2021年全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的2021年全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文范文（精選5篇），歡迎大家分享。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文1

　　利劍常用必鈍其刃，白鐵煅煉大器終成

　　在飄搖動(dòng)蕩的覺(jué)醒年代間，一篇《體育之研究》以鏗鏘字句振聾發(fā)聵，激起民眾對(duì)“體育之效”的思考，同時(shí)也點(diǎn)明了強(qiáng)與弱的相互轉(zhuǎn)化。多少年后，那聲音依然回響在我們耳畔，激勵(lì)新時(shí)代的我們強(qiáng)而不傲，弱而不悲，憑借著自我鍛煉的決心與行動(dòng)，成時(shí)代之器。

　　“肢體怠馳，則百興俱廢。”一個(gè)肌體健康的民族，才能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，才能精神抖擻地屹立于世界民族之林。舊時(shí)代，中國(guó)人被洋人譏諷為“東亞病夫”，羸弱的身體與破碎的山河相伴，蹣跚前行。有識(shí)之士對(duì)國(guó)人身體羸弱有切膚之痛，尤其是本該活力無(wú)限的少年，梁?jiǎn)⒊�曾大聲疾呼：“少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青年毛澤東也曾在《新青年》上發(fā)表刊文，大聲吶喊：“欲文明其精神，必先野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明精神隨之�！遍L(zhǎng)帆當(dāng)破水，鷗鳥(niǎo)會(huì)凌云。我輩青年當(dāng)以自強(qiáng)不息的精神，強(qiáng)健中華青年之體魄。

　　“精神爽奮，則百?gòu)U俱興”。欲強(qiáng)個(gè)人之體格，必要通過(guò)精神的鍛煉，強(qiáng)壯自己的魂魄�；赝�百年前，五四運(yùn)動(dòng)的風(fēng)云翻涌在中國(guó)上空，無(wú)數(shù)的青年，手持先進(jìn)的`精神火炬，走出那墨香氤氳的教學(xué)樓，揮舞著精神巨錘，砸碎蠹朝者的危權(quán)。在那個(gè)飄搖動(dòng)蕩的年代，是什么給予了五四青年們換新天的勇氣？是進(jìn)步的精神。一個(gè)人不能沒(méi)有魂魄，一個(gè)國(guó)家更不能沒(méi)有精神的支持。沒(méi)有魂魄而空有體魄，也只是徒有外表的空心之木，唯有體魂雙全，才是真正的強(qiáng)者，更是時(shí)代的大器。

　　“至強(qiáng)之者始于弱，至弱之者始于強(qiáng)”，正如一把利劍在長(zhǎng)期使用后就會(huì)變鈍，白鐵經(jīng)過(guò)鍛造冶煉也能成為大器一樣，強(qiáng)與弱之間并不是絕對(duì)的，而是可以相互轉(zhuǎn)化的。追憶往昔，歐美列強(qiáng)恃強(qiáng)凌弱，對(duì)外擴(kuò)張侵略，他們用大炮轟開(kāi)我們的國(guó)門，試圖用武力征服我們這個(gè)“積貧累弱”的`國(guó)家，卻屢屢以失敗告終。揆諸當(dāng)下，強(qiáng)大的美國(guó)對(duì)我國(guó)華為進(jìn)行制裁，反倒促進(jìn)華為自主創(chuàng)新，研制出“華為山海經(jīng)”系列，震驚世界。歷史以其洪亮的聲音清晰地告訴我們——濫用其強(qiáng)者終將潰敗，勤自鍛煉者定奪勝局。生而為強(qiáng)，我便潛心積累，以成更強(qiáng)；生而為弱又何妨？我自潛心鍛煉，待來(lái)日綻放光芒。

　　荀子曾說(shuō)：“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功�！蔽逸吳嗄�，正站立在時(shí)代的風(fēng)口之上。問(wèn)國(guó)何以更強(qiáng)？唯看吾輩少年郎。生而逢盛世，這并不意味著我們就可以做一個(gè)“躺平”的青年，在前人樹(shù)下乘涼。事實(shí)上，我國(guó)發(fā)展仍有許多弱勢(shì)之處。即使是今天，我國(guó)仍然被困在芯片、醫(yī)藥研究等技術(shù)囹圄之中。如何在這些弱勢(shì)領(lǐng)域翻身成為強(qiáng)者，就待吾輩青年交出答卷。

　　利劍常用必鈍其刃，白鐵鍛煉大器終成。野蠻吾輩體魄，文明吾輩精神，心懷“強(qiáng)而不傲，弱而不悲”之思想，方可匯青春之我，助力中國(guó)以強(qiáng)者之姿，屹立于世界民族之林。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文2

　　奔跑，向青草更青處

　　毛澤東曾在《新青年》中談及“體育之效”——生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲。

　　“體育”之“育”，就是要“野蠻其體魄，文明其精神”，在一次次肌肉的撕扯酸痛中體驗(yàn)由弱小蛻變?yōu)閺?qiáng)大的快感，在一把把汗水揮灑中鑄就鋼鐵的意志。

　　在人生賽道上，你我皆須以體育為基，保持憧憬，自強(qiáng)不息，不斷奔跑，向著更快、更高、更強(qiáng)的方向。

　　心懷憧憬，目有遠(yuǎn)方。體育之存在，絕不是將國(guó)民束縛于“四肢發(fā)達(dá)”的肌肉印象中，體育之激勵(lì)，讓國(guó)民生發(fā)“天之誘我以至于強(qiáng)”的信念，不安于弱者地位，努力爭(zhēng)取，摘取更甜美的果實(shí)�！叭巳绻麤](méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區(qū)別？”《少林足球》主人公一句話，表明體育助推了國(guó)民的無(wú)限夢(mèng)想。不自卑，不自悲，相信自己終成強(qiáng)者，便未來(lái)可期。無(wú)數(shù)的體育健兒，在訓(xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，在游泳池里翻滾起伏，沒(méi)有自怨自艾的神色，唯有閃著星光的雙眸。他們憧憬著，期待著——讓自己的名字被人們聽(tīng)見(jiàn)，讓五星紅旗驕傲地飄揚(yáng)賽場(chǎng)上空。生活的茍且，因?yàn)檫h(yuǎn)方，而成了奮斗；曾經(jīng)的流浪，因?yàn)殂裤�，而成了奔跑�?/p>

　　自強(qiáng)不息，邁向遠(yuǎn)方。體育之傳承不息，實(shí)在與代代相傳的奮斗精神，也正因這不息精神，體育得以變一國(guó)，強(qiáng)一國(guó)。2016年，舉國(guó)歡騰，一群女孩成為全國(guó)的焦點(diǎn)。時(shí)隔十二年，中國(guó)女排再度問(wèn)鼎蒼穹。她們?cè)��?jīng)跌落谷底，卻撣了撣泥土，重新站起。在“苦其筋骨，勞其體膚”后，她們“增益其所不能”，終于擔(dān)當(dāng)“天之大任”，以強(qiáng)者姿態(tài)，驚艷世界�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！庇�體，終得“育人”“育性”。在反躬自問(wèn)中尋找解決之道，在摸爬滾打中蛻變成為強(qiáng)者。

　　人如此，國(guó)亦然。且看鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)人頹唐，形體枯瘦，何來(lái)斗志？何來(lái)雄風(fēng)？不育體，不成國(guó)。泱泱中國(guó)，一路櫛風(fēng)沐雨，卻也強(qiáng)健了筋骨，鑄就了體魄。面對(duì)日軍侵華，國(guó)人奮起反抗；身處民族危機(jī)，青年振臂一呼；遭遇天災(zāi)人禍，舉國(guó)一心渡劫。眼里總有星光，胸脯挺得昂揚(yáng)，脊梁從未彎下！一代代青年人，在一次次打擊中真正發(fā)揮“體育之效用”，發(fā)揚(yáng)永不認(rèn)輸，自強(qiáng)不息的精神，在磨難中錘煉靈魂，磨礪斗志。懷揣著強(qiáng)國(guó)復(fù)興的`夢(mèng)想，無(wú)數(shù)青年人，在奮進(jìn)與勉勵(lì)中鑄就了中國(guó)的強(qiáng)者面貌。

　　奔跑的姿態(tài)是美的，那是體態(tài)之健美；奮斗的模樣是美的，那是蛻變之華美。揚(yáng)國(guó)之體育，你我只顧奔向青草更青處。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文3

　　生如逆旅，一葦以航

　　1917年，國(guó)力苶弱，毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文，闡釋了“強(qiáng)者”與“弱者”的轉(zhuǎn)化關(guān)系，希望借此扭轉(zhuǎn)中國(guó)武風(fēng)不振的現(xiàn)象。

　　《覺(jué)醒年代》中有一句臺(tái)詞：“天下的路是留給天下的人走的，有志者事竟成。”在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有太多先人，以勤勉不懈的意志，將中國(guó)帶離了水深火熱。而現(xiàn)在的我們，更應(yīng)把這份堅(jiān)持、這份勵(lì)勉注入當(dāng)下，以一葦之力，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。

　　體育當(dāng)自強(qiáng)，國(guó)人當(dāng)共勉。每當(dāng)國(guó)歌在頒獎(jiǎng)時(shí)奏響，每當(dāng)國(guó)旗在臺(tái)前升起，我相信，每一位中華兒女都會(huì)因此而感到自豪。還記得2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔奪冠后說(shuō)的一句話：“誰(shuí)說(shuō)黃種人不能進(jìn)奧運(yùn)會(huì)前八，我今天就要證明給大家看，我是奧運(yùn)會(huì)冠軍！”近代的屈辱史讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)的看法還停留于那個(gè)剛愎自用的清朝，作為“強(qiáng)者”的他們，仗著工業(yè)文明帶來(lái)的`便捷撬開(kāi)了中國(guó)國(guó)門，恃強(qiáng)凌弱，內(nèi)耗各種資源，卻最終一蹶不振，走向衰落。反觀中國(guó)，始終秉持和平的外交政策，在成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體之后，繼續(xù)勤勉前行，通彼遠(yuǎn)方，屹立于世界民族之林。

　　外交部發(fā)言人華春瑩在一次記者會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)的目標(biāo)從來(lái)不是超越美國(guó)，而是不斷超越自我，成為更好的中國(guó)�！贝笄�世界，差異和競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，強(qiáng)者與弱者的更替也不斷進(jìn)行。“強(qiáng)者”不必沾沾自喜，到處?kù)乓�，要做的只是再接再厲，繼續(xù)前行；而“弱者”也不必顧影自憐，忘了勤勉，要做的是不忘初心，做更好的自己。中國(guó)后來(lái)者而居上，用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑人類命運(yùn)共同體，成為世界真正的“強(qiáng)者”。

　　“志之所趨，無(wú)弗遠(yuǎn)屆，窮山距海，不能限也。”奮斗是追夢(mèng)征途中的星辰，勤勉是摘星路上的墊腳石。揆諸當(dāng)下，“北斗”組網(wǎng)成功，“祝融”火星車登上火星，“嫦娥”五號(hào)上九天攬?jiān)隆�…一個(gè)個(gè)航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，凝聚了一代代航天人的勤勉與心血。在并不坦蕩的路途上，他們用一次次篤定前行，用一個(gè)個(gè)深沉堅(jiān)實(shí)的腳印，走出了獨(dú)屬于中國(guó)的精彩。

　　“人生如逆旅，我亦是行人。”當(dāng)生活遺落成遺跡，我們還當(dāng)一直勤勉，一直向前，生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者亦不必自卑，因?yàn)椋�心若向�?yáng)，清風(fēng)自來(lái)，生如逆旅，一葦以航。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文4

　　育體乃育自強(qiáng)，縱弱猶可蛻變

　　世紀(jì)之前，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，推究育體之成效，明辨強(qiáng)弱之大義。

　　身體可以調(diào)控，精神可以變化，世界也不斷在格局調(diào)整中。潤(rùn)之所言體育，實(shí)乃強(qiáng)體魄，秉自強(qiáng)，方如此，弱者也可以蛻變?yōu)閺?qiáng)。

　　個(gè)人重育體，縱弱可望有自發(fā)自強(qiáng)之氣，而抵達(dá)剛強(qiáng)之境。“凡德道以修己為本，而修己之道，又以體育為本。”蔡元培如是說(shuō)。育體，發(fā)達(dá)軀體也，實(shí)則鑄造強(qiáng)勁的體魄，做到目不明可以明，耳不聰可以聰�！队X(jué)醒年代》里教員言：“我國(guó)士人，文弱者多，武風(fēng)不振，敢于勇力、救國(guó)之青年，筋骨強(qiáng)，方能氣力雄。”毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，便旨在喚青年的體育精神，自強(qiáng)志氣。倚體育之重，野蠻其體魄，也就助其精神明亮，氣勢(shì)磅礴，弱者可以向上生長(zhǎng)，愈發(fā)變強(qiáng)，縱前方有千人，也敢于當(dāng)那第一千零一個(gè)挑戰(zhàn)者。

　　育體實(shí)非個(gè)人之事，大至國(guó)可從育體汲力。國(guó)家勇于自強(qiáng)，育自身國(guó)力，假使國(guó)勢(shì)衰微也可達(dá)泱泱大國(guó)。遙想百年之初，中國(guó)求生的道路蒺藜叢生，社會(huì)痼疾禁錮華夏的手腳。是時(shí)子任高呼：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)�！敝袊�(guó)育其體，腳踏泥濘，俯首躬行，堅(jiān)信生而弱者可蛻變的道理，在貧困與荊棘中拓荒。終是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，五千年古老文明涅槃重生，至如今大國(guó)體勢(shì)，大國(guó)姿態(tài)，在千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，中國(guó)已然把東亞病夫的帽子踩在了腳下。育“體”，育自強(qiáng)，不自悲，不自棄，中國(guó)由弱至強(qiáng)，改衰為盛！

　　“弱”與“強(qiáng)”本便是辯證觀念，兩者相互關(guān)系，可相互轉(zhuǎn)化。《道德經(jīng)》中寫(xiě)：“人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)，草木之生也柔脆，其死也枯槁�！睆�(qiáng)者若濫用其強(qiáng)，終必自損心力。由此觀知，強(qiáng)權(quán)政治之流，必定走不出自我陶醉，自身任性的漩渦。而弱者肯于自發(fā)圖強(qiáng)，也可沖破自身能力的藩籬，在正確的'向限里遠(yuǎn)走。“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，因?yàn)�，一切正如歐陽(yáng)修所認(rèn)為：強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無(wú)聞；弱者能自立，則必有稱于后也。哪怕暫時(shí)弱小，也要胸懷“天誘我強(qiáng)”的信念，不放棄自強(qiáng)的呼吸。

　　作為新青年，誠(chéng)當(dāng)勵(lì)志自強(qiáng)，助祖國(guó)屹立于世界，不向“弱”臣服。強(qiáng)體魄，秉自強(qiáng)，堅(jiān)信黃沙漫漫終有盡頭，風(fēng)雨漂泊定有歸舟，拒絕被平庸吸干內(nèi)心的每一絲水分，追求自強(qiáng)不息，定能由弱變強(qiáng)！不竊喜于自身實(shí)力，不悲觀于一時(shí)弱小，到頭來(lái)方見(jiàn)明月彩鳳，賞得鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　育自身之“體”，懷“直入白云深處，浩氣展虹霓”的廣闊，則弱者也可矗在山頭，蛻變至強(qiáng)。

　　全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文5

　　自我當(dāng)修道，睇眄望天下

　　《新青年》有言“體育之效”，其以為“體育”可明目，可聰耳，更可健全人之思想，激我輩青年自我當(dāng)修道，方可睇眄望天下。

　　自我當(dāng)修道，修強(qiáng)健之體魄，可青云直上，扶搖而起。

　　青年何以強(qiáng)？青年自強(qiáng)離不開(kāi)體魄之強(qiáng)。在體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)的背景下，我們需堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，勇敢拼搏之女排精神為榜樣。如此，身之弱者亦可強(qiáng)！

　　自我當(dāng)修道，修強(qiáng)健之人格，可應(yīng)浮華三千，清流自許。

　　青年何以強(qiáng)？青年自強(qiáng)離不開(kāi)思想之強(qiáng)。人生而有異，或強(qiáng)或弱，此難改也。然雖無(wú)法選擇出身，卻可修思想之強(qiáng)，選擇活法。君可見(jiàn)古希臘演講家德摩西尼，患有先天口吃，卻以不懈努力終成古希臘十大演講家之首；君可見(jiàn)文學(xué)巨擘史鐵生雙腿殘廢，以筆為刃開(kāi)辟文學(xué)殿堂。此弱者勤自鍛煉以為強(qiáng)也。然亦有少年仲永不思進(jìn)取揮霍天資，終泯然眾人。此強(qiáng)者秉天賜之才而不勤終為弱也。

　　是故生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。倘若生之弱者如昏黃天色下的陰霾淫雨，那么人格之強(qiáng)就是驅(qū)散黑暗凄霖的霽虹日晞，可照昆侖。

　　自我當(dāng)修道，修強(qiáng)健之國(guó)格，可應(yīng)蒲草之身，衣絮天下。

　　青年何以強(qiáng)？青年自強(qiáng)當(dāng)修家國(guó)一體。煙雨樓臺(tái)，革命萌生，曾若星星之火；風(fēng)云世界，逢春蟄起，到處皆聞殷殷春雷。我中國(guó)共產(chǎn)黨的百年，風(fēng)雨兼程，歷久彌堅(jiān)，離不開(kāi)無(wú)數(shù)志士仁人篳路藍(lán)縷，奮發(fā)蹈厲。憶往昔，日月頌祭，東道揚(yáng)塵，譚嗣同笑對(duì)屠刀，林覺(jué)民慷慨赴刑，李大釗無(wú)畏生死。他們一身寥落身骨赴山河。看今朝，陽(yáng)和啟蜇，淵渟澤匯，“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“九章”問(wèn)鼎、“量子”傳信……科技工作者們馳而不息的'奮斗，鑄就了這些國(guó)之利器、國(guó)之重器，讓昔日雪虐風(fēng)饕的國(guó)度，如今連云煙都斑駁著輝煌。

　　然浮世矞皇，或有喪文化大行其道，明星網(wǎng)紅被奉為圭臬，“躺平”一詞走紅，這背后是部分青年甘為平庸、碌碌無(wú)為的麻木。依愚膚見(jiàn)谫識(shí)，惟有向忘國(guó)遺家之疴痼開(kāi)刀，修體魄之強(qiáng)，人格之強(qiáng)，國(guó)格之強(qiáng)，方可立時(shí)代浪頭，傳復(fù)興炬火。我輩青年，曄曄如扶桑，縱道阻且長(zhǎng)，何俱長(zhǎng)路漫漫？

　　自我當(dāng)修道，道深則萬(wàn)象皆深。吾儕幸生于華夏，必懷乾乾篤志，守灼灼之心。睇眄望天下，方可觀凌云勝景，明燭天南，紅日初生，其道大光。

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