高中高二作文1000字：得失之間

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高中高二作文1000字：得失之間，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　得失之間我喜歡那些證書和那些獎杯，也想得到它們，因為那樣多光榮呀！

　　可是有一件事徹底的改變了我的想法。那是一個炎熱的上午，正是下課的時間，突然一個外班的同學(xué)跑進我們的教室，急匆匆地對我說：“這是你的信，傳達室的老師讓我給你送過來。”然后就又急匆匆地跑了出去。我接過信，心想：“誰會給我寫信呢？”，我小心翼翼地拆開信封，打開一看，上面寫到：“您的`作文《文具的訴苦》在我們本年度的作文評選中，被評為銀獎。我們將給您頒發(fā)榮譽證書，并將您的文章編入《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》中，請盡快辦理相關(guān)手續(xù)。”當時，我高興得都要跳起來了，這時有些同學(xué)也走過來看我的這封信。我得意極了，想象著我拿著證書和獎杯在同學(xué)們面前炫耀，并把有我那篇作文的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》分發(fā)給大家看，大家都羨慕地看著我，鼓起了熱烈的掌聲......這樣想著以至于連后來的課也沒聽好。終于挨到了放學(xué)，我疾步回到家里和媽媽詳詳細細地講了一遍這件事，媽媽看起來也和高興，馬上就辦了各項手續(xù)，但電話那一頭卻說需要等兩個月才能頒發(fā)證書和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》這本書。在接下來的日子里，我焦急的等待著，好像度日如年，幾次催促媽媽打電話詢問情況，但一直都是遙遙無期。這中間還有同學(xué)問我拿到了獎杯和證書了嗎，我只能無奈的搖搖頭。

　　就這樣，又過了十幾天，我上網(wǎng)的時候忽然看到一則醒目的消息：我們已發(fā)現(xiàn)有一些不法分子，利用本網(wǎng)站的一些作文采用評選的方法進行詐騙活動，請小作者們提高警惕，以防受騙。剛看到這則消息，我的心仿佛從幾千米的高空落了下來，心想：“完了，我也上當了，這樣的話，不但所有的愿望都落空了，而且在同學(xué)中多沒面子啊。”，這樣想著我傷心的哭了，雖說男兒有淚不輕彈，可我不知怎么，還是哭了出來！

　　媽媽走過來，用輕柔得語氣問我：“怎么了？”，我一五一十的告訴了媽媽這些情況，媽媽對我說：”兒子，其實媽媽早就知道了這種情況會發(fā)生，但怕傷害你的自尊心，所以一直沒告訴你，其實得不得獎并不重要，你的寫作水平提高了才是最重要的。”我說：”可是證書對我來說也很重要，同學(xué)會怎么看我呀？“媽媽又說：”同學(xué)評價不會僅僅通過這個證書，而是看你的真正的實力，所謂的面子其實只是你自己的內(nèi)心在作怪。”我點了點頭，擦去了眼淚……在這得與失的過程中，雖然我沒有得到想象中的證書和獎杯，但我卻從中悟出了一個道理：看事情不要被表面現(xiàn)象蒙住雙眼，而要看它的實質(zhì)！

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