感悟的作文

時(shí)間：2024-01-11 13:45:05 感悟我要投稿

感悟的作文匯總[5篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文匯總[5篇]

感悟的作文篇1

　　偶然翻開(kāi)塵封的記憶，發(fā)現(xiàn)不少有關(guān)愛(ài)情的故事，不經(jīng)意間感悟如泉涌，還記得很喜歡辛棄疾的《青玉案。元夕》：“······眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我不知道這位詞人是懷著怎樣的心情寫(xiě)下這首詞，可能是惆悵吧。

　　愛(ài)情，在青春中是一個(gè)敏感的話題，在這個(gè)時(shí)候，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)吧！我不相信愛(ài)情，最起碼現(xiàn)在是這樣。我讀過(guò)很多有關(guān)愛(ài)情的故事，他們有的如平靜的水面上的漣漪，輕輕地劃過(guò)，慢慢地漾開(kāi)，優(yōu)雅恬靜；有的如纖弱美麗的女子，披著堅(jiān)硬的盔甲，跨在馬背上，毫無(wú)顧忌的馳騁，高潔剛烈；有的如一杯清茶，清爽而不失香醇。往往這愛(ài)情中的快樂(lè)又夾雜著惆悵，甜蜜中又滲透出苦澀。這正是愛(ài)情的過(guò)人之處，使得他們贏得了許多文人墨客的青睞，成為他們筆下永恒的話題。

　　歷史中有的是昏君淫妃，有的是凄慘結(jié)局，少有的美如童話，卻不食人間煙火。

　　周朝的最后一任君王，周幽王，不惜廢太子、廢皇后，將自己心愛(ài)的褒姒捧上了母儀天下的寶座，可是為了這位美人的`一笑，周幽王在江山與美人中考慮，然而，江山還是敗給了美人。望著城墻下兵馬皆亂，褒姒笑了，有如天籟之音，幽王醉，或許他知道，或許他不知道，這天籟之音便是亡國(guó)之音，可笑可悲。

　　梁山伯與祝英臺(tái)，深深地相愛(ài)了，但是由于種種原因，他們被拆散了。故事或許是悲或許是哀，兩人化做一對(duì)蝴蝶，令人感嘆，使人彷徨，壯烈的愛(ài)情，是對(duì)封建制度的嘲笑；是黑暗中的閃電。愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，是不可摧毀的，甚至比生命還珍貴，是不是讓人聯(lián)想到《孔雀東南飛》中的劉蘭芝與焦仲卿呢？

　　數(shù)千年前，柳永站在細(xì)雨微風(fēng)中輕吟“執(zhí)手相看淚眼、竟無(wú)語(yǔ)凝噎”面對(duì)戀人，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。有情人也不一定能廝守終生，才華橫溢的李清照，強(qiáng)忍著喪夫之痛，“欲語(yǔ)淚先流”，她常一個(gè)人嘆“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。距離有時(shí)也是對(duì)愛(ài)情的考驗(yàn)，牛郎織女只能“盈盈一水間、脈脈不得語(yǔ)”。有時(shí)，愛(ài)情擦身而過(guò)，人們會(huì)懊惱蹉嘆，追悔莫及。李商隱悵然：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。連最灑脫的李白也蹉嘆：“相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。”愛(ài)情是細(xì)膩的，是悲傷的，是世界上最苦澀的果實(shí)。

　　書(shū)中的愛(ài)，太神圣，太傳奇，太轟轟烈烈，像我們這些平凡的人，是擁有不了的，書(shū)本只是書(shū)本，不是生活的代名詞，童話再美也只是童話。

　　有時(shí)愛(ài)就像夜空中升騰的禮花，在最絢麗的時(shí)候凋零，此時(shí)的我們大概還不應(yīng)該去做這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)神的事。此刻的我們還不擁有愛(ài)的資本，還不擁有大人們的認(rèn)可，暫且把那愛(ài)封存起來(lái)，先把書(shū)讀好吧。

　　至于愛(ài)情，未來(lái)的不確定因素頗難預(yù)料，那就順其自然吧！

感悟的作文篇2

　　前不久，久違的陽(yáng)光露出了它燦爛的笑容，我背上包，興致勃勃地走出校門(mén)，踏上了前往上師大之路。

　　我們站在上師大樸素的校門(mén)口，慢慢往里走，路兩邊到處是綠樹(shù)，花草。優(yōu)美的自然環(huán)境與別致的讀書(shū)樓相映成趣，給上師大的學(xué)生創(chuàng)造了完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們首先到達(dá)了上師大的校史館，門(mén)口一幅抽象化吸引了我們的注意。老師講解道：“這幅畫(huà)的靈感取自上師大的‘師’字。畫(huà)旁邊的兩點(diǎn)是：‘師’字左邊的省略，好似古代教師先生的長(zhǎng)袖……”聽(tīng)著講解，我們不由得對(duì)上師大學(xué)生的創(chuàng)造力佩服不已。跟著老師，我們又欣賞了一位校長(zhǎng)寫(xiě)給全校師生的詞，題材與《岳陽(yáng)樓記》相同，其中包含了上師大的`歷史，景物，人文等多方面內(nèi)容，再次讓我們驚嘆。在校史館，我們又了解到上師大的歷史文化，見(jiàn)到了許多上師大師生鑄就的輝煌成就。

　　參觀過(guò)校史館，還沉浸在驚訝與敬佩中的我們又來(lái)到了藝術(shù)館與博物館。藝術(shù)館中優(yōu)秀的作品們令我們耳目一新：瀟灑的字畫(huà)，逼真的景物畫(huà)，山水畫(huà)，精美的刻章，優(yōu)雅的長(zhǎng)卷。這一切的一切都是精品，我根本不想只看過(guò)一遍就匆匆離開(kāi)，于是在藝術(shù)品前駐足欣賞以致忘了神。博物館中陳列了重新石器時(shí)期到清代官?gòu)d中的瓷器。他們細(xì)致的做工與深厚的內(nèi)涵令我們贊不絕口，也表現(xiàn)出上師大為學(xué)生們營(yíng)造的良好的歷史氛圍。

　　同樣吸引我的是生物標(biāo)本室，從海洋生物到兩棲動(dòng)物，從常見(jiàn)的梨花到著名的曼陀羅。我們不禁感嘆起上師大師生的能力與努力。鳥(niǎo)類(lèi)與哺乳動(dòng)物的標(biāo)本同樣吸引人，無(wú)論是普通的還是珍惜的，都十分生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前，讓我們興奮而驚嘆不已。

　　中午，我們?cè)趽碛姓邇?yōu)雅名字的食堂用過(guò)餐，又來(lái)到了大禮堂。上師大的學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好精彩的節(jié)目歡迎我們：吹拉彈唱，無(wú)所不能。還有體育系的武術(shù)表演讓人嘆為觀止。我們被上師大學(xué)生的多才多藝所折服。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間精彩的表演就結(jié)束了。我意猶未盡，在路上一遍遍回憶著今天的所見(jiàn)所聞。

　　參觀雖然已經(jīng)結(jié)束，但我卻依然沉醉于其中。“厚德，博學(xué)，求是，篤行。”上師大的校訓(xùn)依然在我耳邊回響。

感悟的作文篇3

　　暮春，花綻枝頭，在和煦的春風(fēng)中飛揚(yáng)著清幽的芳香。萬(wàn)樹(shù)吐翠，在明媚的春暉中呈現(xiàn)著的盎然的生機(jī)。漫步在嵯峨的山脊，仿佛置身于曠神的仙境。極目遠(yuǎn)眺。一幅“春山淡冶而如笑”的瑰麗風(fēng)景頓收眼底。

　　駐足遐思，北宋郭熙唯用“淡冶”兩個(gè)字將如畫(huà)的春山寓于靜美之極致，融入深邃之意境。耐人回味、令人神往、引人感悟。

　　誠(chéng)然，在人生的旅途中，也許你每每被世俗的紅塵所茫然，抑或他往往被人脈的城府所困惑。或許你常常被生活的煩惱所左右，以及他時(shí)時(shí)被情感的憂慮所紛擾。

　　然而，人生多坎坷，貴在淡于心。唯有以淡然若定的心態(tài)去迎接逆境的挑戰(zhàn)，以淡然若水的心境去應(yīng)對(duì)世事的紛擾，以淡然恬靜的心情去面對(duì)生活的憾事。你的人生就會(huì)異放出與眾不同的精彩。

　　人生就是沼澤地里的`千里跋涉，命運(yùn)就是與風(fēng)霜雨雪中不懈的抗?fàn)帯Ｒ獢[脫困境，務(wù)實(shí)人生，璀璨生命，唯有靠自己，生命由我不在天。是的，美好的生活會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，坎坷的歲月也會(huì)歷練人的心智，然而，淡然的心境更會(huì)富足人的精神世界。

　　我感激生命中那些艱難的步履，磨礪了我的意志。我榮幸多難的人生風(fēng)浪，錘煉了我的堅(jiān)毅。我凝思，與別人不同的地方，才是你價(jià)值的所在。我感悟，身置于當(dāng)今世界，在物欲橫流面前要淡薄的看待得失，在紅塵是非面前要淡定的守住底線。在功利仕途面前要淡泊的鑄就明志，在復(fù)雜人際關(guān)系面前要淡然的應(yīng)對(duì)一切，在諸多憾事懊悔面前要淡忘過(guò)往的不幸。只要用心打拼人生，在逆境中感悟生命，不必在意個(gè)人的得失。以從容之心迎接每一個(gè)晨曦，以淡然之心送走每一個(gè)晚霞。

　　平平淡淡隨遇而安的生活，平平淡淡安之若素的工作，平平淡淡寧?kù)o致遠(yuǎn)的處事。平平淡淡樂(lè)享春秋的頤年。以淡然心扉感懷自然風(fēng)花雪月，以淡然回眸笑看人間春夏秋冬。

　　淡就是使人的心境回歸于自然，遠(yuǎn)眺云卷云舒浩瀚之絕景，近睹花開(kāi)花落清新之綺麗。淡就是使人的心情融入于寧?kù)o，遠(yuǎn)離紅塵風(fēng)云之紛擾，慰藉靈魂寂靜之夜空。淡就是使人的心靈得到富足，讓浪漫的思緒在唐風(fēng)宋雨中穿越，讓情感的羽翼在美妙的樂(lè)曲中翱翔。

　　淡內(nèi)涵著一種超然，淡詮釋著一種涵養(yǎng)，淡定格著一種境界，淡解讀著心理的平衡。淡然是生命中持有的一種意境，淡泊是生命中固有的一種潛質(zhì)，淡定是生命中應(yīng)有的一種風(fēng)范。

　　淡定者總是持有著深邃的風(fēng)度，富貴騰達(dá)時(shí)低調(diào)不張揚(yáng)。淡然者總是曠懷著愜意的滿足，坎坷困惑時(shí)從容不沮喪。淡泊者總是內(nèi)涵著明遠(yuǎn)的睿智，名利誘惑時(shí)德高不動(dòng)心。

　　朋友，在人生的旅途中不僅要學(xué)會(huì)淡然，還要讀懂淡泊，更要掌控淡定。當(dāng)你擁有淡然之心，你就會(huì)告別憾事的傷懷，多些快樂(lè)，樂(lè)享于春秋。當(dāng)你擁有淡定之心，就會(huì)遠(yuǎn)離世俗的浮躁，多些清凈，波瀾而不驚。當(dāng)你擁有淡泊之心，你就會(huì)格高與志遠(yuǎn)，愉悅心靈富足的永恒。

感悟的作文篇4

　　當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，愛(ài)便在我們身邊出現(xiàn)了，在每一個(gè)角落，都會(huì)有愛(ài)的蹤影，愛(ài)的開(kāi)始，是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯，但需要的'是心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛(ài)，是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，父母的愛(ài)，是神圣的，可以在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，可以在你委屈無(wú)助的時(shí)候呵護(hù)你，可以在你遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)你，在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是希望的花朵，

　　在我小的時(shí)候，我很頑皮，在學(xué)校里天天惹是生非，學(xué)校的老師把我看成主要的對(duì)象，弄得家長(zhǎng)三天兩頭的來(lái)學(xué)校，老師的話很多，道理也很多，常常幾個(gè)小時(shí)也停不下來(lái)。到了家里，父母并沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，母親只是溫和的講了些簡(jiǎn)單地道理，并沒(méi)有生我的氣，終于，我被母親那些溫和簡(jiǎn)單的道理而改變了，到后來(lái)，我沒(méi)有再給學(xué)校添麻煩，學(xué)校對(duì)我后來(lái)的改變大為吃驚，老師以后再?zèng)]有請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。

　　人世間有許許多多的愛(ài)，愛(ài)的結(jié)果也是千變?nèi)f化的，愛(ài)是美德的種子。愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的自然而清新……