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湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【作文題目】
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了;請(qǐng)走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。
請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿 1
總在追我之愿望。
枝繁葉茂的大樹想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。
唯獨(dú)忘卻自我力量。
大樹從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地;所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實(shí)支撐。
我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無睹內(nèi)在。
理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。
無數(shù)人敗給了外力。
對(duì)己身不滿，然后是無聲的控訴與無可奈何的'歸于平靜;對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見慣。
大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無能無力。
然，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無愧于心的人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。
聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢(mèng)想的真諦。
讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。
看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與往復(fù)的搏斗，他以自我無可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。
漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。
去追，如霍金以病殘之軀寫成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬物理論》;去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。
如大樹，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng);如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類社會(huì)的寶藏。
正如法國(guó)詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無垢的星空。
湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿 2
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的`方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣，力克打開他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊。”劉易斯則回道：“你送給我的書我也讀不懂啊。”記者便記錄道：《鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。
正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠(yuǎn)行，無拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)。可又有多少人，可以任性地“來一場(chǎng)說走就走的旅行”?你聽，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｊ前。覀冋谟眠@種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。
去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來。
湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿 3
總是追我之心愿。
花繁葉茂的樹木想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生道路熒熒發(fā)光。
唯有遺忘自身能量。
樹木過去只想要借外物力量抵達(dá)另一個(gè)處境；說白了青春年華也只不過是借助著全身的真正支撐點(diǎn)。
大家總尋找寄予，革除實(shí)踐活動(dòng)；總迷戀執(zhí)念，忽略做為；總著眼于外部，無睹本質(zhì)。
理想化的尋找與達(dá)到，終歸重歸于自身蘊(yùn)含情深的起始點(diǎn)，對(duì)自己的思考與挖掘，對(duì)自己的創(chuàng)新與造就。
成千上萬人輸給了外力作用。
對(duì)己身不滿意，隨后是無音的控告與萬般無奈的歸入寧靜；對(duì)社會(huì)發(fā)展持異，更新改造人世間的理想化最后又被悄然無聲地否定，再又返回對(duì)暴怒殘害性命的默認(rèn)，對(duì)胎兒性別不公平之象的置之不理，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事情不斷發(fā)醇的不足為奇。
大多數(shù)時(shí)日，大部分人，相信本身能量的聊勝于無，固執(zhí)于本身對(duì)理想化的無從選擇。
然，如同樹木打破隔絕，憑己力量前往遠(yuǎn)處，天下蒼生間，亦有鍥而不舍于夢(mèng)，問心無愧的大家，斬獲了不確定性的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，做到了凡心所向。
聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146公分的身高，帶她越過了廢棄的法國(guó)巴黎老巷，逃過去了爸爸的辱罵，繞開了曼哈頓的熱鬧，皆因在歌曲中尋得了理想的最高境界。
讀柴靜《看見》，她講，大家渾然一體難分，如同水溶解水里。繁雜的亂相與缺少照顧的弱勢(shì)人群，她將自身做為發(fā)力的.來源于與期冀的個(gè)人，將光圈深層次山中山林，深層次被黑喑包裹在的性命，總算尋獲心之所想。
看羅伯特·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂癥，難以置信的猛烈撞擊。但他不曾妥協(xié)于實(shí)際，三十年，三十年對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的喜愛與往復(fù)式的搏殺，他以自身無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)不屈與堅(jiān)毅，擊敗了全部喧鬧。
茫茫歲月，從本人到人群，從奔涌黃河之水到漫長(zhǎng)深藍(lán)色的愛琴海之岸，浮在表面變成狀況軍事，當(dāng)點(diǎn)到即止化作慣常邏輯思維，自身更改與自身尋覓便看起來稀有，難能可貴。
去追，如史蒂芬霍金以殘病身軀寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬物理論》；去弘揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯丁以細(xì)致柔和畫筆力被封建社會(huì)天然屏障。
如樹木，不但是自身執(zhí)念的完成，它的種籽已在不同角落里長(zhǎng)根復(fù)朝氣蓬勃生長(zhǎng)發(fā)育；如普普通通又杰出的本人，柴靜，納什為幸福所奉獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)發(fā)育成人類社會(huì)的藏寶。
如同法國(guó)詩人蘭波在其《深谷睡者》中常寫，閃動(dòng)的月亮已翻過孤傲的峰巒，幽境中的光斑如同泡沫塑料浮泛。
以我力量，追我得償所愿，擺脫人世間復(fù)雜的禁束，前往心里無垢的夜空。
湖南高考滿分作文賞析：以我之力，追我所愿 4
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方在呼喚，那是一種深深的渴望，一種對(duì)未知的向往。它如同一縷微風(fēng)，輕輕拂過心間，喚醒了沉睡已久的夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)的瑣碎像是無形的枷鎖，牢牢地束縛著你的雙腳，讓遠(yuǎn)方的風(fēng)景遙不可及。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
被殘疾和疾病困住一個(gè)人，無疑是一種巨大的考驗(yàn)。無論是史鐵生被困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們仿佛被命運(yùn)捉弄，承受著超乎常人數(shù)倍的痛苦。然而，身體的不健全又怎能阻止一個(gè)人渴望追求自由的`心靈呢？正是因此，力克開啟了他那“無限可能的人生”，而史鐵生在文學(xué)創(chuàng)作中找到了心靈的升華之路。我記得史鐵生曾經(jīng)寄給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯一本書，而劉易斯則回贈(zèng)給他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國(guó)，第一時(shí)間就去拜訪了史鐵生。史鐵生笑著說：“你送給我的鞋，我也穿不了啊。”劉易斯則回答說：“你送給我的書，我也讀不懂啊。”這段故事被記者記錄下來，題為《史鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷意味著不完美，那么又有誰能逃脫缺陷的束縛呢？我們應(yīng)該像史鐵生一樣，即使身處困境，也要尋找一種方式，讓靈魂得以自由飛翔。
正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，無法禁錮一個(gè)渴望自由的心。前蘇聯(lián)飛機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫被囚禁在監(jiān)獄里，但他仍然不懈地進(jìn)行飛機(jī)設(shè)計(jì)工作。最終，他的飛機(jī)在天空中飛翔，捍衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。前南非總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過了漫長(zhǎng)歲月，但即使如此，他也沒有放棄為種族平等而奮斗，甚至向監(jiān)獄看守發(fā)表了反對(duì)種族歧視的講話。經(jīng)過二十七年的磨礪，當(dāng)他踏出監(jiān)獄的那一天，黑人終于看到了曙光。
遠(yuǎn)行，無拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛置身世外桃源，遠(yuǎn)離塵囂喧囂。然而，這種寧靜也帶有一絲禁錮的味道。遠(yuǎn)方的繁華和絢爛，如同一場(chǎng)夢(mèng)境般耀眼，但又遙不可及。有誰能隨心所欲地踏上一場(chǎng)說走就走的旅程呢？耳邊傳來考場(chǎng)上紙筆摩擦的聲音，每個(gè)人眼中都透露出鎮(zhèn)定和嚴(yán)謹(jǐn)。是的，我們正在以這種方式努力著。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。
去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來。
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