以承受為話題高中作文（精選15篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的以承受為話題高中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以承受為話題高中作文 1

　　或者看慣了春花秋月般的美好萬(wàn)物，或許習(xí)慣于淡泊悠然的心境，或許聆聽了太多天籟之音的清新純靜，所以當(dāng)我承受著物欲橫流、喧囂雜亂的世界，莫名的恐懼與憂傷便悄然滋長(zhǎng)。于是我躲在發(fā)黃的線裝書中尋覓那份失落的純真。

　　有誰(shuí)能夠承受這追名逐利、隨波逐流的世界呢？

　　世間身心俱為隱士，你當(dāng)屬第一人。以梅為妻，何等風(fēng)雅；以鶴為子，何等悠然。泛舟湖上，吹一只《梅花落》，盡情享受“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的仙境般美景。陶醉在“山氣日夕家，飛鳥相與還”的恬靜。徜徉在“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的湖光山色月圓花香中。一切世人眼中的名利，都在此情此景中灰飛煙滅，虛無(wú)縹緲。而這首《梅花落》，和“林和靖”三個(gè)字卻鐫刻入歷史記憶中。這樣，你就學(xué)會(huì)了承受。

　　有太多的人為了滿足心中的欲望，終日生活在追名逐利的痛苦之中，然而有一個(gè)人卻承受了這種欲望的牽絆。

　　曾高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”充滿雄心壯志的你，曾被自己和他人的欲望所傷而憤言“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的你，最終承受欲望的牽絆，有了“且放白鹿青崖間”的灑脫。

　　或許你那華麗的詩(shī)詞是足以取悅帝王將相，可以讓你輕易實(shí)現(xiàn)著最初的目標(biāo)；或許只要你愿低下那顆高貴的.頭顱，就能讓你實(shí)現(xiàn)封妻蔭子、榮華富貴的美夢(mèng)。可是，如果那樣，漫漫歷史長(zhǎng)河中，那世俗的欲望必將湮沒你名姓，只留下一首首歌功頌德的乏味宮詞。然而，你承受了這種欲望，因而有了“酒入愁腸，三分釀成了月光，七分嘯成了劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”的人。

　　勾踐降吳，名殘身辱，為車夫，親嘗糞，雖為下者莫?jiǎng)儆诖耍�既而又有十年臥薪，廿年嘗膽，一柄湛盧，三千鐵甲，姑蘇臺(tái)上一把火，東南一霸成虛夢(mèng)。

　　成大事者，必須學(xué)會(huì)承受。承受，而提升境界

　　深夜，泡一杯香茗，在熟悉的香味中，在褪色的線裝書中，回味你們的故事。點(diǎn)燃一瓣心香，原這份洗盡鉛華的情思能沖淡蔓延膨脹的心，讓我們的精神家園落英繽紛，芳草香美。

　　以承受為話題高中作文 2

　　我們背負(fù)了太多，只因那些就應(yīng)由我們來(lái)承受。——題記

　　宛如一只蝸牛，拖著笨重的殼，人生的道路上，舉步維艱。

　　呱呱墜地之時(shí)，選擇已無(wú)從更改，命中注定，沉重的殼將伴隨一生。少年時(shí)，我們承載著自己的夢(mèng)想;長(zhǎng)大后，我們背負(fù)起家人的希望;待老去，我們將挑起家庭的重?fù)?dān)。一路上，我們有太多的東西需要拿起，卻少有機(jī)會(huì)彎下腰，將負(fù)擔(dān)放下。多少次，我們迫切地想要擺脫身上的一切，掙脫這束縛著自由的鐵鏈和枷鎖，卻又一次次不得不在心靈的質(zhì)問下放棄這樣那樣的念頭。當(dāng)感官因?yàn)樨?fù)重而麻木，我們殷切地渴望輕盈，即使那很短暫。

　　一步一步向上爬行，只為能夠在最高點(diǎn)，鳥瞰這一切美好。既然包袱已經(jīng)背上，我們也已無(wú)從將它拋去，那么我們何不選擇將它作為前進(jìn)道路上的一種磨煉、一種考驗(yàn)?

　　曾為是否繼續(xù)向前而徘徊躑躅，也曾因過(guò)大的負(fù)荷而氣喘吁吁、心力交瘁，我們想過(guò)放棄、想過(guò)掙脫，但終未成功。如今，我們站在另一個(gè)角度來(lái)看所經(jīng)歷過(guò)的一切。試想，要是沒有背上這重重的殼，也許你真的.能夠到達(dá)大樹的頂端，但當(dāng)你回首之時(shí)，你看到了什么?一片虛無(wú)，空曠得猶如沙漠一般。沒有奮斗時(shí)的汗水與歡笑、沒有在荊棘中倒下時(shí)的血與淚，更沒有那一群本應(yīng)該在你身后默默支持著你的人。即使你到達(dá)了最高點(diǎn)，充斥心靈的，將不是喜悅和滿足，只剩空虛和落寞，貪一時(shí)之快，卻挽救不了最后時(shí)刻的遺憾。

　　所以說(shuō)，與其有時(shí)間抱怨著殼的沉重，倒不如挺起身板，以一顆堅(jiān)韌的心，勇敢地前行。前路有苦難、有艱辛，卻也不要忘卻成功背后的欣喜。幻想給你的只是縹緲，學(xué)會(huì)坦然接受生命賜予你的一切，努力地去嘗試人生所賦予的任務(wù)，一路上，你不會(huì)孤單，所有人都一直在你的身旁。

　　沒有負(fù)擔(dān)的人生絕對(duì)稱不上完整，就似蝸牛一般，沒有了軀殼，它還稱得上是蝸牛嗎?命運(yùn)沒有不公，相反，正是它給了你一個(gè)充滿意義的人生，等到華發(fā)滿頭之時(shí)，你便會(huì)深深領(lǐng)悟這一路走來(lái)的真意。

　　路，一直在，背起行囊，繼續(xù)前行……

　　以承受為話題高中作文 3

　　奶奶愛看戲，而我總會(huì)跟著奶奶一起看戲。小時(shí)侯看戲總是朦朦朧朧，而奶奶總會(huì)在一旁耐心的解說(shuō)。那時(shí)的我總是難以理解《四郎探母》這一出戲想要表達(dá)些什么，只是似懂非懂的聽奶奶說(shuō)“這戲太苦”。如今我才深刻體會(huì)到四郎背負(fù)的太多。四郎選擇投降自有他的原因，但他卻說(shuō)不出口。他背負(fù)的不僅是家人對(duì)他的責(zé)難，還有國(guó)家的仇恨，但他沒有逃避，而是選擇勇敢的去承受。

　　承受生命，因?yàn)槟悴恢�道生命中的突發(fā)事件。現(xiàn)在的我正好好的活著，下一秒我將怎樣，我無(wú)法知道，但不管是福是禍，我無(wú)選擇，只有勇敢的去承受。

　　承受生命是好好生活的選擇。從呱呱墜地的第一聲啼哭起，你就一直在承受生命。伴隨著你一天天的長(zhǎng)大，你將承受的'更多。升學(xué)、就業(yè)、工作等等，著一切你都必須承受，因?yàn)槟阋�好好的生活。而也有人舍棄這一選擇，他無(wú)法承受生命，因而就走向墮落，走向犯罪，甚至走向死亡。生命只有一次，生命無(wú)法回頭。承受生命，好好生活。

　　承受生命是追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。是雄鷹，就注定要搏擊長(zhǎng)空；是棟梁，就注定要成為參天大樹。夢(mèng)想總能激勵(lì)人前進(jìn)，而追逐夢(mèng)想的道路卻是布滿荊棘的。玄奘法師在西去取經(jīng)的路上遇見了艱難險(xiǎn)阻；鑒真東渡前六次都以失敗而告終；張騫出使西域?qū)以饽ルy。是的，在追逐夢(mèng)想的路上，你會(huì)遇見狂風(fēng)，會(huì)遇見暴雨，也會(huì)遇見烈日或冰雪。前進(jìn)的信念往往會(huì)被削弱，但你要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)承受生命。只有學(xué)會(huì)了承受生命，你才能屹立于狂風(fēng)暴雨之中，不被烈日與冰雪羈絆住腳步，夢(mèng)想的距離便不再遙遠(yuǎn)。

　　承受生命是靈魂升華的體現(xiàn)。有時(shí)候，承受生命往往是出于不自愿，而非個(gè)人意愿。有的人回很怯懦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃離；有的人雖會(huì)承受，但也只是草草了事；還有的人會(huì)心平氣和的承受，并將之做好。普羅米修斯就是這樣的。為了讓人類得到火，他毅然去盜火，最終被上帝懲罰，他也欣然承受。只有這些甘愿承受并將之承擔(dān)好的人，他們的靈魂才會(huì)得到升華，生命得境界也會(huì)由此而提升。

　　承受生命，讓生命多一份責(zé)任，讓夢(mèng)想多一份動(dòng)力，生命的意義也會(huì)由此而體現(xiàn)。

　　以承受為話題高中作文 4

　　那年冬天，奶奶走了。毫無(wú)征兆，快得讓我連悲傷都來(lái)不及。醫(yī)生說(shuō)是糖尿病加癌癥。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒有人會(huì)再親切地喊我的小名，我的身旁也沒有她伴著佛祠古香氣的味道。我再看不到她明朗的笑容了。一想到這兒，我就感到心里的痛苦，悲傷似乎要決堤而出，壓垮我。奶奶對(duì)我那么好，而她卻突然消失了。連我都不敢相信這是真的。

　　沒想到的是，爺爺是那樣的表現(xiàn)。奶奶去世當(dāng)天，爺爺?shù)谝淮卧谖覀兠媲翱蘖耍�嘴里還念叨著奶奶的名字：淑云、淑云。我們都以為爺爺會(huì)退了休，把自己一個(gè)人關(guān)在家里，因?yàn)樵谒�的母親，也就是我得太奶奶去世的時(shí)候，他就這么做過(guò)。爸爸很是擔(dān)心。

　　但爺爺卻挺過(guò)來(lái)了。他開始正常的工作，這讓我很驚異。但我能感覺到，這件事還是很打擊他。爸爸媽媽還是不放心，叫我陪陪爺爺，他一個(gè)人太悶了。那天中午，我便在爺爺家吃飯。雖然還不到正午，但一切都準(zhǔn)備好了，爺爺卻遲遲不動(dòng)碗筷。

　　“等誰(shuí)呀?爺爺。”我問。“噢，”爺爺好象回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“沒有，沒有。”“那……吃飯吧，我都餓了。”“好，好。”

　　爺爺?shù)氖炙囀呛馨舻模�我往常最喜歡了。今天，卻總覺得氣氛怪怪的，都不太想吃。爺爺突然說(shuō)了一句：“淑云該下班了吧!”我嚇了一跳，定睛看著他。爺爺只是默默的吃飯，中午的氣氛是沉重的`。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爺爺哭了。洗完的水聲掩蓋了他的呼吸聲，但我還是能感覺到他的淚水，默默地流下來(lái)。

　　又過(guò)了一年多，我剛上初中的時(shí)候，也也出乎所有人的意料，競(jìng)選成為廠里的干部。但我卻不怎么驚訝，因?yàn)槲矣浀脿敔斪钕矚g的是蝴蝶蛹。“上天讓你承受得越痛苦，就會(huì)讓你綻放得越魅力。所以，不妨享受你所承受的，然后更加徹底的美麗。”

　　這是他在競(jìng)選會(huì)上的發(fā)言主題。

　　也是他堅(jiān)信一生的東西。

　　以承受為話題高中作文 5

　　人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過(guò)程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。

　　放棄很簡(jiǎn)單，但放棄了卻無(wú)法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。

　　承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。

　　西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。

　　但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。

　　是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。

　　這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧?kù)o環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國(guó)文壇上又多了一顆永不隕落的新星。

　　他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。

　　是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無(wú)聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》

　　這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬(wàn)丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的`打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來(lái)自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。

　　他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。

　　選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言敗？所以我們選擇承受，些許選擇的是無(wú)盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。

　　選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.

　　以承受為話題高中作文 6

　　守著一棵樹，就是承受一份孤單，一份愛。——題記

　　外婆家門前有一棵老槐樹，又粗又壯，枝繁葉茂的，枝干上突起的皺紋告訴了我它那垂暮的年齡。

　　聽外婆說(shuō)，外公就是在那年夏季的午后在這課老槐樹下邂逅外婆的，之后外公就經(jīng)常和外婆在樹下聞著淡淡的槐花清香聊天。有時(shí)外公也會(huì)猴子般爬上樹采摘幾綴槐花送給外婆。之后外公走了，但槐樹還在，而且越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越茂盛。

　　夏季的傍晚有點(diǎn)酷熱，外婆總會(huì)在這時(shí)搬出一把躺椅，拿著一把蒲扇，在樹下?lián)u阿搖，扇阿扇的，雖趕不走酷熱，卻從心底生出一絲涼意。六月槐花香，槐花滿樹，有綠有白，還有點(diǎn)淺黃，雪就藏在綠葉后面不讓人明白，可再遮也遮不住沁人的清香。微風(fēng)吹過(guò)，落花滿地的是清涼，一股甜甜的香氣就輕輕地砸在外婆的.臉上，手上，還有外婆的心里。有時(shí)幾粒小小的槐花落在外婆的身上，外婆也不拭去，只是捻起來(lái)，含在嘴里，甜絲絲的，這時(shí)，外婆的臉上總會(huì)露出一絲淺淺的微笑，像是在懷念和外公走過(guò)的歲月。

　　之后，這么達(dá)一棵樹長(zhǎng)在門前實(shí)在有點(diǎn)礙事，二舅就對(duì)外婆說(shuō)，砍了吧。外婆也不言語(yǔ)，只是呆呆地看著槐樹，半晌才緩過(guò)神來(lái)，輕輕地對(duì)二舅說(shuō)：“老頭子在天空上看著它呢”。二舅聽后便不再言語(yǔ)，那以后再也沒有說(shuō)過(guò)砍樹的事。再之后，歲月漸漸侵蝕了外婆的身體，外婆的行動(dòng)變慢了，言語(yǔ)也少了，而且經(jīng)常躺在躺椅上盯著頭頂那滿片的槐樹葉發(fā)呆。有人說(shuō)，年齡大了都會(huì)轉(zhuǎn)成這樣，可我不相信。之后和外婆聊天時(shí)才明白，外婆是想外公了。書上說(shuō)，時(shí)間是一切東西的墳?zāi)梗�感情讓我們忘記了時(shí)間，但最后時(shí)間也讓我們忘記了感情。可外婆沒有忘記外公，也沒有忘記那棵樹。我不懂得外婆那個(gè)年代的感情，可我明白外婆承受的不僅僅僅是守著一棵樹的孤單，更是對(duì)外公不增不減的愛。我明白樹不倒，外婆的愛不變。

　　這棵槐樹還在用它傘蓋般的枝干為外婆驅(qū)趕酷熱，外婆也仍在默默地承受著這份孤獨(dú)，這份愛。

　　以承受為話題高中作文 7

　　終于還是鼓起了勇氣。

　　無(wú)法形容此時(shí)的心情，很復(fù)雜。不過(guò)，我想，我開始明白，一個(gè)人要懂得承受，承受自己，承受一切。當(dāng)畢竟，太多的苦樂時(shí)無(wú)法一起攬下的，有些東西是必須拋下的。“不好的記憶要學(xué)會(huì)放棄，不要讓它來(lái)影響自己影響別人。”

　　現(xiàn)在的我，沒有資格也沒有能力接受或者給予別人任何一絲承諾，很悲哀啊！所以我在害怕，如果有一天泯滅在地平線外的記憶有隨霧一起升了起來(lái)，世界變得更加迷蒙，滿眼都是傷。僵了思維，硬了肢體，該走的，該留的一起都來(lái)了，我該怎么辦？沒有依靠，沒有支撐。

　　有時(shí)候常常想，想自己是一只笨笨的'豬，什麼都不懂，什麼都不用管。那樣會(huì)不會(huì)就好過(guò)一點(diǎn)呢？是，只是逃避，當(dāng)或許，為了不傷害其他人，這是一個(gè)好方法呢！耐性和時(shí)間可以沖淡一切！

　　人，是很奇怪的，在心里的東西，就算再丑再爛，也會(huì)敝帚自珍，給予它超過(guò)一切的生命力。但，一旦開始討厭，就會(huì)不顧一切地去重傷，因?yàn)樗麍?jiān)信，那曾經(jīng)的美好都是虛幻，是傷害了自己，欺騙了自己的虛幻。在歷經(jīng)了千萬(wàn)，承受了千萬(wàn)之后，又開始后悔自己的無(wú)情，是如何傷害了一個(gè)有一個(gè)人！

　　不知道是為什么，曾經(jīng)是很害怕有人說(shuō)離開的，可現(xiàn)在開始覺得無(wú)所謂，應(yīng)該是習(xí)慣吧。或許別人不顧一切地離開就是想要看看你那一張就像是失掉靈魂般痛苦的臉！所以，下意識(shí)地讓自己的全部去適應(yīng)任何一個(gè)人的離開，但這次，為他們而留的位置也會(huì)隨著他們的離開而潰散。

　　開始愛上一個(gè)人的生活，有時(shí)候，有的人想擁有一個(gè)朋友只是想在別人孤獨(dú)的時(shí)候炫耀一下他不是孤獨(dú)的；只是想在敝人面前掙脫孤單的身影。

　　所以，朋友是用來(lái)利用，生命是用來(lái)踐踏，時(shí)間是用來(lái)消耗。一切都不重要！

　　一個(gè)人，要用腳踏著痛，頭頂著傷，讓大雨淋得心輕松，讓狂風(fēng)吹走煩惱憂愁。一個(gè)人承受，一個(gè)人學(xué)會(huì)。

　　今生的事情前世早已注定，讓該走的走，該留的留，一切都是宿命注定！所以，縱使今生只剩下一個(gè)人來(lái)走也要堅(jiān)強(qiáng)的完成使命。

　　孤單也是一種武器！所以學(xué)會(huì)承受！

　　以承受為話題高中作文 8

　　一生總是在坎坷、困苦中掙扎。生活可能是平平淡淡、幽幽暗暗，也可能是轟轟烈烈，一鳴驚人。要得到后者，必須勇于承受、挑戰(zhàn)困難，付出不一定有收獲，但不付出一定沒有收獲。

　　要成功就要承受許多困難，敢于承受困苦的人總是活得精彩，活得轟轟烈烈，他們心甘情愿不計(jì)報(bào)酬的付出，他們堅(jiān)持，他們執(zhí)著，面對(duì)困難，昂首挺胸；面對(duì)漫漫長(zhǎng)路，義無(wú)反顧。人生可以平凡，但不可以庸庸碌碌，所以才有了他們的成就：周文王被拘而推演《周易》，仲尼貧困潦倒卻作出《春秋》，屈原被流放了才賦《離騷》，左丘失明而厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳而《兵法》修列，呂不諱被貶蜀地而《呂覽》問世。他們承受的痛苦比快樂多，他們選擇了痛苦，便得到了成功，因?yàn)樵谒麄兊男闹型纯嗍前殡S著快樂的。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。回顧了過(guò)去，再看看一個(gè)輝煌的女子——居里夫人，她曾獲得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)，能說(shuō)不偉大嗎？可誰(shuí)又真正了解到她悲慘的家庭背景和心里的痛楚呢？

　　再看今天，看看坐在教室里的.學(xué)生們，暫且不說(shuō)什么寒窗苦讀，卻也在教室坐了十多年，仔細(xì)想想，他們真的很不容易，畢竟這么長(zhǎng)的時(shí)間。這就是為什么有人落榜了還要再考，為什么有人為了高考拼命地努力，整天埋頭苦學(xué)，我們是學(xué)生，我們已經(jīng)選擇了這條路，只有無(wú)怨無(wú)悔地走下去，盡自己最大的努力去面對(duì)那個(gè)黑色的七月，走過(guò)了高三的人都知道那是一種什么樣的滋味。如果你認(rèn)為白色是漂亮的，那么高三可以是一個(gè)白花花的苦瓜；如果你認(rèn)為黑色很憂郁，那么高三就是一塊黑色的巧克力。如果要你選，你是去吃苦瓜，還是巧克力呢？?jī)烧叨夹枰�付出代價(jià)的，就看你愿不愿意承受。

　　有人說(shuō)，承受是一種真誠(chéng)，要用心浸透；有人說(shuō)，承受是一種涵養(yǎng)，是一種排泄流俗，弘揚(yáng)正氣的凸現(xiàn)和舒展。我說(shuō)承受更似一支鄉(xiāng)間俚曲，粗樸而渾厚。事物是不斷發(fā)展的，道路是曲折的，只有承受過(guò)了痛，斬掉了荊棘才能走出這曲折的道。

　　我喜歡有一個(gè)不同的世界，喜歡有一個(gè)精彩的人生，我敢于承受生活中的無(wú)數(shù)千難萬(wàn)險(xiǎn)，所以現(xiàn)在我又歡樂地坐在了高三的教室里。

　　以承受為話題高中作文 9

　　試卷發(fā)下來(lái)了，看了一眼那讓我失望的分?jǐn)?shù)，我立即將它折疊起來(lái)，準(zhǔn)備塞進(jìn)書包。

　　就在這時(shí)，一只可惡的手伸了過(guò)來(lái)，飛一般地奪過(guò)試卷。盡管已經(jīng)知道我的成績(jī)，他還是對(duì)著那“不景氣”的分?jǐn)?shù)好好兒“欣賞”了一番。他一邊瞇著眼睛看，一邊咂著嘴，時(shí)而還裝模作樣地嘆口氣：“唉，你真幸福。”接著他又潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，嘴里發(fā)出一陣可怕而又惡心的嘲笑，那聲音摧殘著我?guī)捉�崩潰的神�?jīng)。

　　我既生氣又有些羞愧地望著他，與我對(duì)視的是一雙鄙夷的.眼睛。我的血液開始升溫、發(fā)熱，最后幾乎沸騰了。可是我無(wú)法發(fā)泄，只好將那一團(tuán)熊熊燃燒的藍(lán)色火焰壓在心底。

　　悶悶不樂地騎著自行車在無(wú)人的街道飛馳。回到家，使勁兒地踩著地磚，狠狠地踢著墻角那泄了氣的籃球。還是不解氣，我便用紅筆在成績(jī)表上把他的名字涂掉，把以他綽號(hào)命名的QQ寵物“西瓜”餓上三天……

　　我把我的愁苦告訴了父親，父親面無(wú)表情，只說(shuō)了一句“這能怪誰(shuí)呢，自己承受吧”，便不再理我了。

　　我沒有得到期望中的任何一句安慰的話。

　　我不解。

　　在以后的日子里，我不止一次地遭受同樣的嘲弄，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)沒那么強(qiáng)烈了。不是因?yàn)槁槟荆�而是我發(fā)現(xiàn)有些羞辱是躲不過(guò)去的。

　　既然這樣，那么，我可以且必須承受，必須在承受中磨練自己的意志。

　　因?yàn)槎�得承受，韓信在眾人的哄笑聲中忍受胯下之辱；因?yàn)槎�得承受，越王勾踐苦心孤詣，將復(fù)國(guó)大計(jì)藏于卑賤的身軀里。然而，韓信忍辱負(fù)重，苦讀兵書，終于受劉邦任用，從此一戰(zhàn)成名，名垂青史；越王臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，三千越甲可吞吳，隨后逐鹿中原，稱霸一方。

　　可是，如果我連別人的幾句譏諷都承受不住，那該如何承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨？

　　于是，我開始慢慢學(xué)著承受，在遭受羞辱時(shí)，給自己憤怒的內(nèi)心降溫，然后通過(guò)改變自己來(lái)改變別人的看法。

　　我們必須學(xué)會(huì)承受。其實(shí)，我們要承受的，豈止是那并非惡意的嘲弄？挫折擋在成長(zhǎng)的路途上，隨時(shí)考驗(yàn)著我們的承受能力！

　　只有學(xué)會(huì)承受，才能將自己磨練成一塊堅(jiān)不可摧的好鋼，才能讓自己在任何時(shí)候都從容不迫。

　　我想，到那時(shí)候，我是真的長(zhǎng)大了。

　　以承受為話題高中作文 10

　　中國(guó)有句名言叫“百忍成金”。但忍耐不是屈服，而是積聚能量，準(zhǔn)備著下一次的沖刺。承受就是一種忍耐：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。也許突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨會(huì)使原本就情緒不佳的你悲傷難過(guò)，但是你不需要在暴風(fēng)雨中以佇立的姿勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的不滿，你不用去理會(huì)它，因?yàn)闆]有失敗落魄的悲哀，哪有雨過(guò)天晴的欣喜？也許不期而至的寒冬會(huì)使原本就衣衫單薄的你寒冷徹骨，但是你不需要以你贏弱的身軀去迎接刺骨的寒風(fēng)，你不必去在乎它，因?yàn)槎�天已�?jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？明知不會(huì)勝利還要拼上自己的全部與困難斗爭(zhēng)，這是毫無(wú)好處的。與其做這種無(wú)用功，倒還不如學(xué)會(huì)去承受它們。

　　成功與失敗、喜悅與悲傷是兩對(duì)孿生兄弟。在生活中，有許多我們始料不及的事，正是“飛來(lái)橫禍”，令人避之不及，要不怎樣會(huì)有風(fēng)云突變的不測(cè)？但是如果你能持續(xù)一個(gè)平穩(wěn)向上的心態(tài)，承受困難、承受壓力，能夠跌倒了再爬起來(lái)，那么你就能得到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的機(jī)遇與成果。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金，在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了可怕“盧伽雷病”，肌肉萎縮，全身癱瘓。在讀書時(shí)，只能依靠一種翻書機(jī)翻頁(yè)閱讀；在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，只能請(qǐng)人將紙頁(yè)一頁(yè)一頁(yè)地?cái)傇诖笞雷由希�如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。突如其來(lái)的災(zāi)難并沒能擊倒他。他承受住了巨大的壓力，重振精神，頂住了疾病所帶來(lái)的痛苦。霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。

　　應(yīng)對(duì)復(fù)雜的'社會(huì)，無(wú)知的我們往往看不清現(xiàn)實(shí)的大山有多高、有多險(xiǎn)，總是拼命的試圖去攀登去征服；而童年的幻想大多是海市蜃樓，他們無(wú)法避免艷陽(yáng)高照后的煙飄云散。年輕的我們，只有學(xué)會(huì)承受現(xiàn)實(shí)、承受壓力，才會(huì)擺脫無(wú)知的困擾，健康成長(zhǎng)；只有學(xué)會(huì)承受生活、承受挫折，才能甩開失敗的痛苦，奮發(fā)向上！

　　讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志、寬廣的胸懷、恢宏的氣度去承受磨難、挫折，去承受生活與一切壓力吧，只有學(xué)會(huì)了承受才能擺脫無(wú)知、幼稚的殼，展開期望的翅膀，飛向理想的彼岸……

　　以承受為話題高中作文 11

　　若不是小溪承受了巨浪的翻滾，又怎會(huì)擁抱大海若不是海燕承受了暴風(fēng)雨的洗禮，又怎會(huì)翱翔藍(lán)天若不是幼芽承受了寒冷的冬日，又怎會(huì)沖破泥土，帶來(lái)春的期望

　　走在生命的兩岸，左岸是一個(gè)個(gè)定格的瞬間，右岸是一幕幕流動(dòng)的畫面。定格與流動(dòng)之間，我們學(xué)會(huì)了承受。人生需要承受，需要這苦澀而秀麗的承受。

　　一個(gè)耄耋老人，一個(gè)遠(yuǎn)離名利的科學(xué)家，一個(gè)勞作于田間卻一心想著讓全世界人遠(yuǎn)離饑餓的種田人，一個(gè)讓世人敬仰的“雜交水稻之父”!我們明白，袁隆平承受著無(wú)數(shù)人的期盼，承載著無(wú)數(shù)人的期望。他勇于承受，每一次的成功都凝聚著他無(wú)數(shù)的心血。他黝黑而又樸實(shí)的笑臉告訴我們：對(duì)于期盼的承受，苦澀而秀麗。

　　海明威說(shuō)過(guò)：“人是不能被打敗的，你能夠消滅他，但不能打敗他!”海明威就是這樣一路承受著壓力走向成功的。他曾雄心勃勃的想要超過(guò)莎士比亞。然而，當(dāng)他的朋友獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的小說(shuō)卻屢遭失敗。他一次次承受著壓力，一次次下定決心，終完成《老人與海》。他堅(jiān)定而又深邃的眼神告訴我們：對(duì)于壓力的承受，苦澀而秀麗。

　　只有流過(guò)血的手指，才會(huì)彈出世間的絕唱。新東方創(chuàng)始人俞敏洪三次參加高考，兩次失利都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)太差。兩年的復(fù)讀生活，他承受的最多：父母的期望，老師的期盼，自己的`理想……汗水終澆開成功之花，人生終因承受找到定位。他自信而又健談的聲音告訴我們：對(duì)于挫折的承受，苦澀而秀麗。

　　林黛玉承受了無(wú)數(shù)的眼淚，所以她有刻骨銘心的感情;三毛承受了歲月的滄桑，所以她獲得了一剎那的明徹和灑脫;貝多芬承受了生命的風(fēng)霜，所以他奏響了悲壯的命運(yùn)交響曲……

　　一個(gè)人如果學(xué)會(huì)承受并勇于承受，那么他在困境中才不會(huì)喪失自我，在順境中才不會(huì)迷失自我。相反，如果一味地怯于承受，只會(huì)固步自封、虛度一生。

　　生命如一片蔚藍(lán)的海，其中有秀麗的浪花、悠然的海潮、悲愴的喧囂。每一朵浪花都映出你對(duì)承受的體會(huì)，每一片海潮都顯示出你對(duì)承受的期盼，每一聲喧囂都是你在吶喊：承受，苦澀而秀麗!

　　以承受為話題高中作文 12

　　生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們?cè)�遇到過(guò)大壩，遇到過(guò)泥沙，亦或是暴風(fēng)驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會(huì)成為我們心中的暗礁但是，當(dāng)我們勇敢地應(yīng)對(duì)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些以前的傷疤會(huì)讓我們生命的河流，流得更寬、更遠(yuǎn)，更加清澈無(wú)比人生的風(fēng)雨過(guò)后必將是秀麗的彩虹和燦爛的星空

　　記得小時(shí)候，總是擔(dān)心自己的錯(cuò)誤被老師當(dāng)堂指出，僅僅是因?yàn)樾⌒〉淖宰鹦囊呀?jīng)能夠強(qiáng)烈地感受到什么是羞恥但是，生性頑皮的我總是免不了被老師恨鐵不成鋼地呵斥，于是流淚、悲哀，甚至產(chǎn)生了對(duì)老師的埋怨但是，媽媽告訴我說(shuō)，修剪過(guò)的小樹才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;虛心理解教育的孩子才能健康成長(zhǎng);經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的雄鷹才能翱翔藍(lán)天盡管我不懂得這么深刻的.意思，但是我明白，媽媽告訴我要學(xué)會(huì)承受承受表?yè)P(yáng)、承受成功，更要承受批評(píng)、挫折甚至失敗和磨難

　　隨著歲月的流逝，當(dāng)我長(zhǎng)大了、懂得更多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些嚴(yán)厲的批評(píng)——“坐直了”、“為什么粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人”卻又顯得那么地親切，因?yàn)槲伊己玫男蜗笈c習(xí)慣贏得了朋友們的稱贊

　　于是，以前小小的痛，轉(zhuǎn)成了此刻的財(cái)富內(nèi)心潛滋暗長(zhǎng)的絲絲怨恨的苦澀轉(zhuǎn)成了無(wú)言的快樂和甜蜜

　　之后，我逐漸長(zhǎng)大但是，人生注定了不可能一帆風(fēng)順，心想事成成長(zhǎng)中，多次應(yīng)對(duì)著與三年、五年，甚至十年的朋友離別的場(chǎng)景，每次都忍不住潸然淚下當(dāng)我在新的環(huán)境中慢慢摸索時(shí)，孤獨(dú)的痛楚便會(huì)悄然爬上心頭然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵(lì)中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護(hù)這些來(lái)之不易的友情

　　于是，痛苦教會(huì)我為人處世的道理經(jīng)歷過(guò)分離痛苦和成長(zhǎng)孤獨(dú)失意的我，漸漸的懂得了友誼的深厚和成長(zhǎng)的幸福

　　在所有的離別中，親人的逝去會(huì)讓人更加地迷茫與絕望看到以前熟悉的生命走到盡頭，記憶中與之一同經(jīng)歷的坎坷與幸福，在撕心裂肺的哭聲中再次浮上心頭然而，在無(wú)盡的緬懷中，我們也明白：逝者已去，生者已矣于是，學(xué)會(huì)更加地珍惜身邊鮮活的生命，并帶著離開的親人的夢(mèng)想，勇敢地走下去

　　于是，痛苦又教會(huì)我如何行走在這光怪陸離的社會(huì)上，給了我永久向前的信念

　　學(xué)會(huì)承受痛苦吧!承受苦澀，也享受秀麗既然無(wú)法逃避，就勇敢地理解你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們坦然理解后，務(wù)必會(huì)有意想不到的禮物出此刻痛苦的尾巴上，那將是我們用意志、愛心、執(zhí)著書寫的生命神奇!

　　以承受為話題高中作文 13

　　現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團(tuán)糟；也許你憎恨倍速，可又耽干世俗中的一切瑣事；也許你播了種，可由于你的不善種耕，費(fèi)盡心機(jī)后卻仍不出果；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。如果有韌性，堅(jiān)信自己，那么，就學(xué)會(huì)承受吧！

　　一個(gè)沒有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，他的生命不會(huì)豐富，一個(gè)沒有經(jīng)歷過(guò)困苦的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永久是一個(gè)不成熟的人。世界本來(lái)就有許多難言的苦，如果是強(qiáng)者，那么，就學(xué)會(huì)承受吧！

　　生活中有許許多多我們始料不及的事情，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”要不怎樣會(huì)又“行路難，行路難！復(fù)歧路，今安在”的感嘆。但是如果你能夠承受一切，如果你能跌到了又爬了起來(lái)，那你還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志，萬(wàn)千豪氣。

　　有句話叫“百忍成金“。忍耐不意味著屈服，忍耐是積聚力量，準(zhǔn)備著下一次的成功。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)使本來(lái)情緒不佳的你悲哀，但你不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式表達(dá)自己的不滿，你不需要理會(huì)它，因?yàn)槟忝靼祝瑳]有暴風(fēng)雨的.悲哀便沒有雨過(guò)天晴的難得欣喜。也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷的徹骨，但你不需要以要個(gè)人身軀去撞擊冬天的大門來(lái)表達(dá)自己的反抗，你不需要在乎它，因?yàn)槟忝靼祝�冬天�?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　如果你能夠自強(qiáng)、自理，如果你兒時(shí)的夢(mèng)想始終引著你，如果你愿意無(wú)怨無(wú)悔，始終不渝的熱愛生命，那么，學(xué)會(huì)承受吧！

　　讓我們用堅(jiān)毅的情緒，恢弘的氣度，莊嚴(yán)的胸襟去成熟大風(fēng)大浪，承受磨難挫折，承受生活的一切饋贈(zèng)吧！

　　以承受為話題高中作文 14

　　人是一種奇怪的動(dòng)物，為什么人會(huì)有這么多煩惱？還會(huì)有這么多困難？這個(gè)問題可能一向到我死都無(wú)法得出答案。倘若我見到上帝，見到真主，見到佛祖，那么我會(huì)把這個(gè)問題帶給他們。

　　在我小的時(shí)候，母親就告訴我，人生在世就像一條沒有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你擁有它，卻無(wú)法駕馭它。只能讓它慢慢地飄，你能明白前面會(huì)有什么嗎？陽(yáng)光？風(fēng)雨？能夠暫時(shí)落腳的小島？或是能夠安家的陸地？不！你永久都無(wú)法預(yù)知。可能風(fēng)雨過(guò)后就是陽(yáng)光，也有可能是接連不斷的風(fēng)雨。

　　假如你看到了陸地，而那片陸地卻籠罩在風(fēng)雨中，你正在由于是否登上陸地時(shí)卻出現(xiàn)了陽(yáng)光明媚的小島。你就會(huì)面臨人生方向的選取：是在風(fēng)雨中落地安家或是在陽(yáng)光明媚的小島上享受片刻的安逸呢？

　　假如你選的是前者，那么你是一個(gè)勇敢的人，你要為你的選取而負(fù)責(zé)，勇敢地走下去吧·相信總有一天陽(yáng)光會(huì)來(lái)臨，但是，也有可能你的一聲都在風(fēng)雨之中，過(guò)去已不能回頭，有很多人正在冒風(fēng)前進(jìn)、淋雨拼搏，有不少的人成功了，迎來(lái)了人生最燦爛的'時(shí)刻，在為當(dāng)初的選取感到慶幸。也有不少的人被風(fēng)吹得面目全非，被雨打得支離破碎，對(duì)當(dāng)初的選取悔恨不已。

　　在選取小島與陸地時(shí)，也有人會(huì)選取暫時(shí)的安逸，奪得一時(shí)的逍遙。很有可能在不久以后，風(fēng)雨來(lái)時(shí)，海水吞沒小島，吞沒你的人生。還有另外一種罕見的狀況，你選取小島后，你的人生從此安逸快樂，直到你的人生結(jié)束，風(fēng)雨都沒有來(lái)臨。

　　說(shuō)了這么多，你可能會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，抱怨老天如此不公，但這并不能改變什么。人在更多時(shí)候還是需要承受，承受陽(yáng)光，承受風(fēng)雨，承受快樂，承受挫折。

　　以承受為話題高中作文 15

　　“閃光的東西，并不都是金子”，易行的道路，并非都能通向終點(diǎn)。當(dāng)一群人負(fù)重而行，有人投機(jī)取巧，日削其木，只得一時(shí)之快；有人負(fù)重而行，咬牙堅(jiān)持，終為長(zhǎng)久之策。事實(shí)告訴我們：生命不能承受之輕。

　　米蘭·昆德拉說(shuō)：一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承受，它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著。你貪圖的輕，或許會(huì)橫成一道溝壑，阻止你前進(jìn)的腳步；而你承受的重，或許會(huì)化成一座橋梁，收獲到追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。是的，“投機(jī)”未必可以取巧，“捷徑”未必能夠行遠(yuǎn)。唯有承得起生命之重，方能建得成通往未來(lái)之路。

　　負(fù)壓前行的.生命，有所限制，才能釋放潛能；有所困擾，才能有所突破；有所缺乏，才能有所收獲。回眸歷史煙云，是什么讓“貌寢口納”的左思揮筆而成《三都賦》？當(dāng)然是他能夠承受生命之重。左太沖構(gòu)思十年，于門庭藩溷中“皆著紙筆”，“偶得一句，即便疏之”，數(shù)十年的負(fù)重蓄勢(shì)，一朝賦成，洛陽(yáng)紙貴，時(shí)人看輕的左太沖，最終贏得世人敬重；反觀陸機(jī)，縱使才華卓越，聲名遠(yuǎn)播，因少了左思的“韌”與“忍”，因不能承受生命之重，終不得不綴筆而嘆服。是啊，人生之承受，欲速則不達(dá)，欲輕則難立。

　　猶記得陸游那句“功名多向窮中立，禍患多從巧處生”的良言忠告。而如今，究竟是怎樣的風(fēng)暴襲擊了我們？放眼望去，古訓(xùn)染塵，人心浮躁，堅(jiān)持不再。林林總總的“捷徑”之談，“技巧”之論，“秒殺”之法，“速成”之訣，侵蝕著這個(gè)社會(huì)。于是，人們開始減輕身上的重木；于是，人們變成了一個(gè)個(gè)稻草人、空心人，最終，人們止步于人生無(wú)法繞過(guò)的溝壑前，垂頭喪氣，怨天尤人……朋友，當(dāng)你在人生的旅途中躊躇徘徊時(shí)，當(dāng)你在夢(mèng)想的鴻溝前長(zhǎng)吁短嘆時(shí)，不妨想一想科比，凌晨四點(diǎn)，燈光寥落，以堅(jiān)持換來(lái)舉世矚目；不妨看一看袁隆平，專注田疇，耕耘拓荒，以踏實(shí)換來(lái)稻菽千重；不妨學(xué)一學(xué)屠呦呦，一心科研、負(fù)重求真，以務(wù)實(shí)換來(lái)青蒿淬成。王開嶺有言：“我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)詞無(wú)曲，我們走了很遠(yuǎn)的路，卻忘了為何出發(fā)。”是的，一味貪圖“捷徑”，常懷投機(jī)取巧之心，將會(huì)遺失本心，難擔(dān)重任，最終一事無(wú)成。唯有腳踏實(shí)地，才能問心無(wú)愧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　承受生命應(yīng)有之重，不求“捷徑”，不慕速成；懷坦蕩之心，棄取巧之念，那么，你定會(huì)一路靜默，一路微笑，一路芬芳載途。

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