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憤怒的氣球敘事作文（通用13篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文的”六要素“是指時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的憤怒的氣球敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憤怒的氣球敘事作文 1
生日派對結(jié)束后，五顏六色的氣球被遺落在墻角。粉色氣球看著被踩扁的同伴，氣得鼓鼓的'。它拼命掙扎，終于掙脫繩子，決定找始作俑者 —— 那個把它當(dāng)玩具隨意撕扯的小男孩討個說法。
粉色氣球飄到小男孩窗前，大聲質(zhì)問：“為什么要傷害我們？” 小男孩嚇了一跳，看著氣球漲紅的 “臉”，羞愧地低下頭：“對不起，我只是覺得好玩……” 氣球聽到這話更生氣了：“我們也有生命，被弄破的時候會疼！” 小男孩意識到自己的錯誤，誠懇道歉，并承諾以后會愛護氣球。看著小男孩認(rèn)真的樣子，粉色氣球的氣漸漸消了，它知道，自己的憤怒沒有白費。
憤怒的氣球敘事作文 2
游樂園里，藍(lán)色氣球被掛在攤位上，眼巴巴看著小朋友們從它身邊經(jīng)過，卻無人問津。旁邊的氣球一個個被買走，它心里又羨慕又委屈，漸漸積攢起憤怒。
終于，一個小女孩走到攤位前，指著角落里的藍(lán)色氣球說：“我要這個！” 藍(lán)色氣球滿心歡喜，可小女孩剛拿到它，就不小心松開了手。氣球飄向高空，它憤怒地大喊：“為什么又要拋棄我！” 就在它絕望時，一只小鳥飛過來，輕輕啄住它的'線。小鳥帶著氣球飛回小女孩身邊，小女孩驚喜地接住氣球，緊緊握在手里。藍(lán)色氣球感受到手心的溫度，憤怒化作了感動，它知道，這次會被好好珍惜。
憤怒的氣球敘事作文 3
作文課上，老師拿出了一個氣球，臉上露出了神秘的微笑。我心想：老師這是想干嘛呀？不會是準(zhǔn)備讓我們玩吹氣球比賽吧？老師笑著對我們說：“你們知道不知道氣球爆炸后的威力？”宋昊大聲說：“氫氣球爆炸會有火�！崩蠋煖睾偷卣f：“我說的是你們平常玩的普通氣球。”老師看我們不知道什么意思，就接著說：“曾經(jīng)有人做過一個實驗，在一輛小轎車的輪胎下，放了一個氣球，讓小轎車開過去，結(jié)果氣球爆炸后把小汽車炸翻了。”聽了老師的話，我暗自揣摩，老師是不是準(zhǔn)備給我們做這個實驗？正在這時，老師讓我們出去到走廊上站隊。我心中暗喜：哇，見證氣球爆炸威力的時候到了。
到了外面，老師讓我們男女生分開站成兩排，然后一臉嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在無論我做什么，你們都不準(zhǔn)動，不準(zhǔn)說話。”說完就對著氣球吹了一口氣，氣球忽的一下漲了起來。老師把吹大的氣球?qū)?zhǔn)女生隊的第一個人，并且他還在繼續(xù)吹氣球，還吹得呼呼響，嚇得那個女同學(xué)連連后退，直到把身子貼在墻上，實在沒地方退了，又往右邊挪動。看她的臉色，就知道她嚇得不輕。
老師又向下一個同學(xué)走去。我心里暗自高興：我站在隊伍的最后面！說不定，還沒到我跟前球就已經(jīng)爆炸了！
老師慢慢地從同學(xué)們面前走過，到了關(guān)家豪那里，球變得更大了，似乎馬上就要爆炸。我就在心里詛咒道：快點爆，快點爆，最好一下子把他炸飛，誰讓他平時光捉弄我。天不遂人愿，球依然很平靜。
球在我眼中慢慢放大，啊，球離我的'鼻尖不到一厘米了。我心里怦怦亂跳，千萬別在我跟前爆呀，我才10歲呀，我可不想掛呀！老師故意在我面前晃了好幾下，嚇得我兩腿發(fā)抖，都快站不住了。我大腦一片空白，老爸、老媽，永別了！突然我聽到了放氣的聲音，睜眼一看，球似乎小了一點。原來老師還偷偷放氣呀，這下可掛不了了，太好了！就在這時，老師從口袋里掏出一根圓珠筆，在氣球上比劃了兩下后嚇唬我們說：“我扎了，我扎了�！蔽倚南耄豪蠋煈�(yīng)該不會扎吧！因為老師平時很注意我們安全的！可就在這時“嘭”的一聲，老師把球扎破了。同學(xué)們有的捂著臉，有的渾身發(fā)抖，有的甚至尖叫了起來。我嚇了一跳，沒想到，老師還真扎呀！吃虧的肯定是老師自己呀！因為氣球是在他面前爆炸呀！不過，老師也沒被炸成大花臉呀？氣球爆炸的威力沒那么大？
這時，老師為我們揭秘這次活動的目的，是讓我們進行一次心理活動描寫。
這次真是太爽了！希望下次還能玩這么刺激的游戲！
憤怒的氣球敘事作文 4
“咚！”全班的目光灑在小樸身上。你還不知道在干什么吧？我們正在進行實踐活動“憤怒的氣球”。剛才是小樸把氣球吹爆的聲音。小小氣球居然弱小成一吹就爆的情形，真是服了小樸了。
我們的活動分為了兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)的實驗準(zhǔn)備是這樣的'：一根牙簽。四個氣球。同桌兩人分為甲與乙。甲吹氣球，乙綁氣球，并用牙簽戳破。而且不能戳爆。這樣的要求讓許多同學(xué)施展了壓力。
第一個環(huán)節(jié)開始了。我的同桌袁梓銘運出陽剛之氣，一下子以超高的肺活量一下吹了四個氣球。由于我綁氣球綁的很慢，所以我費盡九牛二虎之力才綁好一個氣球。最后，我們的“救星”出現(xiàn)了，那就是后桌——小然。她以熟練的綁氣球技巧和那只巧妙的小手將一個個氣球綁好，我們這才得到求救。
到開始“戳”氣球的環(huán)節(jié)了。我向氣球中間位置戳去。只聽“嘭！”的一聲，氣球爆炸了。同桌說道：“你不應(yīng)該把牙簽往中間戳去。因為中間很薄弱。你應(yīng)該向氣球上戳去。上面比較厚一些。”我迫不及待試一試。竟然成功了！
第二個環(huán)節(jié)與第一個環(huán)節(jié)差不多，只不過是自己獨立完成了。每人一個氣球，用以前的牙簽。和第一個環(huán)節(jié)一樣，不過吹、綁、扎都由自己完成。我心想：“完了，吹氣球可是我的弱項�。∥以撛趺崔k？”但是我又想：“拼了！堂堂男子漢居然連吹氣球都不會，成何體統(tǒng)？”之后，我拿起一個氣球向里面“死”吹。沒想到，竟然成功了。
我還像第一環(huán)節(jié)一樣，用牙簽戳破氣球最讓我意想不到的事情是，牙簽居然進入氣球內(nèi)了。這個實驗告訴我們：人就像氣球，如果你揭他（她）的秘密與短處，這個“氣球”就會爆炸。如果人與人之間好好相處，這個世界才會更加美好。
憤怒的氣球敘事作文 5
夏日的游樂場，五彩斑斕的氣球在微風(fēng)中輕輕搖曳，吸引著孩子們歡快的目光。紅色氣球和它的伙伴們被系在攤位上，等待著被買走，開啟新的旅程。
紅色氣球是這一批氣球中最活潑的，它總是喜歡和同伴們聊天，講述著對未來的憧憬。它幻想著能被一個溫柔可愛的小朋友帶走，一起去探索世界，感受陽光的溫暖，聆聽鳥兒的歌唱。然而，事情的發(fā)展卻出乎它的意料。
一個滿臉雀斑、穿著花襯衫的小男孩蹦蹦跳跳地來到攤位前。他的`眼神中充滿了興奮，在眾多氣球中一眼就看中了紅色氣球。小男孩一把抓住紅色氣球的繩子，用力之大，差點把氣球扯破。紅色氣球疼得 “哎呦” 叫了一聲，但小男孩根本沒有在意，興高采烈地拉著它跑向了游樂設(shè)施。
在過山車旁，小男孩興奮地等待著上車。他把紅色氣球隨意地綁在欄桿上，自己則跑去排隊。紅色氣球被留在原地，在烈日下暴曬，繩子還被欄桿磨得生疼。它看著小男孩歡快的背影，心中涌起一股委屈。不一會兒，過山車啟動了，小男孩的尖叫聲和歡笑聲回蕩在空中，可他完全忘記了被遺忘的紅色氣球。
一陣風(fēng)吹過，紅色氣球被吹得東倒西歪，繩子也開始松動。它拼命掙扎，想要引起小男孩的注意，可是小男孩沉浸在過山車的刺激中，根本無暇顧及。終于，繩子斷開了，紅色氣球飄向空中。它又驚又喜，以為自己終于可以自由了，可還沒等它飛遠(yuǎn)，就被一個尖銳的樹枝勾住了。
紅色氣球被掛在樹枝上，動彈不得。它看著下方來來往往的人群，大聲呼救，可沒有人聽到它的聲音。它的表面被樹枝刮出了一道道傷痕，疼痛讓它更加憤怒。它恨小男孩的粗心，恨命運的不公，為什么自己想要自由這么難？
就在紅色氣球感到絕望的時候，一個扎著馬尾辮的小女孩發(fā)現(xiàn)了它。小女孩心疼地看著受傷的紅色氣球，小心翼翼地爬上樹，把它取了下來。小女孩輕輕地?fù)崦鴼馇�，溫柔地說：“別怕，我?guī)慊丶�。�?/p>
回到家后，小女孩用彩色的畫筆在紅色氣球上畫了漂亮的圖案，還為它系上了一條柔軟的絲帶。紅色氣球感受到小女孩的關(guān)愛，心中的憤怒漸漸消散。它知道，自己終于找到了一個溫暖的歸宿，而那段憤怒的經(jīng)歷，也成為了它生命中一段難忘的回憶。
憤怒的氣球敘事作文 6
新學(xué)期開始，教室被裝飾得煥然一新，五顏六色的氣球掛滿了天花板，為教室增添了不少歡樂的氣氛。黃色氣球和它的同伴們驕傲地懸掛在那里，成為同學(xué)們關(guān)注的焦點。
黃色氣球性格開朗，喜歡和同學(xué)們打招呼。每當(dāng)有同學(xué)走進教室，它都會輕輕晃動，仿佛在說：“早上好！” 同學(xué)們也很喜歡這些氣球，課間休息時，總會圍在氣球下，歡聲笑語不斷。黃色氣球覺得自己的存在很有意義，能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
然而，隨著時間的推移，同學(xué)們對氣球的熱情逐漸消退。一些調(diào)皮的同學(xué)開始用鉛筆戳氣球，還把氣球當(dāng)作投擲的目標(biāo)。黃色氣球的同伴們一個接一個地被弄破，“砰” 的爆炸聲在教室里響起，嚇得同學(xué)們紛紛尖叫。
黃色氣球看著同伴們悲慘的遭遇，心中充滿了恐懼和憤怒。它想不通，為什么同學(xué)們一開始那么喜歡它們，現(xiàn)在卻要傷害它們？它決定反抗，不能再坐以待斃。
當(dāng)又有一個同學(xué)拿著鉛筆靠近它時，黃色氣球鼓起勇氣，大聲喊道：“住手！我們也是有生命的，你們這樣做太殘忍了！” 同學(xué)們被突如其來的聲音嚇了一跳，紛紛停下手中的動作，驚訝地看著黃色氣球。
黃色氣球繼續(xù)說道：“我們來到教室，是為了給大家?guī)砜鞓�，而不是成為你們的玩具。你們把我們弄破的時候，我們也會疼，也會害怕。” 教室里一片寂靜，同學(xué)們都低下了頭，臉上露出愧疚的表情。
這時，老師走進教室，了解情況后，表揚了黃色氣球的`勇敢，并教育同學(xué)們要愛護物品，尊重每一個生命。從那以后，同學(xué)們再也沒有傷害過氣球，還會主動保護它們。黃色氣球看著同學(xué)們的改變，心中的憤怒漸漸轉(zhuǎn)化為欣慰。它知道，自己的反抗沒有白費，不僅保護了自己，也讓同學(xué)們懂得了珍惜和尊重。
憤怒的氣球敘事作文 7
今天是小女孩小美十歲的生日，她的家里布置得格外漂亮，客廳的天花板上掛滿了粉色的氣球，還有一個巨大的 “10” 字氣球，顯得格外醒目。粉色氣球們都很開心，能在這么重要的日子里陪伴小美，它們覺得自己無比幸運。
派對開始了，小美和她的朋友們在客廳里又唱又跳，歡聲笑語不斷。粉色氣球們也跟著歡快地晃動，為派對增添氣氛。小美非常喜歡這些氣球，時不時地跑過來和它們說說話，摸摸它們，粉色氣球們感受到小美滿滿的愛意，心里溫暖極了。
然而，隨著派對的進行，一些小朋友開始變得調(diào)皮起來。他們在客廳里追逐打鬧，不小心撞到了氣球。有的氣球被撞得東倒西歪，有的甚至被扯掉了繩子，飄到了角落里。粉色氣球們又驚又怕，它們大聲呼喊著，希望小朋友們能停下來，可興奮的小朋友們根本沒有聽到它們的聲音。
最讓粉色氣球們憤怒的是，一個叫小剛的小男孩拿起了一把剪刀，悄悄地靠近氣球。他趁著大家不注意，“咔嚓” 一聲，剪斷了一個氣球的繩子。氣球瞬間飛了起來，小剛還得意地大笑。其他小朋友看到后，也紛紛效仿，開始用剪刀剪氣球。
粉色氣球們憤怒極了，它們決定聯(lián)合起來反抗。它們一起掙脫繩子，在空中飛舞，擋住了小朋友們的.去路。小美看到這一幕，又驚訝又生氣，她大聲喊道：“你們在干什么？這些氣球是我的寶貝，不可以傷害它們！”
小剛和其他小朋友這才意識到自己的錯誤，紛紛向小美道歉。小美原諒了他們，并告訴大家要愛護氣球。然后，小美和朋友們一起把氣球重新整理好，還為受傷的氣球貼上了漂亮的貼紙。粉色氣球們看著小美溫柔的臉龐，心中的憤怒漸漸消散，它們知道，小美會一直保護它們，這個生日派對雖然有風(fēng)波，但也讓它們感受到了更深的愛。
憤怒的氣球敘事作文 8
在熱鬧的街頭，藍(lán)色氣球被小販系在推車旁，隨著微風(fēng)輕輕飄動，吸引著路人的目光。藍(lán)色氣球渴望能被一個善良的人買走，帶它去一個溫暖的地方，結(jié)束這街頭的漂泊生活。
終于，一位穿著時尚的女士路過，她一眼就看中了藍(lán)色氣球，買下它后，隨手把氣球系在了自行車的把手上，便騎著車匆匆離去。藍(lán)色氣球滿心歡喜，以為自己終于找到了歸宿，可沒想到，更大的磨難還在后面。
女士騎車的速度很快，風(fēng)在耳邊呼嘯而過。藍(lán)色氣球被吹得搖搖晃晃，繩子緊緊勒著它，疼得它直咧嘴。突然，前方出現(xiàn)一個大坑，女士沒有注意到，自行車猛地顛簸了一下，藍(lán)色氣球的繩子竟然被震開了。
藍(lán)色氣球還沒來得及反應(yīng)，就被風(fēng)吹得飄向了空中。它驚恐地看著下方越來越小的`街道，拼命想要抓住點什么，卻無濟于事。風(fēng)把它吹到了高樓大廈之間，它在狹窄的縫隙中艱難穿梭，時不時地撞到墻壁上，疼得它眼淚都快流出來了。
藍(lán)色氣球憤怒極了，它恨那位女士的粗心，也恨命運的捉弄。它在空中大聲呼喊：“為什么要這樣對我？我只是想要一個安穩(wěn)的家！” 然而，回應(yīng)它的只有呼嘯的風(fēng)聲。
不知過了多久，藍(lán)色氣球被風(fēng)吹到了一片荒蕪的郊外。它疲憊地落在地上，身上滿是傷痕，再也沒有了往日的光彩。就在它感到絕望的時候，一個拾荒的老爺爺發(fā)現(xiàn)了它。老爺爺輕輕地?fù)炱鹚{(lán)色氣球，笑著說：“可憐的小家伙，跟我回家吧。”
回到老爺爺?shù)男∥荩蠣敔斢媚z布仔細(xì)地修補好藍(lán)色氣球的傷口，還把它掛在窗前。藍(lán)色氣球看著老爺爺慈祥的面容，感受著小屋的溫暖，心中的憤怒漸漸被感激取代。它知道，自己的流浪之旅終于結(jié)束了，以后的日子，會充滿陽光和溫暖。
憤怒的氣球敘事作文 9
醫(yī)院的走廊里，白色氣球被系在病房門口，為這個充滿消毒水味道的地方增添了一絲生機。白色氣球原本是為了安慰生病的小朋友而被帶來的，它希望能用自己的存在，給小朋友們帶來一些快樂和勇氣。
病房里住著一個叫樂樂的小男孩，他因為生病，已經(jīng)在醫(yī)院住了很久。樂樂每天都要打針吃藥，承受著病痛的折磨，心情十分低落。當(dāng)他看到白色氣球時，眼睛里閃過一絲光芒，臉上露出了久違的笑容。
白色氣球看到樂樂開心的樣子，也覺得特別滿足。它每天都會在病房門口輕輕晃動，仿佛在和樂樂打招呼：“樂樂，加油！你一定會好起來的！” 樂樂也把白色氣球當(dāng)作自己的好朋友，每天都會和它說說話，分享自己的心情。
然而，一天早上，一個護士在打掃病房時，不小心扯到了白色氣球的繩子。白色氣球被猛地一拉，疼得 “啊” 地叫了一聲。護士沒有注意到氣球的反應(yīng)，繼續(xù)忙碌著，結(jié)果繩子越扯越緊，白色氣球的表面開始出現(xiàn)裂痕。
白色氣球憤怒極了，它大聲喊道：“小心一點！你弄疼我了！” 可是護士根本沒有聽到它的聲音。白色氣球看著自己漸漸破裂的身體，心中充滿了委屈和不甘。它不想離開樂樂，不想讓樂樂再次陷入失落之中。
就在白色氣球以為自己要破裂的`時候，樂樂發(fā)現(xiàn)了這一切。他焦急地跑過去，攔住護士，大聲說：“阿姨，不要傷害我的氣球！它是我的好朋友！” 護士這才意識到自己的失誤，連忙道歉。
樂樂小心翼翼地把白色氣球拿在手里，用膠布仔細(xì)地修補好它的裂痕。白色氣球感受到樂樂的關(guān)心，心中的憤怒漸漸消散。它知道，無論遇到什么困難，樂樂都會保護它，而它也會一直陪伴著樂樂，直到他康復(fù)出院。
憤怒的氣球敘事作文 10
商場正在進行盛大的促銷活動，門口擺放著一個巨大的彩虹拱門，上面掛滿了彩色氣球，十分引人注目。綠色氣球和它的同伴們被精心布置在拱門上，成為了商場吸引顧客的亮點。
綠色氣球滿心歡喜，覺得自己能為商場的促銷活動出一份力，是一件很光榮的事情。它每天都精神抖擻地站在拱門上，迎接來來往往的顧客。顧客們看到這些漂亮的氣球，都會露出開心的笑容，還會拍照留念。綠色氣球看著顧客們的笑臉，心里充滿了成就感。
可是，好景不長。隨著促銷活動的進行，人流量越來越大，一些顧客在經(jīng)過拱門時，不小心撞到了氣球。有的顧客甚至為了拿到氣球，用力拉扯，導(dǎo)致氣球的繩子斷裂。綠色氣球的同伴們一個接一個地受傷，有的'飄向空中，消失不見，有的掉在地上，被踩得面目全非。
綠色氣球看著這一切，又心疼又憤怒。它大聲喊道：“請大家愛護我們！我們不是玩具！” 可是嘈雜的商場里，它的聲音很快就被淹沒了。更讓它生氣的是，商場的工作人員對這些情況視而不見，沒有采取任何保護措施。
綠色氣球決定反抗，它用力掙脫繩子，飄到商場的廣播室窗外，用身體撞擊窗戶，引起了工作人員的注意。工作人員打開窗戶，看到憤怒的綠色氣球，感到十分驚訝。綠色氣球把同伴們的遭遇告訴了工作人員，工作人員聽后，感到很愧疚。
很快，商場在拱門周圍設(shè)置了警示標(biāo)志，提醒顧客愛護氣球。同時，工作人員還對受傷的氣球進行了修補和整理。綠色氣球看著同伴們又重新恢復(fù)了生機，心中的憤怒漸漸平息。它知道，自己的努力沒有白費，以后可以繼續(xù)為商場的促銷活動增添光彩了。
憤怒的氣球敘事作文 11
學(xué)校運動會的賽場上，彩色氣球被用來裝飾跑道和頒獎臺，為整個賽場增添了熱烈的氣氛。橙色氣球和它的同伴們被系在跑道旁的欄桿上，看著運動員們在賽場上奮力奔跑，它們也跟著興奮起來。
橙色氣球一直夢想著能為運動員們加油助威，它每天都會在欄桿上晃動，為路過的運動員們送上鼓勵的話語：“加油！你們是最棒的！” 運動員們聽到氣球的加油聲，都會露出開心的笑容，跑得更加起勁了。橙色氣球覺得自己的存在很有價值，仿佛自己也是運動會的一部分。
然而，在接力賽的時候，意外發(fā)生了。一個運動員在交接棒時，不小心撞到了欄桿，橙色氣球的繩子被扯松了。氣球飄向跑道，正好擋住了一位運動員的視線。運動員為了躲避氣球，差點摔倒，接力賽也因此受到了影響。
裁判看到這一幕，十分生氣，他認(rèn)為是氣球的問題，要求工作人員把所有氣球都撤走。橙色氣球和它的.同伴們聽到這個決定，又著急又憤怒。它們大聲辯解：“這不是我們的錯！是意外！” 可是沒有人聽它們的解釋。
橙色氣球不甘心就這樣被趕走，它決定想辦法證明自己的價值。它和同伴們商量后，一起飄到了跳高場地。當(dāng)運動員們準(zhǔn)備跳高時，它們在空中排成一排，組成了一個漂亮的圖案，為運動員們加油助威。運動員們看到這一幕，士氣大增，紛紛跳出了好成績。
觀眾們也被氣球的創(chuàng)意所吸引，響起了熱烈的掌聲。裁判看到后，改變了主意，允許氣球繼續(xù)留在賽場上。橙色氣球和它的同伴們歡呼起來，它們用自己的智慧和勇氣，實現(xiàn)了逆襲，證明了自己的價值，也為運動會增添了更多的歡樂和驚喜。
憤怒的氣球敘事作文 12
社區(qū)組織了一場盛大的文化節(jié)活動，廣場上掛滿了各種顏色的氣球，營造出熱鬧非凡的氛圍。紫色氣球和它的伙伴們被精心布置在舞臺周圍，它們期待著在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為居民們帶來歡樂。
文化節(jié)開始后，居民們紛紛來到廣場，欣賞精彩的節(jié)目。紫色氣球們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為表演者們鼓掌喝彩。大家看到這些漂亮的氣球，都忍不住駐足觀看，拍照留念，紫色氣球們成為了活動中的一道亮麗風(fēng)景線。
然而，隨著活動的進行，一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)了。有的小朋友在廣場上追逐打鬧，不小心撞到了氣球；有的居民為了拿到氣球，隨意拉扯，導(dǎo)致氣球的繩子斷裂。紫色氣球的同伴們一個接一個地受傷，有的'飄到了樹上，有的掉在地上，被踩得破破爛爛。
紫色氣球看著這一切，心中充滿了憤怒。它大聲喊道：“大家請愛護我們！我們是為了給大家?guī)砜鞓凡旁谶@里的！” 可是，它的呼喊并沒有引起大家的重視。紫色氣球決定團結(jié)所有的氣球，一起反抗這種不文明行為。
它們紛紛掙脫繩子，在空中聚集在一起，形成了一個巨大的氣球團。氣球團擋住了舞臺的視線，活動被迫暫停。居民們看到這一幕，都感到十分驚訝。社區(qū)工作人員也趕緊過來了解情況。
紫色氣球把同伴們的遭遇告訴了工作人員，工作人員聽后，意識到了問題的嚴(yán)重性。他們立即在廣場上設(shè)置了提示牌，提醒居民愛護氣球，并安排志愿者在現(xiàn)場進行引導(dǎo)。居民們也認(rèn)識到了自己的錯誤，紛紛向氣球們道歉。
在大家的共同努力下，氣球們被重新整理好，文化節(jié)活動繼續(xù)順利進行。紫色氣球看著和諧的活動現(xiàn)場，心中的憤怒漸漸消散。它知道，團結(jié)的力量是強大的，只有大家共同愛護，才能讓活動更加美好。
憤怒的氣球敘事作文 13
在熱鬧的鄉(xiāng)村集市上，黑色氣球被小販掛在攤位前，隨著微風(fēng)輕輕擺動，吸引著村民們的目光。黑色氣球原本以為自己會在這個充滿鄉(xiāng)土氣息的地方找到一個溫暖的家，可沒想到，它的鄉(xiāng)村之旅充滿了波折。
一個穿著破舊衣服的小男孩來到攤位前，他的眼睛里閃爍著渴望的光芒，緊緊地盯著黑色氣球。小男孩很想買下氣球，可他摸了摸口袋，里面只有幾個硬幣，根本不夠。小男孩失望地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，黑色氣球看著小男孩落寞的背影，心中充滿了同情。
這時，一個富有的商人路過，他大手一揮，買下了所有的氣球，包括黑色氣球。商人把氣球系在自己的馬車上，得意洋洋地離開了。黑色氣球被掛在馬車上，隨著馬車的顛簸，它被撞得生疼。更讓它憤怒的是，商人根本不珍惜氣球，隨意地擺弄它們，還時不時地嘲笑小男孩買不起氣球。
黑色氣球再也無法忍受，它決定想辦法回到小男孩身邊。在馬車經(jīng)過一片樹林時，黑色氣球用力掙脫繩子，飄向了空中。它在空中尋找著小男孩的身影，終于在一條小路上看到了小男孩。小男孩看到黑色氣球，驚喜萬分，他張開雙臂，迎接氣球的到來。
黑色氣球輕輕地落在小男孩的手中，小男孩開心地笑了。從那以后，小男孩和黑色氣球成為了最好的'朋友。他們一起在田野里奔跑，一起看日出日落。黑色氣球在小男孩的身邊，感受到了真正的溫暖和關(guān)愛，它心中的憤怒早已煙消云散，只留下滿滿的幸福。
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