作業(yè)的煩惱作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的作業(yè)的煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)作業(yè)一般都要做1個(gè)多時(shí)辰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)其他的科目，每天都是如此。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)來(lái)氣，他每天解釋說(shuō)：“只要有作業(yè)，你們就沒有時(shí)間玩，也就不會(huì)出其他的事。對(duì)，老師說(shuō)的對(duì)，但每天布置一些乏味的作業(yè)對(duì)我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有，只是一心讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。在他眼里除了學(xué)習(xí)你就不能干別的事。我們每天傾訴著。哀求著。呻吟著，何時(shí)才能讓我們休息啊！
又是一個(gè)星期，又是一個(gè)休息日，然而星期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是福，而是禍。語(yǔ)文老師的布置的一些作業(yè)，我們還能吃消，但數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)實(shí)在讓我們頭痛，他覺得兩天時(shí)間是完全能夠完成的，語(yǔ)文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個(gè)角度想嗎！老是執(zhí)著的堅(jiān)信你們的信念，我們可就像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵——再也無(wú)出頭之日。要是寫不好，星期一老師就會(huì)大發(fā)雷霆，一生起氣來(lái)如暴怒的獅子，饑餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬著頭皮來(lái)，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因?yàn)樾睦镉幸粋�(gè)信念，忍過(guò)去之后，后面就是榮華富貴，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒人呢個(gè)隨隨便便成功，因?yàn)橛羞@個(gè)信念，我們才堅(jiān)持了一天又一天。
老師家長(zhǎng)聽我說(shuō)，我們這個(gè)年級(jí)還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗(yàn)我們的生活。
作業(yè)的煩惱作文 篇2
期末考試快到了，作業(yè)越來(lái)越多。
有一天，老師從辦公室拿來(lái)一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過(guò)試卷，翻開第一頁(yè)一看，原來(lái)是答案啊！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著，老師就開始說(shuō)：“組長(zhǎng)下去收答案。”我沒聽錯(cuò)吧！收答案，為啥不收試卷呀？
這20張?jiān)嚲砦业脤憘�(gè)兩三年啊！老師立刻就說(shuō)：“從今天開始每天寫兩張?jiān)嚲怼！鳖D時(shí)我整個(gè)人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。
剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫完，現(xiàn)在看來(lái)寒假還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)。這20張?jiān)嚲砻刻靸蓮垼缤頃?huì)把我們寫崩潰的。
第二天早晨，老師早早地來(lái)到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的`試卷，讓他在20分鐘內(nèi)完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴(yán)厲的老師，還讓不讓人活了？
下午，老師拿著“杭州市余杭區(qū)”的試卷走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“收拾一下東西下午考試。”說(shuō)完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫完，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，作文要不要寫？”老師說(shuō)：“不用，因?yàn)檫�有一張?jiān)嚲怼！甭犕辏野压P都扔了。
真是令人煩惱的作業(yè)啊！為什么越到期末作業(yè)越多，難道分?jǐn)?shù)那么重要嗎？難道這樣機(jī)械復(fù)習(xí)就能考高分嗎？難道……無(wú)數(shù)個(gè)“難道”出現(xiàn)在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠(yuǎn)都不要再來(lái)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇3
告別了作業(yè)的煩惱，跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了！
一進(jìn)去，我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著，旁邊有好多游樂設(shè)備：走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了，感嘆道：“這簡(jiǎn)直就是天堂！”到了停車場(chǎng)，我們就趕緊跳下車，奔向滑草場(chǎng)。
買了票，就拿好滑草板，把它推到小山坡上。推到了山頂上，終于能歇會(huì)了，我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去，風(fēng)吹過(guò)臉頰冰冰的，特別爽。我們一直拖上來(lái)，滑下去……累的不勘上下，躺在草坪上靜靜的歇著。
滑完了草，聞到了一種奇怪的味道，沿著這股味道慢慢的走去，原來(lái)有一個(gè)賽馬場(chǎng)，我們高興極了，看著馬兒特別開心。“咦？還可以騎馬！”我們趕緊叫來(lái)爸爸媽媽買門票，我們一人一圈。先是彤彤，她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是：“爽。”我聽了趕快跳上馬，“哇，騎著馬屁股一顛兒一顛兒的，真好玩。
要走了，我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩！”我下次還要來(lái)玩！
作業(yè)的煩惱作文 篇4
有誰(shuí)能知道我們少年少女的煩惱，我們就像被關(guān)在籠子的鳥兒，很想飛出去，飛到自由的天空中，盡請(qǐng)地翱翔，可是，我們還是沒能飛出去。我像一個(gè)木偶，隨時(shí)都由父母遙控，我很想自己有一次能為自己做一次決定，父母只是一句話：“我們?cè)鯓幼鍪菫榱四愫谩Ｎ也幌朐俾牭侥蔷湓挘钌畲掏戳宋疫�沒愈合的傷口，好煩惱，好想睡下去，這樣就不會(huì)在煩惱了……“蘇曉佳”，醒醒。誰(shuí)是？誰(shuí)是叫我，是老師，她伸出了手，好溫暖，原來(lái)，還有人在等我。孩子有沒有壓力都是埋在心里，可是，老師卻是我們的心理醫(yī)生……
過(guò)了許久年，我長(zhǎng)大了，我好像明白了：世上最親的是父母，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，從此，少年很少煩惱。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
在我的三年的小學(xué)生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業(yè)。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲怼⑷孀灾鳌⒁环輬?bào)紙……。”話音剛落，同學(xué)們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦！抗議！”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒人情味。”甚至還有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心意。
只見老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊！就像一望無(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)， 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)： “我要減負(fù)那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂、自由！
作業(yè)的煩惱作文 篇6
我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。首先，“作文軍隊(duì)”向我攻來(lái)。它們以完美著稱，要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過(guò)它們，但是我堅(jiān)信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。
接著，我又朝“英語(yǔ)軍隊(duì)”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對(duì)手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語(yǔ)軍隊(duì)被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我甘拜下風(fēng)，無(wú)柰的退出了戰(zhàn)場(chǎng)。回頭再跟老師虛心地請(qǐng)教，然后卷土重來(lái)。
最后，“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的好友，我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后，突然一些長(zhǎng)長(zhǎng)的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長(zhǎng)排，快速的向我跑來(lái)，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。重溫課本，攻難克堅(jiān)。
好不容易，我才寫了半面試卷，一個(gè)噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào)，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！
回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。
以后，我一定要好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)常勝將軍。
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