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分享以我的成長之路為題的作文

時間:2022-01-30 09:56:48 分享 我要投稿
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分享以我的成長之路為題的作文

  第一篇:我的成長之路

  杜拉斯說:“當我18歲時,我覺得我已經老了。”但,真的,無論如何,我們始終在成長。我們在成長,以既定的恒定速度駛向未知的路途中,從牙牙學語到能說會道,從蹣跚學步到自由奔跑,從知之甚少到知之更多,這時,我們知道了,歲月已讓我們長大。

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  5歲,媽媽將我送進幼兒園,接受啟蒙教育。那時的我,很喜歡學校,眾多的小伙伴,有趣的玩具器械,一致的.學習生活,對我而言,充滿誘惑。記得那次,我學會了疊花籃,一去學校便大展身手,小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒,排著隊讓我教他們,我第一次感受到了自豪的滋味。

  8歲,我邁向了小學的大門,小學比幼兒園大得多,我與同學共坐在教室里,從"a o e"學起,從"1+1"算起,開始了長達六年的小學生活。一年級,我第一次戴上了紅領巾,在莊嚴的國旗下宣誓,為作為一名少先隊員而自豪。直到后來,我努力學習,成績名列前茅,被多次評為“三好學生”,受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時,也在激勵自己向前。四年級,我成為學校的廣播員,每天早上去播音室做廣播便是必干之事,我用自己的聲音播向整個校園,也感受著自豪的快樂。

  上了初中,競爭力越來越大,這無不給我一些前所未有過的壓力,但這并沒有削弱我的信心,反而讓我更有動力,最終,我憑自己的實力考進了重點班,又在第一次月考中取得了第三名的好成績,為初中生活奠定了一個良好的開端。

  “自豪”不是“驕傲”,它是一種激勵,一種自我成就。它使我懂得努力,知道向前,它給了我自信,與我在成長之路上挽手同行。

  第二篇:我的成長之路

  魯迅曾經說過“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的,還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。

  我已經走過了14年的春夏秋冬,真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺,懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束,無牽無掛,快樂自在,生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

  時間從我的身邊慢慢流逝,我也背上了書包,戴上了紅領巾成為一名少先隊員,從此,我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下,我遨游在知識的海洋里,對各門功課都很感興趣,聰明好學的我,成績一直在班里名列前矛,在班里一直擔任班長,特別在英語方面連續二年參加全國奧林匹克競賽,都獲得了一等獎,還有證書,我從沒為此驕傲過,更是我學習的動力。

  轉眼間,告別了小學的學習生活,迎來了豐富多彩的初中生活,也為我提供了廣闊的發展空間。青春之路,我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼,我將要揮起手中的彩筆,奮力的搖之一揮,揮出青春的絢麗,揮出青春的搏擊風雨之堅韌,揮出人間的'盡善盡美,揮出“甲光向日金鱗開”的樂觀。

  人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了,一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛,學習之壓力,同時也會讓我變得更堅強,有足夠的信心與勇氣,讓我去面對生活的考驗,不斷完善自己,超越自己。

  每個人都有自己的成長之路,讓我擁有一顆平常心,學會在平淡日子里生活,享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度,但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧!

  第三篇:我的成長之路

  今年我十二歲了,在過去的十二個春夏秋冬里,我經歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點綴著我成長之路,讓我的成長歲月變得精彩起來。

  上幼兒園那時,我是十分愛搗蛋,也十分好奇。

  在大班的暑假里,有一次,爸爸媽媽都出去上班了,我和奶奶在家聽音樂。聽著音樂的聲音從音箱的喇叭里傳出來,我覺得很奇怪:“咦!這音箱是怎么發出聲音的?一定是有人躲在音箱里面唱歌,拿個錘子砸開看看。”于是,乘奶奶在廚房里做飯,我從爸爸的房間里拿出一把大鐵錘,用力往音箱的喇叭上砸去,“砰!”的一聲,喇叭的外皮被砸破了,我把頭湊近喇叭的破口探來探去,想找到那個唱歌的人,結果里面除了鐵塊、彈簧以外,什么也沒有,“這個唱歌的人一定是被我嚇跑了”我自言自語道。爸爸媽媽回來后,我興沖沖地向他們描述了音箱喇叭里的東西,還得意地說:“我還把那個唱歌的人嚇跑了呢!”他們一聽哭笑不得

  上了小學二年級,我也沒比在幼兒園時期的我來得更懂事,相反還更淘氣了。當時電視上正熱播《李小龍傳奇》,我和王潔為都是正宗的“李小龍迷”。有次,在放晚學時,我倆在班級的走廊里等家長來接,這時,他提議用走廊上的一個垃圾桶來發泄一下無聊,我想都沒想,就答應了。只見,他一個“李三腳”,“嘣!嘣!嘣!”垃圾桶應聲倒下,里面的垃圾倒得一地都是,“我倆這下可闖禍了!”于是,我倆連忙把垃圾桶扶起來“毀滅證據”,以為這樣老師就查不出是我們干的了。“師網恢恢”,結果我倆還是被大李老師“抓拿歸案”,并罰寫檢討,寫檢討時,我心想:“要當李小龍還真不容易。”

  到了四年級,也就是現在的我不再砸喇叭,也不再當“李小龍”了,而是“搖身一變”,變成一只“書蟲”。從三年級開始,我就在爸爸的引導下,喜歡上了讀書,從最初的少兒本《安徒生童話》到現在的世界名著《基督山伯爵》,我與主人公一同喜怒哀樂:為書中的悲而傷心地流淚,為書中的喜而高興地歡呼雀躍;在書中,我知道了人類的進化歷程,“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容,看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測,懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來。

  “書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我增長了閱歷,陶冶了情操,明白了事理。《假如給我三天光明》的'作者海倫·凱勒的毅力使我驚嘆,《三個火槍手》中達德尼昂四人的友誼令我敬佩,《神秘島》中史密斯和他的伙伴的智慧、勇敢值得我學習……。

  從幼兒園到現在,在我的成長之路上,每個日子都是充滿陽光的,夢是多彩的,笑是開心的,哭是認真的,心是誠摯的。如今,伴隨著成長,內心的希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

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