實用的感謝的作文
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的感謝的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
什么是完美呢?世界上并不存在任何完美的事物。你不應該總是期待著完美而對自己過于挑剔。
對于年輕女性來說,有一點是非常重要的——那便是你要對自己感到滿意,盡管電影和雜志總是會給你施加種種無形的壓力以及錯誤的引導。
事實上,出現在每一期雜志封面上的女模特或者女演員,都是經過了一番長時間的濃妝艷抹。她們的頭發經過專業的發型師長達兩個多小時的細心打理,她們必須一直屏氣收腹,并且使頭保持在某個高度和角度上,這樣一來,她們下巴上的贅肉和皺紋就不易顯露出來了。
然后,那些可憐的年輕女孩便去購買這些雜志,心里想著:“哦,我想看起來和她一樣。”卻不知道,她們心中的偶像其實并不是那樣的。
一個名為《我想有張明星臉》的電視節目令我感到相當震驚。節目講述了一個希望自己看上去像我的女孩子的整容經歷。起初,我被激起了興趣,于是也坐在電視機前觀看,幾分鐘之后,我開始哭泣起來。這個女孩切除了自己的一部分胃。我簡直不敢想象她究竟經歷了一番怎樣的痛苦過程。
這個女孩并不知道真正的我是什么樣子。她希望自己也擁有一對像我那樣豐滿的乳房。然而當你哺育過孩子,隨著歲月的流逝,在地球引力的作用下,你的胸部會不斷地下垂、松弛。這就是發生在女性身上的自然規律。
這個女孩收藏了所有以我為封面的雜志,她觀看了我出演的所有影片,只是希望看起來像我。我為她感到痛心,因為她被這些雜志和電影呈現出的關于我的完美形象深深地誤導了。
如果那個想看起來像我的女孩子走進我的寓所,我會把我的感覺告訴她。我會說:“站在那兒,不要動。”
然后我將衣服脫下,告訴她說:“這才是真實的我。我沒有那樣又翹又渾圓的臀部。我沒有一對既豐滿又高聳的`乳房。我沒有一個平坦的小腹。相反,我的臀部和大腿上堆積著大團的脂肪。”我很想大聲說:“這才是真正的我!”
真的,我并不是那樣身材火辣的美麗女星。我根本就沒有那樣完美的身軀。
我是幸運的,因為我想我足夠成熟了,懂得去營造一種內心的平和。我也曾經歷過那種精神和情緒都處于紊亂不安中的青春期。
我清楚時代真正的不幸在于:女性們似乎覺得,為了得到愛,為了與某個男人建立一種親密的關系,她們必須看起來美妙無比。這真是讓人難過。
或許我能夠告訴年輕的女性:你們不必為了減肥而苛待自己,不必為了達到目標而使自己瘦成皮包骨。
我從來沒有夢想過要成為一個電影明星。我只是知道我想去表演,想去做我在這個世界上最為熱愛的工作。而現在我正在做著這些。我獲得了成功,我不打算使自己為了這一目標而饑腸轆轆。這對我來說很重要。
感謝的作文 篇2
我在班里常常是好心做錯事,被人誤解、令厭惡,這常常使我的內心感到悲傷。
記得有一次,班里要打扮一下,要做一些小卡紙、海報什么的。班里的每一個人都找到了自己該干的事,就我不知道干什么。看到班長她們把一些卡紙都丟到了地上,我以為她們不要了,就把它們掃好丟到垃圾筒里。這時的我興致勃勃,以為幫她們做了一件好事,可是沒過多久,班長就到處問有沒有看到她放在地上的`紙,問到我了,我本來想說不知道的,可是又不能騙人,所以我就吱吱唔唔地說:“我……我剛才以為你不要了就把它們丟到垃圾筒里去了!”“我只是看桌子上沒地方放了,就放在地上的,你要去丟掉怎么不問一下我還要不要呢!”班長聽完我說的話后氣呼呼得就罵來,還說這是花了很大的功夫才弄好的呢!要我拿回來,還說了好多讓我傷心的話。
這時我跑了出去,躲到一個人很少的地方,痛哭起來說:“為什么我每一次做一件好事都會被人說呢!嗚嗚嗚……”這時我的同班同學來到我的旁邊說:“甘甜,你不要理她們,她們都不理解你,只有我能理解你,你只是想做好事而已。”我抬起頭說:“真的么?”她說:“真的,你愿意和我做朋友么?”這時我無比興奮的說:“我愿意,從開始到現在你是第一個愿意和我做朋友的人了!”
我終于被人理解了,我們倆邁著輕快的腳步,唱著歡快的歌聲回教室了!
感謝的作文 篇3
冬日的夜總是來得格外早,是怎的,這么黑,很無助吧,很害怕吧——她出現了,提著一盞燈,向我走來,而我面前的路,被她照亮了。
黑板上一個個式子,是她手把手教我寫出來的,而心中千千萬的感激,又怎么能一次說完?
上個學期的期中考試,我犯了錯,面對著極差的數學成績,我簡直羞愧得無地自容,我不知道該怎么面對自己,更知道該怎么面對她,是啊,我辜負了她的希望,也辜負了她的一番教導。我以為,她再也不會接受我,也已經放棄我了。直到成績公布那天晚自習,她把我叫了出去。
我悻悻地低著頭,沉默著。“你相信我嗎?”她笑著,用一種柔和的目光看著我,輕輕的說。我猛地抬起頭,一直點頭:“相信。”她接著說:“那你為什么不相信自己?”我搖了搖頭,想起自己做錯的一題又一題的題目,我不禁又失去了信心:“因為在小學的時候,我就覺得我數學學不好了。”“小學學不好不代表初中學不好,這不一樣!”她有點激動地說,過了一會兒,她頓了頓,“好,你剛才說你相信我,那從現在開始你聽我的,我保證你數學能夠得高分。你先把這次的考卷抄一遍,自己再做一遍……”我如獲至寶似的,欣喜若狂,仿佛在絕望邊緣抓住了救命稻草。“從現在起,相信老師,也相信自己!”我下定決心,默默地對自己說。
從那時起,我好像變了個人似的。數學課,不再發呆走神,面對她滔滔不絕、繪聲繪色的講題,循循善誘,我承認,我第一次覺得枯燥無聊的數學題能夠解得那么有趣。她一次次的給我機會,讓我回答問題,給我展示自己的機會,她那種滿懷希望的目光,便是我動力的源泉。她的`樣子,飄逸的長發,瘦瘦的身材,一副圓框眼鏡,仿佛,隱藏著許許多多的智慧。
因為之前的大半學期,我都在囫圇吞棗地學習,因而也落下了很多功課,做起題來,總是力不從心。以至于我每次見到她,總有問題要問,總是圍著她轉。而她總是耐心的教我,不厭其煩的教我……
到了期末復習階段,一次一次的模擬考試,著實給了我一個很大的打擊,不盡人意的成績,連最基本的A也很難達到,我的心啊也跟鉛塊一樣,一直往下沉,往下沉……我愣住了,我問自己:“難道真的學不好了嗎?”
不!不是這樣的!她鼓勵我,幫著我一起找題目之所以做錯的原因,幫我總結經驗,當我因為成績不如意而潸然淚下時,你拍了拍我的肩膀,說:“別灰心!你可以的!”
每天放學后,她總是手把手教我解題,黑板上一個個算式,一個個“依題可知”,伴著廣播里傳來校歌歡快的節奏,“沙沙沙”的聲音,我飛快地寫著,直到整道題做完,才舒一口氣,她告訴我,我做對了,她向我投來欣慰的目光,如沐春風。而做對一道題的感覺,那種喜悅也是“只可意會,不可言傳”的,那種滿足感、自豪感油然而生,看著黑板上,出自自己的一個個算式,仿佛,這個世界都無憾了。“寒窗的日子,一年又一年,我們堅定的走向明天,走向明天……”是啊,不管要付出多少,只要能夠做對,做好,挫折又算些什么呢?
期末考試,我取得了一個較為滿意的成績,也幫助了我進步到年段前列。我真的做到了!
謝謝你,微笑著,緩緩向我走來的提燈人。
感謝的作文 篇4
生活,是一把琴,微笑,是一個音符,生活和微笑手牽手心連心奏出生命的精彩。
微笑是寒冬中的一股暖流,讓人陪感親切;微笑是失敗后的鼓勵,讓人信心大增;微笑是雷雨中的一道彩虹,讓人看到希望。
感謝微笑,擁抱成功。
一個平凡的微笑可以創造出一個不平凡的成績。記得在上小學五年級時,學校舉行演講比賽,我聽到這個消息后非常高興并積極報了名,真是“天助我也”我被選上了,在自己的努力和老師的指導下一切準備就緒。等到比賽那天我卻不知怎么了,全身酥軟,心里像揣只小兔子“砰砰”直跳,此時的我已抱著放棄的念頭,這時,評功委已經在叫我的名子,這讓我更加不知所措,正在這時,老師向我微微一笑,這個微笑讓我看到了希望,“頓時全身放松了很多,自信地走了上去,蘇夫不負有心人,我得了獎,當我捧著獎狀時,好像是捧著一個微笑,一個讓人成功,讓人刻骨銘心的微笑。
感謝微笑,擁抱友誼。
一個純真的微笑建立一份真摯的友誼。記得在六年級時,我和同桌為一個紙團發生了沖突,而且沖突非常深,甚至談到了絕交,在我和同桌吵架以后,我們互不搭理的度過了一個多星期。這天,天氣非常晴朗,我獨自一人走在上學的路上,快到校門口時我看到了同桌,她正站在那兒朝我笑呢。她這個微笑是那么的真摯純真,讓我也感受到了自己的過錯,此時我也向她微微一笑,我倆高興地走在了一塊兒,往日的沖突一下子煙消云散了,此時的天空更加蔚藍了。
感謝微笑,得到理解。
一個慈祥的.微笑化解內心的慌亂。這也是發生在小學里。這天中午,我和我的好朋友一起兒被老師叫到辦公室,說是要讓我們幫他抄檔案,由于我寫得快,不一會兒便完了,而我的好朋友還沒抄完呢?我便等她。真是“無巧不成書”我趴桌子上的時候把老師的檔案盒壓杯了,這時我已嚇得滿頭大汗,誰知老師對我微微一笑說:“丹丹,沒事”。看到老師慈祥的微笑,我才如釋重負,多好的老師啊,多慈祥的微笑啊。
微笑是彼此理解的橋梁,微笑是成功的墊腳石,微笑是溝通和諧社會的一個音符。感謝微笑,擁抱成功,感謝微笑,得到理解,感謝微笑,擁抱友誼。
哦,感謝你,微笑!
感謝的作文 篇5
愛是人們普遍存在的一種需要。愛,是人世間表現情感中最活躍的詞,有愛才有起點,有愛才有希望,有愛才能發展。愛,光芒四射。
愛有無私的,有真誠的,有深沉的,有永恒的。它是非常珍貴又奇妙的,它讓世界充滿溫暖,充滿人情味。
我愛我的老師,愛她給我的無私的愛。
那是一個初夏的夜晚,我到學校晚自修。晚自修第一節下課時,我跟幾個同學在教學樓前的空地上追逐嬉戲,正當我玩得起興時,潘小明突然撞過來,我躲閃不及,結果從教學樓前的空地上掉到教學樓下面的道路上,我倒在地上動彈不得。聽到報告的潘老師三步并作兩步地跑了過來,看到我摔得不輕,望著我那痛楚的目光,安慰我說:“你疼嗎?從那么高的地方摔下來還不哭,真勇敢!”潘老師一邊安慰我一邊焦急地說:“快,趴在我肩上,我背你上衛生院去看醫生。”說完,背起我就向衛生院跑去。
醫生經過檢查、拍片,說:“摔得真不輕。不喊疼,真是好樣的!”老師回答說:“是啊,非常的堅強!”
這間狹小的衛生室里一下子聚集了許多聞訊趕來的老師,他們夸獎我,鼓勵我,安慰我。我躺在病床上,默默地聽著他們這些感人肺腑的話,疼痛似乎也被老師們分擔了許多。
忽然,我覺得潘老師扶著我折斷的大腿的手在抖動,我費力地扭頭一看,啊,潘老師的眼睛望著我那折斷的大腿,眼眶濕潤了,鼻子不停的抽搐著。他見我扭過頭去,望著我的眼睛,充滿了真摯之愛。我受到潘老師這深情慈愛的'感染,淚水不由得奪眶而出,順著面頰慢慢地淌下來。
這時,醫生說:“要住院治療。”可我的父母不在家,聞訊趕來的校長說:“這該怎么辦?”潘老師說:“你們放心,我來護理。”
那一夜,潘老師徹夜不眠,一直靜靜地守護在我的身邊。
天亮了,我睜開眼望著老師那和藹可親的目光,那不是親人勝似親人的目光,我心中似乎涌動著一股熱血,心潮翻滾,思緒萬千。啊,老師,您與學生雖沒有父母與子女的血緣關系,但是,您對學生的愛勝過父母。
一日為師,終生為父。潘老師,您的一言一行為都讓我們感受到了您對我們的愛。您的愛,是我們心中的太陽,溫暖著我們的心;您的愛,是我們前進路上的指路燈,為我們指明方向;您的愛,是我們向前的動力,讓我不感到疲憊。您的愛勝過世界上最好的愛,最無私的愛,也是我們最需要的愛,我們一定要倍加珍惜這種愛,尊敬老師,感恩老師,報答老師,永做老師的好學生!
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