小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)1
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，就像是一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，就像是媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
>秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，就像是一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，就像是一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，就像是一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)2
七月的風(fēng)，八月的雨。風(fēng)猶如仙女下凡，在不同時(shí)節(jié)都能給人美好的感受；風(fēng)好似幸運(yùn)之神，趁你不注意時(shí)就來(lái)到你身邊，輕輕地，溫柔地。透過(guò)每一個(gè)人的心靈。
春風(fēng)的風(fēng)，是和諧的。善良的人們給她取了個(gè)溫柔的名字：和風(fēng)。你可知，春姑娘是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的好人！她沒(méi)有到處玩耍，大肆破壞環(huán)境，像臺(tái)風(fēng)，像龍卷風(fēng)；而是默默地飄過(guò)，向她的“孩子”輕聲道：“醒醒，快醒醒吧，孩子們。”等孩子們“蘇醒”，繼續(xù)長(zhǎng)大時(shí)，春姑娘已不見(jiàn)蹤跡，但吩咐雨神照料好她的“孩子”。
春姑娘走了，夏叔悄悄來(lái)了。夏叔是一個(gè)嚴(yán)厲的風(fēng)，經(jīng)常跟太陽(yáng)一起來(lái)考驗(yàn)“孩子”。所以，經(jīng)不起考驗(yàn)的人們給夏叔取了個(gè)熱乎乎的名字：熏風(fēng)。這時(shí)，有些樹(shù)哥哥就想保護(hù)弟妹。所以它不斷生長(zhǎng)，長(zhǎng)出一把“大扇”，終于可以籠罩弟妹了。可是夏叔還是不放過(guò)它們，也往弟妹那兒吹去了。呼…呼…夏叔笑著對(duì)它們說(shuō)：“你們加油啊，要經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)可不簡(jiǎn)單。要是經(jīng)過(guò)了，到了秋姐接手時(shí)，你們就會(huì)變得光彩奪目！”幾天后，夏叔悄無(wú)聲息的換成了秋姐。
果不其然，夏叔的話真的成真了，世界上每一個(gè)角落，都多姿多彩。秋姐見(jiàn)夏叔訓(xùn)練的這么好好，也不擔(dān)心，就到處飄。這一飄，到處都變成金黃的了。人們就漫不經(jīng)心的取了個(gè)名：金風(fēng)。這兒吹一吹，那兒吹一吹，把夏叔的炎熱吹走了；這兒飄一飄，那兒飄一飄，果實(shí)豐收了；這兒一去，那兒一去，冬伯的腳步臨近了。冬伯一咳，秋天立馬變成冬天了。
冬伯來(lái)了。因?yàn)槎艽认椋昂⒆印眰円惨粋�(gè)個(gè)落下來(lái)，休息去了。可是冬伯一咳，世界也會(huì)跟著顫抖起來(lái)，變得很寒冷，因此冬伯的名字叫：朔風(fēng)。有些花兒就在寒冷中生長(zhǎng)：梅花。梅花跟冬伯關(guān)系好著呢！所以梅花只在冬天開(kāi)，不與百花爭(zhēng)艷，只給冬伯觀賞。
就這樣，冬伯換來(lái)了春姑娘。新的一年又來(lái)了，又可以看到一年的美好風(fēng)景。所以，我最喜歡風(fēng)！
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)3
風(fēng)的發(fā)現(xiàn)我是一陣凜冽的北風(fēng)，來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，我從來(lái)都不知道自己要去哪里，只能跟著大部隊(duì)一直漂泊、不停地漂泊、漫無(wú)目的地漂泊……
脫胎換骨
我的威風(fēng)去哪了——平時(shí)的麻雀、蟲(chóng)子一見(jiàn)到我就落荒而逃，可是……可是今天……他們不僅不恐懼，反而還樂(lè)呵呵地給了我一個(gè)大大的擁抱！這完全是作為一股霸道東風(fēng)的奇恥大辱！Oh，MyGod！我郁悶了……我又出來(lái)尋找我的尊嚴(yán)，不過(guò)……我又一次失敗。那些討厭的蜜蜂叫我春風(fēng)，更可惡的是，他們居然在我眼皮底下明目張膽地哼著歌兒采蜜！看著他們?nèi)绱嗽齑危覛饧保牍纹鹨魂嚭L(fēng)，呃，怎么？渾身軟綿綿地沒(méi)有力氣？
適應(yīng)生活
我反抗此等生活！唉？反抗無(wú)效？無(wú)奈，我只好習(xí)慣。我的生活也開(kāi)始改變：我不再亂發(fā)淫威；不再欺軟怕硬；我開(kāi)始變得溫柔——哎呀，我都不好意思說(shuō)了。
天翻地覆
不只是我變了，一切都變了！那些七零八落的爛草葉兒都消失了，取而代之的是一個(gè)個(gè)嫩嫩綠綠的小腦袋；那些丫丫叉叉的老枯樹(shù)鉆出來(lái)一個(gè)調(diào)皮的小苞苞；那些原本毫無(wú)生機(jī)的殘花，全都羞答答的，在溫柔的風(fēng)中含苞欲放；還有還有！小河也變了，不再整日臭著一張冷冰冰的臉，而是清清嗓子，“啦啦啦啦”地唱著歡快的歌……
這樣的生活，真的還蠻不賴的嘛！
快樂(lè)生活
我，依然是一股風(fēng)，只不過(guò)，我不再冷酷，我不再淡漠，我面露微笑，向太陽(yáng)說(shuō)“Hello”，向花草說(shuō)“Hi”，歡快地踏著輕快的旋律舞者……哦，這就是我——以前是孤獨(dú)的北風(fēng)，現(xiàn)在嘛，是無(wú)憂無(wú)慮的春風(fēng)，我和芳香的草、清澈的溪、絢爛的太陽(yáng)相伴，你愿意來(lái)到大自然，和我共舞一支，一起體驗(yàn)春天的爛漫嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)4
我是風(fēng)，我像個(gè)快樂(lè)的精靈，又像個(gè)能歌善舞的舞者。人們看不見(jiàn)我，我卻無(wú)處不在。
炎炎夏日，人們滿頭大汗。這么熱的天，還要上班，太可憐了！不用擔(dān)心，我可以幫助他們。我走過(guò)他們身邊，吹跑了熱氣，帶來(lái)了涼爽。聽(tīng)！那群人在談?wù)撌裁矗吭瓉?lái)，現(xiàn)在是旱季，土地都干裂了，農(nóng)民們正擔(dān)心呢！原來(lái)是這樣，我要去幫助他們。我推動(dòng)烏云，推到了農(nóng)田。下雨了！下雨了！看農(nóng)民高興的樣子，我也開(kāi)心地笑了。好了，該回我的家了。我的家就是風(fēng)力發(fā)電廠，那也是我工作的地方。聽(tīng)別人說(shuō)，全世界百分之九十的電都是我家制造的呢！聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有電的世界是黑暗的，所以是我點(diǎn)亮了世界，嗯？我又迷路了？這地方是哪？這里怎么了？沒(méi)人回答我。這里是唐山，剛剛發(fā)生了大地震，很多人都被埋在了地底。我很想幫他們，要是我有能力就好了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人求救的聲音！在那里！我沖了過(guò)去。哦，呼救的人是他。那個(gè)人看起來(lái)虛弱極了，臉色發(fā)黃。我救不了他，他在一個(gè)大坑里，一個(gè)黑暗的大坑里，但是我可以給他希望。我吹拂著他的全身，使他感受到我的存在。他感受到了！"有風(fēng)！出口一定在附近！他花了六天六夜，終于獲救了！我也放心了。找了很長(zhǎng)時(shí)間，我也找到了家，兄弟姐妹們正等我呢！
終于到家了，我家附近有幾所房子，我心情不好時(shí)也會(huì)捉弄房子里的人。比如吹落衣架上的衣服，或者吹滅廚房里的火。不過(guò)，人們?nèi)匀幌矚g我。
不僅人類，我的爸爸龍卷風(fēng)。我的叔叔颶風(fēng)，我的哥哥臺(tái)風(fēng)也都很喜歡我。我的爸爸脾氣大，動(dòng)不動(dòng)就折斷人家的房子。我的叔叔很悲傷，經(jīng)常又是風(fēng)又是雨，把房子都哭倒了。我的哥哥愛(ài)幫助人，他看別人熱，就使勁吹，結(jié)果把人都吹跑
這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)5
清風(fēng)悠揚(yáng)，可使人心曠神怡；狂風(fēng)大作，雖使煙塵滾滾，但卻極富有詩(shī)情畫(huà)意。可今天這臺(tái)風(fēng)不但令人心煩意燥，而旦樹(shù)葉紛飛，吹在身上有割裂之痛，實(shí)在令人心急火燎，忍不住想跺跺腳，以表我心中的煩躁。
可我怎么偏偏這么慘：早上就已經(jīng)說(shuō)好今天要去外婆家，原以為可以去避避風(fēng)頭，可事實(shí)總是沒(méi)有你想象的那么美好。那里依舊是烏云密布，黑沉沉的，天空上的云就像一條條漆黑如墨的蛟龍，一直盤旋著，而這風(fēng)則是蛟龍的吐息。那陣勢(shì)威風(fēng)凜凜不禁令人想到金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)。
我站在河塘旁，頓時(shí)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕陌押舆叺穆淙~吹入河塘，宛如點(diǎn)點(diǎn)小舟，看風(fēng)絲毫沒(méi)有放過(guò)它們的意思。頓時(shí)水波蕩漾，可落葉也不是省油的燈，宛如一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，一個(gè)倒了，又一個(gè)頑強(qiáng)地站了起來(lái)。風(fēng)似乎被激怒了，吹得越來(lái)越大，越來(lái)越狂。可那士兵們還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，另一個(gè)災(zāi)難又來(lái)了，真是一波未平一波又起啊！終于受不起任何的折磨，莊嚴(yán)地倒了下去。
風(fēng)的矛頭似乎又指向了我，一浪接一浪攻擊我，我不禁想到：不是吧！我躺著也中槍啊！真是太悲催了。我逃呀逃，可風(fēng)就是那么死纏爛打地跟著我。真是悲劇來(lái)得太突然，擋也擋不住。我如同一位喝醉的詩(shī)人顫顫巍巍，左搖右撞的，不禁想吟詩(shī)一番：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。雖然現(xiàn)在不是那里的八月，可聽(tīng)到這詩(shī)也不禁感到瑟瑟發(fā)抖。這風(fēng)似乎也聽(tīng)懂這詩(shī)句的意思。正在細(xì)細(xì)品味。吹來(lái)的感覺(jué)也溫柔了幾分。沒(méi)想到這風(fēng)也是有情有義的啊！想到這里我今天對(duì)這風(fēng)的壞印象也變成了對(duì)它的敬佩之情，這風(fēng)可真是如同人一般多變啊！也如同人一樣那么勤奮好學(xué)，它在風(fēng)的大家族里也一定是一位知識(shí)淵博的學(xué)者吧！
風(fēng)，我沉迷于你的聲音，你的面容，你的感覺(jué)。雖然我看不見(jiàn)你，但你看得見(jiàn)我，我們對(duì)知識(shí)的追求是一樣的。所以你在我心中早已不是一團(tuán)虛無(wú)飄渺的東西了，你是一個(gè)真真正正的，有喜怒哀樂(lè)的人。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)6
透明的雨線在天地間劃過(guò)一道道平行線，淺灰褐色的水泥路上圈圈斑駁，就像是綻放在路上的星點(diǎn)野花，肆意地生長(zhǎng)，霸占了土地。
這場(chǎng)初秋之雨讓我有些茫然，有些束手無(wú)策。
奔向公交車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)站臺(tái)上的避雨處已擠滿了人，一輛公交車駛過(guò)，一大群人蜂擁而上。不知為何，我的心有一種淡淡的失落。
我走到了公交車站，看著那擠滿人的站臺(tái)，也無(wú)心再去插一腳。只是帶著疲憊，靜靜地站在那里。一輛車從身后駛過(guò)，不經(jīng)意間，褲子已經(jīng)平時(shí)深了一個(gè)系色。
好冷。
我下意識(shí)地往衣服里縮了縮，可溫暖就像是隨風(fēng)離去般，無(wú)從尋覓。身子向前探了探，看著還沒(méi)來(lái)的72路，憤恨之情在心里滋深。“怎么那么慢啊！”這些聲音隨及被接連不斷的車?guó)Q聲淹沒(méi)……
是不下雨了么？頭頂上沒(méi)有雨水的觸感。我下意識(shí)抬頭看了一下。一柄鵝黃色的傘靜靜地立在頭頂上，拿著傘的是一位二十五六歲姐姐“你也在等車吧，傘忘帶了？”“啊……嗯”面對(duì)陌生人，我有些不善言詞。拼命地在腦海里組織著謝語(yǔ)，卻總擺脫不了害羞的困擾。“你是在等哪一路車呀？”甜美的聲音又在耳畔響起，“那個(gè)……72路”我低著頭像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩不敢直視她的眼睛。“啊，我乘的也是72路，我們一起等吧！”她的話就像有魔力似的，暖人心扉……
“車來(lái)了……”她欣喜地說(shuō)罷，拉了拉我的衣袖，我們順著人流走到了車門口。“謝謝”我淡淡地說(shuō)，像雨絲般輕飄，不知她是否能聽(tīng)到，順著眼角的余光，她的嘴角翹起一個(gè)可人的弧度，此刻，我心中的溫暖在流淌。踏上公交車，人貼著人，互相傳遞著溫暖，身體漸漸被溫暖包圍。
笑意久久縈繞在嘴角，我知道，那聲“不用謝”消散在寒風(fēng)里，感染了風(fēng)的溫度。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)7
每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開(kāi)了。按照地域區(qū)，我打算去看看這個(gè)家里的女主人。簡(jiǎn)單問(wèn)候過(guò)，我打算看看二姐。
我去了2層5號(hào)，我要去看看我的二姐。路過(guò)了2層4號(hào)，我發(fā)現(xiàn)整層都是木門，直到到了二姐的房間時(shí)才發(fā)現(xiàn)變成了金門，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛制成的毛毯。我問(wèn)候了一句，她便讓我進(jìn)來(lái)了，剛推開(kāi)，簡(jiǎn)直以為推錯(cuò)間了，和風(fēng)風(fēng)格的房間，正廳里。一個(gè)穿著和服的女子，她美得讓我移不開(kāi)眼，的那藍(lán)色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服。“怎么，新來(lái)的妹妹是個(gè)呆子嗎？明明我還很期待的。”我立刻回過(guò)神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點(diǎn)愣。”我看她比較強(qiáng)勢(shì)，還是依順點(diǎn)好。她滿意的笑了笑“看你那樣子，是沒(méi)想到我是藍(lán)眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說(shuō)實(shí)話我并不是那么痛快的叫媽。“我的.媽媽是法國(guó)人。媽媽偷偷愛(ài)上了已經(jīng)結(jié)婚的爸爸。并有了我。”她說(shuō)，“我喜歡和風(fēng)，那是我的歸宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。
她向我伸出了橄欖枝，我也接了過(guò)去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過(guò)于張揚(yáng)，她會(huì)真正的將你推下萬(wàn)丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個(gè)字足以將你從只有達(dá)到樹(shù)底。一步一空虛，深淵中，只有一個(gè)依靠，強(qiáng)大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鳥(niǎo)兒
未在蒼鷺中
卻被捕殺，努力掙扎
可，我只能收人分割
我需要一個(gè)枝頭，一片天空
我要告訴你，我會(huì)比你們飛得更高
更遠(yuǎn)
直到，成為這天空的主人……
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)8
春風(fēng)，拂面而不寒。如母親般撫摸著柳枝的柔嫩，如淘氣的少女撫弄著湖面，乍起層層漣漪。春風(fēng)里還帶著泥土的氣息、青草的味道、各種花的芬芳，讓人醉倒在這如此的柔和恬靜中。春風(fēng)永遠(yuǎn)不確定未來(lái)的方向，卻真心倔強(qiáng)地吹遍每一個(gè)角落，低調(diào)而又張揚(yáng)著自已的美麗，把枯黃染成新綠，使寒風(fēng)驅(qū)逐出境。我愿為春風(fēng)，拂遍每個(gè)人的心靈，使人們的憂傷化為灰燼，歡樂(lè)永駐心底。
夏風(fēng)，清揚(yáng)而不燥。夏風(fēng)吹開(kāi)了花朵嬌羞的容顏，看那河塘中蓮花裊娜搖曳在清風(fēng)中，景致是如此的迷人。夏風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛把遠(yuǎn)處的歌聲也帶來(lái)了。炎炎夏日不為所燥，在濃烈熱情中保持著平和的心境，這便是夏風(fēng)的純凈與清麗。夏風(fēng)從不吝惜自已的清涼，無(wú)私地將清風(fēng)吹到每個(gè)人的心里，奉獻(xiàn)自已，暢快他人。
秋風(fēng)，強(qiáng)勁而不傷。秋風(fēng)爽，銀菊秀。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌而落，飄舞空中，猶如舞女?dāng)[出的長(zhǎng)袖，靈動(dòng)而飄揚(yáng)。有人說(shuō)，秋風(fēng)是慘淡的，我卻說(shuō)，秋風(fēng)勁，勝春光。秋風(fēng)吹黃了麥田，吹紅了楓葉，將大地渲染得金黃燦燦。秋風(fēng)將農(nóng)民收割時(shí)的汗水吹落，將豐收的喜悅帶到農(nóng)民的臉上。強(qiáng)勁的秋風(fēng)吹走的是炎熱，帶來(lái)的是涼爽。我愿為秋風(fēng)，將灼灼紅葉、累累果實(shí)獻(xiàn)給人們，帶來(lái)豐收的喜悅。
冬風(fēng)，蕭瑟而不殘。冬風(fēng)一日萬(wàn)千寒，白雪落處，寧?kù)o而安詳，枝雖枯，卻笑指蒼穹。冬風(fēng)吹開(kāi)了紅梅，吹結(jié)了冰雪，吹響了原野，吹出了冬的靈動(dòng)。雪夜冬風(fēng)靜，將瑞雪溫柔地送給大地，預(yù)兆著來(lái)年的吉祥。我愿為冬風(fēng)。冬風(fēng)來(lái)過(guò)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春風(fēng)之曖，夏風(fēng)之清，秋風(fēng)之爽，冬風(fēng)之靈，將四季詮釋得完美鮮活。
我愛(ài)四季之風(fēng)。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)9
這個(gè)夏天,我來(lái)了這個(gè)我陌生又熟悉的城市``
這是個(gè)沿海城市,臺(tái)風(fēng)很多,雨也下得很大``
昨天夜里,氣象臺(tái)報(bào)道說(shuō)有12級(jí)臺(tái)風(fēng),我一點(diǎn)也不在意,甚至認(rèn)為那都是騙人的,因?yàn)橛泻芏啻螝庀笈_(tái)報(bào)道說(shuō)有多大多大的臺(tái)風(fēng)要來(lái),每次都是下了幾點(diǎn)雨,吹了幾下自然風(fēng),就什么事也沒(méi)有了,我才不會(huì)被那些東西騙到呢,倒是在老家的奶奶很擔(dān)心我們,一直在問(wèn)我們臺(tái)風(fēng)的影響到底大不大,我有那么一瞬間有想罵她的沖動(dòng),想說(shuō)別那么沒(méi)有知識(shí)好不好,但最后還是沒(méi)有罵她,因?yàn)樗吘故俏业哪棠?我對(duì)她還是很尊敬的。
雖然有臺(tái)風(fēng)，天氣還是有點(diǎn)悶熱，爸爸準(zhǔn)備打開(kāi)空調(diào)，媽媽不讓，說(shuō)怕把我弄感冒了，爸爸說(shuō)昨天夜里我一直在踢被窩。半夜起來(lái)幫我蓋了好幾回。那時(shí)我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，在我的眼力量滿是嚴(yán)肅的爸爸，又怎么會(huì)幫我蓋被窩，但我還是相信了，因?yàn)樽蛱煲估铮掖_實(shí)很冷......
最后爸爸還是沒(méi)開(kāi)空調(diào)......但是還是把窗戶開(kāi)著，說(shuō)是通風(fēng)。
半夜，我被很大的風(fēng)聲吵醒了，我起身去看，原來(lái)是窗戶沒(méi)關(guān)，我走過(guò)去準(zhǔn)備關(guān)聲它，卻被眼前的一募嚇呆了......
好大的風(fēng)，好大的雨......
我差點(diǎn)被嚇倒了，風(fēng)好象是不會(huì)停了，我關(guān)好了窗戶，又回到床上睡覺(jué)，我以為很快就可以睡的著，但是我聽(tīng)見(jiàn)那聲音被嚇的怎么睡也睡著，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)說(shuō)什么，只是告訴媽媽，風(fēng)好大，媽媽說(shuō)，那你上來(lái)和我睡，我說(shuō)，沒(méi)事，您快睡吧......
才一會(huì)兒，媽媽就睡著了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了打憨的聲音......
我一個(gè)人聽(tīng)著風(fēng)的聲音，似乎風(fēng)伯伯把我吹走了......
我在迷糊中叫著媽媽，媽媽就在遠(yuǎn)處，我不到她......
找了很久，好累，我就睡倒在樹(shù)邊......
直到我在夢(mèng)中驚醒......
媽媽抱著我，告訴我，沒(méi)事......
我不停的叫著媽媽，生怕會(huì)在找不到媽媽......
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)10
我俯瞰著身下的景象，不禁狂笑一聲：“呼——”地上的人們便知道了我的到來(lái)。我好生得意！我可以為所欲為，遮天避日，飛沙走石……我自豪，因?yàn)槲沂秋L(fēng)！不信？那就請(qǐng)跟我走——
我漫步到一塊沙漠，對(duì)著沙兄石弟們大聲喊：“喂！兄弟們，不要總局限在一個(gè)地方！這次再跟我搬一次家吧！別怕沒(méi)有落腳的地方！”于是沙石們便攜妻帶兒同我一起踏上了遷徙的路。我一口氣將它們吹到了大山腳下，可就連我，都被這山的樣子嚇了一跳——原先這里是一片蔥綠，如今怎么變成癩頭和尚了？咦？這里倒著一塊木牌，上書(shū)：“嚴(yán)禁伐樹(shù)，違者重罰”八個(gè)大字。哼，也不知是給誰(shuí)看的，太有意思了！管它呢，先翻過(guò)這山再說(shuō)吧！
告別了大山，我們晃悠悠的飄到了一座城市。我低頭一瞧，嘿！一個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，圍巾扎得緊緊的，難道這就是防范我的措施嗎？我看了看這座全部是鋼筋水泥的城市，覺(jué)得沙石在這里安家不錯(cuò)，便捧起它們，喊道：“安家吧！”用嘴一吹，頓時(shí)天昏地暗。看接頭那唯一的小樹(shù)，孤零零的搖身晃腦。我的聲音在高大的建筑群中回響。人們一邊裹緊頭巾，拽緊衣服，一邊大喊：“沙塵暴來(lái)了！”我好生得意，鼓起腮幫子，又呼出一口氣。街頭小樹(shù)趴在地上向我求饒，但樹(shù)欲靜我才不會(huì)停止呢！
啊——忽然我的胸部一陣劇痛。是什么在撕裂我的身體？我慌忙減慢速度，低頭一看，這是什么？我用手一摸，是樹(shù)！這怎么可能？地球上不是幾乎沒(méi)有植被了么？那些樹(shù)草不是被人們伐掉，被牛羊吃光了么？我的傷口好痛，我痛苦的呻吟，我只好停下腳步。瞧！許多人在揮著鎬頭，扛著樹(shù)苗，他們是在拯救地球。“保護(hù)綠色家園計(jì)劃”掛在他們的嘴邊。要知道，植被是我們風(fēng)沙最怕的敵人啊。有了它們，我將再也無(wú)法肆無(wú)忌憚，逞強(qiáng)施威了！
這里我已經(jīng)無(wú)法生存，我只好離開(kāi)城市，回歸沙漠、荒山，暫時(shí)到那里安營(yíng)扎寨。只怕有一天，綠色在腳下蔓延，我和沙子將再無(wú)容身之地！
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)11
你如同風(fēng)一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)。
我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了風(fēng)一般的你。
英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無(wú)窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感，在下樓的過(guò)程中，我一腳踏空，摔了個(gè)人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛，趕緊著手開(kāi)始撿它們。
路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的壞蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝铝瞬惶椭C的印記。
我無(wú)奈地坐在地上，一個(gè)人無(wú)助地?fù)熘⒙溆谡麄�(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開(kāi)始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團(tuán)。
這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)像其他人一樣走開(kāi)，但你沒(méi)有。你緩緩地蹲了下來(lái)，放下手中的一本書(shū)，幫助我一同在地上撿著作業(yè) 本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿了起來(lái)。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎了我的意料，你推開(kāi)了我的手，說(shuō)要幫我把本子送到班級(jí)。我 們一路走到班級(jí)門口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去了。
你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起了我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)12
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”這是一首描寫風(fēng)的詩(shī)。風(fēng)，有時(shí)頑皮，有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔……當(dāng)然風(fēng)展示最多的還是它溫柔的一面、頑皮的一面。
風(fēng)很頑皮。它有時(shí)跑到樹(shù)上玩耍；有時(shí)抓去人們的帽子，在空中扔來(lái)扔去；有時(shí)搶去孩子手中的畫(huà)兒，不時(shí)地在空中欣賞，讓孩子急得又蹦又跳，等它看完后，又隨手一扔，到別處去玩了；有時(shí)把人們手中的雨傘，吹成了“反喇叭”……
風(fēng)很暴躁。它有時(shí)抓起塵土隨處亂撒；有時(shí)阻礙人們，讓人們無(wú)法行走；有時(shí)把樹(shù)枝折斷，甚至把樹(shù)木連根拔起，拋向空中；有時(shí)卷起房頂，將它撕得粉碎；有時(shí)掀起海浪，把漁船一會(huì)兒拋上浪尖，一會(huì)兒沉入谷底……
風(fēng)很溫柔。它有時(shí)輕撫小草，轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，給人們帶來(lái)電力；有時(shí)幫助人們將陽(yáng)臺(tái)上的衣物吹干；有時(shí)把稻子吹起一陣陣波浪，給勞累的農(nóng)民送去清涼；有時(shí)幫助海上的帆船，將帆船推向前方；有時(shí)將水面吹起陣陣碧波，滋潤(rùn)河岸的幼苗；有時(shí)飛到空中，托起第一次飛翔的小鳥(niǎo)；有時(shí)幫孩子吹起他們的風(fēng)箏，聽(tīng)孩子的歡聲笑語(yǔ)；有時(shí)吹走濃濃的、讓人伸手不見(jiàn)五指的霧，還給人們一個(gè)清晰的世界；有時(shí)把烏云送到一些干燥的地方，給那里帶去濕潤(rùn)的雨滴……它有時(shí)還像一位雕塑家，把白云一會(huì)兒雕刻成了一只烏龜，一會(huì)兒雕刻成了長(zhǎng)蟲(chóng)，一會(huì)兒又雕刻成了田地，一會(huì)兒雕刻成了山河。有時(shí)它還覺(jué)得不過(guò)癮，將它的作品放到了太陽(yáng)那兒，白云便一下子變成了紅色的、黃色的、橙色的、紫色的……
啊！多么神奇的風(fēng)，多么可愛(ài)的風(fēng)，多么奇怪的風(fēng)，多么聰明的風(fēng)，多么助人為樂(lè)的風(fēng)，它給我們帶來(lái)清涼，帶來(lái)了快樂(lè)……風(fēng)，我好喜歡它！
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)13
今天，我懷著滿懷的好心情去大自然中幫助那些需要我?guī)椭呐笥选?/p>
“呼，呼……”我來(lái)到一片草地前，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩抱怨道：“哎，天氣怎么那么熱，早知道我就少穿一點(diǎn)衣服了！”其實(shí)女孩就穿了一件單薄的裙子。這是我該幫助她的時(shí)候了，我心想。“呼…嘩…”我使出全力向小女孩吹去，想讓她涼快 一些。“啊，真涼快呀！”小女孩開(kāi)心地笑著，雙手在空中揮舞著，輕輕地?fù)崦业哪橆a，我的心里美滋滋的。
我又飛啊飛，飛到一朵蒲公英前不遠(yuǎn)處，只聽(tīng)見(jiàn)蒲公英寶寶問(wèn)媽媽：“ 媽媽，媽媽，風(fēng)姐姐怎么還沒(méi)來(lái)呀！我好想去旅游呀！”媽媽說(shuō)：“風(fēng)姐姐說(shuō)不定什么時(shí)候來(lái)呢！你們?cè)诘鹊劝桑 蔽乙宦?tīng)，趕緊飛過(guò)去，說(shuō)：“不用擔(dān)心，我來(lái)了！我來(lái)了！”“啊!風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐，快帶我們?nèi)ヂ糜伟桑 狈N子寶寶們高興的說(shuō)。“好呀!”我輕輕地從它們身邊掠過(guò)，所有種子寶寶都被我?guī)ヂ糜瘟耍宦?tīng)見(jiàn)蒲公英媽媽在后面不舍地呼喚著：“再見(jiàn)了，孩子們！”“再見(jiàn)了，媽媽！我們?nèi)ヂ糜瘟?”我?guī)еN子寶寶們飛呀飛，到了一塊草地上，有一粒種子寶寶說(shuō):“風(fēng)姐姐，我在這下，”緊接著第二粒種子,第三粒，第四粒……所有的種子寶寶都下來(lái)了，還聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诤埃骸帮L(fēng)姐姐，謝謝你。”“不客氣！”我繼續(xù)飛呀飛，繼續(xù)去幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
一天下來(lái)我累極了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭嗽S多需要我?guī)兔Φ呐笥眩?/p>
甭提我心里多高興了，比吃了蜜還甜。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)14
風(fēng)，是流動(dòng)的。它代表的，是自由，就像朝氣蓬勃的青春。不論時(shí)光飛逝，風(fēng)依舊永不停歇，充滿陽(yáng)光的力量——因?yàn)轱L(fēng)一旦停下，便不再是風(fēng)了。
風(fēng)，是狂野的。一旦惹怒了它，龍卷風(fēng)便會(huì)勢(shì)如破竹般地襲來(lái)。龍卷風(fēng)雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，至多幾分鐘，但是它的威力可不小——摧毀半個(gè)城市還是可以做到的。龍卷風(fēng)是風(fēng)狂放不羈的一面，它盡情地釋放著自己的能量，形成每小時(shí)幾百公里的風(fēng)速，卻始終保持著自己純凈的內(nèi)心世界——風(fēng)眼。不論風(fēng)壁速再高，風(fēng)眼也永遠(yuǎn)是晴天。
風(fēng)，是貪玩的。它一刻都停不下來(lái)，馬不停蹄地從一個(gè)地方奔向另一個(gè)地方，看遍萬(wàn)水千山。它有時(shí)會(huì)心血來(lái)潮，和人們開(kāi)玩笑——這就是鬼風(fēng)。鬼風(fēng)只是微風(fēng)，它卻能使一座鐵塔轟然倒地，你相信嗎？
風(fēng)，是勇敢的。不論在炎熱的火山，還是寒冷的北極點(diǎn)，世間處處都是風(fēng)的領(lǐng)地。如果說(shuō)風(fēng)是國(guó)王，那它早已統(tǒng)領(lǐng)世界。風(fēng)毫無(wú)畏懼，只要有空氣，就會(huì)有風(fēng)的存在。作為大自然的四元素使之一，風(fēng)一生都在旅行，傳播思想，傳播快樂(lè)，傳播愛(ài)，上刀山，下火海，它也無(wú)所畏懼。
風(fēng)，是善良的。途徑風(fēng)車，它會(huì)帶動(dòng)扇葉滴溜溜地旋；每到夏日，它總能給人類帶來(lái)涼爽；看見(jiàn)天上的風(fēng)箏，頑皮的風(fēng)會(huì)吹起一陣強(qiáng)風(fēng)，和風(fēng)箏手牽手飛向藍(lán)天；遇到風(fēng)力發(fā)電站，風(fēng)會(huì)以百米沖刺的速度奔向它，感受因?yàn)樽约憾a(chǎn)生的電壓……
風(fēng)，就像一個(gè)活波勇敢，頑皮可愛(ài)的少年。它在世間無(wú)拘無(wú)束地游走，聽(tīng)從自己內(nèi)心的召喚，遵循自己一生的使命，為這個(gè)世界帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。所以，風(fēng)代表的是自由，也是希望。
小學(xué)六年級(jí)作文：風(fēng)15
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”大家猜一猜，這首詩(shī)描寫的是什么呢？沒(méi)有錯(cuò)，是風(fēng)。(引用詩(shī)句，展現(xiàn)韻味)
春天的風(fēng)是柔和的，春風(fēng)拂面，就如母親的雙手正在撫摸人們的臉頰，感覺(jué)暖洋洋的。春風(fēng)吹過(guò)小溪的兩岸，喚醒了沉睡的小草，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。風(fēng)打扮了美麗的野花，含笑欣賞著自己的作品。不過(guò)古老的大樹(shù)，樹(shù)干里抽出了新的枝條，為蒼老的大樹(shù)增添了一抹生機(jī)。
夏天的風(fēng)是熾熱的，他在城市上空盤旋，把城市關(guān)在一個(gè)巨大的火爐中。他一吹過(guò)，汗珠就落了下來(lái)，很不受人歡迎。他也來(lái)到小溪的兩岸，給小草穿上了深綠的襯衫，為野花披上了火紅的裙套，樹(shù)葉的顏色也變成深綠色的了。
秋天的風(fēng)是惆悵的，元月升起，寒蟬凄切的秋風(fēng)吹散了烏云，皎潔的月光灑向地面，在看天上那潔白的月亮，就如一個(gè)白玉盤似的，掛在漆黑的夜空中，是那么耀眼，這一幕激起了多少背井離鄉(xiāng)的游子們內(nèi)心中的一抹鄉(xiāng)愁。秋風(fēng)來(lái)到花園里，小草枯黃了，野花凋零了，梧桐樹(shù)的葉子一片接著一片的落了下來(lái)，就如同一只只枯黃色的蝴蝶，在空中，翩翩飛舞。郊外的田里，麥子熟了，在微風(fēng)的吹拂下，滾動(dòng)著金色的海洋，高粱紅了，對(duì)田間勞作的農(nóng)民彎下了腰。果實(shí)也成熟了，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，美不勝收，果農(nóng)們也開(kāi)懷大笑。秋天的風(fēng)真是讓人又愛(ài)又恨啊。
冬天的風(fēng)是刺骨的，那一陣陣凜冽的寒風(fēng)伴著如鵝毛，一般的大雪向城市進(jìn)軍街道上寒冬呼嘯而過(guò)，就如一把把鋒利的尖刀落在行人的身上，東風(fēng)是可怕的，他吹過(guò)的地方樹(shù)葉落光了，小草和野花沉沉的睡了，然而他凍死了害蟲(chóng)，第2年的春天他們會(huì)開(kāi)得更好，就當(dāng)是一次蛻變吧！
四季的風(fēng)是不一樣的，有歡喜也有悲涼，但是他們的本質(zhì)都是一樣的，都是人的生活中必不可少的，他們不管何時(shí)都會(huì)和我們一起陪伴著這美好的世界。
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