發(fā)現(xiàn)的作文4篇(精品)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
那是個星期天的早上，爸爸媽媽都出門去了，臨走時在爐子上燒了一壺水，并叮囑我水開了要記得關(guān)。
他們走了沒幾分鐘就聽到了“吡啦，吡啦……”的聲音，我急忙過去一看，原來是壺里的水溢出來了。忽然，兩滴水溢出來灑在了火苗上，我發(fā)現(xiàn)爐子里的火似乎比以前更旺了。“咦？這是怎么回事？”好奇心使我認(rèn)真思考起來：“為什么火遇水還不滅呢？”一個大問號出現(xiàn)在我的頭腦里。想著，想著，水開了，我只好將爐上的火關(guān)掉。
好奇心使我又一次做起了實(shí)驗(yàn)。
我先將爐子打開，接著又弄了兩滴水往爐子上一抖，“嗖！”的一下子，火苗躥高了許多。一次、兩次、三次……每當(dāng)少量的水灑上去時，他總是迅速地向上躥。“如果水多的'話，火苗會不會燒得更旺一些呢？”帶著這個疑問，我又做了另一個實(shí)驗(yàn)，我先從水池那兒接了半瓶水，最后我就將那半瓶水向火上倒去。結(jié)果，火苗不但沒有燒得更旺，反而一下子就被澆滅了。通過以上實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只有少量的水才可以使火燒得更旺。可這又是為什么呢？不一會兒，爸爸和媽媽回來了，我連忙跑去問爸爸，爸爸笑著說：“當(dāng)少量的水落在火苗上，它就被迅速氣化了。而分解出的氫和氧有助于燃燒，所以火就更旺了。”
通過這次新發(fā)現(xiàn)，我明白了，只要你留心觀察身邊事物，你就會成功。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了兩只小貓。它們經(jīng)常在門衛(wèi)室周圍活動，小巧又可愛。我每天上學(xué)都會見到它們。
它們一點(diǎn)都不怕陌生人，有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的感覺。有一次，我從外面回來，又遇到了那兩只貓。我想試試它們的膽子有多大，就故意舉起雙手作爪子狀，嘴里發(fā)出“吼”的聲音。我以為我這一吼能把它們嚇得四處逃竄，而它們卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還眨著眼睛盯著我。我又換了個姿勢，兩只手在空中胡亂揮舞，可那兩只小貓還是沒有反應(yīng)，搖著尾巴望著我。
這兩只小貓的“心理素質(zhì)”很高，很有禮貌。有一次，我去上學(xué)，它們一直用溫柔的眼光看著我，看著它們那寶石般的眼珠真令人有無限的遐想，即使身上有千斤重的壓力也會瞬間飛到了九霄云外。它們就這樣一直目送著我去學(xué)校，直到看不見為止。
因?yàn)槎嗔诉@兩只貓，小區(qū)里增添了許多的生趣。希望在未來的`日子里，我與小貓的關(guān)系會越來越好，小貓也會越來越懂我的心。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
由于今天沒有考好，我回家的路上垂頭喪氣地，以前的臉色早就沒有了。突然，我發(fā)現(xiàn)馬路邊有只蚯蚓，它把頭高高地抬起，向左看看，又向右望望。是在找食物，還是在找自己的家？我的腦子里又閃出一個大問號：蚯蚓是害蟲呢？還是益蟲呢？不管了，把它帶回家，好好地研究一下，不行問爸爸。
回到家，我先把蚯蚓放到花盆里，又問爸爸：“蚯蚓到底是害蟲還是益蟲？”“你自己猜猜看。蚯蚓是天然的松土機(jī)，一個花盆里有一只蚯蚓，這個花盆的植物就可以保持根的通風(fēng)，不會讓植物的根爛掉。而且蚯蚓吃的是落下的葉子而排出的是對植物有益的有機(jī)化肥，你說蚯蚓是害蟲還是益蟲？”“益蟲！”我回答道。又看看花盆里的蚯蚓，沒有了，又發(fā)現(xiàn)干硬的泥土中有一個洞——蚯蚓開始工作了。
我又打開電腦，想找到更多關(guān)于蚯蚓的資料。其實(shí)它的生存能力很強(qiáng)，如果身體的某個部位斷了（除頭的部分）都可以重新長出來。蚯蚓還可以為我們服務(wù)呢！在日本的一家造紙廠，專門養(yǎng)了10億只蚯蚓，然后把造紙后的廢液給它們，這些蚯蚓就會把它們吃掉，排出有機(jī)化肥一樣的.東西。當(dāng)然，蚯蚓也是一種很美味的食物。生吃它們體內(nèi)有40%的脂肪，熟吃它體內(nèi)就有60%的脂肪。全世界每年的蚯蚓食品總利益是幾十億人民幣。可見，蚯蚓對我們有多重要。
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”爸爸摸了摸我的頭，“知道了嗎？你也要向蚯蚓學(xué)習(xí)，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。”
對呀，要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，要做一個堅(jiān)強(qiáng)的人！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
通過全班56根豇豆中子數(shù)的統(tǒng)計(jì)，我知道了這一品種豇豆一根一般有15―19粒種子。干癟的豇豆是發(fā)育不良，飽滿的豇豆是發(fā)育健全的。每根豇豆夾尾部的豇豆特別小，這也是因?yàn)樗l(fā)育不良嗎？不，是因?yàn)闋I養(yǎng)不易運(yùn)送到尾部的原因。我們還看到了有些豇豆莢還被蟲子光顧過，留下了印跡，變成了褐色的斑，有的蟲子還在里面產(chǎn)卵……
剝開豇豆我們發(fā)現(xiàn)了一層白白的毛茸茸的東西。告訴你吧！這是專門保護(hù)種子、不讓果實(shí)受損傷的外皮，它們還能給種子輸送營養(yǎng)呢。我們發(fā)現(xiàn)豇豆成熟后果實(shí)的顏色是紅色的，果實(shí)還未成熟之前，是淡紅加綠的'。葉老師還告訴我們，豇豆有長有短。而我們今天觀察的卻非常長。這是為什么呢？因?yàn)轸沟钠贩N不一樣，產(chǎn)地也不一樣，所以長短也不一樣……
經(jīng)過了這堂科學(xué)課，讓我知道了豇豆原來有這么多的知識啊！真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳啊！
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