發(fā)現(xiàn)的作文

時(shí)間：2024-10-15 17:42:41 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

[必備]發(fā)現(xiàn)的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

[必備]發(fā)現(xiàn)的作文4篇

發(fā)現(xiàn)的作文篇1

　　我們每天忙忙碌碌，正如塵埃一般，微小而平凡。

　　---------題記

　　人的一生就像在走路，有時(shí)步子大，有時(shí)步子小，

　　但腳下卻是一條平凡的不能再平凡的路。

　　雨水順著葉子，慢慢的滑下去最后落到泥土里，滋潤(rùn)了小草，奉獻(xiàn)了自己；微風(fēng)拂面，無(wú)色無(wú)味，但他帶走了花的芬芳、糕的香甜、茶的苦澀；樹(shù)葉沙沙直響，泉水叮咚直響，下雨淅淅瀝瀝……一切是那么平凡而又偉大。

　　草木如此，人又如何?

　　我曾記得我的英語(yǔ)老師：她自己的女兒正躺在醫(yī)院里。作為一個(gè)母親她完全有理由跟學(xué)校請(qǐng)假來(lái)照顧她女兒，但是她沒(méi)有，她毅然選擇了給我們上課，只因幾周后我們就要期末考試。當(dāng)她在教室里給我們講題時(shí)，我才明白她當(dāng)時(shí)的感受。在老師和母親這兩個(gè)角色中不知選哪一個(gè)才好。就像自古忠孝不能兩全，魚(yú)和掌不可兼得一樣。在此刻，我忽然感覺(jué)眼前的老師忽然變得高大了起來(lái)，這也許就是平凡中的偉大吧。

　　又如父母，這是一個(gè)最平凡不過(guò)的職業(yè)，可當(dāng)提到這兩個(gè)極其平凡的字眼時(shí)，又不禁的讓人肅然起敬。清晨朝陽(yáng)下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的一縷凝視，透析著對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。從幼稚無(wú)知到滿腹經(jīng)綸，從蠻橫任性到溫文爾雅，傾注了您多少辛酸。只有這平凡的愛(ài)才會(huì)成就恒古不變的美麗；只有這平凡的愛(ài)才會(huì)被后人不斷稱贊；也只有這平凡的愛(ài)才會(huì)鼓勵(lì)我們不斷前行。

　　還有那力爭(zhēng)上游的白楊樹(shù)。一種極其普通而不平凡的一棵樹(shù)。筆直的干，筆直的枝，寬大的葉子也是片片向上。它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。雖在風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的'一棵樹(shù)，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。雖然外表沒(méi)有桂花樹(shù)那樣鮮亮美麗，也沒(méi)有榕樹(shù)那樣遮天蔽日的風(fēng)景。但它就像我們每一個(gè)人，樸實(shí)而又平凡。

　　一切的平凡都來(lái)自于不平凡。“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。平凡中，可以發(fā)現(xiàn)人心的美好，平凡中，也可以有別樣的美麗!

發(fā)現(xiàn)的作文篇2

　　我在童年的發(fā)現(xiàn)有很多。例如，我們一碰烏龜，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，含羞草會(huì)害羞，蘋果能落地是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>

　　接下來(lái)我主要談的'是蘋果為什么能落地。以前我都在想一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋果能落地，直到我做卷子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)牛頓也對(duì)這個(gè)為題充滿里疑問(wèn)。于是我參考他的資料。最終上我找到了答案。原來(lái)地球有吸引力呀。我的心里自然也就少了一份疑問(wèn)。真是得來(lái)全不費(fèi)工夫。所以，同學(xué)們，只要你多觀察身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。作為也就不成問(wèn)題了。

發(fā)現(xiàn)的作文篇3

　　有人說(shuō)：“o”是一個(gè)圓圓的大西瓜，有人說(shuō)：“o”是一個(gè)圓圓的月餅，可我卻覺(jué)得“o”是一個(gè)紅彤彤的蘋果因?yàn)槲覐奶O果中有個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

　　我的媽媽心臟不太好，我就告訴媽媽吃蘋果可以對(duì)心臟有益。于是，媽媽就每天堅(jiān)持吃一個(gè)蘋果。因?yàn)樘O果紅彤彤的惹人喜愛(ài)，我就下了一個(gè)決定——我每天也吃一個(gè)蘋果。我跟媽媽剛開(kāi)始連皮一塊兒吃，后來(lái)，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“有些科學(xué)家研究標(biāo)明，有些蘋果上的皮

　　殘留著對(duì)人有害的農(nóng)藥，吃蘋果時(shí)要把蘋果皮削掉再吃。”媽媽幫我把皮削掉，切成一塊一塊的，給我一個(gè)牙簽讓我插著吃。吃了幾次以后，我決定不讓媽媽幫我切了，我自己切，鍛煉我的生活自理能力。

　　有一天，我想起了一個(gè)事，媽媽和我每次都是把蘋果豎在桌子上,拿著水果刀從上往下切，可是從來(lái)沒(méi)有試過(guò)把蘋果倒立，從左向右切呀！我心血來(lái)潮，拿起家里的.最后一個(gè)蘋果，把它倒立的放在桌子上，我則拿起水果刀從左向右切。不切不知道，一切真奇妙。我拿起蘋果一看，“啊！”里面怎么會(huì)有一個(gè)五角星？就像是可在那蘋果上的一樣。我一查不多不少正好是五個(gè)角。我拿起另一半蘋果一看，里面也有五角星。我高興地一蹦三丈高。于是，我讓爸爸再買點(diǎn)蘋果回來(lái)，并告訴他我要給他表演一個(gè)魔術(shù)。

　　爸爸一開(kāi)始還不相信，經(jīng)過(guò)我再三乞求，爸爸終于答應(yīng)了。

　　晚上，我順利地把魔術(shù)表演成功了，爸爸媽媽驚訝不已！原來(lái)新發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單——換一種方式切蘋果。

　　總之，“o”在我眼里是一個(gè)紅彤彤的大蘋果，而且，里面有秘密。那么，“o”在你眼中又是什么呢？