高一克服困難的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高一克服困難的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一克服困難的作文1
人一生中遇到的困難有很多，可真正能不斷克服困難的人又有多少個(gè)？人生短暫，只有學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會(huì)了生存。當(dāng)你遇到困難時(shí)，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是面對(duì)？是半途而廢，還是像夏洛蒂姐妹一樣永不言棄？
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我騎著單車(chē)在大街上，車(chē)太多了，路很堵。當(dāng)我過(guò)完一個(gè)紅綠燈路口時(shí)才發(fā)覺(jué)剛才有什么東西從口袋里掉了。伸手一摸不好！手機(jī)不見(jiàn)了！我連忙調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，往剛才經(jīng)過(guò)的路一看，有個(gè)騎單車(chē)的男子在路中間停了下來(lái)，在地上撿了個(gè)東西。我定睛一看，他手里拿的正是我的手機(jī)！眼看著他就要騎車(chē)朝我相反的方向走了，我腦子里一片空白，直冒冷汗，那可是手機(jī)啊！要是丟了，可怎么與爸媽交代？
腦海里打定主意：不行，得追回去！我做出了個(gè)大膽的決定，把單車(chē)掉了個(gè)頭，又原路返回，“前面的穿夾克衫的叔叔，請(qǐng)等一下！”我一邊追一邊大聲叫道，因?yàn)樾募蔽乙差櫜坏盟刮牧恕４蠹s追了三十多米遠(yuǎn)，我終于氣喘吁吁地追上了這個(gè)男子。我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你剛才在路中間撿的手機(jī)是我不小心掉的，請(qǐng)還給我吧！”那男子是個(gè)光頭，大約四十歲的樣子。他說(shuō)：“什么手機(jī)？我不知道啊”。我一聽(tīng)急了，也不知他是不肯還我，還是逗我玩，壯起膽子，我又大聲說(shuō)：“請(qǐng)還給我手機(jī)！”
這時(shí)不遠(yuǎn)處來(lái)了三四個(gè)行人。他有點(diǎn)趕時(shí)間的樣子，打量了我?guī)籽郏瑥拇永锾统隽艘徊渴謾C(jī)，我伸手去接。誰(shuí)知他并沒(méi)有交給我，而是問(wèn)我：“你說(shuō)說(shuō)這部手機(jī)號(hào)碼，我要打電話確認(rèn)一下。”��！我的天！這手機(jī)是爸爸前晚才買(mǎi)給我的，我還不記得號(hào)碼呢。見(jiàn)我說(shuō)不出號(hào)碼，那個(gè)人笑了笑，一副不相信的樣子準(zhǔn)備要走了。我急得快要哭了。沒(méi)辦法我還是攔在他前面，這時(shí)身邊陸續(xù)有行人走過(guò)。我的膽子又大起來(lái)，今天不把手機(jī)要回來(lái)我是不罷休。事已至此這個(gè)男的也相信手機(jī)是我的，他打開(kāi)手機(jī)里的內(nèi)容考我：“那好，你說(shuō)說(shuō)這手機(jī)里通訊錄里有什么人的名字？這你總不會(huì)不知道吧？”“小希，小雪，安琪，鐘老師，夢(mèng)婷……”我一口氣報(bào)了七八個(gè)人得名字�！昂冒�，還給你，下次可要小心點(diǎn)。”他一邊說(shuō)一邊將手機(jī)遞給我。我接過(guò)失而復(fù)得的手機(jī)趕緊說(shuō)“謝謝！”心情變得輕松舒暢起來(lái)�？粗@位叔叔遠(yuǎn)去的背影我才發(fā)覺(jué)自己剛才緊張的手心冒汗了……
在這十四年短暫而又漫長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了很多風(fēng)吹雨打，卻總躲在父母的翅膀下，很少碰到獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候，沒(méi)有長(zhǎng)大。但學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們成長(zhǎng)路途中不可缺少的一步。經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我知道我已經(jīng)勇敢的邁出了戰(zhàn)勝困難的第一步，學(xué)習(xí)了我人生中至關(guān)重要的一門(mén)課：走進(jìn)社會(huì)。讓“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”這一振奮人心的佳句激勵(lì)著我，鞭策著我，使我成為在困難面前永不退縮的勝者！
高一克服困難的作文2
只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開(kāi)頭，以認(rèn)真結(jié)尾，我想，就沒(méi)有你做不好的事。正如巴爾扎特說(shuō)的：“困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富”。
渴望我學(xué)會(huì)游泳是父親多年來(lái)的心愿，一直以來(lái)沒(méi)有去學(xué)只因我不愿意。這個(gè)暑假之初，父親沒(méi)征得我同意就給我報(bào)了名學(xué)游泳，也許是我長(zhǎng)大了的緣故，這次毫無(wú)準(zhǔn)備讓我去學(xué)游泳，我不但沒(méi)反對(duì)，反而不知不覺(jué)中喜歡上了它。
對(duì)于在游泳方面完全沒(méi)有基礎(chǔ)的我只能從蛙泳入門(mén)，我有勇氣和信心學(xué)會(huì)它。
“兩手要筆直向前，然后掌心向外用力向兩邊打開(kāi)，腳要用力向后蹬，劃兩次水換一次氣�！庇斡窘叹氃谂赃叢粩嘀貜�(fù)著這句話。我一邊學(xué)著游，心里一邊默默地念著教練教的口訣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)肯定會(huì)有些吃不消游泳強(qiáng)度訓(xùn)練過(guò)后所帶來(lái)的酸痛與勞累，但我不怕，心里一直鼓勵(lì)著自己：“我行！不就是先憋氣，把頭伸進(jìn)水里，腳一蹬，人就漂在水面上了，再打水就游起來(lái)么�！彼�，不斷地向我提出高要求，但我不會(huì)屈服于它。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回的.訓(xùn)練，我掌握了呼氣吸氣的基本要領(lǐng)，自信心也越來(lái)越強(qiáng)了。每個(gè)人每天只上一節(jié)60分鐘的教學(xué)課，我倍加珍惜每一節(jié)課，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)員只有十節(jié)的教學(xué)課程。每天，我?guī)缀跆嵩?0分鐘報(bào)道，這樣可以多做下水前的熱身運(yùn)動(dòng)，從而更能適應(yīng)它。
從第一天懵懂害怕下水，到第二天、第三天逐步掌握了要領(lǐng)……直到第五天，我終于可以放開(kāi)游泳圈摸索著慢慢游，忽然，我更加自信了起來(lái)。
我花了十天學(xué)會(huì)了蛙泳，我就像青蛙一樣在水中自由自在的游著，這種感覺(jué)只有學(xué)會(huì)了游泳的人在水中才能體會(huì)到的。這十天，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，我從其中也收獲了不少，最主要的讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了戰(zhàn)勝困難是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。
在這個(gè)世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，我也知道了沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力就不可能成功。學(xué)游泳如此，做其它事情亦如此。人，需要不斷在逆境中磨練自己，沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能成功，孩子遲早都要離開(kāi)父母、老師獨(dú)自生活，這一點(diǎn)，就連麻雀也清楚終有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)谙笳髦杂傻奶炜摘?dú)自翱翔。
逆水行舟，不進(jìn)則退。在前進(jìn)的道路上我會(huì)迎難而上，披荊斬棘，戰(zhàn)勝各種困難，實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想……
高一克服困難的作文3
身體不能戰(zhàn)勝的困難，可以用勇氣去承受；堅(jiān)強(qiáng)也無(wú)法跨越的深淵，可以用智慧去超越。人的一生永運(yùn)不是成與敗的選擇題，而是擁有著風(fēng)景萬(wàn)千的美麗和曲徑通幽的神秘。因此，任何的阻礙都不該是一座獨(dú)木橋，只能讓一人行走。智慧的功用就在于它無(wú)論何時(shí)，都能把你與世界的關(guān)系處理得不再激烈，化狹窄為寬廣，化你死我活為互利共生。
與對(duì)手相遇需要這樣的橋。龐涓不懂這個(gè)道理，想憑一時(shí)之利除掉孫臏，從而獨(dú)攬魏國(guó)大權(quán)，結(jié)局卻是身死國(guó)敗。其實(shí)若憑師出同門(mén)友誼和二人出眾的才能，兩人強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，完全可以使魏國(guó)成為所向無(wú)敵的霸主，再續(xù)管鮑之交的佳話。但狹義的人生理念和愚鈍的利欲之心局限了龐涓，讓他把盟友變成了敵人，關(guān)閉了自己原本開(kāi)闊的人生之門(mén)。在馬陵樹(shù)下，萬(wàn)箭齊發(fā)之時(shí)，龐涓多么希望能有一座智慧的橋，讓他們攜手完成人生的理想與抱負(fù)。
與命運(yùn)狹路相逢更需要這樣的橋。初到黃州的蘇軾，一代大詩(shī)人浪跡于漁人之間，不被認(rèn)識(shí)和理解。然而，曠達(dá)與樂(lè)觀的橋卻讓他思接千里，與古人與自然對(duì)話，寫(xiě)出名垂千古的文章。曠達(dá)與樂(lè)觀來(lái)源于他對(duì)人生的超邁見(jiàn)識(shí)和寬廣的胸懷。正是由于這座智慧的橋，才讓他打破局限走向偉大。
老子說(shuō)："夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。"許多人認(rèn)為此話毫無(wú)道理。難道老子是想讓人放棄一切追求，不思進(jìn)取從而一事無(wú)成清靜無(wú)為嗎？還有一種人卻將人與世界的關(guān)系定位得過(guò)于對(duì)立。在他們眼中，世間充滿了非此即彼，非成亦敗，非王即寇的競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手、與命運(yùn)的斗爭(zhēng)如同一座座獨(dú)木橋橫亙?cè)谌松飞�。只有不斷地將一個(gè)個(gè)阻礙推下深淵，才能求的自己的生存，才能走向人生的巔峰。然而，當(dāng)我們抬頭看看，藍(lán)天在白云的映襯下更加鮮亮明朗，山峰在夕陽(yáng)的普照下更加剛健富有詩(shī)意。我們應(yīng)該明白，人生不該是非正即反，非黑即白的單調(diào)，應(yīng)該是豐富多彩，富有起承轉(zhuǎn)合的變化，我們應(yīng)該用智慧與世界和解。
人生沒(méi)有常勝將軍，如果一味用斗爭(zhēng)的心態(tài)處事，必然失敗不說(shuō)，狹窄的視野實(shí)際會(huì)阻礙無(wú)限的寬廣，單調(diào)的擁有會(huì)失落無(wú)窮的豐富。其實(shí)老子還說(shuō)過(guò)："無(wú)為而無(wú)不為。"就是希望世人用智慧消除愚蠢，用溝通消除分歧，用包容消除偏見(jiàn)，在和諧中達(dá)到雙贏！用智慧搭橋，才能迎向開(kāi)闊的人生。
高一克服困難的作文4
記得那年冬天，陽(yáng)光明媚，暖暖的陽(yáng)光隔著窗照射進(jìn)來(lái)，但屋內(nèi)的氣氛卻十分凝重，一個(gè)沒(méi)有任何朗誦功底的我陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了朗誦班，當(dāng)時(shí)的我只是旁聽(tīng)生，誦苑的王兆陽(yáng)老師讓每個(gè)人都讀一段話，看和適度來(lái)挑選，那篇文章是《我的南方和北方》，婉約而又悠揚(yáng)的南方還是比較適合我的。
于是我就正式進(jìn)入了朗誦班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)最讓我驚訝的是，我們朗誦班的十人要代表學(xué)校去參加比賽，得知此事時(shí)的我還是擔(dān)心，夾雜著些許興奮，懷疑自己不能做好，索性想著退出，方便老師重新挑選；但由于再一次的膽怯還是沒(méi)有說(shuō)出口。
每個(gè)人都分好了自己的段落，我心想：為什么就不能試試呢？說(shuō)不定我真的可以。于是憑著這份信念我堅(jiān)持了下去，一次又一次的訓(xùn)練，其中突然換老師對(duì)我們的影響最大了，這個(gè)老師非常的嚴(yán)厲苛刻，追求完美，我身上的種種毛病被挑出，什么發(fā)音不準(zhǔn)，斷句不清，感情不夠……等等，面對(duì)老師的批評(píng)我的自信心一次又一次受到打擊，曾幾度想過(guò)放棄，但想了想現(xiàn)在半途而廢毫無(wú)意義，何不再努力一把？我這樣反問(wèn)自己，于是那信念在我心中深深的扎根。
我們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí)，第一階段練習(xí)形體，抬頭，挺胸，收腹，丁字腳；第二階段練習(xí)發(fā)音、動(dòng)作，一會(huì)兒這錯(cuò)了，一會(huì)兒那不對(duì)，一次又一次地重新開(kāi)始。第三階段是配樂(lè)朗誦。為了訓(xùn)練，我經(jīng)常迎著晨曦，帶著夕陽(yáng)，甚至有漫天星光的陪伴。文中的每個(gè)字都堅(jiān)毅地刻在心中。老師終于露出了淡淡的微笑。
時(shí)光荏苒，周五就要比賽了，周四時(shí)大家都十分緊張，我亦是如此，當(dāng)時(shí)的我可是沒(méi)有任何上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的，周四那晚我輾轉(zhuǎn)難眠，腦子里一直在想朗誦的句子，動(dòng)作，大半夜的爬起來(lái)看網(wǎng)絡(luò)上專(zhuān)業(yè)人士的朗誦技巧，把握作品的基調(diào)，查閱作品的創(chuàng)作背景，加入正確的情感去朗誦，就這樣終于熬到了天亮。
但是就在周五最后一次練習(xí)時(shí)關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子了，我們讀的太快，音樂(lè)尚未結(jié)束，我們已經(jīng)讀完了。這可是個(gè)大問(wèn)題，時(shí)間也不允許我們?cè)倥啪氁槐榱�，就這樣我們懷著忐忑的心情到了比賽地點(diǎn)，我們是十一號(hào)，還算是個(gè)好序號(hào)，每當(dāng)我看到前面優(yōu)秀的學(xué)校代表時(shí)都會(huì)擔(dān)心自己，在心里告訴自己一定不能出錯(cuò)。
終于輪到我們了，候場(chǎng)時(shí)我連大氣都不敢出，心里仿佛有一只小兔子在心中蹦來(lái)蹦去。
我在心里提醒自己：抬頭，挺胸，收腹，丁字腳，有感情，動(dòng)作不能忘。開(kāi)始表演了，期間沒(méi)有出任何差錯(cuò)，隨著一聲整齊劃一的“我的南方和北方，我們永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂”完美收?qǐng)觥?/p>
此次比賽我們榮獲全區(qū)第二名的優(yōu)秀成績(jī)。
自那以后，我就不再怯場(chǎng)，勇敢地面對(duì)，泰然自若了，我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，我終于戰(zhàn)勝了困難。但是我也要告誡自己不能驕傲，畢竟虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
高一克服困難的作文5
在我們的人生中，會(huì)經(jīng)歷很多挫折，我們克服挫折并不一定會(huì)獲得成功，但克服挫折本身就是一種成功。
有一件事讓我至今記憶猶新，那是一年前的事了。因?yàn)槲覐男釔?ài)唱歌，為了讓我唱得更好，媽媽給我報(bào)了學(xué)唱歌的課外班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的水平提高了不少。于是，老師就建議我去考級(jí)。我也覺(jué)得我的水平考個(gè)級(jí)沒(méi)什么大不了的，所以信心十足。但是，考級(jí)那一天，我實(shí)在是太緊張了，剛唱了兩句就忘詞了，事先排練好的表演動(dòng)作也做得亂七八糟，結(jié)果可想而知——自然沒(méi)有通過(guò)。
這時(shí)，身邊的小朋友也開(kāi)始嘲笑我，說(shuō)我沒(méi)有唱歌天賦，再怎么努力也是白搭。媽媽也有點(diǎn)兒灰心了，萌生了不想讓我繼續(xù)學(xué)下去的念頭。我心里十分難過(guò)，心想：難道我真的不行嗎？難道這么一點(diǎn)挫折就能打垮我嗎？我相信只要我努力，就一定行。于是，我請(qǐng)求媽媽讓我繼續(xù)學(xué)下去，并暗地里下決心，這回我一定拼盡全力，無(wú)論如何也要考過(guò)去。我比以前更加努力了，認(rèn)真上每一節(jié)課，課后認(rèn)真練習(xí)，即使生病也頑強(qiáng)堅(jiān)持，媽媽說(shuō)我做事頭一次這么認(rèn)真。
半年后，我再次報(bào)名考級(jí)，不巧的是，在離考級(jí)還差一個(gè)星期時(shí)，我突然感冒了，嗓子又紅又腫，每次練唱都覺(jué)得嗓子痛得受不了，可我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)�？技�(jí)這一天，我的病情由于緊張?jiān)僖淮渭又亓�。在考�?chǎng)上，我聽(tīng)到別人唱得那么好，心里真是忐忑不安，生怕自己又考砸了，我不斷地給自己打氣，告誡自己，只要不緊張，發(fā)揮出平時(shí)的水平，就沒(méi)有問(wèn)題。到我上場(chǎng)了，我深深吸了一口氣，小聲對(duì)自己說(shuō)：明珠，拼了！考級(jí)不過(guò)是十分鐘而已，堅(jiān)持住就是勝利。我走上去把伴奏磁帶交給錄音機(jī)旁的老師，并在固定的位置站好，把緊張和感冒通通都拋在腦后，大聲唱了起來(lái)。這十分鐘的考試，我?guī)缀跬松ぷ拥膭⊥矗恍南胫梦业母�，�?dāng)老師微笑著說(shuō)可以了，我還沉浸在歌曲的意境中呢！出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，由于太過(guò)用力，我的嗓子已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了。
在回去的路上，我想，我已經(jīng)用我的實(shí)際行動(dòng)克服了困難，克服了挫折，即便這次仍不能通過(guò)，不能獲得我想要的成功，但克服挫折本身就是一種成功，有了這種不怕困難、克服挫折的勇氣，今后不論做什么事，都會(huì)做好的。
過(guò)了幾天，媽媽通過(guò)電話查詢，得知我考試通過(guò)，獲得了少兒歌唱7級(jí)的證書(shū)，我心里真是高興極了。我克服了挫折，我成功了。我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去，不斷克服前進(jìn)中的困難，去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。我一定行！
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