感恩的父母作文(范例3篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的感恩的父母作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的父母作文 篇1
《三字經》當中有這么一句話：香九齡，能溫席。孝于親，所當執。說的是黃香在回報父母的養育之恩。在我讀這句話的時候，我就在想：為什么黃香九歲就可以回報父母的養育之恩?而我呢，現在都已經13歲了，卻還要父母里養活我。想到這兒，我的腦海中又放起了電影……
7歲那年，我因為車禍而住進醫院，父母對我的悉心照顧，令我感激不盡。我也時常在想，我一定要好好學習，用好成績來回報父母對我的愛。人們常說，感恩，是做人的道德，是生活的大智慧。小的時候，我也常常問媽媽，媽媽，你讓我怎樣報答你呢?是吃你做的飯菜，還是喝你泡的茶?媽媽總是嫣兒一笑，不回答我，我卻總是纏著媽媽，讓她告訴我，媽媽總是說，等你長大了，學會自力更生了，就告訴你。
8歲那年，媽媽因為身上過敏而導致的皮膚疹住進了醫院�？刹∏橐辉賽夯t生說要馬上動手術，那時，媽媽正在體檢，爸爸要我等著去拿體檢單，我拿過體檢單一看，原來媽媽得的不是皮膚疹，他們一直都在演戲，媽媽得的怎么會是惡性腫瘤呢?我傷心至極，倒在了醫院的長廊……醒來時，媽媽的切割手術已完成，和我一樣躺在病床上，我拔下自己手上的`針頭，奮不顧身的跑向媽媽的病房，近了近了，終于，我看見媽媽的臉了，我趴在媽媽的床前，哭了又哭，媽媽也已是淚流滿面。12歲那年，我過生日時，爸爸告訴我說：“你的生日其實就是你媽媽的受難日……”我向爸爸要來給自己買生日禮物的錢，一向偷懶的爸爸爽快的答應了我的要求，我接過錢，跑向花卉市場，想要購買十二朵粉紅的康乃馨，可是花卉市場只有六朵粉紅的康乃馨了。我費盡周轉才買到十二朵超粉紅的康乃馨，買完時已近天黑了。我跑回家，把花遞給媽媽，說了一聲我愛您!那是我第一次在媽媽的臉上看到如此溫暖的笑意，我永遠都不會忘記，我對她的重要。
現在我慢慢長大了，越來越能體會到，對父母的愛有時候力所能及的一句暖心的話就是最好的感恩。
感恩的父母作文 篇2
在小學一至六年級的學習過程中，我領略了不少詩詞，這些美妙的詩詞，除了讓我欣賞以外，還教會了我一些做人處事的道理，尤其是《游子吟》這首感恩詩歌。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵辖嫉倪@首《游子吟》讓我明白了“滴水之恩，當涌泉相報。”這句千古流傳名句的含義。鮮花感恩雨露，因為雨露滋養它成長，蒼鷹感恩天空，因為天空讓它自由飛翔。
而父母的愛就如同雨露，我們則如同鮮花，是父母的'愛使我們快樂，茁壯的成長，因此我們要學會感恩。
母親，生我養我，并且在我的學習，以及人生道路上指引我，在培養我的同時，自己也在慢慢衰老，因此我們要學會感恩。
父親，您像一棵大樹，是家庭的頂梁柱，他為了這個家而默默無聞的奉獻著自己，而無怨無悔，因此我們要學會感恩。
“誰言寸草心，報得三春暉。”父親、母親，他們的愛不就像春天里的太陽嗎？而我，沐浴在陽光下的小草，是無論如何也報答不了太陽的恩情�。�
感恩的父母作文 篇3
對于如何報答父母的恩情，不少要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日�，嵤�。
在感恩教育中，受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，父母對自己的關愛�！拔野l高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我。”“上小書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”…… “那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的考來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同有的同多工，賺很多錢�！庇械膭t說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的'引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話，再加上工作上的父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……成了這些作業，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里�！闭J知的發展不能代替情感的發展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教近、互動、活潑的教由、民主、愉悅的課堂氣氛，給機會。在豐富的實踐體驗中，讓激發，把教自己的需求。
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