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控制高中作文

時(shí)間:2021-05-31 18:18:02 高中作文 我要投稿

控制高中作文

  《岳陽樓記》云:“不以物喜,不以己悲。”說的便是控制。

控制高中作文

  放眼自然,蝴蝶若不控制自己,忍受破繭而出的苦痛,怎會(huì)飛舞花間?雄鷹若不控制自己,忍受折翅墜崖的苦痛,怎能問鼎蒼穹?

  大千世界,物猶如此,何況人乎?

  韓愈當(dāng)初被貶潮州,可以說是他人生中遭遇的極大不幸。可他沒有自怨自艾,而是控制著自己處在崩潰邊緣的心靈,將不幸升華為對百姓的滿腔熱忱。他一到任上,便除弊政、治水患、退鱷魚、化民風(fēng),為百姓做了很多實(shí)事。他離任那天,百姓千里相送,掩面而泣。他們?yōu)轫n愈立碑頌功,想讓后世子孫永遠(yuǎn)記住這位韓刺史。韓愈是成功的,他控制住了自己,坦然面對人生風(fēng)雨,不計(jì)較個(gè)人得失,造福百姓,為后世傳頌。

  想當(dāng)初,勾踐兵敗后若不是控制自己,甘為臣子,臥薪嘗膽,怎有后來的.“三千越甲可吞吳”;韓信面對挑釁,若不控制自己,甘受胯下之辱,怎有后來威風(fēng)凜凜的齊王;司馬遷慘遭宮刑后,若不控制自己,發(fā)憤著書,怎有后來的“史家之絕唱,無韻之離騷”?

  文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》……想來那些圣賢之人,都是在厄運(yùn)面前控制自己,喜怒不形于色,轉(zhuǎn)而發(fā)奮圖強(qiáng)。

  歷史的長河波瀾不驚,淹沒了許多不懂控制的庸人。而那些深諳控制之道的成功者,卻是長河中最璀璨的浪花。悠悠千載,歷史讓我們將他們銘記。

  時(shí)光荏苒,古來賢人控制自己的智慧也將跨越時(shí)空,影響到后世的我們。

  在當(dāng)下這個(gè)浮躁的社會(huì),很多人已經(jīng)不懂得該如何控制自己。權(quán)力、金錢、欲望……太多的誘惑讓人難以自控。不過,當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,是否應(yīng)該想想古人是如何控制自己的,是否應(yīng)該學(xué)學(xué)他們的睿智?

  高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。像古代賢者那樣控制自己,坦然面對苦難,不被欲望迷住雙眼,我們也將創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天。

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控制高中作文

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  大千世界,物猶如此,何況人乎?

  韓愈當(dāng)初被貶潮州,可以說是他人生中遭遇的極大不幸。可他沒有自怨自艾,而是控制著自己處在崩潰邊緣的心靈,將不幸升華為對百姓的滿腔熱忱。他一到任上,便除弊政、治水患、退鱷魚、化民風(fēng),為百姓做了很多實(shí)事。他離任那天,百姓千里相送,掩面而泣。他們?yōu)轫n愈立碑頌功,想讓后世子孫永遠(yuǎn)記住這位韓刺史。韓愈是成功的,他控制住了自己,坦然面對人生風(fēng)雨,不計(jì)較個(gè)人得失,造福百姓,為后世傳頌。

  想當(dāng)初,勾踐兵敗后若不是控制自己,甘為臣子,臥薪嘗膽,怎有后來的.“三千越甲可吞吳”;韓信面對挑釁,若不控制自己,甘受胯下之辱,怎有后來威風(fēng)凜凜的齊王;司馬遷慘遭宮刑后,若不控制自己,發(fā)憤著書,怎有后來的“史家之絕唱,無韻之離騷”?

  文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》……想來那些圣賢之人,都是在厄運(yùn)面前控制自己,喜怒不形于色,轉(zhuǎn)而發(fā)奮圖強(qiáng)。

  歷史的長河波瀾不驚,淹沒了許多不懂控制的庸人。而那些深諳控制之道的成功者,卻是長河中最璀璨的浪花。悠悠千載,歷史讓我們將他們銘記。

  時(shí)光荏苒,古來賢人控制自己的智慧也將跨越時(shí)空,影響到后世的我們。

  在當(dāng)下這個(gè)浮躁的社會(huì),很多人已經(jīng)不懂得該如何控制自己。權(quán)力、金錢、欲望……太多的誘惑讓人難以自控。不過,當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,是否應(yīng)該想想古人是如何控制自己的,是否應(yīng)該學(xué)學(xué)他們的睿智?

  高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。像古代賢者那樣控制自己,坦然面對苦難,不被欲望迷住雙眼,我們也將創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天。

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