【必備】反思的作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的反思的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思的作文 篇1
昨天，張老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，又和顏悅色地對(duì)我說(shuō)“張麥，這次你要請(qǐng)客?！”我一開(kāi)始沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知道是怎么一回事，“你呀，語(yǔ)文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，差點(diǎn)叫出來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，我又冷靜下來(lái)，想到今天是愚人節(jié)！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節(jié)什么話(huà)都是騙人的；之后，我也沒(méi)再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時(shí)，我才相信了。
聽(tīng)到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說(shuō)不出的興奮。
現(xiàn)在爸爸、媽媽知道了。接著外公、外婆收悉了。最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽(tīng)見(jiàn)追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿(mǎn)足我。在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎(jiǎng)勵(lì)不斷。在兄弟姐妹面前，我是個(gè)好榜樣，他們都很看好我。在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績(jī)的原因在于：基礎(chǔ)扎實(shí)，做題認(rèn)真，審題明確，檢查仔細(xì)！
現(xiàn)在我語(yǔ)文得了第一名，要保持，還要爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī)，數(shù)學(xué)也得到第一名！
反思的作文 篇2
昨天是我們期中語(yǔ)文考試，我真有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲蚁肟汲鲎詈贸煽?jī)給爸爸、媽媽和老師瞧瞧。
開(kāi)始考試了，來(lái)監(jiān)考我們201班語(yǔ)文老師謝老師。試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真地讀每一道題，用心地思考，仔細(xì)寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)答案。
今天，成績(jī)出來(lái)了。李老師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，突然報(bào)到了我名字，我好緊張。“任朱一可，98分。”老師說(shuō)。我聽(tīng)了之后很失望，我沒(méi)有考到100分。我想我本來(lái)可以考100分，可是看圖寫(xiě)畫(huà)當(dāng)中我忘了寫(xiě)大象是怎么救小鴨子，我好粗心啊，就這樣我一百分它溜走了。
通過(guò)這次靠試，我要改正粗心毛病，一定要努力，爭(zhēng)取下次考一百分。
反思的作文 篇3
前幾天，我們期中考，我一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)。“凱航，55分”“啊！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就 分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?/p>
回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“55分。”“我就知道你考不好。”媽媽說(shuō)。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
反思的作文 篇4
我看見(jiàn)新聞?wù)Z轟烈烈的播報(bào)一起謀殺案件，螢?zāi)簧峡粗跋翊钆渲?tīng)覺(jué)與字幕，心里千萬(wàn)種的情緒開(kāi)始起起落落，于是我上網(wǎng)搜尋那些主宰事件的策謀者的背景，以及是以什么手法拋下失溫的軀體帶著滿(mǎn)腹余情未了的終憾和罪名消逝于世界。我在點(diǎn)擊里探索，連結(jié)一篇又一篇的記載，仔細(xì)的閱讀被旁觀(guān)的讀者隨意解讀的犯罪因素與動(dòng)機(jī)，或者在齊列的字行間替這起案件的筆錄用幾句話(huà)哀傷填上句號(hào)。
生活里相似的案件時(shí)常發(fā)生，還有一些企圖等待犯罪的嫌犯正思緒交纏，而幕后幫兇隱藏于黑暗之中，那些焦慮、迷惘、無(wú)法掙脫、恐懼、失去希望的`枷鎖與生活的種種壓力共同凝結(jié)成一股黑暗氣勢(shì)把生命批評(píng)得一文不值，而在最后一道情緒的涌起下，幫策謀者執(zhí)行犯罪，壓制了最后一線(xiàn)生命希望，于是，一起謀殺案件發(fā)生，讓世界開(kāi)始徘徊于死亡邊緣，終究心里壓抑著什么不可告人的秘密，而到底是誰(shuí)，殺了自己……。
謀殺是一起重大的罪行，背負(fù)著一個(gè)生命的價(jià)值和精神折磨與悲痛，而在每個(gè)兇手犯罪后，承擔(dān)罪行的往往是那些親朋好友或者曾經(jīng)相識(shí)的人的情緒與淚水，事發(fā)后傷心欲絕的喊叫也無(wú)法止住思念，崩堤的淚水跟著生命的逝去一同哀掉傷悲，他們被迫接受而且逼迫自己承認(rèn)一個(gè)生命的離去，無(wú)助，無(wú)法挽回。
我在這些報(bào)導(dǎo)的空白處留下見(jiàn)解，以旁觀(guān)者的角度看這一樁樁的案件，我無(wú)法體會(huì)那些痛不欲生的內(nèi)心壓力和心淚崩潰的傷心氛圍，但我卻從中看見(jiàn)活著的希望，很多人對(duì)于這些新聞聽(tīng)過(guò)讀過(guò)但又有多少人真正去想過(guò)，那些生命無(wú)法像系統(tǒng)還原那像可以搜尋找回過(guò)去，生命只有一回合，沒(méi)有再生性，存在于這世代的意義可大可小，透過(guò)對(duì)人生的探索，在疑惑與解答之中，從中體會(huì)生命的價(jià)值，也許可以不要把世界想的太復(fù)雜，很多的事?lián)Q個(gè)想法就能改變，一旦失去生命的靈魂就連改變的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
我在這些事件里學(xué)到了活著是幸福的，而那些不懂生命價(jià)值的人是否也該從中得到醒悟與學(xué)會(huì)珍惜，而不要在黑暗中默默成了殺了自己的兇手。
反思的作文 篇5
這段時(shí)間，因?yàn)槲疑险n表現(xiàn)不好犯了錯(cuò)，老師和爸爸非常生氣。
記得那天，爸爸工作的很晚才回，我先睡了。第二天早上起來(lái)上學(xué)發(fā)現(xiàn)爸爸給我寫(xiě)了一封信，大致內(nèi)容如下：“你們老師打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你上課很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)不寫(xiě)，課間活動(dòng)時(shí)還玩非常危險(xiǎn)的游戲。我想告訴你的是，你自己不珍惜就不要怪我了，我回來(lái)的時(shí)候你已經(jīng)睡了，真想把你拉起來(lái)揍一頓，可是我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲抑滥憧戳诉@封信后會(huì)給我一個(gè)交待吧，我希望你能意識(shí)到自己的問(wèn)題。看到爸爸這封意味深長(zhǎng)的信，比打我還難受。說(shuō)心里話(huà)，我真的不知道我們課間玩的是危險(xiǎn)游戲，只是覺(jué)得好玩，大家都這樣玩，通過(guò)爸爸我認(rèn)識(shí)到了玩的時(shí)候，容易受傷，即傷害了別人也傷害了自己。在課堂上因?yàn)榭刂撇涣俗约豪舷胝覄e人講話(huà)，爸爸說(shuō)你這樣做影響了老師正常上課，也影響了別的同學(xué)，更影響了你自己，三年級(jí)是比較關(guān)鍵的學(xué)期打好了基礎(chǔ)就不會(huì)掉隊(duì)。
今后我一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不玩危險(xiǎn)游戲，樂(lè)于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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