(優)發現的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的發現的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
發現的作文 篇1
聽說蚯蚓有再生的功能，我聽了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個實驗。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點，還會一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環節組成。蚯蚓的爬行動作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個身體就向前移動了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動，你會驚奇地發現蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動，真是太有趣了！
觀察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方，流出了一些黃色的粘液，接著翻滾了兩下就不動了。看吧，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過來。正當我和爸爸討論的'時候，蚯蚓竟然又動了起來，并且由原來的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時，我心里又產生了其它的疑問，如果把蚯蚓分成三節，或者四節呢？它還會活過來么？為了徹底弄明白，我又抓來兩條蚯蚓，把一條切成三節，一條切成四節，然后用A，B兩個容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養起來。兩個星期后，挖出蚯蚓，我發現兩個容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長成兩條蚯蚓呢？我問了爸爸，又在網上、書上查找了很多資料才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節的切面上，會長出一個新的頭來，缺少尾巴的一節的切面上會長出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類也有再生器官那該有多好啊！
發現的作文 篇2
星期五下午第一課，我們班又開展了一次特別有意義的主題班會活動——“愛是發現”。這次班會活動老師邀請了一些同學的爸爸媽媽一起參加。
一點二十分由蔡老師宣布班會活動正式開始。首先由我、張文博和殷浩勛表演小品《都是我的》。劇中殷浩勛扮演一個家里的獨生子女姜小艾，給我們的印象非常深刻。從姜小艾的身上能看到我們有時的不良表現:好吃的想著自己吃，好玩的'想著自己玩......只顧自己，不顧他人,甚至不顧自己的爸爸媽媽,太自私了。姜小艾的故事就是教育我們在生活中要懂得關愛身邊的人，不能自私自利。
接下來老師讓我們觀看“媽媽的一天”微電影。當看到屏幕中出現的是媽媽的身影時，我激動的眼淚在眼眶里直打轉。媽媽為了我從早忙到晚，不辭辛苦地照顧我的生活起居，學習之余還要陪著我游戲、鍛煉身體......父母的愛是無微不至，我們應該懂得回報他們。
到了親子活動環節，同學們比賽把削好的蘋果給自己的爸爸或是媽媽吃。參賽者們在一陣陣加油聲中削得特別起勁，爸爸媽媽們也吃得特別開心。這個游戲中我們學會了如何關愛父母。
美好的時光總是短暫的，在主題班會快要結束之時，同學代表們為自己的爸爸媽媽獻上了愛的鮮花，深情地說上一句：謝謝爸爸媽媽！表達對父母的感恩之情。
發現的作文 篇3
寒假，我和媽媽去動物園玩。在猴山上，我看見了許多可愛的小猴子。它們有的在地上翻跟斗，有的在向游人扮鬼臉，還有的在互相打鬧，我正在學著小猴子饒癢癢，突然媽媽興奮地說：“坤坤，快看小猴子在捉虱子呢？”我朝那邊看去，只見一只老猴子把一只小猴子抱在懷里，從它頭上捉了一只虱子扔今年嘴里，小猴子也學著媽媽的樣子，從老猴子身上捉了一只虱子，扔進嘴里皺著眉頭吃了下去。它們可愛的樣子逗的我們哈哈大笑。
我問媽媽猴子的身上為什么會有那么多虱子，媽媽說：“可能是它們不愛洗澡吧。”我沖著猴子說：“小猴子，不洗澡，羞羞羞！”它們好像聽懂了一樣。臉和屁股都紅了。
有一次，我在路邊看見一位耍猴的'老爺爺，他抱著兩只猴子在曬太陽，我發現那兩只猴子又互相捉虱子，我連忙走過去問：“爺爺，猴子身上有那么多的虱子，你為什么不給它洗澡？”老爺爺聽了大笑起來，他從猴子里找出一顆白色的小粒子說：“這哪里是虱子呀，是猴子身上的汗水被蒸發后留下的鹽分，時間長了，就變成了鹽粒，它們就互相找著吃。”噢，原來是這樣呀！我連忙往家里跑去，我要把這個真相告訴媽媽：小猴子捉的不是虱子，它們是在給自己補充鹽分呀！
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