2015年高考作文題預測及范文：“不同的收獲，同樣的精彩”

　　閱讀下面一則材料，寫一篇作文(60分)

　　一個小男孩第一次隨著父母去海邊玩耍，當落潮的海水一點點消退的時候，小男孩掙脫著父母的掌心，赤著腳奔跑在沙灘上，在微波蕩漾的海水里嬉戲，那種神奇異樣的感受讓他體驗到從未有過的快樂。不經意間，小男孩驚奇地發現有些小朋友手里提著戰利品，那大大小小的螃蟹、貝殼，他后悔自己一無所獲因而抹淚。父親意味深長地告訴兒子：你在海水和沙灘上嬉戲的時候不是已經收獲了一種心情嗎?難到你沒有體驗玩耍的快樂嗎?小男孩的臉上重新洋溢著甜甜的笑容。

　　這個故事引發了你怎樣的思考?請寫一篇不少于800字的文章。要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作。

　　【范文】不同的收獲，同樣的精彩

　　在人生的道路上，我們會經歷許多不同的事情，經歷過后，我們或許收獲了金錢，或許收獲了成功，或許收獲了感動，或許收獲了歡笑，無論我們收獲了什么，都是人生經歷的不同收獲，同樣彰顯了人生的精彩。難道不是這樣嗎?

　　海水沙灘的快樂

　　一個小男孩兒第一次隨同父母去海邊玩耍，當他發現有些小朋友手里提著戰利品，他感到失落，甚至是哭起鼻子來。他的父親對他意味深長地說：“你在海水和沙灘上嬉戲的時候不是已經收獲了一種快樂的心情嗎?”的確，小男孩雖然沒有撿拾到貝殼、小海蟹，但他卻收獲了一種嬉戲的快樂，別樣的心情。有些時候，精神上的快樂遠比物質上的收獲更重要。

　　帝國巨星的隕落

　　一代英雄拿破侖，他創立了法蘭西第一帝國，讓高盧雄雞唱響遍半個歐洲，然而，滑鐵盧一役讓這位英雄慘敗。多年在政治舞臺上舞蹈政治巨星，疲憊不堪，甚至是焦頭爛額。當他被流放到大西洋上圣赫勒拿島時，有人為一代英豪失路而感到惋惜，但是，身在異鄉的拿破侖，此時或許收獲了一種閑適，一份與大自然上的親近的恬淡。哪有不下臺的演員?

　　彰顯精彩的人生

　　有人認為收獲了物質才叫有所收獲，其實則不然。物質收獲當然重要，但是，有時我們需要更多的是精神上的享受。有的人做好事不圖回報，他們只圖個快樂，收獲一種精神上的慰藉。河南青年大學生李林自籌資金建希望小學，為了貧困家庭的孩子都能讀書，自己頂著酷暑，冒著大雨，在城里收廢書給學生用，收廢品賣錢給學生買用品，看到那些貧困的孩子高高興興上學讀書，她欣慰地笑了。從李林身上我們學到了奉獻的可貴。無論收獲什么，我們的人生都是很精彩。有的人偉大，一輩子轟轟烈烈，他收獲的是一種成功;有的人平凡，一輩子平平淡淡，他收獲的是一種平和的幸福。

　　人生對于我來說還是很漫長，我的人生道路還有幾十年，然而即將到來的高考，是對我人生道路的一次考驗。在高考的戰場上，我收獲的無論是滿意的分數，還是一次艱辛的經驗，高考對于我都是一次精彩的人生經歷。加油，收獲人生的精彩。

　　【點評】

　　一.題目彰顯中心。作者抓住材料的中心，全面準確地把握材料的要點擬題。題目“不同的收獲，同樣的精彩”更是準確理解題意，全面反映中心。整齊亮麗，是橫在作文開篇的一道亮麗的風景線，奪人眼目。

　　二.三個小標題，從三個不同的角度揭示中心。第一個小標題“海水沙灘的快樂”，從材料切入，引出論題和論點。第二個小標題“帝國巨星的隕落”，從側面闡述悲劇英雄的另一面人生——收獲了一種閑適、恬淡，不失為人生的美好。第三個小標題“彰顯精彩的人生”從現實闡述精神上的收獲照樣彰顯人生的精彩，列舉辦希望小學的大學生李林的事跡。

　　三.結合自己情況，述說高考不論成敗都是人生的體驗。表達了收獲人生精彩的美好愿望!