有關(guān)感謝作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感謝作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝作文 篇1
茫茫宇宙，哺育我們成長，我們要感謝它們。而我最想感謝的是我們的生命之源——水，水對我們有很大的作用，我們離不開它。
水最大的作用是運輸，鄭和下西洋，人們稱贊他勇敢、愛國，人們感謝他，增進(jìn)了國家與國家之間的友誼。但鄭和下西洋靠的是什么？不只是他優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，也不只是他們堅定的信念，最主要的可是水啊！沒有水哪里來的海給鄭和遠(yuǎn)航？如果沒有水，怎么能揚帆，再怎么掌舵，也無濟(jì)于事。攜帶的寶物是用船載的，但是與其這樣說，還不如說是水托著船在行駛！
水的第二大作用是澆灌，也就是滋潤萬物，水可以澆灌花草樹木，讓它們茁壯成長，是它們生命中不可缺少的成份。花草都離不開水，又何況人類呢？水在人體內(nèi)占百分之八十，有了水，我們才能活下來。如果沒有水，生命就會衰退、枯竭。因此有句話叫“水，生命之源”。水默默、無私的奉獻(xiàn)著力量，任何東西都是離不開它的。
水還有一個作用，人人皆知——清潔。有了水，我們可以用它洗去我們一天的疲勞，地板臟了，用水拖地，碗筷臟了，用水洗。學(xué)校里，常常可以看到清潔工在拎一個大水桶，邊灑地邊拖地，這樣能讓我們的校園更干凈。
正因為水有諸多的`好處，為我們做出了奉獻(xiàn)，我們才要感謝它的存在呀！
感謝作文 篇2
軍訓(xùn)對于我已經(jīng)沒有什么吸引力了，初一時便已經(jīng)經(jīng)歷過一次這樣的七、八天。那一次我被曬得黝黑，由于水土不服而犯了便秘，飯量增加了一倍，在與教官生離死別時哭了個昏天黑地嗚呼，無法可想。直到臨上車時我才反應(yīng)過來這里是師院附中的高一不是通寶育杰的初一，一切會有變化嗎?
有些同學(xué)實在好運，找了個借口逃脫了所謂的死亡軍訓(xùn);有些同學(xué)則十分歹命，去學(xué)校的路上碰上了拉我們的汽車，被強(qiáng)塞上來。這些話與我無關(guān)，當(dāng)時我正在與好友優(yōu)游于天地之外，暢然于仙界之中，這些事是我到了教導(dǎo)大隊后聽別人說的。其實無所謂歹命好運，總共才折合六天時間，挺一挺不就過來了嘛。
登上悶罐車，踏上不歸路，看上兩千五，蕩上一身土。我的朋友之一某某人就是這么形容我們的車上半小時。說來真是，一輛公交車擠進(jìn)一百二十多號人，把我們拉到一個 maybe 可怕的地方，過幾天就是建城兩千五百年慶典而我們卻看不到，車廂里臟不啦嘰，人人灰頭土臉，這首韻律不齊的打油詩還真是形象哪!
到得教導(dǎo)大隊，迎接我們的是幾個吼吼叫叫的尉官士官和若干個紅牌學(xué)員。我們的教官是個學(xué)員，黑黑帥帥的，長得有些像譚詠麟，后來知道他叫薛磊，長治人。
于是乎我們先放下行李，再蹭一頓飯。這頓飯難吃的緊，幾乎都是素菜，剩下一條魚還是死了好幾天的。不過對于我這沒有什么，我是無所謂，其他養(yǎng)尊處優(yōu)的寶貝們呢?
感謝作文 篇3
壓力，會使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。
上了五年級，我們小學(xué)生的壓力更重了，我?guī)缀趺看慰荚嚩伎疾簧暇攀郑桓改复颉?/p>
我的父母都很嚴(yán)格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎(chǔ)不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。
有了壓力，我每次上課都認(rèn)真了，不在覺得上課很枯燥了。老師提出的問題都會舉手回答了，變得更積極了。因為我想考個好成績!有了壓力，我放學(xué)回家的第一件事就是做作業(yè)了，不在干別的事，做完作業(yè)就是看書，因為我不想在考差了!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因為我不想再被人取笑說我笨了。有了壓力，我變得更愛思考了!
再靠第二單元的時候，我不在東張西望，無所事事，認(rèn)真地答卷。遇到了“攔路虎”就認(rèn)真思考。結(jié)果那次考試我考上了我“夢寐以求”得分?jǐn)?shù)：九十分!雖然才正好考上九十分，才進(jìn)步一點點，但是我也十分高興，因為我有了壓力，才認(rèn)真學(xué)習(xí)。
還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認(rèn)真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經(jīng)很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅持了下來。跳完以后，我問同學(xué)自己跳了多少下時，同學(xué)給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下!!同學(xué)問我我為什么會跳那么多下，我對他們說：“因為我有壓力，我把它變成了動力，才會跳得那么多下。”
壓力，我需要你!有了你，我就能把你變成動力，努力學(xué)習(xí)，堅持不懈!
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