，因為這是林彥博付出的關愛，是無價之寶。俗話說：“千里送鴻毛，禮輕情誼重。”雖然我沒有任何回報的方式，但我卻上十分感激林彥博。

　　關愛，我們在生活中不僅要接受關愛，還要學會關愛他人。那么，人與人之間將會有更多的關愛。

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