以我的發現作文

時間：2022-12-06 18:14:38 發現我要投稿

以我的發現作文(合集15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的發現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的發現作文(合集15篇)

以我的發現作文1

　　我曾今看見過許多男同學把尺子放在桌角，用手輕輕地拔一下，尺子會發出“嗡嗡”的聲音，這是為什么呢？尺子自己又不會說話，為此我對它產生了濃厚的興趣。

　　為了弄明白這個問題，我翻了許多關于尺子為什么會自己發出聲音的書籍，并且問了爸爸媽媽，終于讓我知道尺子為什么會自己發出聲音了，原來里面有許多科學小知識哦。

　　首先，聲音是怎樣產生的？聲音是由物體振動產生的，而聲音的傳播就靠介質，沒有介質就聽不到聲音。那么當尺子被拔起的時候，尺子產生了一定的振動，通過空氣這個介質傳播到我們的耳朵里。

　　那么是不是尺子只要一振動我們就能聽到“嗡嗡”的聲音你呢？其實也不是。聲源的振動引起空氣的振動，產生聲波，聲波是縱波，傳入人耳引起鼓膜振動，在人耳中經過一系列復雜的聽覺器官，最終引起聽覺，也就是我們能聽到尺子發出“嗡嗡”的聲音了。

　　所以當我們把尺子這個振源拔動時，尺子的振動引起了空氣的振動，產生了聲波，通過空氣這個介質，這樣我們就能聽到聲音了。其實大自然也有很多這樣的現象，比如樹葉在風中擺動發出的沙沙聲音，樂器演奏發出的聲音……

　　哦，原來尺子是這樣發出聲音的呀！

以我的發現作文2

　　人人都有自己的發現，像學習上的發現，實驗中的發現，時常出現。而我，卻是發現了我在樂器上找到了自信。

　　大家一定知道，我從三年級開始，一直在學習一種冷門的西洋樂器：次中音號。剛開始我在學校管樂團學習時，就感覺這怎么聽都覺得吧，不是在創造美妙的音樂，而是在制造噪音，越吹越沒勁，恨不得自己直接把耳朵蒙起來。要不是老師說我有音樂天賦，我在三年級下學期就不學了。那個時候，我對吹這個很沒有興趣，根本不讓人看見我在吹次中音號，因為實在是太難聽了。后來，老師為了培訓我，從老遠跑過來，到家里來教我，然后又教我到樓下去吹！我大吃一驚，心中有一萬個不愿意，可是恭敬不如從命，我只有乖乖下樓去吹，但是依然一看見人就躲起來。

　　可是這一次小比賽，，讓我完全變了。

　　這次比賽，我是好不容易才同意去參加的。那天，我信誓旦旦來到比賽現場，忐忑不安的走上舞臺，手里緊握的樂器上已經有了許多汗水。我慢慢坐在事先他們已經準備好的椅子上，十分緊張，可是我一開始吹，就越來越平靜，并超常發揮，我感覺十分自豪。

　　這次小比賽之后，我發現了我找回了自信，再也不怕別人來觀看了，因為我相信：我是最棒的！

以我的發現作文3

　　科學每天都會有新的發現，作為一個普普通通的小學生我當然沒有像科學家那樣設備齊全的實驗室，也沒有那么聰明的大腦，但我卻也做過一次簡單的實驗讓我至今難忘。

　　由于期末科學只考了76分，年級墊底，一向要求嚴格的媽媽和自尊心極強的我遭到了前所未有的打擊，一致決定暑假前半個月在家閉門抓科學。

　　說來也巧，這天下午媽媽去銀行了，哥哥約好了同學去踢球，外婆也買菜去了。家中就我獨自一人，便無聊地翻著科學書，忽然看見上面說將雞蛋放入鹽水中會浮起來，可在加入清水又會沉下去，我閑著也是閑著準備眼見為實做一次實驗。

　　我找出一個雞蛋又拿出兩個玻璃杯，都灌入清水后，我又準備去找鹽。這是鹽還是糖？試試吧！我嘗了嘗兩瓶中一瓶物質的顆粒，嗯，甜甜的，那另一瓶就是鹽了。

　　加入了幾勺鹽，細細攪拌后將雞蛋放了進去，還真浮了起來，我又倒入清水，雞蛋又沉了下去。我一連做了好幾次實驗，發現原來是因為水的浮力發生了變化，一旦重力或浮力發生變化，水中物體的沉浮也會變化。而鹽水的浮力大于清水，所以當一個同樣重量的雞蛋放入其中沉浮也會不同。

　　我發現了雞蛋的懸浮水中浮力的關系，我多么高興啊！生活中處處充滿發現，成功屬于善于發現的人！

以我的發現作文4

　　一杯香飄四溢的茶，竟讓我發現了：“人生的一路難免都會有挫折，但只要勇敢的去克服，我將迎接最輝煌的明天！”

　　最近考試失敗、比賽失意的我獨自在陽臺上發呆，看著鳥兒歡快的飛翔歡叫，我的心情墜落低谷，心灰意冷。

　　突然，我想到了前些日子爸爸帶來的上好龍井茶，心中猛地一亮，有了喝茶散心的念頭。

　　拿出龍井茶葉，捏了一小把，放進杯子，沉浸于沮喪世界的我竟放了冷水，茶葉毫無生機的散漂在白水上，呸，味道跟白水無幾。

　　對了，熱水才能泡出好茶啊！

　　于是，我把滾燙的熱水到了進去，啊，看！鮮綠的茶葉上下厲害地起伏著，快速地沸騰翻滾著，如同有翡翠色的小魚兒在水中跳躍，又如白空上閃爍著綠星。透過玻璃杯，竟能看到絲絲毫毫：好似鵲頭的茶葉如同少女芭蕾展開了綠裙，茶葉光滑如碧，散發出奇特的光芒。過了小會，幽幽的茶香淡淡而出，進入我的鼻子，進入我的'心靈，突然我明白了許多；

　　如果茶葉的熱水可以認為設置的話，那么人生的“熱水”就不是意志可以轉移的。而人生怎么不可能經歷一些困難、厄運、平窮、磨難、挫折、誤解、低谷呢？而我為什么不敢一面對呢？

　　人生一帆風順只是一廂情愿罷了，而人生完事如意的話，就不可能見證成功，一生只能像冷水浸泡的茶一樣，枯枝乏味地度過。

　　成功是留給奮斗者的！面對困難，不要低著頭跨過，而是昂著頭面對，我相信，我將面對是太陽！

　　茶葉在不斷地翻滾，人生在精彩的繼續！

以我的發現作文5

　　炎熱的夏季，我坐在樹陰下無精打采的吃著冰棍。在一片樹葉上，我無意間發現了一只毛毛蟲正悠閑自在的啃著樹葉。我的精神頭一下子上來了，心想：我倒想看看毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的。

　　于是就開始了我的觀察。20xx年5月26日星期六晴哈！毛毛蟲正在吐絲呢！只見毛毛蟲從嘴里放出一種又粘又細的絲狀物，慢條斯理的用絲把自己包起來。那速度簡直比蝸牛爬還慢10倍！我從午后1：00看到了太陽下山，而毛毛蟲只包起了它的一個觸角！20xx年6月3日星期日晴呀！這是什么東西？白白的，圓圓的。我照常來到那棵大樹下“看望”毛毛蟲。可樹葉上只剩下了一個“小房子”原來這是小毛毛蟲的“民宅”呀！我興奮不已。經過了2個星期的努力，小毛毛蟲終于有了幸福的“港灣”我急忙把帶著的資料翻出來，知道了小房子的學名叫“蛹”我想“毛毛蟲在蛹里一定做著變成蝴蝶的夢吧！20xx年6月16日星期六晴咦？蛹怎么漏了個大洞？毛毛蟲呢？我疑問重重。突然，一只美麗的蝴蝶飛了過來，輕盈的落在了大樹旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看著它，只見它用那細細的口氣允吸著花粉，之后又飛到了樹上看了看那被遺棄的蛹，飛走了。

　　我恍然大悟。原來，這美麗的蝴蝶就是以前那反映遲鈍的毛毛蟲！真不可思議！通過這次觀察，我了解了毛毛蟲變蝴蝶的發展順序：首先是毛毛蟲吐絲，把自己包起來；其次絲變成蛹；最后是毛毛蟲從蛹里鉆出來，變為蝴蝶。這個過程還真奇妙！

以我的發現作文6

　　每個人都有一雙善于發現的眼睛，發現人世間無窮的奧秘。

　　星期六，我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早，學校的大門還沒開，只有四五個同學等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，大門遲遲沒有開，于是，我突然發現了一群螞蟻。我走了過去，蹲下身，靜靜地看著它們······

　　成千上萬只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊，它們肯定搬不動，我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊，使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片，讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊，使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后，其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下，猛然間，蛋糕塊高了幾毫米。過了一會兒，蛋糕塊開始慢慢移動，雖然很慢，但是對螞蟻們來說這是一項艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動了好幾毫米。我頓時震撼了，心想：這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動力？

　　回到家后，我回想起校門口的螞蟻，想了想，這就是一種團隊的力量，一種螞蟻與螞蟻之間的團結的力量！

以我的發現作文7

　　充滿童趣的小學生活早已過去了，我已經是一名初二的中學生。在生活中，我漸漸發現了，我長大了。

　　我記得那是去年的一個周五。上了一個星期的課，我早已是身心疲憊了，真想回家馬上沖一個熱水澡。可是，碰巧媽媽不在家。這可怎么辦？我雖說很久以前就能自己洗澡了，可是我從來沒自己用過熱水器啊！我學著媽媽的樣子，看了下溫度，上面顯示50度；我想，媽媽已經幫我燒好了水吧！然后我又學著關閉了電源，自己沖了一個熱水澡。媽媽回來，得知我已經洗了一個熱水澡，于是高興地表揚我，我長大了，能夠照顧自己了！

　　不光是我的生活自理能力提高了，我的動手能力也更強了。有一次，班上多媒體的光盤驅動器壞了，導致使用光盤很不方便。我是班上的多媒體管理員，我想，我應該試試能不能把它修好。我把它拆下來拿回家里，然后從柜子里找來了一把改錐，開始把光驅“大卸八塊”。經過我的一番維修，原先基本無法使用的光驅被我修理得能正常使用了。后來，我還把班里幾乎“病入膏肓”的多媒體弄得煥然一新。爸爸得知這件事，表揚了我，說我長大了；不僅是這樣，我也很有成就感，覺得我的動手能力比小時候強多了，也就意味著，我長大了。

　　在不知不覺中，我不再學習簡單的ABC，而開始學習復雜的物理知識；我不再依賴爺爺奶奶的照顧，而能主動給爺爺、奶奶幫忙、做家務；我不再聽幼稚的兒歌，而聽起了流行歌曲。我漸漸地發現了，我長大了！

以我的發現作文8

　　許多科學現象都是在“無意間”產生的，“今”天，我也“無意間”了一次，這一次，可是非常非常的“怪異。”

　　當天，我正在實驗室里做“銀鏡反映”實驗的時候發現，一瓶稀鹽酸的瓶子破裂了，稀鹽酸不僅僅只是從瓶里流了出來，更嚴重的是，它留到了巖石標本上。

　　不過我發現了一件奇怪的事，同樣的液體以同樣的數量流到了不同的巖石上竟然也產生了不同的化學反應。這是怎么回事呢？我拿出老師發的化學物理一點通，想從那里尋求答案，果不其然！答案就在里邊。

　　大理石巖和石英巖是由其它巖石在地底受到高溫或高壓后編制而來的。所以，它們是一種變質巖。大理巖是由貝殼或珊瑚等石灰質物質結合而成的石灰巖變質而來的，而石英巖相反，它是由泥巴凝固而成的泥巖變質而來的。

　　由于石灰巖遇到酸性溶液會產生二氧化碳，所以大理巖也會。但是泥巖遇到酸性溶液溶液不會起反映。石英巖更不會，所以稀鹽酸遇到這兩種巖石會有不同的現象發生。

　　沒有想到化學化學這么“深”的學科是包含在生活里的。老話說得好：處處留心皆學問！

以我的發現作文9

　　大自然是蘊藏了許許多多的奧妙。

　　一天暑假里，我和媽媽去外婆家。剛到外婆家，就聽見“喔喔”的叫聲。只見一只母雞發狂似的亂叫。接著，外婆從窩里樂呵呵地掏出幾只蛋，還有些熱。哦，原來母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們幾只雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么這么臟呀？要是讓我吃，那該多不衛生呀，有了！我把蛋洗洗干凈不就得了。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。再把洗干凈的蛋放進籃子里。

　　過了幾天，媽媽把籃子的蛋拿出要做一頓美味的蛋湯。可是，拿了幾個一打都是壞掉的。媽媽又拿了幾個還是壞掉的。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了？才放了幾天而已呀！沒道理壞呀？”我也心里直犯嘀咕：我不是把它們都洗干凈了嗎？怎么還會壞呢？“唉，這蛋怎么這么干凈？”媽媽疑惑不解。“是我洗的，是我洗的！”我高聲說，心想：媽媽要表揚我，光榮極了。“啊，――這雞蛋可不能洗的，會壞掉的。”“不會吧，可是為什么呢？我一頭霧水”“那是雞蛋的表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進入。但是，你用水洗過雞蛋后，保護膜就會被洗掉，細菌就可以進入雞蛋里面。所以雞蛋就會壞掉了。”媽媽給我講解了一遍。我一下子明白了，這個道理也告訴我，我干了一件傻事。

　　我發現了大自然的奧妙，也知道了做什么事都不要魯莽，要三思而后行。

以我的發現作文10

　　悶熱的下午，我們在科學教室進行科學實驗——杠桿。楊老師在教室里和我們將這待會兒實驗的紀律和實驗步驟。我心想：怎么這么慢啊，現在真是好無聊，唉。

　　等了一會兒，終于……

　　我們開始了實驗。雖然教室里悶熱，但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個“盤子”一樣的固體，將杠桿固定好。

　　我們在離支點最近的一個阻力點上放了三個別針，又再離支點的第三個的用力點上方了一個回形針，發現剛好平等。我馬上將我們這個情況告訴了楊老師，但楊老師問我：“那這到底是什么原理呢？”我不知道，只好回座位和小組成員一起討論。

　　“是……是用力點到支點的距離大于用力點到支點的距離么？”我疑惑的問大家。

　　“好，現在停止試驗，大家來說一說你們的發現。”楊老師拍著手說。熱鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。千萬不要叫我啊！我忐忑不安的想到，一邊還祈禱著。

　　可是楊老師還是叫了我，我雙腿瑟瑟發抖，吞吞吐吐地說到：“是……是用力點到……到支點的距離……離大于用力點到……到支點的距離。”老師拍拍手，意思是說我說對了。

　　這次發現又讓我知道了一個科學道理，還讓我知道了在課堂上要大膽發言，不要害怕自己說錯，就算說錯了老師也會幫你糾正的。

以我的發現作文11

　　雙休日時，家里的零食吃完了，我便去找媽媽要錢買東西吃。媽媽說：“你路上小心，還順便幫我帶兩袋醬油回來！”我拿著錢，哼著歌直奔超市，買完東西回家時，媽媽正在做番茄炒雞蛋，看見我回了，就讓我從冰箱里拿兩個雞蛋給她。我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室，然后遞了兩個雞蛋給媽媽。

　　第二天我正在看電視，媽媽在廚房做紅燒肉。這時媽媽就在廚房叫我說：“周姝，我昨天要你買的兩袋醬油放哪了？快給我拿來！”我突然才想起來由于昨驚喜的天趕著給媽媽拿雞蛋，便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室。我想現在醬油肯定結冰了，怎么辦啊！唉！我已經做好了挨罵的準備，可是不僅僅是挨罵了，就連紅燒肉都吃不成了。沒辦法，我只好硬著頭皮去冰箱拿醬油，可是令我驚奇的是醬油并沒有結冰，里面的醬油還可以兩邊蕩漾。我疑惑極了：這是為什么呢？我便下定決心一定要弄個究竟。于是我打開了電腦，上網查資料去了。查了后，我才知道原來是：醬油中含有許多的食鹽，糖類，他的凝固點在零下55度左右；而冰箱的冷藏室的溫度一般在零下５度左右。所以醬油放在冰箱的冷藏室不會結冰。哦！原來是這樣的。

　　只要我們用一雙慧眼去觀察身邊的事物，一定會有所收獲的！

以我的發現作文12

　　小時候的我，很喜歡去玩電話機和電視遙控器，卻總不明白為什么“5”有一個小疙瘩。

　　長大了，我對這個問題鉆研得越來越癡迷：難道是設計者讓這個遙控器看起來好看一些？不，怎么可能呢，對我來說，還是平滑的好看。突然，我的腦子里閃過一個想法，會不會是為忙人們發明的呢？

　　為了證明我的想法，我拿出遙控器，把眼睛閉上，摸索著把手放在“5”的位置上。“嗯，這是‘6’。”我把手往后移了一格，再把手往下移了一格，“嗯，這是‘9’。”可是，我再準備移手的時候，忽然找不到“8”了。我睜開眼睛，失望的搖了搖頭。

　　我想不出另外的想法了，只好打開電腦，查找這個不平常的“5”。頁面慢慢顯示出來了。也不知道是不是我太著急了，今天的電腦顯得特別慢。終于，我被一個網頁吸引住了：告訴你“5”的秘密。我立即點進去看。咦？怎么和我想的一樣啊，難道是我看錯了？我揉了揉干澀的眼睛。原來是我沒有做盲人的經驗，不習慣這樣的摸索。網頁中還介紹了怎樣摸索：“5”上面，下面，左面，右面分別是“2”、“8”、“4”、“6”，四個斜面是“1”、“3”、“7”、“9”，還有……我為我第一次發現感到驕傲！

　　發現，源于生活，只要細心觀察，誰都能發現奧秘！

以我的發現作文13

　　一天，我做完作業覺得口渴，想喝點水，可水還在燒，熱水瓶里一點水也沒有，我想喝一些牛奶先解解渴吧。

　　我從冰箱里拿出一瓶瓶裝的牛奶，想用手擰開蓋子。可我怎么擰都擰不開，只好讓媽媽幫著擰。媽媽拿著牛奶瓶走進廚房，這時水已經開了，媽媽先在水池里放了一些水，又往里倒了一些熱水，再把牛奶瓶放進水里浸。浸了一會兒，媽媽拿出牛奶瓶，輕輕一擰蓋子，蓋子就松了。我看到這種現象，覺得很奇怪，便問媽媽為什么會這樣。媽媽讓我自己尋找答案。沒辦法，我只好走進我的房間，打開書櫥的門，在里面翻了一會兒，拿出一本剛買的《中國少年兒童百科全書》，認真地找起來。翻到96頁時，我找到了答案。書上是這么說的：這種現象是因為物體一般都有熱脹冷縮的性質，玻璃和蓋子放在熱水里的時候，由于受熱都要膨脹，玻璃膨脹得小，蓋子膨脹得大，因此很容易就打開了。

　　我不僅知道了這些，還知道了夏季安裝高壓輸電線的時候，電線一般都拉得很松，以免冬天冷時，因電線收縮而發生斷裂的事故。

　　看來，只要留心觀察，任何難題都難不倒我們。

以我的發現作文14

　　每個星期一，神氣的國旗班邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。‘‘一，一二一。’’莊景臣那雄渾的聲音帶領著隊伍喊著口號。他們個個都像個小軍人。當阮小龍抗著國旗走上了國旗臺，我就想；為什么阮小龍一拉繩子，國旗就會自己往上升呢，難到它長了翅膀？一雙隱形的翅膀！我正疑惑不解的想著，一陣國歌突然響起，打斷了我的思路。

　　這天回家的路上，天空灰蒙蒙的，家長都在校門口焦急的等待孩子。我獨自一人走在回家的路上，想著早上的問題。我覺得天頓時黑了起來所有的事物都是黑白的，似乎誰關了燈似的，一聲悶雷忽然打響。可是正在思考的我都視而不見。

　　走到家里，這個問題一直困擾著我，突然一句名言在我腦海閃過，“對啊！書中自有黃金屋！”我高興地叫起來。

　　說干就干，首先我翻了自己的科學書，手指一頁一頁地翻著，眼睛目不轉睛地盯著，突然我的眼睛緊緊鎖定在這頁上。

　　“啊找到了！”我不由自主地叫了起來。原來旗桿頂部有個裝置叫定滑輪，這個裝置可以改變力的方向，所以阮小龍往下用力，國旗就往上升了。我沉在心里的問題終于解決了，這時我的心里陽光燦爛，鳥語花香。我興奮的告訴爸爸媽媽。

以我的發現作文15

　　星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

　　我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。

　　為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。

　　此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。

　　仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。

　　刺就是葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現更多的秘密。

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