感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　我上小學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)三位班主任，都是要求嚴(yán)格，注重我們的行為養(yǎng)成。六年級(jí)班主任王老師對(duì)我影響最大。

　　上六年級(jí)，王老師“逼”我們每天都要讀課外書(shū)，可我一直沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，假期逮住一套書(shū)猛讀一通，上學(xué)期間總覺(jué)得的要寫(xiě)作業(yè)沒(méi)時(shí)間，有點(diǎn)小空閑玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿書(shū)。

　　那是一個(gè)炎熱的的下午。當(dāng)我大汗林漓的跑到教室時(shí)，只見(jiàn)王老師趴在講桌上練字，而同學(xué)們都在安靜的專心致志閱讀呢!我的腦子“嗡”的一聲，冷汗赴熱汗的后塵，也冒了出來(lái)：“糟了，又沒(méi)帶課外書(shū)”。我低著頭，悄悄從老師眼皮底下溜過(guò)，安安靜靜坐到座位上。歪著頭，一邊裝作找書(shū)的樣子，一邊小聲地懇求同桌把她的《擺渡人》借給我看，她從桌子下面把書(shū)遞給我。我趕緊接過(guò)書(shū)，不敢抬眼看王老師，把頭深深地埋在書(shū)里。仿佛王老師明察秋毫的目光已從講桌上離開(kāi)，透過(guò)書(shū)本盯著我，我的臉火辣辣地燙。我一邊看書(shū)中主人公的悲慘遭遇，一邊暗自發(fā)誓：再也不能不帶書(shū)了。

　　后來(lái)，我剛讀完米切爾的《飄》，正值學(xué)業(yè)繁重，偶有閑暇，也沒(méi)有捧起書(shū)，內(nèi)心感覺(jué)空落落的。百般糾結(jié)之后，我終于捧起了路遙的《人生》。我的思緒也隨著主人公坎坷的經(jīng)歷起起伏伏，我把書(shū)帶在身邊得空便看。現(xiàn)在繼續(xù)看路遙《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏懼，反而覺(jué)得長(zhǎng)篇小說(shuō)耐讀，更有意思。

　　王老師還“逼”我們每天寫(xiě)微作文。剛開(kāi)始的幾天，我沒(méi)的寫(xiě)，只是寫(xiě)一些回憶，寫(xiě)得并不生動(dòng)，像是記流水賬，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我漸漸開(kāi)始留意身邊發(fā)生的事、遇到的人、看到的物，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的小美好，讓生活中瑣瑣碎碎的小事都成為我寫(xiě)作的素材。我的閱讀面不斷擴(kuò)寬，積累也隨之增加，不再局限于知識(shí)海洋里簡(jiǎn)單的語(yǔ)文書(shū)，我更愛(ài)看經(jīng)典小說(shuō)、世界名著，善于從課外書(shū)中積累好詞、好句，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法。

　　回頭看六年級(jí)一年的學(xué)習(xí)生活，是王老師“逼”著我閱讀，使我養(yǎng)成了利用碎片時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，書(shū)柜里的書(shū)都被我讀少了，卻發(fā)現(xiàn)需要讀的書(shū)越來(lái)越多了;是王老師“逼”著我寫(xiě)微作文，使我不再害怕寫(xiě)作，微作文就是我的素材庫(kù)，著急了拿來(lái)就用，不以偷懶為恥，反而為自己有家底可以拿來(lái)主義而竊喜。

　　可是，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，多想讓王老師一直“逼”著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。這是不得不面對(duì)的分離，王老師將會(huì)迎來(lái)一群新的“熊孩子”，我也將走出王媽媽的庇護(hù)，迎來(lái)新的起點(diǎn)。

　　感謝您，王老師，正是您的正確引導(dǎo)，才使我樹(shù)立目標(biāo)，改掉壞毛病，在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻不掉隊(duì)。感謝您，王老師，正是您的用心栽培，我這棵小幼苗，才能陽(yáng)光充沛，水分充足，茁壯成長(zhǎng)。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　每當(dāng)想起他時(shí)，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動(dòng)的不僅是無(wú)限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友誼，這份友誼至今還伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上。

　　記得那是我上高年級(jí)的時(shí)候，一天，隨著鈴聲響起，老師領(lǐng)著一個(gè)身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對(duì)烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強(qiáng)地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺(jué)得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說(shuō)：“這是從外校調(diào)來(lái)的xx同學(xué)”。大伙聽(tīng)后不約而同地笑了，也許覺(jué)得他名副其實(shí)吧。由于個(gè)頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個(gè)厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正認(rèn)識(shí)了他。

　　那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，聽(tīng)老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我接到卷子后，先濾了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我作到最后一道題時(shí)，按自己的思路怎么也解不出來(lái)。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個(gè)回合下來(lái)，急得我出了一身汗，但還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，還有五分鐘就到交卷時(shí)間了”。怎么，今天的時(shí)間怎么過(guò)的這么快。這時(shí)我看到xx正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機(jī)一動(dòng)想：他平時(shí)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚(yáng)揚(yáng)下額�？伤�好像什么反映都沒(méi)有，收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個(gè)氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關(guān)鍵時(shí)刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋，我瞪了他一眼，將頭扭到另一邊去了。

　　兩天后卷子發(fā)下來(lái)了，看著他比我高出許多的成績(jī)，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長(zhǎng)簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時(shí)，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無(wú)法交待。沒(méi)想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)，而且還利用午飯時(shí)間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒(méi)吃好，趕了得滿頭大汗，但他仍然很踏實(shí)地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他不但沒(méi)有生氣，而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過(guò)這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。

　　從那以后，我與xx在學(xué)習(xí)上互幫互助，下課時(shí)常聽(tīng)到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心希望我們的友誼長(zhǎng)在，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　早上剛剛醒來(lái)，媽媽就問(wèn)我：“乖，知道今天是什么節(jié)日嗎？”我當(dāng)然知道了，昨天晚上媽媽已經(jīng)給我講過(guò)，今天是感恩節(jié)，媽媽還給我講了感恩節(jié)的來(lái)歷：

　　1620年，著名的“五月花”號(hào)船滿載英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。當(dāng)年冬天，他們處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50多人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米，南瓜。

　　在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)感恩節(jié)定為法定節(jié)假日。到1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四 。

　　媽媽說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，那你要怎么做？”我大聲說(shuō)：“要說(shuō)感恩的話，要對(duì)所有的人說(shuō)�！眿寢屝α恕�

　　下課后，我對(duì)魏老師說(shuō)：“魏老師，你知道今天是什么節(jié)日嗎？”

　　魏老師反問(wèn)：“什么節(jié)日�。俊�

　　我回答：“是感恩節(jié)啊！”我看著魏老師說(shuō)：“魏老師，感恩節(jié)快樂(lè)！謝謝你教給我這么多的語(yǔ)文知識(shí)，還有好多做人的道理。”

　　魏老師沒(méi)有說(shuō)話，但是她笑了。其實(shí)，我還想說(shuō)：“魏老師，因?yàn)橛心隳托暮蛧?yán)格的教育，我才會(huì)更加努力，更加進(jìn)步，謝謝你！”

　　我對(duì)海老師說(shuō)：“海老師，感恩節(jié)快樂(lè)！謝謝你教給我這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)�！闭f(shuō)完，我又調(diào)皮的問(wèn)：“海老師，你天天給我們上課，累不累��？”

　　海老師回答：“累啊，但是為了你們，再累也值得！”聽(tīng)了海老師的話，我心里暖洋洋的。

　　我對(duì)牛老師說(shuō)：“牛老師，感恩節(jié)快樂(lè)！謝謝你教給我這么多英語(yǔ)知識(shí)，教我學(xué)會(huì)很多的英語(yǔ)單詞�！�

　　牛老師笑著說(shuō)：“不客氣！”

　　體育課上，我對(duì)體育老師說(shuō)：“老師，感恩節(jié)快樂(lè)！謝謝你教我這么多的體育項(xiàng)目，抖空竹、跳繩還有做操，讓我們的身體變強(qiáng)壯�！�

　　中午在藝術(shù)中心排練鋼琴時(shí)，我對(duì)秦老師說(shuō)：“秦老師，感恩節(jié)快樂(lè)！我要謝謝你教會(huì)我彈鋼琴，教會(huì)我很多優(yōu)美的曲子，讓我有機(jī)會(huì)參加各種演出和比賽，讓我更有自信，也讓我更優(yōu)秀！”

　　最后，我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽，謝謝你們，你們每天要上班，還要送我上學(xué)，給我洗衣服，給我做好吃的飯菜，送我上藝術(shù)班，你們辛苦了！爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　感恩節(jié)快要到了，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校在市政府廣場(chǎng)舉辦了“大愛(ài)之城，感恩你我”的主題活動(dòng)。

　　早上，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校的小記者們?cè)谑姓�府廣場(chǎng)集合，老師非常仔細(xì)的看了同學(xué)們的采訪提綱，看完以后把采訪提綱再發(fā)給同學(xué)們。

　　準(zhǔn)備出發(fā)了，同學(xué)們興致勃勃的跟著老師走，到了公園，那里有筆挺的大樹(shù)，有鮮艷的菊花，還有枯萎的小草，顯得非常美麗。準(zhǔn)備去采訪的時(shí)候，老師又叫住了我們，讓我們等一等，我們的心里都非常非常納悶，為什么讓我們?nèi)ゲ稍L又要我們回來(lái)呢？我們只好在這里等著，等了一會(huì)兒，老師來(lái)了，發(fā)給每人一張小卡片，老師說(shuō)：“上面寫(xiě)上要祝福的人，中間寫(xiě)祝福的話，下面寫(xiě)上被采訪人的名字�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們就又出發(fā)了。

　　我來(lái)到游樂(lè)園，看見(jiàn)了一位賣(mài)東西的阿姨，我就向她走去，阿姨……我的話還沒(méi)說(shuō)完，阿姨就惱怒地說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)字，不要采訪我，”我心想，可能是怕耽誤她做生意吧！我只好垂頭喪氣的走了。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一位當(dāng)兵的阿姨，我向他說(shuō)明來(lái)意后，她愉快的接受了我的采訪，并詳細(xì)的回答了我的問(wèn)題，我問(wèn)阿姨你知道感恩節(jié)的由來(lái)嗎？阿姨說(shuō)：“我不知道，你能告訴我嗎？”我愉快的答應(yīng)了并詳細(xì)的告訴了她，感恩節(jié)的由來(lái)是1620年美國(guó)人遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，這時(shí)候印第安人幫助了他們，為了感謝印第安人定這一天為感恩節(jié)。我又問(wèn)阿姨下一個(gè)問(wèn)題，你知道……說(shuō)到這里阿姨的手機(jī)響起來(lái)了，為了不耽誤我的采訪阿姨沒(méi)有接，而是聽(tīng)我講我的問(wèn)題，你知道感恩節(jié)是幾月幾日嗎？阿姨說(shuō)：“知道，每年的11月的第四個(gè)星期的星期四�！睘榱瞬坏⒄`阿姨的時(shí)間，我沒(méi)有再問(wèn)阿姨問(wèn)題，采訪完這位阿姨后，我又向別處去采訪……。

　　今天我真開(kāi)心，通過(guò)這次采訪使我了解了感恩節(jié)，我們要感謝父母、老師等以及幫助和關(guān)心我們的人，要感恩我們身邊的每一個(gè)人。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5

　　感謝父母賜予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界，體驗(yàn)到人世間的真善美；感謝朋友，在我燦爛的童年里抹上了一道絢麗的色彩；感謝風(fēng)雨，讓我發(fā)現(xiàn)了天晴后最美的彩虹；感謝挫折，讓我明白了成功的意義與價(jià)值；感謝緣分，讓我在茫茫人海中能認(rèn)識(shí)許許多多的朋友，感謝老師，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教育我要做一個(gè)正直的人。感謝命運(yùn)，讓我的生活變得多姿多彩！

　　時(shí)間過(guò)得好快，當(dāng)我望著操場(chǎng)，同學(xué)們正在打籃球。猛然間，心中掠過(guò)一絲傷感：這個(gè)場(chǎng)面曾在我生命中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，但再過(guò)一個(gè)多月就要面臨畢業(yè)考了，也許今后就再也看不到相同的場(chǎng)面了。頓時(shí)，我茫然了，結(jié)束但何嘗不是一個(gè)嶄新的開(kāi)始·我默默地安慰自己。不過(guò)心中充滿了感激，我很感謝命運(yùn)，讓我結(jié)識(shí)了這一切。當(dāng)我剛跨入松柏小學(xué)的時(shí)候，就注定了我的童年將是五彩繽紛的。那時(shí)，我是懷著一種恐懼與好奇感走進(jìn)教室的，面對(duì)這么多的陌生人，在我心中更多的是害怕，經(jīng)過(guò)交流漸漸認(rèn)識(shí)，才形成了一個(gè)班級(jí)體。我總覺(jué)得我似乎生活在童話故事里，充滿了快樂(lè)與美麗。也許在老師眼里，我們這個(gè)班是自由散漫慣了，全都懶懶散散、無(wú)精打采�？墒�，如果沒(méi)有同學(xué)們的嬉皮笑臉以及一系列的搞笑動(dòng)作，又怎么能開(kāi)心、快樂(lè)呢。感謝緣份，讓我的生命充滿奇跡。

　　老師為我們付出了太多太多，在生病、喉嚨沙啞的情況下，堅(jiān)持給我們上課。現(xiàn)在是畢業(yè)班，老師更加辛苦了，每一次下午的課都要上到晚上六點(diǎn)，學(xué)生抱怨連連，卻沒(méi)有在意到老師比我們更加疲倦。老師們常說(shuō)教我們這個(gè)班很累，雖然嘴上這么說(shuō)，但是依然加倍地付出，而不求回報(bào)。其實(shí)，我們都知道，我們即使全班成績(jī)都100分，老師的工資不會(huì)增長(zhǎng)一分一毫。反之，我們即使都考0分，老師的工資也不會(huì)因此而減少�？墒�，老師還是不知疲倦地為我們講解，我一直都認(rèn)為，能碰上這么好的老師是我三生有幸。我常常會(huì)杞人憂天，遇到什么事總是把后果想到最壞。然而，老師的一句話讓我明白了許多。那是一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師在給我們上課，接著就講到了一些跟上課沒(méi)關(guān)系的事：“凡事不要想太多，也許一會(huì)兒之后突然發(fā)生地震，我們就全完了，還想以后干嘛！”那時(shí)老師剛說(shuō)完，班上很多同學(xué)哈哈大笑。其實(shí)仔細(xì)想想，語(yǔ)文老師說(shuō)的是對(duì)的，生活其實(shí)隨便一點(diǎn)，會(huì)活得更快樂(lè)一些。我很感謝老師，是老師讓我明白了生活的道理。感謝老師，教育我走上正確的人生道路。

　　感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6

　　陽(yáng)光真好。

　　暖洋洋地照在這個(gè)小鎮(zhèn)上。蝴蝶正圍著花朵打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　老太太菲吉爾？卡斑坐在院子里的搖椅上，瞇著眼開(kāi)太陽(yáng)，在想著些什么。她的黑貓塞斯加安靜地臥在搖椅旁。

　　菲吉爾�？ò呤莻�(gè)孤獨(dú)的老人，至少別人這么認(rèn)為。但她卻活得那么快樂(lè)，過(guò)得那么幸福。盡管她沒(méi)有丈夫，沒(méi)有兒女，只有黑貓塞斯加而已。

　　菲吉爾有個(gè)小花園，花園里有向日葵，有太陽(yáng)花，有紅玫瑰，有郁金香，還有很多叫不上名字的花。當(dāng)她坐在花間時(shí)，總會(huì)讓人聯(lián)想到童話。

　　菲吉爾低下頭，撫摸著塞斯加，幽幽嘆了口氣，繼而又笑了起來(lái)。

　　一個(gè)叫凡布力的年輕人在圍欄外向她打招呼，然后踩著自行車(chē)走了。菲吉爾想起小時(shí)候，也是這樣快樂(lè)。她曾穿著白色的布藝長(zhǎng)裙，戴著草帽赤著腳在山間防風(fēng)箏，那天氣晴得和現(xiàn)在一樣。在山里可以捉野兔子，男生們抓住了兔子呀，野鴨呀，女生就帶著油鹽趕到山里做好了一起大吃一頓。鎮(zhèn)上野花多，女孩子一人頭上帶一朵，然后手拉手在一望無(wú)際的田野里歌唱。

　　空氣中蕩著橘子的香味，向日葵自顧自開(kāi)著。菲吉爾和她的貓沉沉睡了過(guò)去。

　　醒來(lái)時(shí)已是漫天紅霞。塞斯加正追著鳥(niǎo)在院子里跑著。真上的屋子里飄出一陣陣香味，有烤土豆啦，面包啦，米飯啦�；煸谝黄鸬奈兜馈８舯诘呐�孩帶著晚餐到菲吉爾身邊。她每天都給菲吉爾做食物。金色的長(zhǎng)發(fā)扎成辮子一甩一甩的。

　　沒(méi)多久，農(nóng)夫卡斯布也光臨了菲吉爾的小屋，給了她一個(gè)蘋(píng)果和一籃櫻桃：“親愛(ài)的菲吉爾，你怎么在吃土豆·你知道你不能吃太多土豆的。來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果吧！”

　　“噢，謝謝你的提醒，卡斯布，還有，謝謝你的蘋(píng)果和櫻桃�！狈萍獱柡芨吲d地接下了籃子。

　　卡斯布笑笑，邊道別邊幫菲吉爾的開(kāi)了花園里的燈。

　　菲吉爾握起筆，在紙上寫(xiě)下一個(gè)詞：“感謝。”她曾是一個(gè)作家，但她從來(lái)不發(fā)表文章，只是不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊。記得很久很久以前，她曾寫(xiě)過(guò)這樣一段文字：“所有美好的文字，都是留給自己的。當(dāng)我老得只能坐在搖椅上回憶往事的時(shí)候，他們可以陪伴我。我記敘的一切歡樂(lè)與憂傷，都是美好的。它們給我的才是一個(gè)完整的人生。我們必須感謝，感謝往事，感謝感謝主給我們的一切歡樂(lè)及憂傷�！狈萍獱栁樟宋招厍暗氖�字架。是的，感謝往事。

　　晚上，卡斯布的兒子將菲吉爾扶上了床，并祝她有個(gè)好夢(mèng)。

　　菲吉爾很幸福地睡下了。在睡著之前，她不忘感謝今天發(fā)生的所有事，包括花園里的蝴蝶，包括傍晚漫天的紅霞。

　　菲吉爾是那么幸福，那么快樂(lè)。

　　盡管她沒(méi)有漂亮的大房子，沒(méi)有閃著金光的項(xiàng)鏈?zhǔn)罪�，盡管她只有黑貓塞斯加為伴，但她仍幸福并快樂(lè)著。因?yàn)椋�她�?huì)感謝一切。因?yàn)椋�她有一顆會(huì)感恩的心。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7

　　每年十一月第四個(gè)星期四，便是感恩節(jié)了。今年的感恩節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對(duì)我的愛(ài)，令人難忘，記憶猶新。

　　今天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：今天感恩節(jié)，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說(shuō)幾句祝賀的話，做一件讓爸爸媽媽開(kāi)心的事。”話剛落音，班級(jí)里就沸騰了。我心想：這還不簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！回到家，面對(duì)笑吟吟的媽媽，竟不知所措。媽媽見(jiàn)我欲言又止，急忙問(wèn)我：“云云，怎么啦？考試沒(méi)考好？”我搖搖頭，這才發(fā)現(xiàn)有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫(xiě)作業(yè)去了，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，而我那個(gè)特殊作業(yè)還沒(méi)著落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上滲出了汗珠，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽，今天感恩節(jié)呢，節(jié)日快樂(lè)！”我望向木盆，心生一計(jì)，說(shuō)：“我來(lái)幫你洗腳吧。”說(shuō)完，我望向媽媽，她已笑開(kāi)了花，欣慰地望著我，連聲說(shuō)：“好，好，呀！沒(méi)想到我家寶貝這么懂事啦！”我把熱水倒進(jìn)木盆，再倒點(diǎn)冷水，找來(lái)一條印有紫羅蘭的，老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上，最后試了試水溫，生怕有點(diǎn)差錯(cuò)，心里既緊張又興奮，心砰砰直跳。媽媽早已準(zhǔn)備好了，我端起木盆放媽媽面前，像愛(ài)護(hù)一件藝術(shù)品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)水里，用毛巾輕輕擦著，心里百感交集。我曾多次想象過(guò)媽媽的腳，大的，小的，白的，胖的……但我從沒(méi)想到媽媽的腳竟是這樣：蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因?yàn)閶寢尣活欁约�，開(kāi)車(chē)送貨，腳底甚至有幾個(gè)老繭，有的已經(jīng)很久了，有的才長(zhǎng)出來(lái)，這是因?yàn)閶寢尦Ｄ瓯疾ㄔ谕�，努力賺錢(qián)，腳后跟還有一道很深的傷痕，這是媽媽早年創(chuàng)業(yè)時(shí)騎摩托車(chē)雨天摔的……水泛起了漣漪，我早已紅了眼眶，動(dòng)作更輕，更柔。原來(lái)，最愛(ài)我的人一直是媽媽，她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，她一直陪在我左右，只是我沒(méi)有注意。媽媽對(duì)我的愛(ài)，比海深，比山高，比天空更寬廣！“冷么？燙嗎？”我裝作不經(jīng)意地問(wèn)媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)已泣不成聲，氤氳中，她的臉早已朦朧，我卻依然看見(jiàn)了淚痕滑落……

　　這次難忘的感恩節(jié)，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進(jìn)了媽媽的內(nèi)心深處。他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，令人感動(dòng)。爸爸媽媽，I LOVE YOU!

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感細(xì)膩，真實(shí)感人。通過(guò)洗腳之事，讓母女之情得到升華，內(nèi)心得以洗禮。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8

　　人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

　　生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)�的人，想著逆境奮斗的人；考試吧無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享�！薄八腿嗣倒�，手留余香。”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

　　感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽(yáng)每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，美好的生活，我們有什么理由不快樂(lè)呢？

　　心存感恩，因?yàn)槁�長(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)！

　　感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖人間，中國(guó)第一塊感恩墻。如果你對(duì)他（她）感恩，就把他的名字刻在墻上。

　　心存感恩，因?yàn)槁�長(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)！

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9

　　不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)……

　　感恩的活著

　　小草知道了是大地孕育了它，于是就有了小草守護(hù)大地的美麗傳說(shuō)

　　不經(jīng)意間，看到了爸爸頭上一縷銀絲，不知怎的，心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲，只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，爸爸的銀發(fā)是我染成的。

　　媽媽的額頭上似乎又多了一條皺紋，不如刀削般棱角分明，但如峽谷般深沉悠遠(yuǎn)。

　　那道道“峽谷”不知裝載了多少酸甜苦辣;沉積了多少喜怒哀了。

　　柴米油鹽，是您生活樂(lè)章的音符;鍋碗瓢勺，是您生活旋律的.樂(lè)章。

　　件件瓷碗溢滿了您無(wú)盡的母愛(ài);聲聲叮囑激蕩出您無(wú)限的關(guān)懷。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，您那雙憔悴的眼眸是為我深陷的。

　　青春開(kāi)出了鮮花，友誼結(jié)出了碩果，你的臉上浮出幸福的微笑

　　我失敗后的奮起見(jiàn)證了真誠(chéng)的鼓勵(lì);我挫折后的無(wú)畏證明了你給予我的勇氣。

　　是你，讓我獲得了失敗后的經(jīng)驗(yàn);是你，讓我重拾面對(duì)挫折的勇氣。

　　謝謝你在我寒冷時(shí)雪中送炭;謝謝你在我跌倒是伸出援手。

　　朋友，也許將來(lái)我們天各一方，但青春的鮮花永遠(yuǎn)嬌艷，友情的碩果永遠(yuǎn)香甜。

　　園丁培育了鮮花，鮮花芬芳了園丁

　　是您讓我懂得了做人的道理;是您讓我知道夢(mèng)想的所在;是您讓我擁有了生存的本錢(qián)。

　　黑板記下了您傳播的精神食糧;講臺(tái)堆放著您辛勞的結(jié)晶。

　　如果我有靈魂，那是您創(chuàng)造的;如果我是美玉，那是您雕琢的。

　　諄諄教導(dǎo)，撥正了我人生的航向;循循善誘，加快了我人生的行程。

　　老師，也許將來(lái)我會(huì)高飛遠(yuǎn)方，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您給予了我飛翔的翅膀。

　　在愛(ài)與關(guān)懷的世界里;心懷感恩是人之“根”，知恩圖報(bào)是人之“本”，感恩的種子是人之“根本”

　　孩子給父母最好的禮物是榮耀;學(xué)子給老師最好的禮物是成績(jī);朋友給朋友最好的禮物是關(guān)懷。

　　感恩是一種回聲，它送出什么，你就要送回什么，它給予什么，你就要回報(bào)什么。

　　父母，給予我生命;老師，給予我知識(shí);朋友，給予我?guī)椭��?/p>

　　將來(lái)我一定要成為一面鏡子，把你們照耀在我身上的光芒，反射給你們。

　　漫漫人生路，請(qǐng)帶上感恩的種子，讓它在我們的心中，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10

　　1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。

　　活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái)，因?yàn)樗麄兩钪�秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

　　后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

　　感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑�運(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

　　所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。

　　回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界；

　　回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng)；

　　回報(bào)組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，給我們提供了工作機(jī)會(huì)，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報(bào)酬；

　　回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我們沒(méi)有陷于懶散和放任的泥潭；

　　回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開(kāi)拓著未來(lái)；

　　回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)；

　　回報(bào)政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；

　　回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就；

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11

　　這個(gè)感恩節(jié)，是我的三個(gè)孩子第一次過(guò)沒(méi)有父親的感恩節(jié)。我的丈夫是一名軍人，他在對(duì)抗西班牙的戰(zhàn)爭(zhēng)中去世了。

　　我的兩個(gè)大一點(diǎn)的孩子都患了感冒，最小的孩子成天哭著想吃東西。外面天氣陰冷，天空灰蒙蒙的，下著小雨。我跑來(lái)跑去照顧每一個(gè)孩子，量體溫、換尿布、喂藥……我越來(lái)越累，但這不是重要的。重要的事情是，當(dāng)我檢查自己的錢(qián)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們只有5美元了！

　　我正在計(jì)劃如何靠它們維持到月底，教堂的秘書(shū)來(lái)到門(mén)口，她給我們送來(lái)了一些果汁和雞肉，還有兩張簽名禮券。那是在鎮(zhèn)上經(jīng)營(yíng)雜貨店的溫德?tīng)栂壬�和弗納伯先生贈(zèng)送給我的，他們?cè)诤灻�禮券上寫(xiě)著“憑此可以在我的店里任意挑選20美元商品”。

　　“列蒂西，你上午沒(méi)有來(lái)教堂，但我告訴你，大家都很關(guān)心你，這些都是他們贈(zèng)送給你的禮物�！苯烫玫拿貢�(shū)說(shuō)，“倫農(nóng)說(shuō)，你的丈夫曾經(jīng)幫他趕走了侵害農(nóng)場(chǎng)的野豬;利奧說(shuō)，你的丈夫曾經(jīng)送給他一些珍貴的土豆種子;溫德?tīng)栂壬�說(shuō)，你曾經(jīng)幫他清掃商店門(mén)口的積雪;弗納伯先生說(shuō)，你的丈夫在年輕時(shí)曾借給他5美元去曼哈頓經(jīng)商……他們說(shuō)你們是好人，所有人都應(yīng)該幫助你�！�

　　我感動(dòng)得流著淚擁抱她。秘書(shū)離開(kāi)以后，我去了弗納伯先生的商店，因?yàn)樗�的商店離我家比較近。我去那里給孩子們買(mǎi)了一些急需的物品。在付錢(qián)的時(shí)候，我拿出了這張禮券，對(duì)收銀員說(shuō)：“你的老板弗納伯先生，他真是太好了，他送給我這張禮券，可以在這里免費(fèi)挑選一些東西。”

　　“確實(shí)是的�！笔浙y員對(duì)我說(shuō)，“可是，你難道不需要火雞嗎？”

　　“不，不需要，我的孩子還小，他們大概不會(huì)有什么胃口�！蔽艺f(shuō)。其實(shí)，我只是不希望這張20美元的禮券很快就花光。

　　“親愛(ài)的，我理解你，但我想讓你帶回一只火雞、一些山藥和土豆，還有蔓越莓醬和南瓜派�！笔浙y員說(shuō)著，把這些東西從貨架上收集到了一只袋子里，然后把袋子遞到了我的手上。我連忙阻止說(shuō)：“這是不可以的，因?yàn)楦ゼ{伯先生已經(jīng)給了我禮券，我不能再收這些東西�！�

　　“這些不是弗納伯先生送給你的，是我送給你的�！笔浙y員說(shuō)，“或許你已經(jīng)忘記了，在讀中學(xué)的時(shí)候，你比我高兩級(jí)，你曾幫助我打退了一個(gè)欺負(fù)我的大男孩�！�

　　她說(shuō)完以后，從自己口袋里掏出20美元放進(jìn)了她的工作抽屜里，幫我支付了這些東西的費(fèi)用。她擁抱了我，然后對(duì)我說(shuō)：“上帝保佑你，親愛(ài)的，你和你的丈夫都是善良的人。”

　　當(dāng)我走出商店的時(shí)候，我的心中非常溫暖。

　　那一年，我和孩子們度過(guò)了一個(gè)有意義的感恩節(jié)。他們吃到了很多美味的食物，他們的身體好多了，心情也都很好，整個(gè)晚上，我們一直都在歡笑。

　　真的，我不得不相信——這世上所有的驚喜和好運(yùn)，都是由真誠(chéng)和善良累積而來(lái)的。

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12

　　世界之大，每個(gè)人都離不開(kāi)自己的父母。從一開(kāi)始，是父母賜予我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)看到這美麗奇特的世界；接著是父母盡心盡力地哺育著我們，從咿呀學(xué)語(yǔ)到踏進(jìn)幼兒園大門(mén)哪個(gè)人不是在父母的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；而現(xiàn)在，我們成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，但仍然是父母在身旁關(guān)心。照顧我們，從來(lái)不求回報(bào)。那么我們作為一個(gè)不斷被被父母疼愛(ài)的孩子是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？是否應(yīng)該用我們那顆真誠(chéng)的心去回報(bào)他們呢？使得，我們需要感恩，需要回報(bào)，哪怕是一杯熱茶、一句溫馨的話語(yǔ)這些度足以讓他們滿足，因?yàn)樗麄儛?ài)我們，他們的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是不求回報(bào)的。

　　人們常說(shuō)：兒女的生日，母親的難日。這話一點(diǎn)也不假，母親給了我們生命，但當(dāng)我們還未來(lái)到這個(gè)大千世界時(shí)，我們的媽媽卻在煎熬中度過(guò)。為了我們，她們不怕疼痛、不怕煎熬，當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)我們可愛(ài)的笑臉時(shí)，她們那愉悅的心情更是無(wú)人能比的；當(dāng)我們第一次輕聲叫她“媽媽”，她那時(shí)的喜極而泣更是只有做母親的才能體會(huì)的到的；如今，是母親每天為我們洗衣做飯，為我們整日操勞，可從來(lái)不見(jiàn)特們說(shuō)一個(gè)“苦”字；當(dāng)我們幫學(xué)習(xí)成績(jī)單獨(dú)給她聽(tīng)時(shí)，她那欣慰的笑容又是多么美麗……母親是在為我們默默奉獻(xiàn)著的，我們不得不驕傲地說(shuō)：我有一個(gè)愛(ài)我的母親，母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的！

　　“父親”，提起這個(gè)詞，在我們腦海表面浮現(xiàn)的是嚴(yán)肅、是敬愛(ài)，可父親內(nèi)心深處的付出同樣是美麗的。不少人都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)自己有什么成績(jī)時(shí)，總能看到母親的愉悅，而父親卻只是微微笑意，甚至不以為然，這是你肯定會(huì)恨父親的無(wú)情、不給面子。你錯(cuò)了，你大大的錯(cuò)了，你開(kāi)心，母親開(kāi)心，父親又何嘗不開(kāi)心、快樂(lè)呢？他們只是不善于表達(dá)自己的心情，只是永遠(yuǎn)抑制不住心頭的嚴(yán)肅，看到自己的孩子有所成就，哪個(gè)做父親的都會(huì)在心里高興幾百次、幾萬(wàn)次。現(xiàn)在，我們也不得不自豪的說(shuō)：我有一個(gè)愛(ài)我的父親，父愛(ài)是藏在內(nèi)心深處的，父愛(ài)是無(wú)法替補(bǔ)的！

　　面對(duì)如此多的，如此偉大的父母愛(ài)，我們更要學(xué)會(huì)感恩，用真誠(chéng)的心去感恩。好好學(xué)習(xí)、天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們；當(dāng)他們下班回到家，我們地上一杯熱茶，他們優(yōu)惠高興、開(kāi)心；當(dāng)他們?cè)谑聵I(yè)上遇到困難或者過(guò)度疲勞時(shí)，我們一句溫馨充滿愛(ài)意的話，就會(huì)讓他們精神飽滿……行動(dòng)吧！用感恩的心去回報(bào)他們，對(duì)他們說(shuō)：我愛(ài)你們，爸爸媽媽！那是，他們也會(huì)自豪地說(shuō)：我的孩子長(zhǎng)大了！

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13

　　這個(gè)星期四，也就是11月28日，是一個(gè)特殊的日子，這雖然是國(guó)外的節(jié)日，可我覺(jué)得中國(guó)人也應(yīng)該過(guò)這個(gè)節(jié)日，它就是感恩節(jié)。

　　感恩節(jié)，就是讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的一個(gè)節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩所有幫助過(guò)我們的人，如同學(xué).老師.父母等等。同時(shí)，我們還要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我學(xué)會(huì)感恩了嗎？我懂得感恩了嗎？我給出的答案卻是：沒(méi)有。

　　就在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)老師馮老師給我們搞了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，而我這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)查的不能再差了，才92分。唉，我在家還跟媽媽說(shuō)肯定能考95分以上，可現(xiàn)在才考了92分，并且都是不該錯(cuò)的題，回去后怎么交代呀？我低著頭慢慢地走回家。一到家，我發(fā)現(xiàn)了我的最愛(ài)，三個(gè)大肉包和一個(gè)燒麥。我頓時(shí)咧開(kāi)嘴笑了，把書(shū)包一扔，立刻用最快的時(shí)間洗完手沖過(guò)去吃包子。數(shù)學(xué)考試的成績(jī)立刻被炮到九霄云外去了。狼吞虎咽地吃完包子，我覺(jué)得不太夠，就開(kāi)始大擺“宴席”，一個(gè)桃酥，一杯牛奶和一袋昨天未吃完的餅干。我又開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。10分鐘后，我的肚子已經(jīng)塞不下任何東西。再看看我的戰(zhàn)場(chǎng)，餅干屑，桃酥渣灑了一地，喝牛奶時(shí)不小心灑到衣服上.地上.桌子上，這可謂是一片狼藉。可我卻不在意，正當(dāng)我愜意地伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備將最后一塊餅干吞進(jìn)肚子里時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可......想到這兒，我心頭一緊，我的數(shù)學(xué)試卷怎么辦？哎，完蛋了，果然，媽媽剛進(jìn)屋看到我這個(gè)樣子，便直奔主題？“兒子，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了嗎？100還是99？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“92分”“什么？92分，怎么錯(cuò)的？”“全是一些不該錯(cuò)的題�！蔽业穆曇糇冃×恕�媽媽雙手叉著腰，生氣的追問(wèn)：“最高分是多少？”“95分”我的聲音像蚊子哼的一樣，媽媽聽(tīng)后終于爆發(fā)了：“韓澤楠呀韓澤楠，沒(méi)考高分不說(shuō)，沒(méi)考到第一也不說(shuō)，考了92分還有臉在這兒吃東西？這個(gè)包子是我給你爸爸吃的早點(diǎn)，舍不得吃留給你的，他一天到晚奔波在外，早出晚歸，掙錢(qián)養(yǎng)家，為的是什么？是為了你有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你，不好好學(xué)習(xí)，靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，將來(lái)等爸爸媽媽老了，就靠你來(lái)養(yǎng)活我們，看你現(xiàn)在，成績(jī)直線下滑，說(shuō)不定下次就是82分，再下次就是72...五年級(jí)了，改引起重視了�！闭f(shuō)完，她干她的活去了。

　　我站在那里沉思了好久，是呀，父母把我拉扯大非常不容易，小時(shí)候我們吃喝拉撒都需要父母協(xié)助我們，而當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。于是，我在心里默默發(fā)誓：爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)為你們創(chuàng)造一個(gè)更溫馨.更美好的家！

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14

　　感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，這一天，人們要感謝這一年來(lái)他們應(yīng)該感謝的一切。假如我要過(guò)一次感恩節(jié)，我又該怎樣度過(guò)呢？

　　我會(huì)來(lái)到一個(gè)具有歐美裝飾風(fēng)格的房子里，桌子上滿是豐盛的飯菜，只有六支紅蠟燭照著屋子。我坐在桌前，默默禱告，然后從心底感謝我最該感謝的人。

　　謝謝你，親愛(ài)的媽媽。您教會(huì)了我太多，也為我付出了太多。朋友說(shuō)，母親的愛(ài)就如兒女的避風(fēng)港。在我失望傷心的時(shí)候，總有您陪伴我、鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。不懂事的無(wú)總是惹您生氣，可每到最后，還是要依靠您的肩膀。您的懷抱，永遠(yuǎn)是我最溫暖的家！媽媽，今晚，我會(huì)將送你的禮物，和從小到大所有寫(xiě)了卻不敢寄給您的信一并放在您的床頭。祝您一生平安。其實(shí)，還有一句一直沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)的話：媽媽，我愛(ài)你！媽媽，真心謝謝你！

　　爸爸，也應(yīng)該感謝您。從小我就十分羨慕你流暢的字體，于是，我默默練習(xí)著，一遍又一遍勾勒你的字反復(fù)琢磨。每當(dāng)別人吃驚地問(wèn)我是否學(xué)過(guò)書(shū)法，我總是高興地回答：沒(méi)有！當(dāng)我為某次成功而沾沾自喜時(shí)，你總是提醒我：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退于是，我暗自下決心：不能被你小看。在我不懈的努力下，終于看見(jiàn)了您滿意的目光。呵呵，終于沒(méi)讓您失望。還有，在您生日那天，我聽(tīng)到了你對(duì)我最大的肯定：女兒，你是我的驕傲！爸爸，謝謝您！您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力！

　　哦，對(duì)了，還有教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我努力的周杰倫，謝謝你。很多人問(wèn)我為什么喜歡聽(tīng)你的歌，答案總是肯定的——我崇尚你的拼搏精神。我相信，那段天天吃泡面、整天呆在音樂(lè)室里埋頭苦干的日子你是終身難忘的吧。因?yàn)槟鞘悄阍跓o(wú)數(shù)困難前表現(xiàn)出的執(zhí)著。很多人說(shuō)你是個(gè)音樂(lè)天才，然而你知道：天才，不過(guò)是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。很喜歡你唱的那首《蝸�！�，我們，都像蝸牛一步步在向上爬。周杰倫，你那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。

　　應(yīng)該感謝的，還有你們——我的朋友。我在學(xué)習(xí)的汪洋中向前駛?cè)�，就如一葉扁舟，然而有了你們，我的旅程不再孤獨(dú)。我們共賞黎明破曉，同看日近西天。學(xué)海依舊會(huì)無(wú)崖，但卻因?yàn)橛心銈儾辉僖钥嘧鲋郏�而是�?lè)在其中。名點(diǎn)，我們就各分東西可我不會(huì)忘記，曾經(jīng)伴我同行的朋友。謝謝你們帶給我六年的快樂(lè)時(shí)光！

　　感恩完畢，在飽飽地吃上一頓，我的感恩節(jié)就完美落幕了。

　　生活，因感恩而美麗，如果沒(méi)個(gè)人都懷著一顆感恩的心，如果每個(gè)人都有自己的感恩節(jié)，那世界，就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿愛(ài)！

感恩節(jié)900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15

　　感恩節(jié)是源自于西方國(guó)家的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，屆時(shí)放假三天，合家團(tuán)聚。在節(jié)日宴會(huì)上，有一道必不能少的特色名菜——“烤火雞”。為什么會(huì)要在感恩節(jié)都吃火雞呢？這要從感恩節(jié)的由來(lái)來(lái)歷說(shuō)起。1920年，英國(guó)有一批主張改革的清教徒，因理想與抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國(guó)教，自立新教，此舉激起了英國(guó)當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國(guó)。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達(dá)了美國(guó)東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當(dāng)時(shí)，此處還是一片荒涼未開(kāi)墾的處女地，火雞和其他野生動(dòng)物隨處可見(jiàn)。時(shí)值寒冬，來(lái)到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環(huán)境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄儼跞チ耸澄铩⑸�活用品和生產(chǎn)工具，并幫助他們建立了自己的新家園。

　　這些英國(guó)人在安頓好新家以后，為感謝在危難之時(shí)幫助、支援過(guò)他們的印第安人，同時(shí)也感謝上帝對(duì)他們的“恩賜”，是年11月第四星期四，將獵獲的火雞制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并與他們進(jìn)行聯(lián)歡，慶�；顒�(dòng)持續(xù)了三天。此后，每年11月第四個(gè)星期四都要舉行這樣的慶�；顒�(dòng)，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競(jìng)賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂(lè)。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。從此，這一節(jié)日在西方國(guó)家流行開(kāi)了。那么火雞是如何烹制的呢？

　　火雞即吐綬雞（Turkkey），又稱七面雞，本為野生，現(xiàn)已馴化為肉用家禽。全身被黑、白、深黃等色羽毛。頭、頸上部裸露，有紅珊瑚狀皮瘤，喉下有肉垂，顏色由紅到紫，可以變化。公火雞尾羽可展開(kāi)呈扇形，胸前一束毛球，母火雞重為8—9千克，年產(chǎn)火雞蛋50—80枚，每枚蛋重20—80克。目前飼養(yǎng)品種以“青銅火雞”和“白色火雞”為多。

　　火雞以其體形大，生長(zhǎng)迅速，抗病性強(qiáng)，瘦肉率高而受人矚目，可與肉用雞媲美，被譽(yù)為“造肉機(jī)器”�；痣u肉不僅肉質(zhì)細(xì)嫩、清淡，而且在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上有“一高二低”的優(yōu)點(diǎn)。一高是蛋白南含量高，在30%以上；二低是火雞肉在國(guó)外被認(rèn)為是心腦血管疾病患者的理想保健食品，同時(shí)，火雞肉也是益氣補(bǔ)脾的食療佳品。目前，世界上有許多國(guó)家以火雞肉代替牛肉、豬肉、羊肉和鴨肉。

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