反思的作文

時間：2024-12-20 18:07:41 反思我要投稿

實用的反思的作文[熱]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的反思的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的反思的作文[熱]

反思的作文篇1

　　窗外鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在告訴我該起床了。唉，又是一樣的清晨，天還是陰沉沉的；仿佛世界只有我和這些小麻雀一樣，有點安靜也有點吵鬧，只是有些寂寞而已。

　　人在閑遐時總會亂想，身體在休息；而大腦卻異常興奮那樣的活躍。記得昨天的話我在思考。思考著什么是文化，我的文化又在哪里？這是個不平凡的日子，人生的某一個階段就在此時；我才學會了反思。很多人都認為我是個從小比別人笨的.孩子。小時候的我笨笨的，學習能力不強，考試成績一直處于倒數名次。最可怕的是那個時候這已經成了習慣，感覺考試倒數名次是件很正常的事。老師的話永遠都留在我的腦子里，我的腦子不開竅少根弦。是的我措學了在心里我早已被你們打敗，失去了最初應有的自信。中國式教育，老師更關注學習好的孩子；成績最重要的。當然我沒有批判的意思，文化在我的字典里應該是大家的文化；所以每個人都應該學習，教育也需要學習。倘若把學校看做一潭深水，從規則一定會有水面、水中、水底；這是事實存在的，哪個部分都不會缺少。如果潭中養著魚，那一定會分層養著深水魚和潛水魚，這樣才充分利用了深水。正如學生有尖子生、中等生、差等生，學生不可缺少才有校園。再看社會大家庭，就業問題苦惱了很多人？這里不缺乏沒有找到合適位置的那些尖子生們。社會需要不同類型的人才，學以致用是學習的本意因才適用才會合理。社會的發展與時俱進，我們的文化教育也該與時俱進。

　　這是我的反思，深刻的一天不一樣的我。看著陽光穿過玻璃透過我的窗，即過下一秒有可能就是個朝陽。渴望美好的明天和那一張張笑臉洋溢著的幸福。它正在向我們招手正在向我們走來走來。

反思的作文篇2

　　考試后的反思考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原……

　　考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數第二），老師把試卷發了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系。總之，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的`技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。

反思的作文篇3

　　《走馬燈的奧秘》一文，我以前已教過，并沒留下什么太深印象。而這次教學卻讓我陷入深深地反思中。

　　那天在處理課后第三題時，我讓學生自己去討論。在集體交流時，我聽到以下的匯報：

　　甲：我認為用得好，說明茅以升觀察走馬燈很認真。

　　乙：好，茅以升只看走馬燈沒看別的東西

　　丙：用得好，說明他看得很專心，眼睛都不眨一下。

　　……

　　大部分學生都形成了共識，認為“盯著”用得好。

　　這時，我聽到輕輕的一聲：“用得不好”我一看是他——鵬，一個不善言語的孩子。我立即把他請起來“那你說說為什么用得不好？“目不轉睛就是……就是……眼睛一動不動地看著，盯著……眼睛一動不動地看著……”他費了好長時間，才斷斷續續把意思基本說清楚。我明白了他想表達的意思，于是我問到：“你的意思是盯著和目不轉睛重復了是不是？”他點了點頭。我立刻鼓掌說：“真會思考”。真是一石激起千層浪，同學們不由自主地議論開了。這時下課鈴響了，面對孩子們的議論紛紛，我沒有用教師用書上的標準答案去引導孩子證明這個“盯著”用得好，而是讓孩子們課后再去讀句子，思考，下節課我們再來討論這個問題。課后我與幾個老師作了探討，已認為“盯著”用在這與前面的“目不轉睛”有些重復。

　　回顧我的課堂，似乎總是忙著忙著趕教學任務，象這樣讓孩子們有話盡情地說似乎不夠。“讀書貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，在以后的'教學中還得多給孩子思考，質疑的時間，抓住時機，培養學生的質疑意識，讓學生適時質疑，在質疑、解疑的過程中既學到新知，又真正學會閱讀。

反思的作文篇4

　　歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，語文考試成績發下來了。

　　這次的語文考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的'，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文考試成績才能節節攀升。考試時，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是非常重要的。

　　經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！

反思的作文篇5

　　我今天遲到了。我想即使我厭倦了跑步，我也會遲到，所以我不著急。路上的車很少。這給了我一個很好的心情去欣賞路邊的景象。突然間，我發現花兒在不知不覺中悄然綻放，葉子又輕又綠。我錯過了多少？我不知道。我只記得盯著自行車看是很荒謬的。

　　這只是因為它是遲到和未來的邊緣。有點希望。不顧一切地為之奮斗。不惜一切代價。沒有必要僅僅因為我突然發現我失去了幾秒鐘。我告訴她，如果一個人有能力做一件事，那么你就不會幫助他。

　　她笑了。恐怕你是唯一這么想的人。我是唯一這么想的.人。我不認為。例如，我媽媽在教孩子走路。孩子意外地摔倒了。我媽媽會幫他的。不，因為每個母親都認為她的孩子是最好的母親，她知道她想讓她的孩子學會走路。一定要教他在哪里跌倒。例如，當毛茸茸的蝴蝶形成時，你不能幫助它切斷硬殼。否則，它將無法飛，因為它的翅膀不夠強壯。這些簡單的事實告訴我們，沒有人生來軟弱。我們必須自我改進，幫助那些需要幫助的人，而不是等待別人的幫助；我們應該更加自信地相信，我們可以做到這一點。信心和自我完善不會被別人看到。

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