實用的初中煩惱作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中煩惱作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中煩惱作文 篇1
剛從小學(xué)畢業(yè)，你來到了新的環(huán)境，新的學(xué)習，新的老師，新的同學(xué)，什么都是你陌生的！
上初中，讓人聽起來覺得十分簡單。這不是！有些小學(xué)生，以為初中十分好上，可是錯了！初中可不是小學(xué)了，初中可是大課程，又多了兩門主科，一門必須打分的助科。這讓人聽起來，覺得累！
可有先家長呢？不但不體諒孩子學(xué)習累，還給孩子買了許多課外的書寫，報了許多補習班。這讓我們怎么活呢？一點空余時間都沒有。
如果我沒說錯的話，現(xiàn)在有需許多多初中生，都會贊同我的觀點！
可換句話來講，畢竟我們都上初中了，不是幼兒園，小學(xué)那時候那么輕松了。我們長大了，要好好把握時間，認真學(xué)習，這樣讓我們未來有更好的生活。
可是繞來繞去，都是圍繞了初中生的煩惱，你們知道嗎？初中生平常到底有多累嗎？你們想想六門主科，兩門外科必考，你們說說我們初中生到底有多累嗎？每天晚上12點鐘睡，五點鐘起來學(xué)習加班，每天只有四五個小時的睡眠時間。你們說說我們到底有多累呀。
可是老師和家長都不懂我們的累！
初中煩惱作文 篇2
人生，是一個令人深思的話題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷茫看不清方向，也許因為我們剛剛步入中學(xué)的校門，弄不清楚我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，我們究竟為誰學(xué)習？或許連我們自己也不知道這個問題該如何去回答。
或許，曾經(jīng)我們很向往中學(xué)的生活，可是，進了中學(xué)的校門才知道中學(xué)并不像我們想象中的那樣。或許在小學(xué)時我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其來的變化使我們無法適應(yīng)。嚴厲的校規(guī)，嚴肅的老師，陌生的同學(xué)……都會讓你不知所措，不知道該向哪里出發(fā)和前進。
中學(xué)的科目突然增多使我們一下子適應(yīng)不過來，沉重的學(xué)習負擔和心理負擔壓得我們喘不過氣來，書本和參考書以及課外習題把我們壓成。了駝背。我覺得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥，再也見不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔。或許天空依然那么藍，那么晴朗，那么美。可是，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽見我們中學(xué)生的心聲，為青春吶喊吧!我們共同進退，度過新學(xué)校適應(yīng)期。
初中煩惱作文 篇3
嗨！大家好！我的名字叫做手。眾所周知，我對人類的貢獻可是非常大的。如果沒有我就沒有今天繁榮的'社會；如果沒有我，就沒有今天科技的飛躍；如果沒有我，人們就不能更好的勞動……總之，我可以為人類做許多的事情！但是我心中一直有些煩惱，那就是我經(jīng)常心不甘、情不愿的被人類指揮。單單說鼓掌這件事情就讓我心煩意亂。
鼓掌這件事情是由我和我的孿生姐妹一起完成的。她和我都為這件事情感到焦躁。我們倆同是一個電腦公司職員的手，我們和他一起經(jīng)歷了許多的事情。從他的第一次呼吸到現(xiàn)在的事業(yè)有成中，隨時可以找到我們的身影。
我們雖然不能和他講話，但是我們對他的行為都看在眼里，記在心中。
記得，他曾經(jīng)用我們和腳兄弟在床上爬行，后來用我拿筷子，再后來讓我扶自行車，然后讓我拿筆寫字，后來就讓我點鼠標、敲擊鍵盤……這些事情我與他都合作的非常的愉快！鼓掌這件事情也在其中并存著：他父母教他鼓掌、在社會中自主鼓掌期間可有著一次又一次的鼓掌的進化啊！
他小時候為他的歡樂鼓掌、為他人的精彩表演鼓掌，可以說那是一種純真而清脆的掌聲，很動聽，而且我也能和他一起分享真正的快樂！但隨著他年齡的增長，鼓掌對他來說也就有了意義上的變化。尤其是他進入公司后。我曾聽到了他領(lǐng)導(dǎo)的講話，其實講的并不好，而且他剛開始也不想鼓掌，他有許多的異議想提出來，但看到其他職員都在鼓掌，就猶豫不決的拍起了手。那領(lǐng)導(dǎo)聽到掌聲后，高傲的笑了笑，然后就打不得邁出了會議廳。后來，每次鼓掌他都隨波逐流了(不論那人說得好還是壞)，他絲毫沒有考慮事情還有什么不妥之處，也就更不會提出什么異議了。可能就是因為這，他所在的公司的發(fā)展狀況總是不太好。現(xiàn)在，他每次鼓掌都使我感到沉重而悲傷。
其實，鼓掌不只是一種動作、一種聲音，更是人類精神的傳遞。為正確的事情鼓掌，才是鼓掌的靈魂所在。小而言之，這是一種真正的贊賞；大而言之，這是一種人類精神的傳遞。而盲目的鼓掌，是一種道德的錯軌。小而言之，這是隨波逐流；大而言之，這是一種對人類美好精神傳承的破壞。
這就是我的煩惱。不論如何我都希望做一個真實、快樂的自我！但愿人類能滿足我的愿望！
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