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感謝的作文

時間:2022-06-18 14:16:22 感謝 我要投稿

有關感謝的作文錦集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的感謝的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關感謝的作文錦集六篇

感謝的作文 篇1

  有時,走在萬家燈火下,了了往事。發現,生活中有太多的感動,卻來不及說那句“謝謝”,并不是很難被感動,只是很難說出口。

  陽光普照,心情剛好,帶著情緒,哼著小歌,漫步輕風,發絲輕挑,感到前途一片光明。走到曾經的母校前,望一眼里面一堆一堆屁點兒大的小孩,心中有一種優越感——“我比你大”。突然,一聲鈴響,大門一開,成堆成堆的小不點撲面而來,我的腳有一種站不穩的感覺,瞬間腳已離地,本能性的讓我伸手去抓住別人,但一手抓空。接著腳下的小腳接踵而來,我背著一股巨大的人流沖倒在地,緊接著身上便被數十只小腳踩踏,奇痛難忍。但我想要掙扎著站起,卻力不從心,沒有一點反抗之力。我只好大聲求救,“都別踩了,先讓我站起來!”我的呼喊聲淹沒在人群的嘈雜聲中,于是我幾近絕望,只好用一種坦然的心態來面對死亡。

  忽然,有人大叫一聲,“都沒看見腳底下有人么,還不快讓開!”依然,每個人都裝作沒事兒人似地置之不理。那人連叫幾聲,依舊。印象中,當還沒有人理會的情況下,那人撥開人群,手腳并用,把我從生命的邊緣拉了回來。他把那只棱角分明的手遞給了我,說:“快拉住我的手!”我為了保住小命,順從了他。他背著我。蹚開了人群,奔向醫院的大門。

  還好,只是一些皮外傷而已,抹點藥膏很快就好。這是出了醫院他對我說的話。

  當時,我也只顧著感動,泣不成聲了。

  “有那么痛么?”他不冷不但地說。

  我只是被感動而已。我對他說話的態度極不滿意,順變白了他一眼。

  “哦。”他無奈的抓抓頭。

  “那我走了。”我就是這樣,對外人的態度一向冷淡,即使那人就了自己半條命。

  “那,下次小心點。”他皺了皺眉。

  我扭頭就走了,雖然自己很想把那句“謝謝”講出來,但自己的脖子跟落枕似地,別都別不夠來。也許是出于羞澀,或者,奔放不是自己的一貫作風。只好在心里默念,謝謝。

  希望,好人一路平安。

感謝的作文 篇2

  鮮花、微笑、陽光、雨露,大家總在感謝那些美好的事物。可我們是否發現過,幫助我們成長的,多數都是被人們討厭的因素。比如挫折,沒有人想經歷,但又不得不經歷,經歷過后,才會發現你是有所收獲的。我們要感謝挫折。

  貝多芬晚年雙耳完全失聰,這對于一個音樂人來說是天大的挫折。但挫折并沒有將貝多芬擊潰,反而讓他練就了堅強的意志。他要“扼住命運的咽喉”,讓命運聽從于自己的安排。貝多芬要感謝挫折,挫折使他更頑強,挫折使他的音樂更動人,更能震撼人的內心深處,挫折使他成就事業。

  約翰.庫緹斯是現在世界上公認的國際超級激勵大師。這位大師天生雙腿殘疾,17歲因事故切去下半身。面對常人無法忍受的痛苦與挫折,約翰強大的內心并沒有服輸,他堅強的活了下來,他用手走路,還學會了開車,成為了殘疾運動員,還有別人無法比擬的口才。挫折是給約翰關上了一道門,但同時也給他打開了一扇窗,而約翰,正是勇敢的爬出了那扇窗,才有了今天的成就。

  凡事都具有兩面性,面對挫折,我們又何必逃避呢?在頑強的毅力和堅強的意志面前,挫折不會給你任何障礙,他只會成為那顆最閃亮的墊腳石。愛迪生面對自己發明燈泡時的一萬多次失敗時,他卻說:“我并沒有失敗過,只是我找到了一萬種不可行的方法而已。”

  我們面對的每一次失敗與挫折,其實就是積累了一種方法,這樣何樂而不為呢?感謝挫折吧!

感謝的作文 篇3

  下雨了,那應該是天神的淚滴吧,支陸小鳳有苦澀的咸味,畢竟天神是不會憂慮思愁的吧…。

  我是一個孤僻的人,特別敏感,和別人相處也是無話可說,在乎什么呢?惟獨受不了別人的議論,痛苦與我也是十幾年的老朋友了。

  如今阿,上了初二,別人穿得多時尚,長得多俊俏,還常常和一群好友吃香喝辣,似乎都與我無關,陪著我的只有影子,孤獨的影子。

  特別期望雨天,就看不到別人一起出去玩了。更是因為雨天同學們都待在教室,多點熱鬧的氣氛,少點孤獨的心。是習慣一個人了的原因吧,人多了我反而不覺愉悅,又渴望獨來獨往。我常常到學校花壇前,看著花兒開得燦爛,心想:我要是能像你們一樣就好了,哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了,每當看到有同學被稱贊,心中隱隱作痛,感覺自己在別人面前抬不起頭。花兒,你們有華麗的外表,有綠葉相襯,有蝶擁簇,有人欣賞,而我呢,只有毫無知覺,冷血的身軀,猶如一副行尸走肉。罷了,也沒人會在乎我,我也沒必要太在乎得失。

  過去的日了里,我總感覺事事不順。仿佛老天都在針對我一樣。老師的斥責;朋友的背叛;同學的排擠,蜂擁而至,每當遇到這些,我都會咬牙憤慨;總有一天我會讓你們十倍奉還。于是傾心學習,默默提高。

  寒冬,大雪紛飛,惟有臘梅孤芳自賞,我暗地里想:自己也要像她一樣,堅忍著,直到某一天綻放。終于,期末考試我考到全班第一的好成績。我明白了,你若盛開,蝴蝶自來,但要經歷含苞欲放時的痛苦。就像越王勾踐整天忍受著亡國之苦,臥薪嘗膽,才能重新稱霸,司馬遷忍受著宮刑之苦,才能寫下巨著《史記》。

  蠶不忍受縛繭之苦,就不會破繭成蝶,流星不劃過天際,哪有那燦爛的摩擦?

感謝的作文 篇4

  秋天是收獲的季節,是享受汗水換來成功的時候,更是我們感謝的時刻。

  我們要感謝,感謝謝家金泉獎助學金基金會。是你們愛惜人才,認可我們的成績,肯定我們的付出;是你們傾情相助,解決了困難同學的后顧之憂;是你們的善舉讓我們看到了什么是責任,什么是公益,什么是奉獻!謝謝你們的寬大與無私!

  我們要感謝,感謝母校一中。一中良好的環境、積極向上的學習氛圍、獨特而濃郁的校園文化,如源源不斷的燃料注入我們生命的發動機,鼓舞我們拼搏不息,奮斗不止!

  我們要感謝,感謝敬愛的老師。是你們無私的奉獻、辛勤的工作,為我們加固知識的堤壩;是你們認真的授課、細致的講解,為我們掃清學習的障礙;是你們真誠的愛與無微不至的關懷,滋潤我們的心田,引領我們走向未來,走向光明。

  我們要感謝,感謝親愛的父母。是父母,在我們最需要的時候給予無限支持;是父母,在我們快樂和痛苦的時候,和我們一同分享快樂、分擔痛苦;是父母,一路走來,伴我們經歷風雨,見證我們的成長!

  我們要感謝,感謝同學與朋友。摔倒了,泄氣了,耳邊總會有你們的鼓勵;彷徨了,迷茫了,眼前總會浮現你們堅定的表情;我們競爭,我們也一同努力;我們比拼,我們也共同進步!面對茫茫題海,因為你們而不再害怕!

  最后,別忘了謝謝自己。對那個在深夜仍埋頭苦讀的自己,對那個在最后一刻仍不放棄的自己,對那個在求學之路上奮斗了十幾年的自己,道一聲:辛苦了!

  誠然,得到肯定、幫助與表揚,并不意味著前進的路到此為止,并不代表追求卓越,挑戰極限的征程就此止步。在今后的奮斗旅途上,我們的腳步不會停下,只會邁得更堅定;我們的斗志不會熄滅,只會更加昂揚;我們的心不會膽怯,只會愈加勇敢、堅強!有朝一日,我們學成歸來,一定會接過你們手中的接力棒,把這種無私奉獻的精神傳承并發揚光大,盡己所能,回報母校,奉獻社會!

  我們深信:人生不是一場百米賽跑,人生是一輩子的馬拉松,走多遠的距離,是由我們自己決定的。只要我們永不言棄,就會擁有未來,就會創造生命的奇跡!

感謝的作文 篇5

  每當我在大超市買東西的時候,我就會想到劉一涵。他對我的幫助,讓我既開心又感動。

  記得那是一個冬日的晚上,我和劉一涵從同學家玩完準備回家,可是媽媽沒有跟往常一樣開汽車來接我們,附近也沒有一個公交車站,我們只好步行回家。走在路上,我和劉一涵餓的肚子咕咕叫,于是連忙跑到路邊的小賣部買零食吃。

  我和劉一涵挑來挑去,終于挑到了我們喜歡的`零食。可是結賬時,我發現我的錢不夠,便陷入了猶豫,我到底該買什么呢?好不容易想到了吃什么,結果卻沒錢……劉一涵發現了,立刻把他的錢給了我。我猶豫了一會兒,才接過錢遞給了收銀員……

  劉一涵,你教會我學會了分享,你還教會了我學會友善,我感謝你——劉一涵。

感謝的作文 篇6

  在我的人生旅途中,有那么一道美麗的風景,令我流連。

  時間如流水般飛逝,有很的的人,很多的事,總以為永遠不會忘記,卻也隨著那時間的流水,尋不到蹤影。而卻有那么一個人,她所為我做的每件事卻歷歷在目,仿佛刻在了我的心靈墻壁上;融進了我的血液里,在我生命中永無休止的循環、奔跑,讓我難以忘環。

  一年前,一個燥熱的下午,我正在涼爽的家里興高采烈的玩著電腦,然而這一切都在那一個電話之后顯的無味。電話里的第一句話便是:我們要分班了!忽然一下,我的大腦變的空白,我趕忙飛奔到了學校。果然,同學們都已經紅了眼圈,有的已經哭的像個淚人似的,我看到了老師,老師抱住了我,一句;以后好好學!讓我佯裝的微笑在這一瞬間塌了下來,眼淚也在不知不覺中很不爭氣的跑了出來。很想和老師說些,卻發現語言是多么蒼白無力,任何的話語都不能表達出我對老師的感情。

  終于,開學了,一開學我便對新來的石老師懷有敵意,因為我心里曾經自欺欺人的認為,也許沒有石老師,便不會分班。我以為新來的老師會因為我的敵意而發怒,卻不曾想到,她不僅沒有生氣,而且對我關愛有加。而我對分班的不滿使我沒有意識到石老師對我的愛護。

  直到有一天,我的書桌上放著一封信,同學們告訴我是石老師放到桌上的,同學們想看看信上是什么內容,卻都被我轟到一邊去,自己懷著疑惑打開了信封,那是一封很短的信。上邊寫道:不知道為什么,我總感覺你對我有種若有若無的不滿,或許我沒有你原來的老師出色,但我會努力改正的,所以你有什么不滿,可以向我說明,希望你給我改正的機會。對我來說,你們中的每一個人都是我的孩子。每當看到你在窗角靜靜的看著窗外,所露出的孤寂的眼神,我總是覺得,我這個“媽媽”沒做好。我不奢求你會很快的接受我,但我只希望你可以給我親近你的機會希望你走出自己的世界:想被接受的“媽媽”一句“你們都是我的孩子”像是一團火將我冰冷的心融化了,是啊。老師一直在用火一樣的熱情,溶解著我對五年感情的不舍,讓我體驗新的生活,新的世界。

  第二天,我把信輕輕的放到老師的講桌上,上邊只寫了一句話:對不起,“媽媽”,我會打開自己的門,走進大家的世界,和你們融入一起,珍惜這一年的時光。

  午后的陽光,慵懶的灑在我的書桌上,我看著臺上講的眉飛色舞的人兒。嘴角不微微的向上揚起,露出一抹不易察覺的微笑。這一年的時光,我的心里被塞得滿滿的,那里裝著的只有一中東西,一種叫做幸福的東西,而它的源頭便是愛,老師無私的愛……

  實際上,信上還有一句話,只不過是用滿載幸福的心來書寫的,那便是:老師,感謝你給我的愛,感謝你火樣的熱情愛著我們。

  一年的時間飛一般的過去了,我們都已經是初中生了,但是,每當看到石老師,我們都會親切的喊一聲:“老媽”。

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