精選作業(yè)的煩惱作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作業(yè)的煩惱作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)會(huì)被媽媽罵，又會(huì)被爸爸打，還會(huì)被老師批評(píng)，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買(mǎi)練習(xí)做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽?zhuān)以谧鼍毩?xí)的時(shí)候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧。“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，媽媽去上班了，你在家里好好寫(xiě)作業(yè)。”媽媽上班走了，家里只有我一個(gè)人，我來(lái)到書(shū)房，認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開(kāi)了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫(xiě)好了，可我還沒(méi)有寫(xiě)好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫(xiě)也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來(lái)，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽下班回來(lái)，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來(lái)吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒(méi)玩夠呢。回到家里，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過(guò)晚飯，跑回書(shū)房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫(xiě)完，生怕媽媽又責(zé)罵我。
唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長(zhǎng)大，那該多好！就可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱了。
作業(yè)的煩惱作文 篇3
我的煩惱就是作業(yè)，面對(duì)著每天成堆的作業(yè)，沒(méi)法不讓人感到煩惱。
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)四張卷子，幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了，語(yǔ)、數(shù)共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。
下課了，我像被膠水站著一樣，走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí)，我也半夜過(guò)獨(dú)木橋一一步步小心，如果有半點(diǎn)差錯(cuò)，后果不堪設(shè)想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續(xù)寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊想，其實(shí)老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)？還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉！我的頭里好像裝了許多的煙花，隨時(shí)都可能爆炸。
一回到家，我的屁股都還沒(méi)挨著沙發(fā)，就想起來(lái)，作業(yè)還多著呢！這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的：“五年級(jí)的作業(yè)一大堆。”作業(yè)好像一個(gè)山壓著我，想逃脫沒(méi)那么容易。“算了不想了，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)。”我安慰道，復(fù)雜的心也平靜下來(lái)，我又開(kāi)始了作業(yè)“長(zhǎng)征”，我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè)，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開(kāi)我，我要奪回我的自由權(quán)，作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了，寫(xiě)作業(yè)吧，太多了，腦細(xì)胞已經(jīng)耗費(fèi)不少了；不寫(xiě)吧，我就會(huì)嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來(lái)了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒(méi)你時(shí)，我想你；有你時(shí)，我煩你……
作業(yè)的煩惱作文 篇4
我的煩惱就像天上的星星一樣，多的數(shù)不勝數(shù)；或像沙漠里的沙子，密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫(xiě)作業(yè)發(fā)生的。
星期六，爸爸媽媽加班在外面工作，留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我想：今天一定要把作業(yè)寫(xiě)完，然后痛痛快快的玩一天。正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我心里突然出現(xiàn)了一只“小花貓”，它對(duì)我說(shuō)：“小主人，別寫(xiě)作業(yè)了，枯燥極了。今天寫(xiě)不完可以明天再寫(xiě)，今天剛好家里沒(méi)有人，我們可以看電視啊！有句名言說(shuō)得好：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)喲。我一聽(tīng)，來(lái)了精神，是個(gè)不錯(cuò)的好主意，可是我又想萬(wàn)一媽媽回來(lái)了，我豈不是要倒大霉了。
小花貓又說(shuō)：“別猶豫了，反正他們?cè)谏习嗍遣粫?huì)回來(lái)的，你就放100個(gè)心吧。對(duì)呀！反正他們不會(huì)回來(lái)的，我就玩一會(huì)兒吧！想著，我就像火箭一樣沖到了客廳，把電視打開(kāi)，選中我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到了九霄云外。
大概兩個(gè)小時(shí)以后，我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然我遇到一個(gè)讓我非常頭痛的題目，怎么也想不出來(lái)。那只小花貓又來(lái)了，它勸我說(shuō)：“小主人別寫(xiě)了。你都頭痛了，就休息一下吧！而且你的手都快寫(xiě)出繭來(lái)了，快把抽屜里的手機(jī)拿出來(lái)玩一會(huì)兒吧，《皇室戰(zhàn)爭(zhēng)》不是你最?lèi)?ài)玩的游戲嗎？”哎呀！我真是個(gè)糊涂蛋，怎么連這個(gè)都忘記了。于是我趕緊拿出手機(jī)，玩的`都快入迷了。
正在我玩的高興的時(shí)候，一只冰涼的手揪住我的耳朵，我轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽。原來(lái)都到中午了呀！她看我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的作業(yè)本，氣的火冒三丈。這次我死定了，我的心轟的一聲，像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨。可是，媽媽深深的吸了一口氣，她的表情慢慢的緩和了下來(lái)，說(shuō)：“在家里寫(xiě)作業(yè)就要認(rèn)認(rèn)真真的，爸爸媽媽忙著工作不能時(shí)時(shí)刻刻陪在你的身邊，你要學(xué)會(huì)自己管好自己，做一個(gè)好孩子。這是你第一次犯錯(cuò)，我原諒你，以后可不要這樣了。”
媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不分神了。當(dāng)那個(gè)調(diào)皮的小花貓出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的把它趕走，繼續(xù)沉浸在知識(shí)的海洋。只有好好學(xué)習(xí)，才能擁有美好的明天。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
作業(yè)雖然可以讓一些知識(shí)更好的記在腦子里。但是，它也會(huì)讓一個(gè)人帶來(lái)許多煩惱，我就是其中的被害者。
我做作業(yè)有一點(diǎn)拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級(jí)的一個(gè)上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場(chǎng)，決定能不能晉級(jí)進(jìn)入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做下去。“新蓋中鈣為您報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是北京時(shí)間9點(diǎn)整。”我一聽(tīng)，完了，比賽開(kāi)始了。我胡亂的做好了作業(yè)。可是當(dāng)我做好作業(yè)看電視時(shí)，火箭已經(jīng)大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰(zhàn)報(bào)。
第二天，我把作業(yè)交給老師。當(dāng)作業(yè)改好發(fā)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上全是鮮紅的叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒(méi)有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。
Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。
作業(yè)的煩惱作文 篇6
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天啊！為什么會(huì)有作業(yè)啊！”我剛拿起筆，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來(lái)。
大人們都說(shuō)小孩子都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。我剛寫(xiě)第一道題就不會(huì)了，“啊！啊！啊！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來(lái)，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫(xiě)了一個(gè)字，筆就沒(méi)水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。啊！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫(xiě)到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì)。我壓抑著自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過(guò)來(lái)，我動(dòng)用全身的力量，只聽(tīng)一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來(lái)沒(méi)有這么煩躁過(guò)。然后我又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，差不多寫(xiě)完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
第二天，“快去寫(xiě)作業(yè)！”我媽的魔音又開(kāi)始環(huán)繞在我耳邊。啊！好煩啊！是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)？給我站出來(lái)，我要和你一決高下！
啊！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭啊！
作業(yè)的煩惱作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因?yàn)槲也恢缹?xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法，比如怎么想，怎么寫(xiě)，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的作文，我更是摸不著頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把作文一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫(xiě)幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù)，就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫(xiě)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不是自己的思路，爸媽給我的話(huà)我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫(xiě)作文一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的幾周，我周五放學(xué)的路上就把作文內(nèi)容都先想好，一到家我就快速寫(xiě)下來(lái)，克服作文這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續(xù)續(xù)。
作業(yè)的煩惱作文 篇8
終于熬到周末了，但隨之而來(lái)的家庭作業(yè)也正一步步地向我走來(lái)。老師在講臺(tái)上布置著作業(yè)，我在心里想：“如果沒(méi)有作業(yè)該有多好啊！”
到家片刻，耳邊就傳來(lái)一個(gè)令人想上吊的聲音，那就是媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)的呼喚聲，聽(tīng)到后我只好極不情愿地去寫(xiě)作業(yè)了，但是我的心哪里還在作業(yè)上呢！
“啊，啊，啊…….不想寫(xiě)啦！”我的小宇宙終于爆發(fā)了。可這么依叫卻又挨了糟。我的叫聲把正在睡覺(jué)的妹妹吵醒了。媽媽火冒三丈，沖我直嚷嚷：“你不寫(xiě)就不寫(xiě)，瞎嚷嚷什么？
”聽(tīng)到此話(huà)我心里樂(lè)開(kāi)了花，竊喜的跑出了屋門(mén)。痛痛快快玩了一個(gè)下午。可這又是另一個(gè)危機(jī)的前兆了！因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完，開(kāi)學(xué)之際又要受到老師眼里的懲罰了！想至此，趕緊進(jìn)屋，晚飯也顧不上吃便奮筆疾書(shū)，終于在我不懈的努力之下完成了這艱巨的任務(wù)。啊！真希望不寫(xiě)作業(yè)不再是美夢(mèng)！
寫(xiě)作業(yè)就像對(duì)我實(shí)行刑法，可是我心里更清楚：寫(xiě)作業(yè)是提高成績(jī)的關(guān)鍵，即使有百般不愿，我也不希望老了以后后悔自己沒(méi)有努力！所以，作業(yè)你來(lái)吧！
作業(yè)的煩惱作文 篇9
國(guó)慶節(jié)到了，終于可以休息一個(gè)星期了，老師布置了很多作業(yè)，我心想，我還是先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！反正還有7天的時(shí)間。于是，我在休息的前幾天，都不寫(xiě)作業(yè)，都在那里玩。
到了第三天，我終于想起來(lái)了，作業(yè)一個(gè)都還沒(méi)寫(xiě)，我就拿出來(lái)本子，拼命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的我腦子都亂糟糟的。我非常后悔，為什么不把作業(yè)先寫(xiě)完，再去玩呢？下次要再放假的話(huà)，我就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
作業(yè)的煩惱作文 篇10
唉，做學(xué)生的我們現(xiàn)在是越來(lái)越苦了，每天作業(yè)堆積如山。面對(duì)那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。
老師開(kāi)始布置作業(yè)的時(shí)候，有位同學(xué)很調(diào)皮，站起來(lái)玩溜溜球，老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)收了溜溜球，還把大家的作業(yè)都加了很多，并說(shuō)著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天，我一直寫(xiě)到十點(diǎn)半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業(yè)布置的也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了。可作業(yè)本撕了會(huì)被老師、媽媽罵的，我撕不得。
有一天，老師在看報(bào)，我們?cè)谧稣n堂練習(xí)，老師突然說(shuō)：今天的作業(yè)這么少，再加三個(gè)吧!我問(wèn)為什么，老師竟然說(shuō)：你們又沒(méi)有事，多寫(xiě)一點(diǎn)還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業(yè)已經(jīng)做不完了，就算做完了，還得應(yīng)付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時(shí)間哪!老師把我當(dāng)神仙了吧?
可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)不完，第二天早上再寫(xiě)，再寫(xiě)不完，到學(xué)校寫(xiě)，我被作業(yè)搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，還一個(gè)盡兒地催著我快寫(xiě)。
我想反對(duì)老師，可老師權(quán)利大，我們學(xué)生沒(méi)法和她頂嘴。
老師們，家長(zhǎng)們，你們什么時(shí)候能理解下我們學(xué)生，少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們多一些自由時(shí)間。
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