三年級的發現作文通用（9篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級的發現作文，希望能夠幫助到大家。
三年級的發現作文1
我在三歲的時侯就發現孩子和父母長得很像，在七歲的時候，我就發現了孩子為什么長的像父母了!
你聽了這句話肯定會笑話我的'吧，但我并不覺得很好笑，反正你的笑聲，干擾不了我的發現，所以你想笑就笑吧!如果你不相信我的發現，那你請出去發悶吧!
我的發現起始于三歲時一個陽光明媚的春天，我和爸爸媽媽一起去公園玩，在去的路上有一個媽媽的熟人，那個媽媽的熟人說：“你長得真像你的父母啊，”從那以后有我一直在想為什么小孩子長得都那么像父母呢?這個問題一直伴隨著我長大。
到了六歲時，我無意間聽見媽媽正在給別人講基因和對細胞的理解，那一年我沒有時間來看這個問題。
到了七歲時我開始研究為什么孩子長得像父母這個問題了，我又聯想到了基因和細胞，我想是不是因為父母的細胞遺傳到了我的身體里，我就變得像他們了。
后來我看到了十萬個為什么的書，里面是我的遐想是一樣的。
我得到了一條結論：只要肯動腦子，就會得到答案。
三年級的發現作文2
我發現蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見花朵都會飛來采蜜的。
有一天下午，我在教室用銀光筆在我的左手上畫了一朵五顏六色的`花，手上還有一些香味。回家的時候，我和王青每人都買了一些小吃，咱們吃著、吃著，蜜蜂就飛到我畫花的左手上，王青看見了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經飛到我畫花的手上了，我嚇得動都不敢動。過了一會兒，蜜蜂飛走了。
一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。終于在有花草的地方找到了幾只，咱們高興極了！咱們仔細觀察，發現這幾只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶爾有兩只停在小樹枝上。我對王青說：蜜蜂是喜愛花的。
今天，我特別的高興，發現了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。
三年級的發現作文3
我從媽媽的口中不止一次聽到她說，爸爸的鼾聲很動中，每當我聽到的時候，我都會覺得很好笑，因為鼾聲就是鼾聲，只會讓人覺得刺耳，根本就不會好聽，再說了它也不能像音樂嘛？
有一次，媽媽身上長了水痘，她要一個人睡，我被迫和爸爸一起睡，剛剛幾天我是一睡著就被老爸和鼾聲給吵醒，就無法入睡，弄得我很煩，我就去向媽媽反映，她竟然說：“你用心仔細地聽，要慢慢地去品味，才能知道它的動聽之處。”我聽了媽媽的努就還真是那么回事。
夜深人靜，只聽見一種細微的聲音從老爸的鼻子里漸漸地呼出，慢慢地，聲音粗獷起來，就像早晨友善邊的搖櫓聲伴著厚實悠揚的'號子，一會兒“呼嚕，呼嚕——”更加清晰了，頃刻之間，江南水鄉碼頭上的一片繁忙景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一架拖拉機突突地駛過來，它大概行駛在松軟的土地上，厚重而蒼茫，這聲音讓人很容易想到北大荒的秋天。
不一會兒，爸爸的鼾聲似乎又提高了點兒，頗有節奏似的，就像個大型的打擊樂隊，叮當叮當地重復著一些拍子。
偶然的發現，會使人有新的收獲，對事有不同的看法。
三年級的發現作文4
童年的我，是一個愛畫畫的我；童年的我，是一個愛創新的我；童年的我，更是一個善于發現的我。你不信吶？那就請你“聽”我細細道來吧！
有一天早上，媽媽對我說：“寶貝兒啊！媽媽要出去買菜了，你在家玩，但是要注意安全。”剛講完，媽媽就把門“砰”的.一聲——關了。
媽媽走后，我不知道該玩什么，我想啊想，最后，終于想到了，我把畫紙、水粉筆、等材料拿出來，你猜我要干什么，我要畫畫呀！
由于在幼兒園我學過畫畫，于是很快得就把一只維妙維肖的長頸鹿畫了出來，就在完工的時候，粗心的我卻把紅色顏料灑在了長頸鹿的脖子上——黃色方塊。
慢慢的，黃色方塊變成了橙色方塊，把長頸鹿的脖子畫得更加好看了。
我驚訝極了，連忙取出另外一張空白的紙，在上面嘗試著變色，后來，我漸漸的發現：綠色加黃色等于藍色……
不知不覺，到了中午。媽媽回來了，我把剛剛的事告訴了媽媽，媽媽說我長大了。是啊！變色雖然是一件微不足道的事，可是，這件事卻見證了我的成長。
三年級的發現作文5
一天，我做作業時，發現一道實驗題，是放一個雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什么變化。
我找來一個玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準備用手打開，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的叫到，于是，我把地搽干凈，準備重做。
我吸取了上次的`教訓，我這次磕了兩下，因為用力過度，還是撒到了桌子上了，最后一看作業本，才知道原來根本不用磕出來的，只要連殼一起放進去就行了，可惜了那兩個雞蛋。
雞蛋整個放進去后，我開始撒鹽了，先放一小勺鹽，然后繼續加多。哇！雞蛋從杯底浮上來了！這次的實驗終于成功了，我發現了鹽能使水里的雞蛋浮起來，而且用小棒摁下去，還會飄起來，我要進一步調查這是為什么？
三年級的發現作文6
在奇妙的自然界中，有許多奇妙的現象，比如熱脹冷縮、雨后彩虹等，我這次在科學實驗中又發現了有趣的浮力現象。
一次科學課，老師拿起一個雞蛋問大家：“我們知道雞蛋在水中會沉下去，有沒有辦法讓沉下去的雞蛋浮起來呢？”同學們聽了開始七嘴八舌地討論起來。有個同學說：“能不能加點鹽試試？”于是老師讓大家動手試試。大家把雞蛋放入水中后，開始給水中加鹽，一邊加，一邊攪拌。只見鹽慢慢地與水相溶，我們不斷地加鹽，不斷地攪拌。這時候，沉下去的雞蛋竟然真的晃晃悠悠地浮起來了！
老師笑著告訴大家：“水的浮力本來比雞蛋的重量小，雞蛋就會沉下去；可是給水中加鹽，鹽水的力量足夠把雞蛋托起來。所以雞蛋就浮起來了。”這水的浮力現象真有趣啊！
只要我們認真觀察生活中的.點點滴滴，就可以發現生活中更多的有趣現象。
三年級的發現作文7
你知道我觀察了什么嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。
一天，下過雨后，我來到草叢邊玩耍，發現了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個棒棒糖。小蝸牛爬過后就會留下一種白色的痕跡，我問過老師，老師說：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住。”我還發現蝸牛喜歡舔蛋清，聽同學們說，是因為蛋清帶有水份，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的`嫩葉、菜葉。
小蝸牛可愛非凡，一次我正在寫作業，小蝸牛餓了似的探出頭來好像在說：“我好餓，給我點吃的吧？”我沒理它，又繼續寫字，過了一會兒，沒等我轉頭，它就已經爬到我的手指上，我以為它身子軟軟的沒什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來，大吃一驚，原來小蝸牛也是有很大的作用。聽說，小蝸牛還會“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿石頭的路上，它都能爬行。
我喜歡觀察可愛的小蝸牛。
三年級的發現作文8
人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。
當時，曾老師布置了一項作業——讓我們為下一篇觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。
究竟為什么有的`魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢!
三年級的發現作文9
今天下午二節課下，我們下樓玩耍。我和吳浩，王祥宇在草叢中發現了一棵棵嫩綠的小草已經鉆出了地面，遠看，就像一個碧綠碧綠的地毯。我們正玩得高興時，突然，我和吳浩發現一只小螞蟻后面跟著一群小螞蟻，好像是在訓練。離螞蟻不遠處，有條怪模怪樣的小蟲子，我們伸手一碰它，它就團成一個圓，像一只圓圓的皮球好玩極了。我們連忙跑過去問王祥宇。王祥宇走上前去，仔細看了看，說：“這小蟲子叫西瓜蟲。”我和吳浩聽了他的話，哈哈大笑說：“哪里有這種蟲啊？”王祥宇還是那么肯定。我們半信半疑，只等我和吳浩查過資料才相信，原來它真叫西瓜蟲。沒過多長時間，我們在草叢中又發現了一只甲蟲。它是深褐色的.，頭上頂著兩根長長的須，仿佛電視機的天線一般。它不停地來去動著，大概是想接收春天的信息吧！
通過今天的發現，我懂得了一個道理：只要善于觀察，肯動腦筋，就會有所發現，有所創造。
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