實(shí)用的身邊的發(fā)現(xiàn)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的身邊的發(fā)現(xiàn)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
其實(shí)，我們的身邊有很多美，只是人們都不善于去發(fā)現(xiàn)美，忽略了自己身邊的美。
前幾天，我家鄰居的小男孩有很多的英語(yǔ)暑假作業(yè)不會(huì)做，他外婆很著急，在鄰居面前經(jīng)常談起。恰巧，我們家的鄰居姐姐英語(yǔ)很好，于是她主動(dòng)提出，讓小弟弟有英語(yǔ)的困難，就盡管去找她。小弟弟他外婆就感激地說(shuō)：“謝謝啊！”第二天，我聽到門外有動(dòng)靜，像是小弟弟他外婆的聲音，就想去看看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鄰居小弟弟去找隔壁的大姐姐去幫忙教他做英語(yǔ)題目啊！小弟弟的外婆要把他送進(jìn)去時(shí)還千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“你在姐姐家里不要頑皮啊！”“沒關(guān)系的，您就別放心不下了，回去吧！”大姐姐又蹲下身來(lái)，對(duì)小弟弟說(shuō)，“我們一起進(jìn)去吧！”他外婆回去了。我想：這個(gè)大姐姐人真好，真熱心，自己抽出時(shí)間來(lái)義務(wù)給小弟弟補(bǔ)課，而且不求回報(bào)，真有愛心。她的幫助一定會(huì)讓小弟弟的英語(yǔ)成績(jī)有提高的。我能有這樣熱心的鄰居，真幸運(yùn)。
其實(shí)，要想鄰里之間的關(guān)系處好，每個(gè)人都要為設(shè)身處地他人著想。這樣，大家都退一步，就海闊天空了呀！唉！大家退一步，也就不會(huì)有什么矛盾了。真希望那些還在爭(zhēng)吵中的人可以覺悟。
生活中的美真的很多，我們不能忽略它們，因?yàn)樗芨嬖V我們，美究竟是什么。美就是你去幫助了別人，得到幫助的人得到了快樂，你也得到了快樂，你們兩個(gè)成為了好朋友。你覺得這美嗎？
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
依然忘了是在哪里讀到的這段文字，但著實(shí)被作者那“平凡而美麗”的感覺所震撼。向那作者也一定有著向野菊般寧?kù)o的生活，雖然可能并不出彩，但肯定耐人尋味。因?yàn)樽髡吲紶枙?huì)停下來(lái)，去發(fā)現(xiàn)哪怕只是小小的一絲美好。
自從上次和雨的邂逅，我這個(gè)所謂的宅女也開始喜歡往外跑了，畢竟我也是個(gè)凡夫俗子，但絕對(duì)不能做井底之蛙！
下午，我漫無(wú)目地的出了門，來(lái)到附近的一個(gè)公園里。秋冬交替，風(fēng)兒吹得梧桐抖落片片殘葉，在空中劃出一道道完美弧線。很喜歡落葉未著地的瞬間——那是一種永遠(yuǎn)未完成的進(jìn)行時(shí)。
因?yàn)槭请p休日，公園里人很多：談戀愛的，帶小孩的，曬太陽(yáng)的，信步逛公園的，他們?cè)诓萜褐谢蜃蛱桑杪溆兄拢谛缴匣蜃呋蛲＃袢蛔允肌：鋈挥X得，這時(shí)應(yīng)捧一杯香茗，再翻看那些清新淡雅的文字，外加緩緩流淌的音樂，籃板我度過(guò)整個(gè)下午。這樣的時(shí)光，悠閑得近乎奢侈。覺得這樣很好，因?yàn)椋?jiǎn)單就好。
先人曾說(shuō)：“世上不乏美麗，只是我們少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我卻不以為然。
現(xiàn)在，生活節(jié)奏如此快，又有誰(shuí)有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)美麗？最多，也就只有那么幾個(gè)靠“精神”來(lái)生活的人吧？！
正是這點(diǎn)，對(duì)于整日忙忙碌碌的人來(lái)說(shuō)，是多么的不現(xiàn)實(shí)。在他們眼中，明白的生活全仰仗于他們今日的努力。于是，他們只是忙，忙，因而錯(cuò)過(guò)了許許多多美好的事物，換來(lái)的，卻只是周身的疲勞與淡淡的人情。這值嗎？
幸運(yùn)星很美，對(duì)嗎？
三葉草很美，對(duì)嗎？
日落很美，對(duì)嗎？
生命中的'每一個(gè)細(xì)節(jié)都很美，不是么？但，你有沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)？
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
世界上的美有很多種：生活美，自然美，心靈美，容貌美，衣著美，語(yǔ)言美，神態(tài)美……“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不挑剔的眼睛的和一顆平靜的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
在大自然里，花草樹木都很美。小草沒有玫瑰花那么妖艷，沒有桂花那樣清香，但它非常堅(jiān)強(qiáng)，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴，水有的波瀾壯闊，有的平靜如鏡；山有的太峻，有的太峭。多么美啊，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
在學(xué)校，太陽(yáng)漸漸西沉，你瞧，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師，您的家人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆，不知這么些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！多么美啊，是什么顫動(dòng)了我？是生活中的美。
在大街上，我走在回家的路上，這是，一位蒼白頭發(fā)的老奶奶在路中間摔倒了，一位紅領(lǐng)巾便立刻吧老奶奶扶了起來(lái)，看著一老一少在我的視線里遠(yuǎn)去，我的心瞬間溫暖起來(lái)。多么美啊，是什么顫動(dòng)了我？是心靈的美。
美在世界中！它依賴世界，愛棲息在我們美好燦爛的生活中。靜下心來(lái)回味美，它好像是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身？“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“美的生活要靠雙手創(chuàng)造，一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人，才是真正的美！”只要你熱愛生活，你就會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美，讓我們乘風(fēng)破浪，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去追隨美的腳步，發(fā)現(xiàn)美的真諦，并將美留在生活中！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
不久，雪下得更急了，窗外傳來(lái)了孩子們好似銀鈴的笑聲。我裹在暖暖的被子里，朝窗外看去，一個(gè)與雪地極不相襯的黑色身影映入我的眼簾……
看那彎彎的身子骨，我便覺得他像一位父親。他穿的很寒酸，僅僅一件薄薄的外衣，灰黑色的褲子，還有一雙單鞋。
在他不遠(yuǎn)處有一個(gè)四五歲的孩子，長(zhǎng)的并不漂亮，身上穿著一件對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比肥大的外套，也是黑的，很笨重的樣子。但上面全是毛，似乎又很暖和。
他正笑吟吟地拿著一個(gè)裝滿了雪的小桶向那位父親走來(lái)。孩子把小桶遞給了他父親，父親摸索了一陣子，孩子把小桶舉得更高，他這才用手抓住了桶沿。我抓住被子的手突然松開了，我震驚了，他是一位盲人。
他朝著孩子的方向笑了笑，接著就彎下腰，把小桶往地上扣，看樣子是孩子想讓他把雪倒出來(lái)。“砰砰”，雪沒有被卡出來(lái)。他的孩子已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，正在堆雪人的下身。“砰”，又一聲，可是雪卻很淘氣，不肯出來(lái)。這位父親的腰又彎下去一點(diǎn)，想要更加用力的把雪扣出來(lái)。
這時(shí)，孩子從遠(yuǎn)處一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，在他父親的耳旁說(shuō)了句什么，只見他父親慈善的笑著沖孩子擺了擺手，似乎在向孩子說(shuō)“不用”。孩子把那凍得通紅的小手放到桶壁上，我很清晰的聽見他稚氣未脫地喊著：“一二三！”接著，父親和孩子一起把桶往地上扣。隨著“噗”的一聲，一個(gè)潔白的，亮晶晶的，桶狀的大雪塊倒了出來(lái)。我頓時(shí)覺得這個(gè)孩子好美。
孩子高興的雀躍，父親很快樂的用臂彎抱住雪塊，另一只手扶著孩子來(lái)到了一個(gè)平坦的地方。我繼續(xù)看著，時(shí)已近正午，我想過(guò)不了多久雪人就會(huì)融化，可這兩位父子依然未有察覺。父親把雪塊放到孩子手里，他并不知道孩子為雪人堆的下身在哪里，他看不見。孩子把這個(gè)用小桶做成的雪人腦袋放到身子上，跳起來(lái)拍了個(gè)巴掌，說(shuō)：“做好啦！”父親的眼神明亮了起來(lái)，他看著孩子，會(huì)心的微笑起來(lái)，我頓時(shí)覺得這位父親好美。
父與子的外貌是上天給予，可他們之間的濃濃親情，卻讓我們看到了人世間的最美……
當(dāng)然知道
太陽(yáng)出來(lái)后雪人就會(huì)融化
但我還是忍不住在雪化之前熱情地?fù)肀?/p>
因?yàn)槲蚁雽?duì)你說(shuō)
“我永遠(yuǎn)愛你！！”
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
“生活中處處有美，只是人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了！”
兩年前的一個(gè)夏天，我正在上學(xué)，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會(huì)要下雨了。果不其然，放學(xué)了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個(gè)角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個(gè)多小時(shí)，雨卻不動(dòng)如山，始終沒停。又過(guò)了一會(huì)兒，校園內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來(lái)到了我的身旁。他見了我，對(duì)我說(shuō)道：“小健,你沒帶雨傘嗎？”我對(duì)著他灰心喪氣地說(shuō)：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關(guān)系的。”我向他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過(guò)去，說(shuō)：“你拿過(guò)去一點(diǎn)，免得你自己被淋到。”“不會(huì)，我這邊好一個(gè)大位置呢，不會(huì)被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說(shuō)什么。最后，他把我送到了家，我對(duì)著他微笑地說(shuō)：“謝謝你送我回家，要不要來(lái)我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時(shí)間就“生活中處處有美，只是人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了！”
兩年前的一個(gè)夏天，我正在上學(xué)，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會(huì)要下雨了。果不其然，放學(xué)了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個(gè)角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個(gè)多小時(shí)，雨卻不動(dòng)如山，始終沒停。又過(guò)了一會(huì)兒，校園內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來(lái)到了我的身旁。他見了我，對(duì)我說(shuō)道：“小健，你沒帶雨傘嗎？”我對(duì)著他灰心喪氣地說(shuō)：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關(guān)系的。”我向他感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過(guò)去，說(shuō)：“你拿過(guò)去一點(diǎn)，免得你自己被淋到。”“不會(huì)，我這邊好一個(gè)大位置呢，不會(huì)被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說(shuō)什么。最后，他把我送到了家，我對(duì)著他微笑地說(shuō)：“謝謝你送我回家，要不要來(lái)我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時(shí)間就先走了，拜拜。”于是，他轉(zhuǎn)身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。
是呀，生活中到處有美只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會(huì)情不自禁的發(fā)出這樣的感嘆：生活中，美真是無(wú)處不在呀！先走了，拜拜。”于是，他轉(zhuǎn)身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。
是呀，生活中到處有美只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會(huì)情不自禁的發(fā)出這樣的感嘆：生活中，美真是無(wú)處不在呀!
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習(xí)，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對(duì)比。沒有奇香，沒有艷色，只有頑強(qiáng)的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻，可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強(qiáng)深深吸引著我，是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛便可。
帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起簡(jiǎn)晟林，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽著課代表對(duì)著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)簡(jiǎn)晟林。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認(rèn)真冷靜是旁人沒有的，這就是一種獨(dú)特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺！笔堑模粋�(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
感人的故事每一天都在上演，而這回，他的舉動(dòng)又一次觸動(dòng)了萬(wàn)千朋友柔軟的心底。他是一個(gè)乞丐，他的名字叫孫福亮，人們都叫他零錢哥，并尊稱其為青島義丐。
在青島三年來(lái)，他一向熱心慈善，把乞討來(lái)的錢捐給需要幫忙的人。說(shuō)話時(shí)吐字含混；激動(dòng)時(shí)難以自控的五官扭曲著，甚至能夠用猙獰來(lái)形容；右臂翻卷著，兩手畸形；走起路來(lái)雖還利落，可是兩腳軟軟的。這是我在青島電視臺(tái)生活在線節(jié)目中看到的孫福亮。生活在線的記者們描述他的生活：上午，海泊河早市，晚上，鞍山路夜市，孫福亮背著牌子和音響，蹣跚地走在車水馬龍的街頭，把尊嚴(yán)匍匐在塵土之中。
零錢哥第一次進(jìn)入公眾視野，還是在20xx年1月，青島一對(duì)雙胞胎兄弟患病急需救助，一位身患?xì)埣驳哪凶于s到醫(yī)院，給孩子放下滿滿一袋子錢，便悄悄離開。沒有人明白，他是誰(shuí)，他叫什么名字。由于他捐的錢全是1毛、5毛、1元的零錢，人們稱呼他為零錢哥應(yīng)對(duì)鏡頭，他斷斷續(xù)續(xù)擠出幾句話：我只想做件有意義的事，我只想換點(diǎn)尊重，只一點(diǎn)點(diǎn)。
今日我在糖球會(huì)上碰到了他，他周圍已經(jīng)圍著很多人，有不少市民對(duì)亮亮伸出了援手，更有不少熱心的市民看亮亮一向坐在這沒吃沒喝，就趕忙給他買了礦泉水、肉串。也有許多人給亮亮精神上的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)他的時(shí)候都會(huì)親切的拍拍他，讓他加油。雖然亮亮語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作都十分吃力，可是只要有人想給他捐錢，他都會(huì)慢慢抬起自我的手去接，好像生拍別人彎腰太辛苦，不管別人捐了多少錢，他都會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)多謝。
雖然零錢哥身患?xì)埣部伤屏嫉膬?nèi)心靈卻是美麗的。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)去幫忙哪些有困難的人們，一方有難八方支援是我們的傳統(tǒng)美德。是我炎黃子孫不該忘記的。
【身邊的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
身邊的發(fā)現(xiàn)作文12-24
我身邊的發(fā)現(xiàn)作文06-21
發(fā)現(xiàn)身邊的作文02-10
身邊的發(fā)現(xiàn)作文九篇10-26