以?shī)^斗為話(huà)題的作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的以?shī)^斗為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文1
一直以來(lái)，我總在探索著什么。
從小學(xué)、初中、高中，到大學(xué)生活，到畢業(yè)工作了幾年。我不止上百次的想象我的未來(lái)。我應(yīng)該如何去做我的事業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，我的人生怎樣才是最美好的。怎樣才最有意義。
我追求著，追求著。
小學(xué)時(shí)，我寧?kù)o溫和，和同學(xué)們打成一片。我記得我是他們的忠誠(chéng)守護(hù)者，朋友們有什么東西，都讓我保存，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我的作文被老師表?yè)P(yáng)，那時(shí)我是最幸福的;當(dāng)我?guī)蛬寢尠溩樱鸵患胰顺灾銍妵姷娘溩樱菚r(shí)我是最幸福的……
初中時(shí)，每天的我都很勤奮，坐在凳子上一學(xué)習(xí)就是一天，全校第一的寶座非我莫數(shù)，班主任總是表?yè)P(yáng)我，把我當(dāng)作典型，那時(shí)我是最幸福的;我的作文照例被當(dāng)作范文讀，我就在那時(shí)萌生當(dāng)作家的念頭，雖然幼稚，但卻很有意思，每當(dāng)周末，我就一個(gè)人幻想我成名之后的種種情況，有幻想的我是最幸福的……
高中時(shí)，我還是典型的`勤奮者，但我的心卻對(duì)女同學(xué)更多了關(guān)注，我和他們紙條傳送，他們佩服我的勤奮好學(xué);我欣賞他們的美麗大方，我知道我在奮斗中陷入了感情的漩渦，卻一度不能自拔，卻始終認(rèn)為是幸福的……還記得同位美麗的短裙，還記得小雨多情的笑容，還記得小偉款款的多情，還記得我們闖紅燈的尷尬……
大學(xué)時(shí)，我在打工中度過(guò)一天又一天，感情和學(xué)業(yè)都已不再深學(xué)，這也是我今生最后悔的事情。娜娜的用心我不理解，我那時(shí)太不懂感情;蘇菲的世界太深?yuàn)W，每天跟她感覺(jué)都不同，但我們不是一路人，她現(xiàn)在可好?娟子永遠(yuǎn)是我美麗的戀……
如今，工作了，結(jié)婚了，感情很柔和，我對(duì)妻子也很滿(mǎn)意。我們有共同的事業(yè)。
但我不能就此滿(mǎn)足。我要的是輝煌的人生。我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
人生只有奮斗才最美。不管別人怎么說(shuō)，我每天都堅(jiān)持，每天都努力。我相信，明天會(huì)更好。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文2
昨天伴著回憶轉(zhuǎn)瞬即逝，今天懷著希望悄悄地來(lái)臨了。而燦爛的明天，又閃爍著輝煌向我們招手。有人在回憶中，他們留戀過(guò)去；有人迷醉在夢(mèng)幻中，他們想著明天。正當(dāng)他們無(wú)聲地思索著什么時(shí)，今天的太陽(yáng)又落下山去——今天即將成為過(guò)去，明天卻還沒(méi)有到來(lái)。
今天，不過(guò)是短短的二十四小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始刻苦學(xué)；今天，不過(guò)是短暫的一瞬間嗎？我從明天開(kāi)始努力工作；今天，不過(guò)是一年中的三百六十五分之一嗎？日子還長(zhǎng)著呢，那件事情我明天再去辦�！枚嗳硕歼@么說(shuō)的，也是這樣做的。朋友為什么要拖延時(shí)間呢？須知，生命的閃光點(diǎn)，都是在這微乎其微的分分秒秒中凝聚而成的。有句名言說(shuō)得好：“今天晚上能做的事情，明天早上再早也是遲了�！比赵麓掖�，年華如流水，到了明天，又有無(wú)窮無(wú)盡的寄托思念的.“明天”。人生能有幾個(gè)“明天”呢？那么，你的理想，你的決心，也許就只能永遠(yuǎn)地掛在嘴角上了。
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”魯迅說(shuō)：“偉大的成就總是與辛勤的勞動(dòng)成正比的，有一分耕耘就有一分收獲�！备郀柣f(shuō)：“時(shí)間是最公平的裁判者�！薄沤裰型獾馁t人先哲們留下的醒世恒言激勵(lì)了一代一代人。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”古人托詩(shī)而言志，道出了千折百曲歷盡坎坷的人生體驗(yàn)。古人有感于此，留下了眾多惜篇的千古佳話(huà)�，F(xiàn)代的學(xué)生，雖學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但時(shí)不待我，在“黃金時(shí)代”里，若不勤奮學(xué)習(xí)，豈不是誤了青春年華，誤了一生嗎？
朋友，人生只有“三天”。昨天已經(jīng)成為了歷史，明天還在暮色里。能抓住的，只有今天。抓住了今天，就是抓住了獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的潛力。真正有自知之明的人，都有這樣一種感覺(jué)——時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。他們既不沉湎于昨天，也不寄托于明天，而是在理想光輝的照耀下，從奮斗的起點(diǎn)——今天就開(kāi)始積極進(jìn)取，奮發(fā)拼搏了。他們一生無(wú)憾，一生無(wú)怨。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文3
在我幼兒園的時(shí)候，每天回家的路上都會(huì)遇到一個(gè)神情坦然的釘鞋老爺爺，他歲數(shù)不大，是一個(gè)右腿殘疾的人，他非常的'瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人身上的鞋子，好像實(shí)在看別人的鞋有沒(méi)有要修補(bǔ)的地方，又好像實(shí)在看那些美麗的鞋子破了該怎么補(bǔ)。
自從上完幼兒園以后就沒(méi)見(jiàn)著老爺爺了，可是，那天當(dāng)我看見(jiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細(xì)盯著人們的鞋不放。每當(dāng)我路過(guò)的時(shí)候，他會(huì)給我笑一下，又開(kāi)始補(bǔ)起鞋來(lái)了。
就在今天，放學(xué)回家的路上，我又看見(jiàn)了老爺爺，我跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，您補(bǔ)了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對(duì)我說(shuō)：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當(dāng)人們買(mǎi)了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開(kāi)心了�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，眼圈紅潤(rùn)了。沒(méi)想到這樣一個(gè)平凡的人能說(shuō)出這樣的話(huà)，我又問(wèn)他：“那你為什么老師看別人的鞋子。”他和藹的說(shuō)：“欣賞那些鞋，有破的我就給補(bǔ)一下�！�
是�。∪耸篱g有許多情，這個(gè)老漢已經(jīng)五十多歲了，還一直堅(jiān)守在自己工作的崗位上，雖然他是一個(gè)鞋匠，但是他樂(lè)于助人，有一顆善良真誠(chéng)的心啊！難道這個(gè)不令我們感動(dòng)嗎？所以我要學(xué)習(xí)老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文4
貝多芬提起這個(gè)名字來(lái)大家可能都不會(huì)覺(jué)得陌生但是大多數(shù)人對(duì)他的印象可能只是一個(gè)“厭世者“吧!沒(méi)錯(cuò)在沒(méi)讀這本書(shū)前我也是這樣認(rèn)為的但看完這本書(shū)以后我對(duì)貝多芬這個(gè)音樂(lè)家有了深刻的理解。我崇拜他，敬仰他，甚至貝多芬精神成為了我前進(jìn)的動(dòng)力!
在海頓莫扎特相繼在音樂(lè)天空燦爛輝煌時(shí)貝多芬以一道閃電突然出現(xiàn)了他用他那堅(jiān)韌不拔的毅力，執(zhí)著追求的精神，對(duì)生命獨(dú)特的感悟建造了一個(gè)美麗的音樂(lè)圣殿也營(yíng)造了一個(gè)令后人難以攀登的珠穆朗瑪峰!
貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的.母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。在他31歲的時(shí)候他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)烈的打擊，一個(gè)人生悲劇。
但是，在貝多芬的音樂(lè)里，你所能聽(tīng)到的，是哀嘆？是哭泣？是憤慨？不，不是。他的音樂(lè)，從來(lái)都是不屈的吶喊是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，你�?tīng)，那扣人心弦的命運(yùn)交響曲多么的富有激情啊!誰(shuí)又能想到，這會(huì)是一個(gè)雙耳失聰被人們認(rèn)為是“厭世者”的人所彈奏出來(lái)的呢?在貝多芬的字典里，你永遠(yuǎn)都不可能查出“放棄”這兩個(gè)字來(lái)!即使是命運(yùn)對(duì)于他的不公平，那也注定要被貝多芬狠抓地踩在腳下!
在貝多芬的音樂(lè)世界里你不僅能聽(tīng)到那令人沉醉于中間的美妙音樂(lè)，還能感受到一個(gè)美好的心靈那個(gè)能用美好的眼光看待一切事物的心靈。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)“雖然我聽(tīng)不到任何樂(lè)器所發(fā)出的聲音但是在我心中響起的音樂(lè)比世界上任何音樂(lè)都要美妙!”
讀完了這本書(shū)，貝多芬告訴我：不要屈服于厄運(yùn)及生活中的困難，要學(xué)會(huì)反抗相信人必勝天相信自己一定能成功。當(dāng)我們?cè)俅斡龅嚼щy時(shí)不要再憂(yōu)人怨天要用自己美好的眼光來(lái)看待更加堅(jiān)定自己的信念!
生命是多么美好，盡管有缺憾，而奮斗的人生是多么的有意義。給自己也給別人留下綿長(zhǎng)的回味。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文5
人生，像一個(gè)漂流瓶，瓶中裝載著我人生中的理想，為了漂流瓶里的理想，我會(huì)用一百二十個(gè)人心去完成它。
在小時(shí)，我老盼著買(mǎi)糖給我吃，糖吃上了，我又盼著能上幼兒園，上了幼兒園，我又盼著上小學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。現(xiàn)在我很乖，不會(huì)惹大人生氣。我最大的'理想是到大西部去當(dāng)志愿者，可是我年齡不夠，志愿者是要大學(xué)畢業(yè)的。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后一定要考上大學(xué)，到西部當(dāng)志愿者。
[幻想部分]到時(shí)候，我到達(dá)西部去當(dāng)一名優(yōu)秀的志愿者，去教大西部地區(qū)的孩子學(xué)畫(huà)。我會(huì)讓他們?nèi)ヱ雎?tīng)大自然的聲音，再讓他們把大自然的聲音畫(huà)出來(lái)。而后，我會(huì)在他們的畫(huà)上寫(xiě)上標(biāo)語(yǔ)，‘多聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，要愛(ài)護(hù)大自然�！�?gòu)?fù)印成多份，放入人們的手中。到了回去時(shí)，我還會(huì)讓他們要多聽(tīng)大自然，多看大自然，并且要多聞大自然，再將畫(huà)畫(huà)下來(lái)，送給隨意破壞大自然的人類(lèi)。啊。這是多么棒的一件事啊。
為了這一幻想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，去大西部當(dāng)志愿者。
人生，我心中的漂流瓶，里面有我的理想，有我的秘密，還有許多有趣的東西藏在漂流瓶中。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文6
大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能讓人產(chǎn)生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦？我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哀莫大于心死”。
實(shí)際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無(wú)法體驗(yàn)到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類(lèi)特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過(guò)挫折的痛苦，成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話(huà)：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)�！睕](méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過(guò)陳堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的`人，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道，他平時(shí)付出了多少心血和汗水。
比賽時(shí)，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的啊！痛苦不僅僅孕育著快樂(lè)，而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個(gè)人的脫胎問(wèn)世，都曾伴著母親的痛苦，每個(gè)生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開(kāi)親身的痛苦經(jīng)歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性�。豢部�，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為，“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師，它教會(huì)我們做人。”確實(shí)，人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng)，它還可以分解為自省，還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)痛苦，因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆�，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的勇氣。
朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！
以?shī)^斗為話(huà)題的作文7
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào);人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念。
人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫(xiě)出人生之光;奮斗是光，照亮黑暗的街;奮斗是街，走出自己的路;奮斗是路，帶你走向成功;奮斗是云，落下霏霏細(xì)雨;奮斗是雨，聚成浩瀚的海;奮斗是海，托起夢(mèng)想之船;奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過(guò)程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。
人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，若家境貧寒，還得與生活?yuàn)^斗;到了青年時(shí)期，更要努力奮斗，這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期，所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)的，是人生一大關(guān)鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿(mǎn)的姻緣，更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng);壯年時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色。人的一生，應(yīng)該是奮斗的一生，我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。
人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。奮斗說(shuō)：人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力;勤勞說(shuō)：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說(shuō)：人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的`山路;挫折說(shuō)：人生就是大路不走專(zhuān)走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對(duì)自己有超越，對(duì)別人有挑戰(zhàn)，這也許就是人生的真諦!
人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!
以?shī)^斗為話(huà)題的作文8
在生活中，對(duì)于“奮斗“這個(gè)詞，我想大家一點(diǎn)都不陌生，為什么有的人無(wú)論做什么事都會(huì)成功，而有的人不管做什么事都會(huì)失敗呢？
那是因?yàn)樗麄冸m然都在奮斗，但所付出的努力不同，堅(jiān)持不懈的努力奮斗是成功者的座右銘，在奮斗的過(guò)程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅(jiān)強(qiáng)的矗立在繁華的人群中，那也正是因?yàn)槲覀冇辛恕皧^斗”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動(dòng)力、有了動(dòng)力、才能做好每一件事。
我想大家都看過(guò)《奮斗》這部電視劇吧，正如里面的主人公，他們?yōu)榱松睢榱藧?ài)情、為了他們的未來(lái)而奮斗，父母為了使我們的'生活過(guò)得更好而奮斗，那我們是不是也該為我們的未來(lái)而奮斗�。磕乾F(xiàn)在我們就以學(xué)習(xí)為重，不要讓父母為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，我們要讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升，這樣也是為我們的未來(lái)而奮斗，正如《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》中所寫(xiě)到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應(yīng)該像詩(shī)中所寫(xiě)的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，并且還要記住兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：“不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點(diǎn)是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。只有做到這兩點(diǎn)，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的未來(lái)。
讓我們一起感受奮斗帶來(lái)的快樂(lè)吧，讓我們一起為未來(lái)奮斗吧！
以?shī)^斗為話(huà)題的作文9
小和尚覺(jué)得逆水而游的魚(yú)很傻，而老和尚卻指著水中的枯葉說(shuō)：“只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸和舒適�！崩虾蜕械脑�(huà)多么有哲理啊!我們的人生就像那些魚(yú)，如果不努力奮斗，逆水而游，生命便如一潭死水，終會(huì)發(fā)臭，干涸。只有一刻不停地奮斗，我們的生命才會(huì)有意義，才能讓生命綻放出美麗的花朵。
愚公移山是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，講的是愚公憑借自己頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持奮斗的精神，感動(dòng)了上天，移開(kāi)了門(mén)前的兩座大山。有人認(rèn)為愚公很傻，一大把老骨頭了，還去干這不著邊際的事。我卻覺(jué)得他的行為非常值得肯定，他起初并不知道上天會(huì)幫助他，他只想依靠自己的努力奮斗，用殘余的生命為子孫后代做點(diǎn)事。為什么愚公能如此堅(jiān)決?因?yàn)樗嘈�，只有奮斗，才會(huì)讓自己的生命有意義，才能讓后代過(guò)上好日子。
古今中外，有許多名人也具有這種奮斗精神，他們一生拼搏，到生命終結(jié)也不愿放手。著名的雕刻家米開(kāi)朗琪羅就是其中之一。他一生兢兢業(yè)業(yè)，除了一點(diǎn)吃飯和休息時(shí)間外，他都在工作。他一生雕刻的作品不計(jì)其數(shù)，個(gè)個(gè)栩栩如生，深受世界人民的喜愛(ài)。他不停地奮斗，去世時(shí)手里還握著刻刀。他的精神何其可貴，一生努力拼搏，積極向上的他堅(jiān)信：奮斗，讓生命開(kāi)花。
若無(wú)愛(ài)迪生的不怕困難，勇于實(shí)驗(yàn)，怎會(huì)有今天家家戶(hù)戶(hù)必不可少的電燈;若無(wú)伽利略的努力奮斗，鉆研真理，怎會(huì)有后來(lái)著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn);若無(wú)王羲之的刻苦練字，專(zhuān)心致志，怎會(huì)有入木三分的名家真跡存在?
奮斗是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程，有的人吃不了這個(gè)苦，萎靡不振，不愿向前，寧愿像那枯黃的落葉一般，隨波逐流，享受死的`安逸和舒適。而有的人卻能勇敢地面對(duì)前方的種種困難，堅(jiān)定的向前，向前，再向前。他們不服輸，希望以自己的努力奮斗創(chuàng)造奇跡，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)愿望。
我們都是新一代的祖國(guó)棟梁，應(yīng)該以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。努力奮斗吧!讓我們的生命開(kāi)出美麗的花朵，讓我們的祖國(guó)更輝煌!
以?shī)^斗為話(huà)題的作文10
追求是什么？有人說(shuō)，追求就是你最想要的；有人說(shuō)，追求就是心中的那個(gè)從未改變的夢(mèng)想；有人說(shuō)，追求就是小時(shí)候懷著一顆真摯的童心許下的宏愿；有人說(shuō)，追求就是值得我們?yōu)槠鋳^斗一生卻又未必實(shí)現(xiàn)的了的理想；有人說(shuō)。我說(shuō)，追求其實(shí)就是一個(gè)人對(duì)其一生的.美好愿望。
那么，是什么值得去努力追求呢？農(nóng)民說(shuō)，五谷豐登值得追求；醫(yī)生說(shuō)，將病人從病魔手中解救出來(lái)，使他們身體強(qiáng)健值得去追求；科學(xué)家說(shuō)，宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧妙值得去追求；歷代的賢君明主們說(shuō)，天下統(tǒng)一、國(guó)泰民安值得去追求；孔子說(shuō)，君子喻于義，小人喻于利，應(yīng)當(dāng)追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是值得追求的。我說(shuō)，不虛此生是值得追求的。
是的，無(wú)論怎樣對(duì)追求下定義，也無(wú)論去追求什么，其實(shí)都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個(gè)追求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。
不錯(cuò)的，要想使自己不虛此生，真正的關(guān)鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文11
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”
理想，一個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)，我常常誤解它。
4歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家；因?yàn)橄牒土簢?guó)基一樣，繪出美麗的山水畫(huà)。
6歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名作家；因?yàn)橄牒婉T驥才一樣，寫(xiě)出動(dòng)人的文章。
8歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名歌手；因?yàn)橄牒屠罟纫灰粯樱鰫偠母杪暋?/p>
10歲時(shí)，我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家；因?yàn)橄牒蛺?ài)迪生一樣，為人民作出貢獻(xiàn)。
……
理想是航燈，指引著我在學(xué)習(xí)的道路上始終保持正確的方向；理想是曙光，照亮著我走出迷途的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓我在困難中看到到成功的希望。
在一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我：“你的理想是什么？”我隨口答道：“當(dāng)設(shè)計(jì)師！”然而，這個(gè)隨口的回答竟成了我?jiàn)^斗的'目標(biāo)。老師告訴我們：人因理想而偉大，理想是我們的第二生命。但是，光有理想可不行，還要去努力實(shí)現(xiàn)，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)征服。
美國(guó)政治家舒爾茨說(shuō)過(guò)：“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但是我們的航程可憑它指引。”是啊，理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文12
放學(xué)后。我匆匆忙忙地頂著烈日回家。認(rèn)認(rèn)真真地完成了家庭作業(yè)。晚飯時(shí)。爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了。原因是蛛網(wǎng)膜出血。聽(tīng)說(shuō)要在醫(yī)院住半個(gè)月以上。談話(huà)中爸爸的神情非常沉重。不自覺(jué)地嘆道：“現(xiàn)在的病怎么這么多啊?”
我在一旁默默地聽(tīng)著。心里想到:現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)。為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢?“不是說(shuō)有納米機(jī)器人嗎?”我好奇地問(wèn)道。
“納米機(jī)器人。這僅僅是科技界的一種說(shuō)法而已。到底什么時(shí)候會(huì)研制出來(lái)并運(yùn)用于實(shí)際生活中。目前還沒(méi)有明確的結(jié)論�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)道。
“哦!”我沒(méi)有再說(shuō)什么了。
晚上。我在床上看了一會(huì)兒書(shū)。伴著甜甜的書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然。一個(gè)機(jī)器人阿姨站在我跟前。她用非常甜美的聲音叫我起來(lái)。我揉揉蒙眬的睡眼。望了望四周。房屋金碧輝煌，看得我眼花繚亂。“阿姨!我家怎么變成豪華星級(jí)賓館了?”我驚訝道。
“小主人。你的爸爸、媽媽都去上班了。讓我陪你到街上逛逛吧!”
“那太好了!”我興奮地穿好衣服。美美地吃完早餐。就和機(jī)器人阿姨逛街去了。
走在人行道上。只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起。往日那種車(chē)水馬龍的情景不見(jiàn)了。一輛輛外形奇特的汽車(chē)井然有序地行駛在寬闊的馬路上。沒(méi)有了那一道道濃濃的煙霧。馬路上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)。桂花樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的紅的黃的.桂花散發(fā)出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦。不但能垃圾分類(lèi)。還可以把液體垃圾變成固體垃圾。把垃圾的臭氣變成清潔的空氣。對(duì)人體沒(méi)有傷害。真令人神清氣爽!
“啊!啊!太爽啦!”我不由自主地驚呼。
“兒子。你在干什么?”爸爸跑進(jìn)我的臥室。
“我。我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。”我模模糊糊地回答。
“什么夢(mèng)?”
我把夢(mèng)的大概內(nèi)容告訴了爸爸。
“你應(yīng)該是聽(tīng)了昨晚的事吧!”
是啊。機(jī)器人何時(shí)能真正出現(xiàn)在我們的生活中呢?納米機(jī)器人何時(shí)能進(jìn)入到病人的身體里�？焖俚亟鉀Q病人的痛苦呢?為了這一切早日到來(lái)。我們小學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?我不覺(jué)陷入了深深的沉思。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文13
也許有人認(rèn)為，在寒冷的冬天里穿著大棉襖，是一種享受，在炎炎夏日里吹著冷氣，是一種享受，可我要說(shuō)，回味那些奮斗的日子，也是一種享受。
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)挑燈夜讀。
“轟隆隆……”一陣巨雷在耳邊繚繞，突然，教室里黑了下來(lái)。整棟教學(xué)樓里頓時(shí)喊叫聲不斷。但作為畢業(yè)班學(xué)生的我們已早有了準(zhǔn)備，我們都自覺(jué)地將電筒、蠟燭拿出來(lái)，在昏暗的燈光下繼續(xù)看書(shū)。雷聲仍舊在耳邊繚繞，我們并不因?yàn)槔茁暤木揄懚惑@動(dòng);風(fēng)呼呼地吹著，我們并沒(méi)有因狂風(fēng)而搖動(dòng)，因?yàn)槲覀兌际窃跒橥粋�(gè)目標(biāo)而奮斗。窗外的雨點(diǎn)飄了進(jìn)來(lái)，我們就關(guān)上了窗，雨水從窗戶(hù)滲進(jìn)，我們就用抹布堵住，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在雨天里挑燈夜讀，這或許是種奮斗的日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)揮灑汗水。
體育中考已經(jīng)臨近。炎炎夏日，操場(chǎng)上，同學(xué)們正刻苦訓(xùn)練50米跑、拋實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。夏日的強(qiáng)烈陽(yáng)光絲毫不減，豆大的汗珠從我們的臉頰上流下。但我們?nèi)耘f熱情高漲，因?yàn)�，汗水已在烈日的高溫下升華成了拼搏的動(dòng)力，烈日的高溫也在拼搏的魔方里化成了快樂(lè)。我們都在為自己的理想而努力著。
在炎炎夏日中訓(xùn)練，拼搏，這或許是種奮斗的日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
那段奮斗的日子，我們?cè)?jīng)奮筆疾書(shū)。
中考的倒計(jì)時(shí)已一天天臨近，試卷鋪天蓋地般席卷而來(lái)。面對(duì)一張張雪白的試卷，我們并不彷徨。即使寫(xiě)題寫(xiě)到眼睛近視，即使握筆握到手指長(zhǎng)繭，即使我們有那“剪不斷，理還亂”的解題思緒，我們也會(huì)一直提筆疾書(shū)。筆尖不停地在試卷上揮舞，真的很累，但夢(mèng)想?yún)s催促著我?jiàn)^勇向前。
在試卷堆里提筆苦干，微笑，這或許是種奮斗的'日子，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，又何嘗不是一種享受?
回味那些奮斗的日子，確實(shí)也是一種享受，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)在經(jīng)歷奮斗的日子之后，我們的稚氣已被汗水稀釋?zhuān)覀兊臒o(wú)知已被淚水溶解，我們的堅(jiān)強(qiáng)已被歲月鐫刻。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文14
“喂”老板您好，我聽(tīng)說(shuō)您這里還招人，我已經(jīng)給您的郵箱投了簡(jiǎn)歷，您真的不再考慮一下？喂？喂？老板您還在嗎？“嘟”—一名年近四十的中年男子，放下手中的電話(huà)，望著一旁的簡(jiǎn)歷發(fā)呆，這已經(jīng)是第二十家了，男子自言自語(yǔ)道。在他的身旁，放著一桶已經(jīng)吃完的泡面，只剩下五顏六色的配料在桶里打著轉(zhuǎn)，在泡面桶旁擺放著一疊厚厚的廣告報(bào)紙，同樣報(bào)紙也是五顏六色的。
我看著手機(jī)里稍微模糊的照片，記憶又不知不覺(jué)的回到了那一天。
那是爸爸失業(yè)的.第二天，爸爸剛被老板炒了魷魚(yú)，心情很沉重，家里也被一層烏云籠罩，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家就像折了翼的鳥(niǎo)一樣不知所措。中午，大家坐在一起吃飯，媽媽在喂著年幼的弟弟，我則端著手里的泡面低著頭奮力的吃著。也不知過(guò)了多久，一分鐘或許是一世紀(jì)，爸爸率先打破了沉默，他說(shuō)“我要買(mǎi)電腦，要學(xué)英語(yǔ)要找工作�！痹谑昵埃莻�(gè)電子產(chǎn)品還未普及的時(shí)代，電腦就是奢侈品。小時(shí)候我還沒(méi)有數(shù)量的概念，不知道具體價(jià)格，只知道它要很多錢(qián)。它就像一張血盆大口吃掉了整個(gè)家。我強(qiáng)烈反對(duì)，但是爸爸還是堅(jiān)持他的想法，媽媽也還是一如既往地支持爸爸，就這樣幾天之后，一臺(tái)新電腦來(lái)到了家里，同時(shí)伴隨著它一起來(lái)的是兩箱泡面。
從那以后，爸爸像變了一個(gè)人一樣，整天和他的電腦待在一起，連吃飯睡覺(jué)都不離開(kāi)，整天對(duì)著電腦念英語(yǔ)，一個(gè)字母一個(gè)音標(biāo)，那聽(tīng)起來(lái)不是很流利的英語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)把熟睡的弟弟吵醒。這時(shí)他總會(huì)過(guò)去把弟弟哄睡，然后便躡手躡腳地把電腦搬進(jìn)房間，繼續(xù)訓(xùn)練。就這樣英語(yǔ)的聲音在我的家里連綿不斷，也不知道過(guò)了多久，直到有一天，爸爸穿著失蹤已久的西裝自信滿(mǎn)滿(mǎn)地出門(mén)時(shí)，我知道快樂(lè)的日子或許要來(lái)了。原來(lái)爸爸那天是去面試了，那天的天氣挺不錯(cuò)，和爸爸的心情一樣。傍晚，爸爸回來(lái)了，他一言不發(fā)，只是默默地拉著我和媽媽的手一起去下館子。爸爸成功了，他被一家外貿(mào)公司錄用了，而且工資是原來(lái)的兩倍。這個(gè)消息無(wú)疑是令人激動(dòng)的，爸爸奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，每天晚上多會(huì)挑燈夜讀，我猜在那段時(shí)間爸爸或許連說(shuō)夢(mèng)話(huà)都是英語(yǔ)吧。
“在想什么呢？”都已經(jīng)到了飯館。怎么還不進(jìn)去？爸爸催促道。“哦，知道了爸爸，我馬上進(jìn)去。”我答道。
我低著頭若有所思地走了進(jìn)去。
以?shī)^斗為話(huà)題的作文15
“不為失敗找理由，只為成功找方法�！薄皧^斗”就是我一直依賴(lài)的方法。人要么在奮斗中徘徊不前；要么在奮斗中緩慢前進(jìn)，厲害的人還能在奮斗中奔馳。而我選擇的是行走在奮斗中，不緊不慢，穩(wěn)中求勝。
第一次認(rèn)為奮斗是那么重要是在小學(xué)時(shí)代。那時(shí)，童心未泯，哪有為自己的未來(lái)鋪路這種成熟？第一次模擬考，真讓人心灰意冷。那時(shí)，天很是配合，下起了朦朧的細(xì)雨，伴隨著我的憂(yōu)傷，果斷的收起那把雨傘，希望這場(chǎng)雨能沖走一切的'煩惱；希望雨兒能沖走此時(shí)的記憶；更希望雨兒沖刷掉我的淚水。可是，不是一時(shí)的失敗代表著永遠(yuǎn)的失敗，俗話(huà)都說(shuō)：“失敗乃成功之母。”
我和奮斗一起跑過(guò)；一起休息過(guò)；一起徘徊過(guò)。光陰似箭，兩年的歲月一閃而過(guò)。斜陽(yáng)西落，留下的是我與奮斗朝夕相伴的身影，明日，黎明將至，我又將于奮斗“并肩作戰(zhàn)”，它與我同行。
曾經(jīng)，我一而再再而三地在心中吶喊著：“奮斗，你還在我身邊嗎？你還在陪著我嗎？”而我卻自欺欺人的回道：“我還在，只要你想我，我就在。”
有一天，你說(shuō)：“你若是墮落，我將棄你而去。無(wú)論你需不需要我，而我只能說(shuō)，我只是在你的成長(zhǎng)道路上的伴侶�！�
現(xiàn)在，我要大聲回答你：“我需要你，我需要你和我一起掃掉那些懶惰，好好努力，請(qǐng)你相信我！”
我不知道未來(lái)有多好，但我想在與奮斗相伴的日子中，揮灑每一滴汗水。
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