《花邊餃子里的愛》教學設計范文
《花邊餃子里的愛》教學設計范文
一.教材說明：
這是一篇略讀課文。課文講的是作者在童年時，媽媽的花邊餃子，給了他難忘的記憶;成了年后，給媽媽過生日，他也包了一個帶花邊的花邊餃子，討得年邁的母親對兒子的疼愛，和兒子孝順母親之情。
二.教學目的：
1.知道學生認識六個生字，讀讀記記“威風凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語
2.引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛
三.教學重難點
引導學生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛
四.課時安排：一課時
五.教學過程
一.導入新課
出示課題，可進行如下談話：同學們，今天大家一起來學習《花邊餃子里的愛》，看了著個題目，你想知道什么?
二.自由讀課文
1.自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字?
2.課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事?
三.再讀課文，感悟理解
1.媽媽為什么要包花邊餃子?
2.“我”為什么要包花邊餃子?
3.課文為什么用“花邊餃子里的愛”做題目?
4.聯系生活實際，說說自己有什么感受?
四.有感情的朗讀課文
五.鞏固練習
1.讀課文，找出自己喜愛的詞語抄寫下來
2.在實際生活中，你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。
六.參考資料
拮據;缺少錢，景況窘迫。
破天荒：比喻事情第一次出現。
威風凜凜：本課指媽媽很威風，使人敬畏的樣子。
歷久：經過很長的時間。
教學反思：
【《花邊餃子里的愛》教學設計】相關文章：
《愛的教育》導讀教學設計（精選11篇）12-09
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19