描寫哥哥的作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫哥哥的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫哥哥的作文 篇1
我有一個哥哥，他的名字叫唐世隆。
他很可愛，他的頭發前面是翹起來的，很漂亮，他臉有很多豆子，他笑起來有酒窩。他經常帶個手表，掛著個腰包。他擅長長跑，不擅長做手工活。
因為它在加拿大生活了三年，他每年都回來，他的英語現在已經很棒了，他的數學也很好了，所以他是我的英語老師和數學老師。他天天給我出三道數學題。他給我講題的時候很認真。他給我找辦法做題。
他是我的老師，更是我的伙伴，我們天天一起玩，我累了，他給我買水，我餓了，他給我買吃的。我到哪兒玩，他都跟我一塊兒去。我們還常常玩游戲王卡，每天我們都玩得很開心。我和龍龍打水仗，我用水槍打中了他的臉。我用水球砸他，我們濺起水花，我們很高興。我和龍龍還玩湯姆熊和大富翁4。
我喜歡龍龍哥哥。
描寫哥哥的作文 篇2
哥哥是我永遠的伙伴，他彎彎的眉毛下世一對小眼睛，高挺的鼻子下有兩瓣厚厚的嘴唇。
我哥哥聰明，成績優秀。經常，媽媽都叫我以哥哥為榜樣，向他學習。
每天，哥哥是最早起床的人，也是最晚睡的人;每天晚上，我都看見從他房間里透出一絲的燈光;夜靜下來時，還能聽見他朗朗的讀書聲。如今我上了初中，我的學習也不由得緊張起來。起初，我以為我成為了家里學習最緊張的人，可是沒想到，哥哥的學習比我要緊張的多。今年他就要中考了。
不知不覺，學期已過大半。就要期中考試了。以為這是我們初一同學迎來的第一次大考，我當然會緊張，所以加緊了復習。遇到不懂的問題，趕緊問哥哥。每次，我都是門也不敲的闖進他房間，就直問他：“這道題怎么做?”哥哥總會耐心的回答我，從不抱任何怨言。不覺，我的成績也就提高了。
現在想起來，我感覺好后悔，而且心中有說不出的感激。
謝謝你，我的哥哥，謝謝你教會我不懂得知識;謝謝你每天耐心的教我功課;謝謝你對我從不抱任何怨言……
在某個天氣晴朗的周末，萬里無云，陽光燦爛，是外出的好時機。而我們兄妹兩卻躲在家里玩電腦，這里人有兩個，可電腦卻只有一臺，我們搶個你死我活的。后來，我們用了一個很“理智”的辦法，就是兩個人互相出一道題給對方做，誰先做會誰先玩。
數十秒后，哥哥做完了題目，而我呢——完全不會呀!這都什么題目，我們沒學過呀!該死，被他騙了。他比我大，智商肯定比我高啊!哥哥說：“等你做完了那道題，我就給你玩。”后來，我歷盡千辛萬苦，終于做完啦，誰知一看表，下午5點了。
這還怎么玩?誰知第二天測驗，就出了這類型的題目，幸好哥哥給我做過，所以做的特高分。這使我開心極了。這些功勞都該歸于哥哥呀!
這就是我的哥哥，在學習上總是幫助我的哥哥!
描寫哥哥的作文 篇3
從我們出生到死亡，命中注定會遇到不計其數的人。在這些人中，有的是你的親人，有的是你的伙伴，還有的你連他的名字也不知道。可是，這些中卻必然有一個人給你留下深刻的印象，我也不例外。給我留下深刻的印象的人就是我那沒有血緣關系的哥哥——呂志鵬。
我的哥哥今年14歲，是一個活潑開朗的男孩，更是我的玩伴！他有著高高的個子，水靈靈的眼睛，濃濃的眉毛，笑起來真好看！他很有哥哥的氣勢，但偶爾也耍耍小孩子脾氣，真好笑！我的哥哥熱愛街舞，所以每天都在練街舞，真是功夫不負有心人，他的街舞現在跳的很不錯，他街舞團隊員被稱為了街舞王子，我哥哥他們的街舞團可了不起呢，前幾天上北京參加‘全國蒲公英大賽’還得了銀獎呢，多了不起啊！
我跟哥哥的感情一直很好，但是有一次，不知道發生了什么事，哥哥的態度有了一百八十度的轉變，突然間變的好冷漠，說什么他都不聽，還對我發了脾氣，就這樣，我跟哥哥冷戰了一個星期，我再也忍不下去了，決定跟哥哥問個究竟，原來，這是哥哥的誤會，我跟哥哥的好朋友去了同學家，那個同學沒想到卻是哥哥的‘仇人’，哥哥誤以為是我帶他的好朋友去的，所以才對我發脾氣，還好最后哥哥終于諒解了我，把誤會解開了，從那以后，我跟哥哥的感情就更好了，誰叫我們是兄妹呢！
有這樣的一個哥哥，我的生活充滿了樂趣，充滿了幸福感，我真幸運！
描寫哥哥的作文 篇4
姨爹說：“你這樣大聲說話，會影響別人的，你是小學生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了……
一天中午，我放學回到婆婆家吃飯，還沒進門，就聽見小弟弟大聲哭了起來，我走進去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽，我沒辦法。
到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭著說：“你們說好了可以給我看8點鐘的動畫片的。”
“今天要去陽光大道散步，所以不行。”小姨說。
我想：“我可不要向小弟弟一樣做個小氣鬼，我要做個合格、團結合作的小公民。”
小熊邊笑邊念，念到最后一排，小熊把：“我要做個合格、團結合作的小公民”念成了
“我要做個及格、團結合作的小公民”。
姨媽批評哥哥說“有寫得這么馬虎的作文嗎？才寫幾排字，而且要寫弟弟的話，也不能盡寫缺點啊”
哥哥說“我們的作文是寫爭做合格的小公民，弟弟不遵守法規，所以我寫他了”
“弟弟哪兒不遵守法規啦？”
“是的”小熊主動提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時，我只擦了一下就扔了”
“不行”，姨媽說，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺吧，哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒有？，姨媽說了不能全寫缺點還要寫優點的”
“是的`，小熊，媽媽小時候也寫過《我的姐姐》，姨媽小時候也寫過《我的妹妹》；小熊再大點也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時候也是優點缺點都要寫的。”
“是嗎？你是怎么寫姨媽的？”
“時間太長，記不起了。”
“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫進了作文！”
哥哥一寫就寫到了11點。作文改成了這樣：
爭做合格小公民征文活動
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書，在圖書店看書時，小弟弟想買一本書，他問他爸爸“爸爸，可以買這本書嗎？”
“不行。”他爸爸說。
這時小弟弟著急了，就一個勁的大聲說：“我要買------”。我看了看周圍，周圍有的人看了一眼，搖搖頭，有的看了就嘆氣。我想：“這可不行，這會影響看書的人。”我連忙阻止小弟弟，但他不聽。
姨爹說：“你這樣大聲說話，會影響別人的，你是小學生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了。
在回家的路上，我想：“老師教導我們要做個合格的小公民，要團結合作、尊老愛幼等。”從我做起，我要把自己的錯誤改正，發揚自己的優點，我要和小弟弟互相幫助，爭做好公民。
今天一早，小熊問哥哥改好了嗎，哥哥說“好啦，好啦，來不及給你看了，我今天要交老師了。”
小熊不知道，雖然他沒有在書店大聲喧嘩，不過在哥哥的作文里，他還是個反面教材！
描寫哥哥的作文 篇5
我的哥哥，他是一個殘疾人，長得挺秀氣，一對大眼睛就像玉泉的水那樣清澈、明亮。可是上天對他很不公平，因小時候貪玩，碰到了高壓線，不幸，失去了一只手。但他從不氣餒，還經常幫助人，有時候還用左手寫字，寫得非常好看。
記得有一次，一位盲人老伯伯在路上，眼看車就要撞到老伯伯了，哥哥看到了，趕快用他的左手，把老伯伯迅速地扶到了路邊。才讓老伯伯得救了，哥哥問那位老伯伯家在哪里，然后把老伯伯送到家中。這時我就知道，哥哥他非常善良，他有一顆樸實的心堅強的心，讓我在他身上感覺到了，生命的力量是多么強大。還有一次，哥哥鄰居家的叔叔生病了。
地旱了，哥哥去幫著澆水。過了幾天叔叔病好了，哥哥還幫著叔叔干活。叔叔說“謝謝你，小伙子”。哥哥笑子，笑得很甜。
哥哥一有時間就去村里幫助老人干活，村里的人們常常夸他說“你別看他是個殘疾人，他卻為村里的人們做了不少事情。”有時候，哥哥賣報掙錢，自己留點，余下的捐給貧窮的地方。哥哥非常喜歡寫作，有一次，寫了一篇“我愛我的家鄉”還上了報紙。哥哥因為那次作文上了報紙就更加喜歡寫作了。
每天看見哥哥在桌前寫作，寫完又一遍遍的修改。我非常欽佩他。有位哲學家說過當上天關閉一扇窗戶時，另一扇窗正為你打開，只是需要你自己慢慢地尋找那一扇窗戶。我想我哥哥的那一扇窗戶是寫作的窗戶吧!我希望哥哥長大能成為一位作家，寫出優美的作文，我愛我的哥哥。
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