感謝的作文[錦集6篇]
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的感謝的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝的作文 篇1
我原來是一個“臭棋簍子”,但現我升級成了“棋王”,有什么高招么?我是“火眼金睛”鎖定了兩個對手,是他們把我推到了棋王的位置。
上個暑假,我在家里閑著沒事干,就找爸爸下跳棋,爸爸對跳棋一竅不通,被我下得落花流水,一局都沒贏,爸爸不服氣了:“咱們下象棋。”結果總是他贏,有一次我蔵了他一個“炮”和“馬”,他都把我殺得片甲不留,后來,開學了我就去找同學下跳棋,呀,真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋,幾個月下來,我下的水平也長進得很快,現在有時候我也能和爸爸已決高下。后來我就找同學下象棋,他們總是下不過我。我就教他們下象棋,我說;“那你們也要教我下跳棋。”就這樣,又過了幾個星期,我象棋和跳棋已經很好了。
有句話說得好;“臭棋簍子和臭棋簍子下棋,還是臭棋簍子” ,我們和那些比自己弱的人比,不但不會進步,還會退步。只有和那些比自己強的人比,才能進步的'快﹗
感謝的作文 篇2
鈴聲響起,孩子們像一群第一次飛離鳥籠的鳥兒雀躍著沖出教室,教室里只剩下四個孩子,一個穿大紅色上衣、粉色褲子,短頭發,瘦瘦黑黑的女生,瘸瘸拐拐地走上講臺,拿起黑板擦徐徐擦掉黑板上的唐詩。一陣風吹過,粉筆末飄在空中,為他伴舞,此刻她像個站在舞臺中央的公主。她叫王夢楠,一個典型農村女孩。
20xx年,在媽媽肚子里只呆了七個月的王夢楠提前來到了這個世界,夢楠的第一聲啼哭,讓爸爸媽媽悲喜交加。由于是早產兒,夢楠落下了腿疾,這個女孩以后注定不能像其他孩子一樣盡情奔跑。
第一次見到夢楠時,她坐在國旗下,看到我微笑著說了聲:“老師好”,那笑容里有喜悅、自信與幸福,讓我不敢相信之后挪動右腿緩慢走進教室的女孩是她。
一、自信與坦然是她最有力的翅膀
剛認識夢楠時,我對她充滿了同情,因為一個自出生就與腿疾相伴的女孩在我的印象里是內向自卑、受同學們嫌棄的。在每天的接觸中,我慢慢的了解了夢楠。課堂上她總是第一個舉手回答問題,聲音洪亮、語調鏗鏘,對自己的.回答她總是充滿自信,即使答錯了,她還是會給我一個暖暖的微笑。我心中充滿感激,感激伴隨夢楠13年的腿疾沒有消磨掉她的自信與快樂。
在一次作文中,夢楠很直白的寫到:“因為我有腿病,所以大部分同學不愿意與我做朋友……”讀完作文,我很佩服夢楠直面殘疾的勇氣與坦然,我也為最初對夢楠的那份同情心感到自責,夢楠不需要同情,因為上帝阻止了她奔跑,卻沒能阻止她快樂。
二、懂事的理由很簡單——“我是大姐”
每天下午放學后,好多學生會留在學校里玩耍到很晚,夢楠也會留一會兒,靠在教室窗前看一群女生跳繩,有時會跟著她們一起笑。在其他學生玩的正起勁兒的時候,夢楠拿著自己的黃色布包就要回家了,時不時還會扭頭看看那些盡情跳躍的同學們。有一次我問:“夢楠,怎么不再玩一會兒啊?”“我要回家幫媽媽干家務,我是家里的大姐。”我笑著跟她說了再見……
夢楠家里還有一個弟弟、一個妹妹,爸爸媽媽都是普普通通的農民,收入不高。曹莊小學校長王校長有次跟我說起:“夢楠這孩子打小就懂事,知道爸爸媽媽不容易,在家幫媽媽做家務,幫著照顧弟弟妹妹,在學校里她也有大姐姐的樣子。”
上帝沒給她健全的身體,她卻仍懷有感恩之心,對生活、對父母、對所有關心她的人。只因她是大姐,13歲的她就學會做一個懂事的女孩。
三、我有夢想,我心飛翔。
“我的夢想是以后開一個服裝店,因為我聽說開服裝店可以賺很多錢,那樣俺爸俺媽就不用那么辛苦了……”夢楠用質樸的語言在演講課上大聲的跟大家說著自己的夢想,說話的時候我能看見她的眼睛里充滿了希望。夢想簡單,卻不失力量。
下課鈴響了,轉身又看到那個瘦弱的身影,拿著黑板擦將黑板上的漢字一個個擦掉……
后記:經年流轉,有些回憶亦不會褪色,雖尋不得那時草之光澤,花之芬芳,我仍會從中汲取彼時力量。感謝記憶中名為“夢楠”的小女孩。
感謝的作文 篇3
外面的世界五彩繽紛,繁弦急管。而你,始終躲在那個不起眼的角落。草兒,真想問你一句:“是誰,造就了你今日挺拔的莖與鮮綠的葉?”
很多年錢的一個夏天,一顆從遠方飄來的種子在天涯流浪、飄蕩,最后還是落到這條堅硬的水泥路縫里。你也許在想你那些長在花園里的同胞們,每天清晨吮吸著甘露,每天正午享受著陽光。雨露滋潤著它們,泥土培育著它們,陽光溫暖著它們。而你,卻在這條貧瘠、堅硬的縫隙里扎下了深根,享受不到大自然的恩賜。暴風雨來了,你只好硬挺著,雨打濕了葉,打爛了花,你還是生扛著。偶爾有陽光,卻還是被那霸道房屋搶去了。留給你的,只有一點點可憐的斑駁的光影。你真的不配那燦爛的陽光嗎?
幾年來,我每天上學,放學都注視你那細小卻頑強的身影。我知道你受到過非人的折磨。那是在前年,一個風調雨順的日子里,你發芽了。那細小,鮮亮挺拔的芽費盡了九牛二虎之力,從狹小的縫隙中鉆了出來。摸上去,那小芽好像一根粗針,硬邦邦的。幾天后,你長出了第一片葉子。然而,一場暴風雨過后,留在縫隙中的只有粗壯的根莖。就這樣,日復一日,你幾乎花了半天的時間才長出堅實的.三片葉子。
草兒,我真想問你一句:“你是怎么鉆出這生硬、狹小的縫隙的呢?”
前幾天發生的一件事幫我回答了這個問題。
一位掃路的人試圖拔出這株草,我沒有阻止。可是,她動用了錘子,都沒能拔出深根。而映入我眼簾的,竟是一副令人詫異的景象:縫下的水泥被草根撐裂了,驚現出一個個小洞,洞里布滿了繁雜的根系。我怔住了,突然感覺一股強勁的力量沖擊我的心頭:草憑借著堅定的信念與極其旺盛的生命力一次次絕處逢生,活了下來。
我懂了,一個人在生活中會遇到各種各樣的困難,但是生命的長河是無止境的。只要我們有堅定的信念,就一定能夠克服重重困難。
小草,真的感謝你!你讓我懂得了生命的真諦!
感謝的作文 篇4
窗外已是深秋,落葉在寒風中如蝴蝶般飄落,門窗被寒風吹得“哐哐”作響。窗內卻一片溫暖,橘黃的燈光灑在屋內的每個角落,音樂在小小的舞蹈房中回蕩……
大鏡子里一大一小的兩個身影在認真地排練。下個月我們班的節目《讀唐詩》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點綴的,但是凌老師卻有小寶寶了,所以不能來上班,我們的節目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見凌老師慢慢地把手抬起,繞過頭頂,向后延伸、拉長。我跟著凌老師的`動作,身體慢慢往后傾。當我的動作做得不到位時,凌老師站起來,拉著我的小手,一個動作一個動作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時,凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動作,凌老師輕輕地說:“專注點,小家伙!”我不好意思地吐了吐舌頭,說:“知道了。”凌老師又說:“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節目準備得怎么樣了。”我心想:凌老師真認真啊,人在家里心卻在學校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學校,給我們輔導聲樂。沒有空調的音樂教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認真的模樣,我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點了,瑟瑟的秋風中,我沒有感覺到一絲寒冷,因為有凌老師的引領讓我走上了一條熱愛藝術的道路,讓我在藝術的舞臺上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關心和愛護我的老師,沒有你們的辛苦的付出,就沒有我們成功的喜悅。
感謝的作文 篇5
老師,總想為你寫一篇文章。但我沒有細膩溫柔的筆觸,也沒有寫意雅致的文筆;沒有思如泉涌的靈感,也沒有優雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。
老師,你很兇。當我們做了壞事的時候,你會很嚴厲的罵我們,懲罰我們,絲毫面子都不給,回想起來還心有余悸。也許會有人理解你,自我批評,并加以改正;也許會有人記恨你,但總歸有些底氣不足,畢竟你是為我們好。漫長的歲月會將重重往事蒙上一層塵埃,封在心底。塵封,忘懷,唯一不能忘卻的,是你給我們自己親身經歷的懲罰所得到的啟示。
老師,你很美麗。你戴著一副眼鏡,穿著時尚潮流的服裝,我經常以為你是一個和我們一樣的中學生。你總喜歡說,我很年輕,我很美麗。我們問你為什么。你說,有人說你很老,都有一個女兒了(其實她女兒才兩三歲),沒有人夸,只好自己夸自己嘍。其實,不需要。你在我們心中永遠是最年輕的,最漂亮的。
老師,你很活潑。你雖然一副文靜的樣子,但是從骨子里自然散發出來的活潑是阻擋不了的,這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談,談論組織什么又好玩又有意義的活動,談論如何將課堂氣氛調到最high。在活動的時候就是你大顯身手的'時候了,玩什么,怎么玩,你都自有主張。透過你厚重的鏡片,我看到了,看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒,那對生活的熱愛,對生活的向往。
老師,你很脆弱。你看起來很堅強,也許你是為了給我們做一個好榜樣吧,你總是在我們哭的時候鼓勵我們,讓我們看到生活的美好,而你卻沒哭過。但是,那一次,我看見你哭了,那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭,只是因為心生悲傷,為一個美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜,為一個不能重來的人生、一個即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落,一顆,兩顆,三顆……
老師,你很會鼓勵人。在我們面臨困難、并想著放棄的時候,你會溫柔的對我們說,別放棄,沒到最后萬事都有可能,你不努力,轉機就不會出現,加油,堅持就是勝利。每每聽到這些話,就會不自覺的被感動,好像力量又重新回到身上,斗志復燃,加油,努力,相信自己一定行。
老師,你就像一顆北極星,在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈,在黑暗的夜里給我們照亮一條路。
老師,你很普通,但在我的眼里,你是獨一無二的。今生,能遇見你,足矣。
現在,未來,有你陪著,就是一種幸福,很淡,也很甜……
感謝的作文 篇6
有許多老師教過我,但讓我最難忘的還是四年級的薛老師。薛老師有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁顯得很有精神。她非常嚴格,但我最感激薛老師的是把我上課不舉手、字寫得歪的毛病改好了!讓我難以忘懷!
有一次上課的時候,老師提問問題讓大家舉手回答,很多同學都舉手了,但我還沒有舉。薛老師瞥了我一眼說:“
這道題請武彥博同學來回答。”我當時一下子愣住了,恐慌不安地看著老師,就在這時薛老師朝我點點頭,這下我鼓足了勇氣,一口氣把我的答案說了出來,但還是說錯了。可從此以后我每節課都能大膽舉手回答問題了,不管對與錯。
薛老師不光把我不愛回答問題的`毛病改好了,還把我的字給改好了。
有一次寫上交作業,老師讓我們一個一個上去批,輪到我的時候,我把作業交給了老師,老師看見了,輕輕地搖了搖頭,看到老師這樣我有點難過,并提醒自己一定要把字寫好。果然,第二次寫作業的時候,老師露出了燦爛的微笑。從此以后,我的字寫得不歪了,還得到了很多表揚呢﹗
薛老師幫我改掉了許多壞習慣,我一生難以忘記,薛老師我感謝你﹗
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