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以煩惱為話題的五年級(jí)作文
面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種釋然，然后努力化解，這是一種境界。今天小編就來(lái)分享以煩惱為話題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以煩惱為話題的五年級(jí)作文(一)
童年是快樂(lè)的，猶如一條歡快的小溪，無(wú)憂無(wú)慮，可我也有小小的煩惱。現(xiàn)在，我將這泛起的漣漪說(shuō)出來(lái)。星期六早上，我睡得正香，媽媽又高又尖的嗓門(mén)把我從夢(mèng)中驚醒：“欣欣，起床了!待會(huì)兒家教老師要來(lái)了，你還磨磨蹭蹭。”我極不情愿地伸了個(gè)懶腰，從床上爬了起來(lái)。 “媽媽?zhuān)夷苋ス珗@玩嗎?我約了同學(xué)，補(bǔ)課推遲到下個(gè)星期行嗎?”我拉著媽媽的手說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，甩開(kāi)了我的手，火冒三丈地說(shuō)：“不補(bǔ)哪行!告訴我你同學(xué)電話，我打電話叫她不要來(lái)了”我搖了搖頭：“不，媽媽?zhuān)覀兗s好去公園，不去就不守信用了。”媽媽根本就不聽(tīng)我解釋?zhuān)M(jìn)廚房做早餐去了，嘴里還嘮叨著：“明明知道今天要補(bǔ)課，卻偷偷約同學(xué)，想造反嗎?”我鼻子一酸，只好在家等家教老師來(lái)。補(bǔ)完課了，我想出去玩一玩，又被媽媽叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有出息呢?走，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)去。”我捂住耳朵，跑進(jìn)房間關(guān)上門(mén)……
到了星期天，媽媽叫我學(xué)鋼琴，練書(shū)法，為了不讓媽媽糾纏，我只好答應(yīng)了。我看看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我吃完午飯，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不開(kāi)媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑，就說(shuō)：“欣欣，快拿日記本寫(xiě)一篇日記，也好提高提高你的寫(xiě)作能力。”我用乞求的目光看著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)屛页鋈ネ嫱姘?”媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō)：“不學(xué)習(xí)，能考上重點(diǎn)嗎?”我垂頭喪氣地回到房間，寫(xiě)起日記來(lái)。媽媽?zhuān)隳芾斫馕业男那閱?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)。我也有自由，讓我玩玩吧!
以煩惱為話題的五年級(jí)作文(二)
喜歡一個(gè)人看著天空發(fā)呆，想些莫名其妙的事情，總覺(jué)得這就是浪漫。
喜歡一個(gè)人漫步在雨中，人頭發(fā)在微風(fēng)中起舞，總覺(jué)得這就是快樂(lè)。
不知怎的，哭的時(shí)候總選擇悄無(wú)聲息地哭，任淚水浸濕臉龐。總覺(jué)得這就是憂郁。
青春，總是喜歡在不遠(yuǎn)處向我擠眉弄眼，待我加快步子，跑向它時(shí)，它卻沒(méi)了影。每次都追回一場(chǎng)失落。
除夕夜，倚在陽(yáng)臺(tái)上的欄桿上，看著五彩斑斕的煙花禮彈，聽(tīng)著那歡快的鞭炮交響樂(lè)。朦朧間，竟有這樣一種怪誕的想法!我覺(jué)得這些煙花仿佛是我的化身，在爆開(kāi)的一瞬間，萬(wàn)眾矚目;燃燒完后，火藥彈殼落寞地墜下來(lái)，沒(méi)有人知道此時(shí)他的痛與委屈。
小學(xué)五年級(jí)，噩夢(mèng)般的日子，沒(méi)有人愿意多跟我說(shuō)句話，每次我考斯失敗后，面對(duì)的都是同學(xué)的冷嘲熱諷，我的心，涼矣。
花季，雨季，都充斥著煩惱，但是這一次次失落并沒(méi)奈我何如，我在這些煩惱中長(zhǎng)大，我咬著牙挺了過(guò)來(lái)。
猛然回首之際，我發(fā)現(xiàn)那便是屬于我的一片海洋，有一只小船，記載著風(fēng)浪對(duì)它的吹打，但在船的另一側(cè)，也記載著他一次次戰(zhàn)勝風(fēng)浪的英雄事跡!
是的，我不得不承認(rèn)，花季雨季充滿了苦澀，但，只要你有一顆必勝的決心，你便能樸初衣服精彩的人生藍(lán)圖!
以煩惱為話題的五年級(jí)作文(三)
望著那雪白的天花板我久久不能入睡，回想起今天的事情，真是煩死了。
今天晚上剛下晚自習(xí)，回來(lái)媽媽檢查作業(yè)錯(cuò)兩道題，數(shù)學(xué)成績(jī)從班前3名下降到17名，媽媽氣急了，說(shuō)：“以后不準(zhǔn)和小雪玩。她成績(jī)又不好，考試考不好用別人的卷子改成自己的名字去騙他們的家長(zhǎng)，真是個(gè)壞孩子，你和她們玩把你帶壞了怎么辦?你要是再和她玩我打死你。”媽媽的話使我愣住了，我怎么給她說(shuō)呢?
第二天早上我把媽媽說(shuō)的話告訴了她，她十分生氣的說(shuō)：“算了，以后不在一起玩了，哼。”我暈，我的友誼就這樣破滅了，回憶起以前她對(duì)我很好一次我?guī)У綄W(xué)校來(lái)的古幣――一個(gè)銅板，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)弄到了花從里，腳流血了，我手里還拽著銅板到了教師我把銅板放到了文具盒中，便趴在桌子上，她去給我弄了點(diǎn)紙做了簡(jiǎn)單的包扎，過(guò)了一會(huì)我的銅板不翼而飛，我懷疑是我的同桌或者前面的那個(gè)同學(xué)可是經(jīng)過(guò)我的推理我知道是我的同桌拿的，但同桌死不承認(rèn)，我去給她說(shuō)她給我支了一招叫人想辦法收身，結(jié)果真的收出來(lái)了，她說(shuō)：“你這個(gè)……”于是叫我同桌去了辦公室……
現(xiàn)在因?yàn)閶寢屛沂チ艘欢渭儩嵉挠颜x，失去了一個(gè)好朋友，我該怎么辦我該怎么挽回這段友誼?怎么讓媽媽接受這個(gè)好朋友?令我苦惱。
以煩惱為話題的五年級(jí)作文(四)
我只能看著煩惱清單發(fā)呆，這都是些什么問(wèn)題嘛，那么幼稚，不過(guò)，正是這些可惡的“病毒”，讓我終日不得安寧。
煩惱狀元郎，并不是各位同學(xué)公認(rèn)的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而是和老媽吵架，從初中開(kāi)始，什么事都會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，哇!那吵起來(lái)還得了啊!媽媽吧，生性脾氣暴躁，整個(gè)一個(gè)“活火山”!遺傳了老媽的光榮傳統(tǒng)，“活火山”的女兒“小活火山”，什么邏輯喲……猴年馬月豬日那天，由于我的心情比較低落，對(duì)爸媽講話語(yǔ)氣粗了點(diǎn)，媽媽這火山爆發(fā)了!“你和誰(shuí)說(shuō)話呢?!找不到自己的輩份啦?……(后面嘰里呱啦一大串，省略)”“我哪有?只是心情不太好啊!”“……現(xiàn)在就對(duì)父母這樣，以后長(zhǎng)大還得了?”我真是氣不打一處來(lái)!后來(lái)，好象又是不歡而散，但是這倆火山有個(gè)特性，過(guò)一下下就和好了，所以大吵小吵是不可避免的，無(wú)方之癥。
煩惱榜眼，這才輪到了學(xué)習(xí)任務(wù)重，七科啊!12歲的我咋個(gè)承受得住捏?何況我是頭豬，腦袋不好使，學(xué)起來(lái)那叫一個(gè)1/2吃力(吃力的二分之一)，特困生地理，中期考試就打破不光榮的記錄――最低分!說(shuō)出來(lái)真能?chē)樆钜活^死牛，經(jīng)管我這豬是如此的努力，真不配當(dāng)“學(xué)習(xí)委員”!方子倒有一個(gè)：努力努力再努力!拼命拼命再拼命!擺個(gè)POSE，喊――哦也!
最后，探花出場(chǎng)――小弟小妹之討厭!N年前一個(gè)電話開(kāi)始，大舅媽把弟弟送到了我們家，還得包吃包住包作業(yè)!而且喜歡作怪，悲哀。這先暫且不說(shuō)，上了初中，老妹又來(lái)了!不過(guò)只包吃，呀呀呀!這下家里可熱鬧了，鬧得我抓頭發(fā)咬牙!恨哪!又有什么辦法那?沉默……
現(xiàn)在，我要清倉(cāng)大處理，單擊鼠標(biāo)――“刪除”→“確認(rèn)”→“刪除成功”!
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