【推薦】感謝的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
那個青青的、澀澀的小蘋果，曾是爺爺對我最真的愛，更是我對爺爺最真摯的懷念。——題記
夜深了，那夜無月。
無月的夜晚，顯得格外靜謐，小院外的大街上早已褪去了白日的喧囂，此時也隱隱透出一種恬淡。我和爺爺坐在那棵蘋果樹下。
“爺爺，夢想是什么啊？”我昂起頭稚嫩的問著。“夢想啊，就好比這棵小樹，它的夢想就是能開花結(jié)果，但它必須要努力扎根汲取養(yǎng)分來完成自己的夢想，小樹就好比你，爺爺甘愿來做這些養(yǎng)分，在你的人生中陪著你，爺爺會一直在你身邊。”爺爺沒讀過多少書，卻用最質(zhì)樸的話語向我詮釋了夢想的含義，更詮釋了一位老人對他孫女滿滿的關(guān)心和愛。那一棵樹下，這些淳樸真實的話語，那會心的笑，清脆而又和諧，構(gòu)成一幅溫馨的畫面。
爺爺沒有什么大學(xué)問，但他卻教給了我太多為人處事的道理。我不懂得謙讓，他給我講“孔融讓梨”教給我凡事為他人著想；我不懂得禮貌，他告訴我禮貌是做人的基礎(chǔ)。終于，我懂了，我卻不得不走了。
臨走之前，我瞥見了掛在樹上尚未長大的青蘋果，“爺爺，我要吃蘋果。”“好，好，等你下次再來，蘋果就熟了。”爺爺笑了，可眼中分明噙著淚水，我的淚也來了，我轉(zhuǎn)過身強忍著淚水，走出家門，心中一遍遍說著“不要回頭，不能哭，不要回頭...”我想，如果當(dāng)時我回頭，爺爺那平時掛滿笑容的臉上怕是爬滿了晶瑩的淚珠。上車后，終于抑制不住自己的情緒，低聲抽泣起來。
慢慢地，學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重，爺爺?shù)碾娫捯槐楸榇騺韰s又一遍遍失望的叩掉，每次的計劃都被突如其來的意外打亂，原本的計劃也被擱置，回家的次數(shù)越來越少，心中總想著下次吧，下次再說吧。
那時的我，總以為離別離我是那么遠(yuǎn)，這樣美好的幻想?yún)s被突如其來的那天打破。那天媽媽急急忙忙地來到我的房間，不由分說拉我起就往外走，“出了什么事了？”我不耐煩地甩開媽媽的手。“快，快回家，你爺爺快不行了。”我愣住了。來到爺爺家，沉重的氣氛撲面而來，看到躺在床上的爺爺，心中涌起一陣酸楚。腳就像灌滿了鉛一樣慢慢來到爺爺床邊，爺爺吃力地睜開眼，看到我來了，終于將那不曾松開的手伸到了我面前，我的眼前出現(xiàn)了一個小小的、青青的蘋果，“給你……蘋果。”虛弱的聲音傳來，隨即又悄無聲息，我的父母，我的親人都控制不住自己的情緒，哭泣聲頓時充斥了整個房間，我的淚又來了，伏在床邊號啕大哭起來，我透過淚水看了爺爺最后一眼，看了這個愛我如命的人最后一眼。奶奶因傷心過度去了醫(yī)院，其他人有的去照顧奶奶，有的去料理后事，到處全是一片悲傷的氣息，所有人都沉浸在失去親人的痛苦里，是的，爺爺走了，永遠(yuǎn)的離開我們了。
獨自來到田野中，這里還是一片春意盎然，生機勃勃，同往年一樣，唯一不同的就是我身邊沒有了往常那位笑意春風(fēng)的老人，不遠(yuǎn)處有一位老人，帶著他尚還年幼的孫女，老人時不時的.彎腰挖野菜，時不時的又陪她的孫女捉蝴蝶，逮螞蚱……我羨慕極了，我開始羨慕這個小女孩，她正一步一步的重溫著我的童年，我的嘴角揚起，眼眶卻濕潤了。或許是注意到我的異樣，也或許是沒了玩的興致，他們走了。我慢慢的坐在草地上，然后躺下。“爺爺，你在那里過得還好嗎？我好想你，你還記得我們在一起的日子嗎？是我不孝順，沒有經(jīng)常回來看你，爺爺，對不起。”一滴淚從我臉龐滑過，落入土中，消失不見。
后來，奶奶告訴我，那次我走了以后，爺爺就像個無助的孩子，天天心神不寧，魂不守舍的，他每天守在電話旁，期待著我說什么時候回家，每次爺爺聽到我的聲音，接到我的電話，都會開心的不得了，我雖然每次都是草草幾句話，敷衍了事。奶奶說著不禁嘆了口氣，滿眼也都是懷念與悲哀的神色，而我心里更像是打翻了五味瓶一樣，愧疚在我心中迅速蔓延。我虧欠爺爺太多了。
深夜了，窗外寂靜無聲，大街上也只有稀疏的幾盞燈，我還在燈下忙于寫作業(yè)，累了，閉上眼揉幾下，我忽然想到了小時候，爺爺在夜里給我講故事，他說眼里進沙子了，也是這樣揉了揉眼，然后又是聚精會神的投入故事中，我心中充滿了幸福感和心酸感。我瞬間感覺自己渾身充滿了力氣，又有了旺盛的精力來投入到學(xué)習(xí)中，被思念籠罩的房間中，我奮筆疾書，書寫著自己的人生。
還記得小時候和爺爺在河邊釣魚，看到我在河邊跑著一臉開心的人，對著我喃喃的說道：“孩子，爺爺真希望你可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂。”“好啊。”我想也沒想就說了出來。我們拉鉤，就這樣，夕陽下，一雙稚嫩的手勾著一雙歷經(jīng)滄桑的手。我和爺爺經(jīng)歷了春夏秋冬，度過了早晨傍晚，這應(yīng)該是我人生中最快樂的時光吧。無憂無慮的昨天已不會再回來，面對的，只有滿懷著爺爺?shù)淖Ｔ覆粩啾甲叩奈磥怼?/p>
思緒漸漸散去，那看似遙遠(yuǎn)的童年，卻又那么真實，往日的一切都還那么的歷歷在目，爺爺離開我也好多年了，春天來了，卻不會再有人可以帶我放風(fēng)箏，再也不會有人為我編花環(huán)，再也不會有人可以給我一個春天來到的驚喜，夏天悄然而臨，秋天漸漸逝去，冬天依然對我沒有什么大意義......晚上，我還是會踢被子，可那個為我拾起被子的人，有爺爺變成了媽媽。日子一天天過去，不驚不喜。
后來，無意間，我從爺爺家的床下發(fā)現(xiàn)了個盒子，那是爺爺?shù)模掖蜷_一看，這不是我送給爺爺?shù)馁R卡，這個是我落在爺爺家的小頭繩……在最下面，是我和爺爺唯一的一張合影，照片上的爺爺笑得很靦腆。
謝謝你，我的爺爺，給了我一個美好的童年，也給了我滿滿的懷念。我的童年充滿了教育，卻全是你淳樸的教導(dǎo)。我真的很想你，我會堅守我們之間的約定，堅持我的夢想，我一定會快樂的，爺爺，你放心，這次，我不會再讓你擔(dān)心。
這夜亦同往日一樣，無月夜，亦是思念夜。
感謝的作文 篇2
善良的人性是一塊純凈的玉石，它讓犯錯誤的小孩得到寬恕，讓他們的心靈境界得到提升，它讓人們的生活變得更加美好。在我的生活中，就有這樣一塊獨特的“玉石”，它讓我獲益匪淺。
二舅父在世的時候，我還小，他喜歡頑皮的我。那一天，我想起了二舅父，拉著母親去二舅父家。我看見二舅父在大門口等待我和母親，他張開雙手，我急匆匆地跑上去，抱住二舅父。二舅父緊緊抱住我，站起來轉(zhuǎn)身走回到他家，他讓我在他家隨意的玩。我在他家看電視，覺得真無聊。就站起來走來走去，看見桌子上有一個大碗，想知道什么東西。我拿來一張椅子，站在椅子上。爬上桌子，用手摸到了碗的邊緣，碗被掀了起過來，掉落地上碎了，一道清脆的聲音傳遍家中。母親聞聲趕過來，她生氣的斥責(zé)我。我頓時大哭起來，二舅父帶著微笑走過來，抱住我，摸著我的小腦袋，擦干我的淚水，對母親說：“小孩子不懂事。算了吧！”二舅父抱住我，打開電冰箱，拿出一支棒棒冰，逗我玩起來，我立即止住哭聲，笑了起來，拿過棒棒冰就吃起來。這件事給我幼小的心靈留下了深刻的印象，使我懂得了寬容。它是一個做錯事的小孩子得到了安慰，也讓懵懂的小孩子懂得了對原諒別人的無意過錯。
在二舅父的關(guān)愛中我成長了，但他卻離開這個世界，我覺得很難過，在心里永遠(yuǎn)懷念著二舅父。
我后來升入高中在學(xué)校里生活。有一天，我的一只玻璃杯被同學(xué)不小心撞翻了，。它很快地落在地上破碎了。同學(xué)有點恐慌起來。我想斥罵同學(xué)，突然想起多年前二舅父對待我的一幕，終于明白該怎么做了。我?guī)е⑿Γ哌^去，輕輕地拍著同學(xué)的肩膀說：“沒關(guān)系！以后要注意吧！”同學(xué)要賠我錢，我拒絕了，說：“一只玻璃杯不算什么，只要你記住這次教訓(xùn)就可以。”同學(xué)對我連聲表示感謝。
我明白了寬容的重要性。它不僅給犯錯誤的人以寬恕，而且也體現(xiàn)了一個人寬闊的胸襟，是和諧人際關(guān)系的一支效果奇特的潤滑劑。
我最感謝二舅父。
感謝的作文 篇3
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師鄭老師。
我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛剛踏進教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無比緊張！是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個溫馨的家里快樂地成長著。
老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于保護母親河黃塘溪的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。于是，我調(diào)動頭腦里所有的文學(xué)細(xì)胞，精心構(gòu)思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細(xì)地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會說些什么？我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：寫得不錯！這雖然只是簡單的四個字，可這四個字卻深深地?fù)軇恿宋矣仔〉男撵`，于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)&& 老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：你的作文進步了不少，我有個決定，下一次的學(xué)區(qū)作文競賽讓你去參加。真的？我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光，頓時自信了起來：對，我一定行的！ 終于，我來到了作文競賽的現(xiàn)場。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：開頭要新穎一點，要讓人耳目一新&&雖然這些話我聽了很多遍，可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。
當(dāng)我踏出競賽現(xiàn)場時，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎？功夫不負(fù)有心人，這次作文競賽我獲得了全學(xué)區(qū)第三名。太好了！我終于得獎了！
我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也給予了我這個獎！老師，謝謝您！
感謝的作文 篇4
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)；無數(shù)個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。
在課堂上，您生動講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場上，您大手一揮，爭當(dāng)球隊先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦。可你們卻從不索取。
而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對。“認(rèn)真點，專心點！”老師說。聽了這話，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴(yán)是愛，松是害呀！我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學(xué)校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實的，但要去演講了，還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的！”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進了主控室……
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬！
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