2016年新課標1卷高考作文：莫為分數遮望眼

　　高考閱卷已經完畢，滿分作文和人零分作文很快就會出爐，下面是小編整理的莫為分數遮望眼作文，讓大家解解悶。
 

　　【優秀范文】

　　考試結束后，進步的孩子就可以得到嘉獎，退步的孩子便遭受打罵，盡管退步孩子的成績比進步孩子要優秀很多。簡單的漫畫背后卻隱藏著深深的悲哀：究竟從何時開始，分數變得如此重要，重要到成為評判學生的唯一標準。

　　“乖，考好了媽媽給獎勵。”“怎么考得這么差，太給我丟人了!”“你看看人家別人的孩子考的多好”…….這樣的話我們每個人應該都很熟悉，因為這些都是我們從小聽到大的。每一個父母都非常關心自家孩子的成績，總是希望孩子可以多考幾分、再多考幾分。可我不禁要問：分數當真有這么重要嗎?分數真的可以說明一切嗎?在這里，我想對每一個父母說：不要被分數遮蔽了雙眼，不要將孩子束縛在分數的桎梏里。

　　可能會有家長反駁：我是想讓孩子成績好點將來能夠出人頭地、成為國之棟梁，于是剝奪孩子一切空閑時間，限制孩子的活動范圍，從不注意在道德方面進行引導。更有甚者為了讓自己的孩子多考幾分，竟然幫助孩子作弊!這樣的情況早已是屢見不鮮，在這樣的唯分數主義教育方式下，我們能培養出什么樣的人才?這些考試機器可以擔當起復興中華的神圣使命嗎?

　　前些日子，少年大學生魏永康被學校勸退的新聞在網上瘋傳。魏永康十七歲進入中科院，二十歲因缺乏自理能力被開除。每年的中高考都會有一大批因作弊或替考而被取消考試資格的人…….諸如此類，數不勝數。可見，成績絕對不是評判人的唯一標準，分數萬能理論有時也會失靈。

　　十年寒窗一朝試鋒，有人說高考是這充斥著不公平的世界中唯一公平的存在，可我卻不這么認為。從來沒有兩片相同的葉，也從來沒有兩個相同的人，每個人都有自己的長處也有自己的短處，如何能用同樣的教育模式，同樣的一份試題來對待呢。一張薄薄的幾張卷子怎么能夠考出學生的道德素質，人文修養呢?一個冰冷的數字就可以決定一個學生的命運?這未免有些片面和草率。

　　錢鐘書高考時國文特優，英文滿分，可是數學僅十五分，幸而遇上伯樂羅家倫，被清華大學破格錄取，終成一代文學大師。試想，若是放在我們如此注重分數的現代，那么錢先生可是嚴重的“偏科”，是無論如何也無法邁過高考的門檻的。由此看來，分數真的不能成為衡量一切的標尺。

　　分數重要么?誠然，有時分數可以代表很多，但是分數絕對不能代表一切。莫為分數遮望眼，分數以外還有更為廣闊而美麗的天空。