關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的高二作文
有一種勇氣，叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種信念，是堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量，源于堅(jiān)強(qiáng)。我不知道，一個(gè)人究竟可以有多堅(jiān)強(qiáng)，在災(zāi)難面前，他們是否如一。
5月12日14時(shí)28分，一個(gè)讓中國人永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻，一個(gè)讓中國人痛心不已的時(shí)刻，也是一個(gè)讓中國人彰顯民族精神的時(shí)刻。在那個(gè)時(shí)候，四川汶川發(fā)生了大地震。
這次大地震中，受災(zāi)群眾最集中的地區(qū)之一是學(xué)校，受傷最嚴(yán)重的是孩子們。那之前一秒，天空還是藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，午后的陽光照耀著大地，孩子們都在興高采烈地準(zhǔn)備上課。誰知，卻在一瞬間天崩地裂，房屋塌陷，水土滑坡，教室也搖搖欲墜，有的已在那一瞬無情地倒塌，壓在了孩子們那小小的身體上。他們看見的，不再是藍(lán)天白云，而是血肉模糊的手和腳；聽見的，不再百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，而是天昏地暗中的求救聲，尖叫聲，哭泣聲……孩子永遠(yuǎn)是這個(gè)社會肌體中最柔軟的部分，他們怎能遭受如此不公的待遇！他們該如何面對？在那種情況下，他們是否還能振作？他們是否還能微笑？他們是否還能堅(jiān)強(qiáng)？這一切的一切都值得懷疑，但，我錯(cuò)了……
我在抗震救災(zāi)的報(bào)道上看到：北川中學(xué)高一的一名女學(xué)生，在教學(xué)樓倒塌的時(shí)候，被壓在了中間，旁邊是3個(gè)要好的同學(xué)，她們已經(jīng)死了。她抓住旁近一個(gè)同學(xué)的手，“剛開始還是熱的，后來就涼了。”之后她說。再后來，里面活著的'人開始唱歌：“我愿變成童話里，你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”你能想象嗎？在那種情況下，他們竟能如此鎮(zhèn)靜，他們竟能如此堅(jiān)強(qiáng)！
在報(bào)道中還有這樣一個(gè)畫面：在一家醫(yī)院里，鋪著白色床單的病床上，躺著一個(gè)個(gè)殘缺不全的“洋娃娃”，我只能這樣說，他們的臉上沒有了那份天真活潑，他們沒有了往日的生氣，只是那樣靜靜地躺著，無辜的面對著記者們的鏡頭。
你可否知，他們那黑如漆點(diǎn)的眸子，曾見識過那般的昏天黑地；他們那柔軟得像宣紙般的身體，曾承受過樓房的坍壓；他們那已永遠(yuǎn)離去的肢體，曾忍受過錐心刺骨的疼痛；他們那弱小的心靈，還要修補(bǔ)多少次才能和好如初……但他們微笑著對記者說：“我們能活著，我們很高興！”
看著看著，兩行熱淚滾滾流下。你讓我怎能不流淚？你讓我怎樣去看待？我真沒想到，在災(zāi)難與死亡面前，他們可以如此堅(jiān)強(qiáng)！他們用自己的生命告訴我們：中國人，要爭一口氣，用堅(jiān)強(qiáng)，鑄造我們的骨氣！
中國，這個(gè)屹立在世界東方的雄雞，若不是中華兒女幾千年用堅(jiān)強(qiáng)鋪成道路，走過一道道坎坷，豈會有今天？所以，中華民族無論遇到多大的困難與挫折，我們能對自己說：“我能堅(jiān)強(qiáng)！我會堅(jiān)強(qiáng)！”
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